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• 15 fév 2016

  Cargèse

  École thématique - Épistémologie et méthodes

  Nouvelles perspectives en philosophie de la biologie

  École thématique CNRS « BioPerspectives »

  L’école thématique CNRS « BioPerspectives » proposera une formation avancée en philosophie de la biologie, centrée sur les défis philosophiques et épistémologiques posés par des domaines de recherche émergents, tels que l’épigénétique moléculaire,  la métagénomique, la biologie des systèmes et la biologie synthétique. Longtemps focalisée sur les enjeux de la biologie de l’évolution, la philosophie de la biologie doit aujourd’hui élargir son spectre de recherche et renouveler en profondeur les frontières de sa réflexion. L’objectif central de BioPerspectives est de dégager les principaux enjeux conceptuels et épistémologiques sur lesquels la philosophie de la biologie devra se pencher au cours des prochaines années.

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• 20 mar 2016

  Montpellier

  Appel à contribution - Sociologie

  Religion(s), laïcité(s) et société(s) au tournant des humanités numériques

  IIIe colloque international ComSymbol

  L’objectif du colloque est d’apporter des éléments de réponse à deux questions majeures et de grande actualité internationale : Comment les religions conquises par les technologies numériques élargissent et renouvellent leurs expériences de vie communautaire ainsi que leurs réseaux sociaux en produisant de nouveaux symboles et signifiants dont la propagation rapide dans l’espace public s’appuie sur le développement de formes innovantes de production du savoir et de circulation des connaissances ? Comment les universitaires, les praticiens de la communication, les militants sociaux, les journalistes, les politiques, les industriels et les acteurs économiques participent à la transformation sociale qui accompagne l’engouement des religions pour les technologies numériques et à la compréhension de ces changements distincts mais interdépendants ?

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• 06 fév 2016

  Saint-Dié-des-Vosges

  Appel à contribution - Géographie

  Un monde qui va plus vite ?

  Festival international de géographie (FIG) - XXVIIe édition

  Un monde qui va plus vite ? Le point d’interrogation est de rigueur car, entre les propos convenus qui n’hésiteraient pas à répondre « oui » et ceux qui seraient tentés de dire « non », la marge est grande dans laquelle doivent s’insérer les géographes de concert avec les savants des sciences sociales et naturelles. En effet, si la géographie pense d’abord l’espace, le lieu, le territoire ou la région (au sens générique du terme), elle intègre aussi le temps compris comme succession de moments, d’événements et de durées. Le pays invité de ce XXVII^e Festival inetrnational de géographie sera la Belgique. Les propositions d'interventions sur ce pays sont également les bienvenues.

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• 15 jui 2016

  Appel à contribution - Histoire

  La contrefaçon dans le livre et dans l’estampe (Moyen Âge – XXIe siècle)

  Revue Histoire et civilisation du livre, revue internationale

  Cet appel à contribution de la revue Histoire et civilisation du livre vise à réunir un ensemble d’études consacrées aux différentes formes et aux différents enjeux de la contrefaçon dans l’histoire du livre et de la production graphique, depuis la fin du Moyen Âge. Les points de vue de l’ensemble des acteurs du monde du livre sont à considérer : auteurs, imprimeurs, éditeurs, usagers, législateurs, instances de police du livre. 

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• 11 mar 2016

  Buenos Aires

  Appel à contribution - Histoire

  Penser les droites en Amérique latine au XXe siècle

  Cet événement vise à poursuivre les discussions entamées lors du premier symposium « Penser les droites en Amérique latine au XX^e siècle », qui s’est tenu à Paris en janvier 2014. À l’instar de ce premier événement, nous voulons contribuer à l'élaboration d'une réflexion universitaire sur les droites, leurs promoteurs et défenseurs, leurs organisations, leurs idées et leurs pratiques. À cette fin, nous invitons les chercheurs issus de différentes sciences sociales et humaines à soumettre des articles qui nous permettent de mieux connaître les organisations, les idées et les identités des droites latino-américaines au XX^e siècle.

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• 19 fév 2016

  Paris

  Appel à contribution - Histoire

  IXe rencontres internationales des doctorants du monde byzantin

  Pour la neuvième année consécutive, les rencontres internationales des doctorants du monde byzantin seront organisées à Paris les 7 et 8 octobre 2016. Elles ont pour objectif de rassembler les doctorants de toutes disciplines en rapport avec la civilisation byzantine afin de leur permettre d'exposer leurs recherches et de renforcer les liens entre les jeunes chercheurs. Toute contribution en rapport avec le monde byzantin ou post-byzantin est susceptible d'intéresser le comité d'organisation.

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• 23 oct 2015	27 mai 2016	20 nov 2015
  18 déc 2015	29 jan 2016	...

  Paris

  Séminaire - Géographie

  Les écritures du géographique

  Ce séminaire entend développer l’investigation des formes savantes de l’écriture géographique en les mettant en contact et en tension avec d’autres formes de textes qui portent également des modalités de connaissance ou de questionnement géographiques (le sentiment paysager, le rapport aux lieux ou à l’espace, le devisement régional, etc.) : l’écriture de fiction sous tous ses registres, mais aussi le texte descriptif, le récit de voyage, l’essai, ou encore les écrits intimes.

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• 01 fév 2016

  Aix-en-Provence

  Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

  Produire des connaissances sur l’activité humaine

  Troisième congrès de la Société internationale d’ergologie

  L’activité humaine est un objet de connaissances particulier. Elle se distingue des autres objets de connaissances, notamment des objets inertes et des objets vivants non humains (végétaux et animaux) par le fait qu’elle est le lieu de débats de normes. Le mode de production de connaissances qui la concerne doit nécessairement tenir compte de cette spécificité. Le troisième congrès de la Société internationale d'éergologie se donne pour objectif de faire le point sur toutes les implications épistémologiques, praxéologiques et axiologiques de cette nécessité, implications qui ont des conséquences directes sur le gouvernement et la gestion du travail et du politique.

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• 22 fév 2016

  Saint-Denis

  Appel à contribution - Information

  Archéologie de l'audiovisuel

  Cahier Louis-Lumière n°10, revue numérique annuelle de l'École nationale supérieure Louis-Lumière

  Toute l’histoire de l’audiovisuel, en particulier de la photographie, du cinéma et des arts sonores, est jalonnée d’inventions de normes ou de standards, de techniques, de dispositifs ou d’appareils. Dans le courant des mutations de ces médias et de leurs contenus jusqu’à la période actuelle, nombre de ces innovations ont été abandonnées, délaissées, ou simplement oubliées avant d’être, pour quelques-unes, redécouvertes, en particulier dans le contexte du « numérique » qui en a favorisé la résurgence et, dans ce mouvement, des esthétiques qu’ellespermettaient de véhiculer.

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• 05 fév 2016

  06 fév 2016

  Paris

  Colloque - Représentations

  Le théâtre d'Albert Camus et le Siècle d'or

  La fascination exercée sur Albert Camus par les formes théâtrales de l’Espagne du Siècle d’or ne s’observe pas seulement à travers ses adaptations de La Dévotion à la croix de Calderón ou du Chevalier d’Olmedo de Lope. Elle se manifeste aussi dans de nombreux écrits, qu’il s’agisse de conférences, de préfaces ou d’entretiens. Le colloque pluridisciplinaire Le Théâtre d’Albert Camus et le Siècle d’or vise à faire avancer la réflexion sur Camus en tant qu’homme de théâtre.

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• 28 jan 2016

  29 jan 2016

  Lausanne

  Colloque - Histoire

  « Maîtres » et « indigènes » : fouiller le passé des autres

  Ce colloque analysera les relations entre les archéologues occidentaux et la population locale, puis les archéologues occidentaux et ceux nationaux, afin de comprendre quelle place a été accordée aux acteurs locaux au cours des réflexions archéologiques et de l’écriture de l’histoire. Nous analyserons cette problématique sur la base de la documentation provenant de différentes régions comme l’Asie centrale post-soviétique, la Russie, l’Afghanistan, la Grèce, l’Inde, l’Iran, le Pakistan, le Moyen-Orient, le Népal ; cette documentation sera abordée à travers divers supports et médias comme le cinéma, la littérature, les ouvrages scientifiques et les vécus des archéologues œuvrant sur les terrains extra-européens. Nos réflexions seront menées dans la « longue durée », afin d'enquêter sur les tenants et les aboutissants des relations entre les idéologies coloniales et les imaginaires nationaux des pays ex-coloniaux.

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• 05 fév 2016

  Nanterre

  Bourse, prix et emploi - Histoire

  Chargé(e) de mission appui aux projets scientifiques du labex « Les passés dans le présent »

  L’université Paris Ouest Nanterre La Défense recrute un(e) chargé(e) de mission appui aux projets scientifiques pour le labex « Les passés dans le présent ».

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• 03 fév 2016	12 avr 2016	17 jui 2016
  15 sep 2016	15 nov 2016

  Paris

  Séminaire - Études des sciences

  Légitimation des nouveaux savoirs techniques au cœur des institutions

  Séminaire « Histoire de l'informatique au CNAM »

  Le séminaire-atelier « Histoire de l'informatique au CNAM » se propose d'étudier la légitimation des nouveaux savoirs techniques au cœur des institutions, en prenant l'exemple du développement de la discipline informatique au Conservatoire national des arts et métiers et dans d'autres établissements. Comment une jeune discipline scientifique devient-elle légitime dans l’espace académique ? Qu’en est-il si son projet entretient un lien fort au domaine des techniques et des applications industrielles et regroupe des objets hétérogènes ? Ces questions, engageant les sciences du numériques, peuvent être posées à la discipline informatique.

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• 21 mar 2016

  Villeneuve-d'Ascq

  Appel à contribution - Information

  Xe journée des jeunes chercheurs en sciences de l'information et de la communication du Groupe d'études et de recherche interdisciplinaire en information et communication (GERiiCO)

  À l’occasion de la journée jeunes chercheurs, tous les doctorants qui souhaitent partager leurs réflexions et/ou mettre en lumière les données recueillies lors de leurs investigations de doctorat sont invités à intervenir. L’objectif de cette journée est de promouvoir les échanges sur les thématiques de recherche, les positionnements épistémologiques et questionnements méthodologiques, mais aussi de favoriser une rencontre entre les membres – enseignants-chercheurs et doctorants – des différents laboratoires.

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• 28 jan 2016	04 fév 2016	18 fév 2016
  10 mar 2016	24 mar 2016	...

  Paris

  Séminaire - Pensée

  Penser / enseigner le sens du langage

  Ce séminaire doctoral ouvert à un large public (master 2, doctorants et enseignants) voudrait permettre d’envisager conjointement deux préoccupations majeures de la didactique et de la théorisation des langues et des cultures : celle de la transmission des œuvres (et plus largement des discours) et des démarches (parler-lire-écrire de la maternelle à l’université), et celle du « sens du langage ».

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• 25 jan 2016	09 fév 2016	22 mar 2016
  05 avr 2016	23 mai 2016	...

  Paris

  Cycle de conférences - Représentations

  Rencontres mensuelles Kinétraces (2015-2016)

  Kinétraces, association de jeunes chercheurs en cinéma et audiovisuel, renouvelle cette année ses rencontres mensuelles autour de la recherche en archives, au cours desquelles des doctorants et docteurs présentent leurs travaux respectifs abordant des thématiques variées.

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• 20 mai 2016

  Paris

  Appel à contribution - Éducation

  Les humanités numériques pour l'éducation

  La dimension éducative des humanités numériques s’exprime de diverses manières : transmission de compétences dans et hors des institutions éducatives, formation des formateurs et des enseignants, démocratisation et accès ouvert à la culture. En ce sens, la perspective des humanités numériques peut se montrer pertinente pour penser les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) et leurs usages. Le colloque Edcamp « Les humanités numériques pour l’éducation » propose d’explorer les différentes formes que pourraient prendre ces liens. Par effet de miroir, il s’agira aussi d’interroger les manières dont les humanités numériques peuvent à leur tour devenir une discipline enseignée.

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• 12 fév 2016

  Montréal

  Appel à contribution - Études des sciences

  Des sciences métissées sont-elles possibles ?

  Dans ce colloque, à l'aide d'analyses épistémologiques et d'études de cas, nous voulons faire avancer la réflexion sur les limites et les possibilités du métissage des sciences que nous définissons comme l'inclusion dans un champ scientifique d'une pluralité de savoirs qui lui sont externes, mais qui sont susceptibles de le modifier.

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• 31 mar 2016

  Halle

  Bourse, prix et emploi - Époque moderne

  Bourses pour un séjour de recherche au Centre interdisciplinaire de recherche sur les Lumières en Europe

  Université Martin-Luther Halle-Wittenberg

  Chaque année, le  Centre interdisciplinaire de recherche sur les Lumières en Europe lance un appel à candidatures pour des séjours de recherche dédiés à l’étude des Lumières européennes. Ces bourses ont pour but de permettre à de jeunes universitaires ainsi qu’à des chercheurs plus expérimentés de travailler durant deux à trois mois sur un thème relatif aux Lumières (au sens large du terme). 

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• 31 mar 2016

  Créteil

  Appel à contribution - Éducation

  Prise de conscience dans la situation d'enseignement

  Corps, gestes et paroles

  Lors de ce colloque, les gestes professionnels enseignants seront abordés d’un point de vue phénoménologique et énactif. Face à l’imprévisibilité, l’enseignant doit ajuster son geste et sa parole. Cet ajustement mobilise des savoirs tacites, incorporés parfois perçus comme intuitifs qu’il convient d’interroger et de documenter car ils sont une ressource pour la formation. Fondamentalement culturel, véhicule de sens, d’émotions, de croyances et de valeurs, le geste permet de transmettre des dimensions de soi, d’établir des liens entre les élèves et les savoirs, tout comme il permet de poser des règles d’un contrat de classe. Le langage corporel est articulé de façon indissociable avec le langage verbal. Les éléments extrêmement signifiants (corps, distance, voix) sont de l’ordre du micro perceptible et passent souvent en deçà de nos seuils de perception. Ils font partie de l’inconscient phénoménologique que nous proposons de documenter.

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