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Abu Dhabi
Beca, premio y empleo - Historia
Offre de poste de professeur assistant en histoire
Le département « Histoire, civilisations et enjeux internationaux » de l'université Paris Sorbonne Abou Dhabi recherche un professeur assistant pour la prochaine année académique. Ce professeur assistant enseignera en Licence et Master (234 heures/année académique) et fera de la recherche. Les candidatures doivent être envoyées avant le 4 mai 2014.
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París
Beca, premio y empleo - Educación
La Cinémathèque française et la recherche en histoire du cinéma
Appel à chercheurs de la Cinémathèque française 2014-2015
La Cinémathèque française souhaite développer ses liens avec le monde de la recherche en histoire du cinéma. Le programme de son appel à chercheurs annuel a pour but d’offrir un accueil privilégié, assorti de divers avantages, à des chercheurs intéressés par des travaux sur ses collections, en vue de thèses ou de mastères (master 2). Le partenariat entre le chercheur et la Cinémathèque française donne lieu à un contrat de recherche stipulant les droits et obligations du chercheur. Parmi les chercheurs dont les projets seront retenus, trois pourront bénéficier d’une bourse.
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Marsella
Convocatoria de ponencias - Educación
Première rencontre du réseau international « Éducation et diversité
Cette première rencontre internationale du RIED sera l’occasion de confronter les lectures des enjeux associés à la « diversité » en éducation, et de discuter leur traduction dans la formation des enseignants et autres intervenants. Le mot « diversité » est entendu au sens culturel, ethnoracial, linguistique ou religieux. La rencontre est interdisciplinaire et elle est centrée sur les contextes de quatre pays : Québec, Belgique, Suisse et France. Outre des ateliers et panels organisés à partir des propositions reçues, elle comprendra quatre temps forts : une table ronde sur la comparaison des contextes institutionnels, une table ronde sur la discrimination, un symposium sur la formation des enseignants et intervenants, et une table ronde finale où s’exprimeront des responsables des systèmes éducatifs.
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Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos
Recherches sur l’école et ses partenaires scientifiques
Revue « Recherches en didactique des sciences et des technologies ». Dossier et Varia
Ce dossier thématique de RDST ne veut pas être une vitrine des nombreuses innovations dans le cadre des partenariats incluant l’école, ni un recueil de témoignages ou de description de pratiques. Il a pour visée de faire un point sur l’état des recherches, tant du point de vue empirique, théorique que méthodologique, concernant des situations didactiques incluant deux espaces institutionnels : celui de l’école et ceux des différents partenaires possibles.
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Lyon
Les études récentes sur les publics contrastent avec les notions traditionnelles de spectateurs passifs. Elles remettent en cause la relation de subordination et d’inactivité des spectateurs aux médias. Ces théories sont connues et globalement partagées. Toutefois, l’accusation de passivité persiste lorsqu’il s’agit de penser le public jeune. Les jeunes sont aujourd’hui de véritables acteurs des médias. Ils les manipulent, les bricolent, les contournent, tant dans leurs contenus que par leurs dispositifs. Ils produisent des contenus numériques et les partagent au sein de communautés de pairs, d’amis, ou dans une approche plus large de publicisation. Leur participation est alors tout autant individuelle que collective. Elle implique une maîtrise plus ou moins aboutie des outils et du symbolique.
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Convocatoria de ponencias - Educación
Éducations, santé et mutations sociales : nouveaux enjeux, nouveaux défis ?
S'inscrivant dans la continuité des colloques d'UNIRéS, le Réseau des universités pour l'éducation à la santé, cet événement international pluridisciplinaire questionnera les nouvelles dynamiques institutionnelles, politiques et sociétales à l’œuvre dans le domaine de l'éducation, en envisageant les écueils liés aux changements, ainsi que les opportunités qui s’offrent à la recherche sur les liens entre éducation et santé, des points de vue épistémologique, conceptuel, méthodologique et praxéologique.
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Montreal
Religion à l'école et éthique profesionnelle
VIe colloque annuel du GREE
Le VIe colloque annuel du Groupe de recherche sur l'éducation éthique et l'éthique en éducation (GREE) de l'université du Québec à Montréal (UQAM) se tiendra prochainement sur le thème « Religion à l'école et éthique professionnelle »
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Convocatoria de ponencias - Educación
Prendre en compte le corps pour agir sur le climat scolaire
L’appel à contributions du Dossier EP&S porte sur les corps en interaction (attitudes, postures) et les corps en mouvement, dans une école soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages. Le corps est souvent le grand absent, le méconnu, voire le dénié dans l’enseignement comme dimension vitale de la réalité humaine. Penser le corps invite donc à interroger sa place dans le champ de l’éducation et son rôle dans les apprentissages intellectuels. L'attention au corps dans le climat scolaire est d’autant plus importante que le langage gestuel précède la verbalisation et le corps peut être susceptible de donner le la à l’ambiance de la classe et, par ricochet, de l’école. Les contributions attendues interrogent la place du corps dans la perspective d’une prise en compte globale et éducative. Trois angles seront abordés : l’EPS, la classe et les rituels.
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Oxford
Convocatoria de ponencias - Educación
Groupe de travail sur le Serious Gaming
Conférence internationale « Video games culture project » Oxford 17-19 juillet 2014
Session de travail sur le Serious gaming autour de deux axes principaux : jeux commercieux utilisés à des fins de serious gaming ; expériences de level design à des fins de serious gaming.
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Grenoble
Entre théâtre et jeunesse : formes esthétiques d'un engagement
Colloque international, deuxième volet
Ce colloque – qui se présente en deux temps : le premier a eu lieu à Arras (les 3 et 4 avril), le deuxième à Grenoble – manifeste notre intérêt pour les écritures théâtrales soucieuses de regarder le monde tel qu’il va depuis l’enfance. Il proposera des apports d’universitaires spécialistes ou non de théâtre pour la jeunesse, que complèteront les réflexions de professionnels du théâtre (auteurs, éditeurs, traducteurs, metteurs en scène, responsables de structures et d’associations).
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Estrasburgo
Convocatoria de ponencias - Sociología
Comment mangent les familles contemporaines ? Comparaison européenne
Des parcours d’approvisionnements aux pratiques culinaires
Dans ce colloque, nous proposons de mettre en perspectives les pratiques alimentaires familiales, et les normes sociales qui les régissent, avec des approches macro, mezzo et micro-sociales des réseaux d’approvisionnement pour comprendre les logiques d’action à l’œuvre dans différentes situations d’alimentation quotidiennes et éventuellement festives. Les communications comportant une dimension comparatiste seront particulièrement bienvenues. Le terme de famille sera entendu ici au sens large qui va du couple sans enfants aux personnes dont les enfants ont quitté le domicile familial en passant par toutes les formes de composition, typologie et recomposition familiale.
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Montpellier
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Genre et sciences du langage : enjeux et perspectives
Colloque jeunes chercheur.e.s Dipralang 2014
Les études de genre, apparues aux États-Unis sous l'appellation « Gender Studies » il y a une quarantaine d'années, se sont peu à peu imposées comme domaine de recherche à part entière susceptible de traverser l'ensemble composite des sciences humaines et sociales. Pourtant, comme le constataient Natacha Chetcuti et Luca Greco en 2012, les études de genre peinent, en France, à trouver un écho en sciences du langage : selon ces auteurs, « peu d'études relient la question des pratiques langagières avec celles du genre ». L'objectif du présent appel est donc de proposer aux jeunes chercheur.e.s en sciences du langage, quels que soient leur domaine de spécialité et le sujet de leur recherche, de confronter leur(s) objet(s) à la thématique du genre.
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París
Le futur de l’enseignement supérieur en débat
Forum global Princeton-Fung-FMSH à Paris
Un forum organisé par l’université de Princeton en partenariat avec la Fondation Maison des sciences de l’homme, du 9 au 11 avril 2014 à Paris. Quelques-uns des plus grands penseurs mondiaux, dont un prix Nobel, des décideurs politiques et des présidents d’universités, se réunissent à Paris du 9 au 11 avril pour débattre du futur de l’enseignement supérieur à l’occasion du second Forum global annuel Princeton-Fung. Alors que les enseignants évaluent le potentiel de transformation de l’enseignement supérieur lié aux plateformes de cours en ligne (MOOCs) et autres avancées technologiques, ce forum examinera les défis et les opportunités auxquels les universités et les établissements d’enseignement supérieur font face dans des sociétés multiculturelles et des économies fondées sur l’information.
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París
Informaciónes varias - Geografía
Idioma, difusión y producción científicos dentro de la mundialización
Una cuestión para las geografías y los geógrafos
El comité nacional francés de geografía con el apoyo de la UGI organiza un foro sobre la relación entre el idioma y los contextos sociales de producción del conocimiento y más ampliamente con respeto al idioma internacional del intercambio científico: el inglés. Se invita a todos los geógrafos francófonos y francófilos, de contextos nacionales y lingüísticos diversos y también a todos aquellos geógrafos interesados en compartir su experiencia de la producción y de la difusión del conocimiento dentro de la mundialización.
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Tolosa
ConviSciencia de la recherche en éducation
Journées internationales EFTS
Les journées internationales EFTS ont pour objectif de mener une réflexion sur les questions d’éducation tant au niveau de l’enseignement primaire et secondaire que de la formation professionnelle. Une première journée, au service des préoccupations des doctorants, est consacrée à « l’écriture scientifique » avec l’implication des enseignants-chercheurs tant dans la préparation que dans la réalisation, pensée de manière collaborative et interactive. Puis deux journées organisées selon la modalité de symposiums assument le « faire science autrement ».
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Burdeos
Convocatoria de ponencias - Historia
Échanges et transferts entre deux cultures
France et Espagne au temps de Philippe V
Colloque international (projet ALFRES soutenu par le Conseil régional d'Aquitaine) en partenariat avec le Centre Roland Mousnier de l’université Paris-Sorbonne, le CSIPM de l'Universidad Autónoma de Madrid, la Société des sciences, lettres et arts de Bayonne.
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Beaune
Créativités des pratiques sur le terrain : voies nouvelles pour la recherche
XIII ème congrès international francophone de l'Airhm
L'Airhm ayant pour vocation la rencontre des chercheurs, universitaires pour la plupart, et les acteurs de terrain, nous proposons quatre axes pour le congrès : « Bonnes pratiques, qualité, bientraitance, inclusion, référentiels », « Les innovations sur le terrain dans les domaines scolaire, éducatif, institutionnel, et artistique », « L'évolution des propositions thérapeutiques dans leur diversité » et « De l'enfance au vieillissement : un accompagnement qui tient compte de l'âge ».
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Sion
Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias
Repenser les méthodes de recherche ? Transformer les pratiques, inventer de nouveaux outils
Conférence Suisse Inter- et Transdisciplinarité
La conférence ITD14 a pour principaux objectifs : (1) l'échange de meilleures et de nouvelles méthodes et pratiques de recherche dans une perspective inter- et transdisciplinaire ; (2) de débattre des défis, des exigences et des potentialités d’innovation de ces méthodes et ces pratiques, ainsi que de leur l’évaluation. La conférence offre également (3) un espace de mise à l’épreuve de nouvelles méthodes de recherche.
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Aix-en-Provence
Jornada de estudio - Época contemporánea
Marge(s) : journée d'étude pluridisciplinaire
Les Chantiers de la création vous invite à venir assister à la Journée d'étude annuelle de la revue. Cette journée, dont le thème est « Marge(s) », se déroule le Mercredi 26 mars 2014, de 9h à 17h dans la salle des professeurs à l'université d'Aix-Marseille, site Schuman.
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Ivry sobre Sena
Jornada de estudio - Sociología
L'alimentation scolaire : acteurs, discours, normes et pratiques
Cette journée se propose d’explorer les implications sociétales de l’alimentation scolaire dans une perspective interdisplinaire. Son ambition est d'explorer les pratiques qui se déploient et les discours qui se construisent et circulent autour de l’alimentation scolaire par les divers acteurs impliqués : les élèves, les parents, les enseignants, les personnels des cantines, les gestionnaires des établissements scolaires, les collectivités territoriales, les entreprises de restauration collective, les institutions gouvernementales, les associations professionnelles et les industries culturelles et médiatiques. Ces questionnements seront abordés sous le prisme des sciences de l'information et de la communication, des sciences de l'éducation, de la narratologie et de la sociologie.
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