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• 31 déc 2012

  Clermont-Ferrand

  Convocatoria de ponencias - Estudios políticos

  La pratique référendaire et l'idéal démocratique européen

  La pratique référendaire connait indéniablement un regain d’intérêt dans l’espace européen. Si certains pays comme la Suisse l’ont depuis longtemps intégrée dans leur culture politique, d’autres, en revanche, qui n’en faisaient guère usage, y ont de plus en plus recours. En effet, dans la mesure où ce qui est perçu comme sa pureté absolue contraste avec les imperfections de la démocratie représentative, le référendum est souvent considéré comme l’horizon indépassable de l’idéal démocratique. Il serait donc l’outil par essence de l’expression de la volonté démocratique. Or, on remarque que le référendum est fréquemment évoqué dans le discours politique bien plus souvent qu’il n’est réellement mis en œuvre.

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• 08 nov 2012

  Lisboa

  Jornada de estudio - Lenguaje

  Rhetorics of empathy

  O Centro de Estudos Comparatistas da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa orienta e desenvolve as suas actividades em torno de três áreas privilegiadas (Interculturalidade, Estudos Literários e Culturais Europeuse Estudos Interartes) sem entretanto pôr de lado outras eventuais conexões interdisciplinares essenciais à prossecução do trabalho científico.

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• 07 nov 2012	16 nov 2012	23 nov 2012
  30 nov 2012	05 déc 2012	...

  París

  Seminario - Historia

  Histoire orale, archives orales, mémoire orale

  Et si on ajoutait l'image au son ?

  Programme du séminaire de Florence Descamps à l'EPHE sur l'histoire orale et les archives orales. La deuxième partie du séminaire comportera un module de quatre séances consacré à l'utilisation de l'entretien filmé en histoire. L'histoire orale peut-elle se cantonner à la parole enregistrée ? Ne doit-elle pas apprivoiser également la caméra ? Quels sont les apports de la parole filmée et de l'image animée ? Peut-on définir des « bonnes pratiques » pour l'entretien fimé en histoire et plus largement en sciences humaines et sociales ?

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• 05 nov 2012

  20 déc 2012

  París

  Seminario - Historia

  Séminaires du Centre de recherches sociologiques et politiques de Paris (2012-2013)

  Séminaires organisés par le CRESPPA (UMR 7217,  CNRS – université Paris 8) pour l'année 2012 / 2013.

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• 06 déc 2012

  07 déc 2012

  Bruselas

  Coloquio - Historia

  Bien manger en ville. Sûreté et qualité des aliments du Moyen Âge à nos jours

  Le présent colloque et les activités associées mettent l'accent, en s'appuyant de manière exemplative sur l'histoire et la documentation bruxelloises, sur la question de la sûreté et de la qualité des aliments dans la ville. Ils illustreront la part prise par les autorités publiques et par les citoyens dans l'élaboration et la distribution d'une nourriture saine et équilibrée. Ces réflexions sont indispensables pour éclairer les aspects sociaux et culturels de la consommation et démontrer pourquoi et comment la « bonne alimentation » est devenue un enjeu important de la vie urbaine.

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• 17 déc 2012

  18 déc 2012

  París

  Jornada de estudio - Lenguaje

  Questionnements sur la didactique des sinogrammes

  Constantes / variations, savoirs / compétences, passerelles / médiations

  Le principe de cette manifestation scientifique est de réunir les acteurs de la recherche qui questionnent l'enseignement et l'apprentissage des sinogrammes dont le retour en grâce, après un XXe siècle délicat, en fait l'un des enjeux les plus importants de la didactique contemporaine pour un nouveau public aux profils inconnus : les apprenants allophones internationaux. Il s'agit donc de présenter à un large public l'état général de la recherche et l'avancement des travaux en cours actuellement en France, en donnant la parole aussi bien à des enseignants confirmés qu'à de jeunes chercheurs travaillant spécifiquement sur ce thème.

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• 17 déc 2012

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Implication, engagement et distanciation en socio-anthropologie des migrations

  Journée des doctorant-e-s de l'Urmis

  Programme de la journée des doctorant-e-s de l'Urmis, le 17 décembre 2012, Université Paris 7-Paris Diderot : implication, engagement et distanciation en socio-anthropologie des migrations.

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• 13 déc 2012	14 déc 2012	07 fév 2013
  08 fév 2013	23 mai 2013	...

  París

  Seminario - Época contemporánea

  La démocratie représentative est-elle « en crise » ?

  États des lieux et perspectives de recherche en France et en Italie

  Dans le cadre d'un partenariat entre les Écoles doctorales de science politique de l'université Paris 1 et de l'université de Turin, nous souhaitons proposer une série de séminaires et un colloque international autour d’une question centrale : la « crise » et les transformations de la démocratie représentative. L’objectif de ce projet ambitieux est de mobiliser des doctorants et des post-doctorants des deux pays travaillant sur cet objet, dans le cadre de terrains qui ne doivent pas obligatoirement être français et italiens. 

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• 30 déc 2012

  Hamilton

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Génocide, justice et témoins

  Des discours de la justice aux discours sur la justice

  Témoigner est un acte fondamental et essentiel au fonctionnement de la justice. Le recours au témoignage, en convoquant les témoins directs – les survivants dans les cas de génocide – et les experts – les historiens depuis quelques décennies, les journalistes, etc. – constitue le mode de preuve que l'on recevra au prétoire. Tous ces témoins attesteront solennellement par leur déclaration de la véracité des faits. Convoquant dans une même enceinte victimes directes (les témoins) et exécutants ou planificateurs de génocide, la justice peut-elle répondre à la fois à l'idéal philosophique et moral qu'elle incarne lorsque les victimes sont, par exemple, malmenées par les avocats de la défense ? Comment peut-on, comment faut-il comprendre ou définir cet "art du bon et de l'égal", comme définissait la justice une formule médiévale ?

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• 28 nov 2012

  29 nov 2012

  30 nov 2012

  Lisboa

  Coloquio - Educación

  Tracking strategies for innovative universities: a sense making conference

  Los escenarios complejos que enfrenta hoy la educación superior son resultado de nuevas realidades políticas y económicas, nuevos desequilibrios regionales con países emergentes desempeñando un papel más importante y nuevos modelos culturales. Para orientarnos contamos con pocas certidumbres. Somos testigo de un cambio de paradigma en el que las buenas preguntas pueden resultar más útiles que las respuestas. En la incertidumbre, la estrategia global de la institución se basa, cada vez más, en una continua adaptación de una visión mediante un monitoreo de factores de comportamiento claves.

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• 13 déc 2012

  Lyon

  Jornada de estudio - Edad Media

  La construction du discours théorique dans le texte médiéval (péninsule Ibérique, XIIIe-XVe siècle)

  Atelier de recheche et doctoral réunissant, autour de la question de la construction du discours théorique dans le texte médiéval dans la péninsule Ibérique (XIIIe – XVe siècle), des chercheurs français, britanniques, espagnols et portugais et des doctorants de l'ED 484 3LA. En 2012, l'atelier portera sur « Histoire et auteur, de la narratio à l'enarratio ».

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• 11 déc 2012

  París

  Jornada de estudio - Historia

  L’écrit à Saint-Germain-des-Prés (XIIIe-milieu du XIXe siècle)

  La journée d’études organisée par l’équipe d’accueil (3624) de l’École nationale des chartes sur « L’écrit à Saint-Germain-des-Prés (XIIIe-milieu du XIXe siècle) » se déroulera aux archives nationales, le 11 décembre 2012. Dans le cadre de son programme de recherche quadriennal « Les Parisiens et l’écrit, Moyen Âge-XIXe siècle », l’équipe d’accueil (3624) « Histoire, mémoire, patrimoine » consacrera une journée d’études à une approche conjointe des trois axes de travail précédemment dessinés — maîtrise de l’écrit, marché de l’acte, fonctions et usages de l’écrit —, dont le point de croisement serait géographique : en l’occurrence le quartier de Saint-Germain-des-Prés, choisi aussi bien à titre d’échantillon que pour ses caractères spécifiques.

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• 30 nov 2012

  Convocatoria de ponencias - Geografía

  Onzième rencontre Théo Quant

  Colloque de géographie théorique et quantitative

  Reprenant l’esprit des éditions précédentes, les Onzièmes rencontres de Théo Quant visent à mettre en contact plusieurs générations de chercheurs, en permettant aux plus expérimentés de présenter des résultats originaux, tout en incitant les jeunes chercheurs et les doctorants à communiquer autour de leurs travaux en cours. Les rencontres se déroulent en trois temps : deux demi-journées de conférences plénières et deux journées de conférences en sessions parallèles. Une séance de présentation de posters scientifiques Dans ce contexte, tous les sujets impliquant l’espace géographique dans une dimension théorique ou quantitative peuvent donner lieu à une proposition de communication.  

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• 13 déc 2012

  14 déc 2012

  Guyancourt | Trappes

  Coloquio - Historia

  Mobilités universitaires : regards et pratiques

  Réunissant observateurs et praticiens, ce symposium international, organisé par quatre laboratoires de l'UVSQ, vise la mise en place d’un réseau international composé de « professionnels » de la mobilité universitaire.

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• 14 déc 2012

  13 mai 2013

  12 oct 2012

  Rennes

  Seminario - Lenguaje

  Normes et discriminations (2012-2013)

  Frontières, espace et langues

  Programme du séminaire STORI : Normes et discrimination(s) : frontières, espace et langues dans le cadre du programme « Ségrégation, normes et discrimination(s) ». Ce programme pose les pratiques langagières comme un élément central pour la compréhension de la migrance, des altérités complexes, d’une urbanisation plus ou moins subie (et donc en lien avec la mobilité voire la motilité) et inscrit les analyses à venir comme devant être situées dans l’intervention sociolinguistique (et entre autre la sociolinguistique prioritaire) et apporter alors (par sa conceptualisation et sa confrontation au champ conceptuel) des outils pour le développement durable urbain.

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• 12 oct 2012	09 nov 2012	21 déc 2012
  11 jan 2013	08 fév 2013	...

  París

  Seminario - Historia

  Histoire des accidents et des risques industriels (France / Grande-Bretagne), fin XVIIe - fin XIXe siècle

  Pour la troisième année, ce séminaire propose d’étudier l’émergence des risques et accidents industriels en Europe de la fin du XVIIe à la fin du XIXe siècle (principalement en France et en Angleterre). Il s’agit de rassembler des problématiques souvent disjointes (techniques, économiques, juridiques, médicales, urbaines, etc.) dans une compréhension globale de leur leur incidence sur nos sociétés. En tant qu’objet d’étude à part entière, ils sont étudiées dans toutes leurs dimensions : prévention, action, réparation… Il s’agit de suivre la chaîne chronologique, philosophique et logique du risque et de l’accident, pour mieux éclairer la mise en place de notre civilisation industrielle. Le séminaire privilégie ainsi la question de l’économie de l’accident industriel, entendu dans un sens très large, où peuvent être analysés les dialectiques prévention / réparation, régulation par la loi / par le marché, savoirs et expertise / décisions politiques, économie / écologie, ou encore techniques et organisations / responsabilités humaines. 

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• 14 déc 2012

  Lieja

  Jornada de estudio - Sociología

  Artistes, cultures et identités urbaines dans les villes multiculturelles

  Dans le cadre du programme TRICUD, le Centre d'études de l'ethnicité et des migrations (CEDEM) de l'Université de Liège organise une journée d'étude autour du thème : Artistes, cultures et identités urbaines dans les villes multiculturelles, le vendredi 14 décembre de 9h30 à 17h00.

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• 15 déc 2012

  Tolosa

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Reliquiae : envers, revers et travers des restes

  Traditionnellement la relique est définie comme « ce qui reste du corps des saints ». Par extension son nom est également donné aux objets ayant appartenu à un saint ou ayant été en contact avec son corps. Cependant, ne peut-on pas dépasser et entrevoir la relique autrement que dans le domaine religieux ? En effet, celle-ci est avant tout une trace, un fragment lié à l’absence, au deuil qui  peut susciter une pluralité d’ancrages historiques, culturels et cultuels, n’excluant pas nombre de réappropriations relevant de corpus variés. À vocation résolument transdisciplinaire, cette journée d’études propose d’explorer plusieurs axes susceptibles d’interroger la contemporanéité de la relique.

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• 04 déc 2012

  05 déc 2012

  Gennevilliers

  Coloquio - Información

  Apprentissage augmenté : corporalité, interférence et temporalité dans l’acquisition et la transmission des connaissances

  VIIIe édition de l'International Conference on Human-System Learning (ICHSL.8)

  Force est de constater que l’évolution des technologies a largement impacté les activités humaines, la conférence ICHSL s’intéresse dans cette optique, depuis quinze années et sur huit éditions, à l’apprentissage homme / système. Cette approche pluridisciplinaire pose la question de la production, de l’acquisition et du traitement de l’information et des connaissances dans les dispositifs pédagogiques informatisés. Il s’agit donc de questionner, de modéliser et de décrire les facteurs, les pratiques et les systèmes techniques qui participent à l’activité de formation et d’apprentissage, sachant que l’intelligence est dans ce cas partagée entre le récipiendaire de l’enseignement et la technologie qui l’assiste : l’humain et la machine prennent finalement la qualité d’apprenant. 

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• 13 déc 2012

  14 déc 2012

  Estrasburgo

  Coloquio - Historia

  L'histoire des universités en Europe : de Bologne à Bologne

  XVIIe colloque franco-polonais, université de Strasbourg et université Adam Mickiewicz de Poznan

  Colloque international organisé à l'Université de Strasbourg par Georges Bischoff (Histoire médiévale) et Patrick Werly (Littérature comparée). Ce colloque aimerait aborder quelques « grands moments » de l’histoire de l’enseignement supérieur en Europe. Le propos n’est pas de tendre à une synthèse, qui n’est pas envisageable dans ce cadre, mais plutôt d’essayer d’analyser des tournants de cette histoire, des moments et des lieux où s’est posée en Europe la question du rôle social de l’université, de sa vocation comme institution. La thématique envisagée est donc celle du changement : fondation, crises, recompositions mais aussi, inévitablement, celle de la continuité, dans l’optique de comparaisons dans le temps et dans l’espace. La chronologie retenue embrasse une longue durée : du XIIe siècle à l’avant-veille du processus dit « de Bologne ». Le propos est de mettre l’accent sur des « modèles » exemplaires confrontés à l’exception (si elle existe), ou à des différences.

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