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Montreal
Scholarship, prize and job offer - Education
Quebec University in Montreal
Le programme de bourses postdoctorales du Groupe de recherche sur l'éducation éthique et l'éthique en éducation (GREE) s'adresse aux chercheurs en éducation et/ou en éthique qui souhaitent effectuer un séjour de recherche à Montréal. Les candidats, candidates, qui souhaitent réaliser un stage postdoctoral au GREE doivent présenter un projet en lien avec l’un des axes de recherche du Groupe et s’engager à en diffuser les résultats. Le stage débute la première semaine de septembre et est d’une durée de quatre mois à un an.
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Ivry-sur-Seine
Miscellaneous information - Sociology
9th history of sciences and technologies book fair
Trades: traditions, innovations and transformations
Le neuvième salon du livre d’histoire des sciences et des techniques organisé par la municipalité d’Ivry-sur-Seine, en partenariat avec l'Association science technologie société (ASTS), se tiendra du 7 au 9 février 2014. Il réunira auteurs, chercheurs, professionnels, artistes et citoyens autour du thème « Métiers : traditions, innovations et transformations ». Un espace librairie, des tables rondes, des conférences, des présentations d'ouvrages, des ateliers scientifiques, des spectacles et des animations seront proposés au public. Une programmation particulière sera cette année dédiée aux enfants de 8 à 12 ans.
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Geneva
Issues and paradoxes of education and training
Les débats actuels sur le genre sont emblématiques des questions épistémologiques, théoriques, politiques et sociétales qu’il cristallise. Le principal objectif de cette journée consiste à prendre de la distance par rapport aux positionnements idéologiques afin de faire un point scientifique sur ce que le genre signifie et sur la façon dont il travaille le domaine de l’éducation-formation. De l’école à l’université, de l’éducation informelle à la socialisation professionnelle, des pratiques des enseignant×e×s aux questions de didactique, les intervenant×e×s se penchent sur les enjeux et paradoxes genrés qui s’en dégagent.
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Madrid
Congreso 2014 de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana)
Congreso sobre Innovación y Docencia
The Congress of the SEECI 2014 treats on the last advances in Innovation - investigation and Teaching in the university area. The texts can be presented in the languages: Spanish, English, Portuguese and French. The Congress results will be published in 3 books of paper each one by his own ISBN, one in USA (in English), other one in Portugal (in Portuguese) and other one in Spain (in Spanish or French, as it is the language of the original contribution). The author only will write in a language and the publishing houses of USA and Portugal they will translate it into his languages for his books.
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Bordeaux | Pessac
The history of education at the crossroads between the humanities and social sciences
Ce séminaire traite de l’histoire de l’éducation, prise dans son acception la plus large : histoire de l’enfance, de la jeunesse et des mouvements de jeunes ; histoire de l’enseignement sous tous ses aspects : pédagogiques, didactiques et culturels ; histoire des politiques éducatives et des institutions scolaires et universitaires. Ce séminaire a reçu le soutien de l'ESPE d'Aquitaine, du CEMMC (Bordeaux 3), du LACES et du CED (université de Bordeaux).
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Paris
Gender in research and higher education
À l'occasion de la parution de son livre blanc sur le genre dans l'enseignement supérieur et la recherche, l'ANEF a le plaisir de vous inviter à deux tables rondes autour de cette thématique le lundi 20 janvier après-midi.
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Lyon
Forms of surveillance in medicine and public health
La médecine de surveillance a pour mots-clés : ciblage, prédiction, anticipation et individualisation. Elle concerne la population générale, des groupes spécifiques ou les individus. Elle s'appuie sur les technologies comme le séquençage génétique, le ciblage thérapeutique, les biocapteurs, les grandes bases de données, etc. Notre séminaire interdisciplinaire (médecine , biologie, philosophie, sciences sociales) vise à interroger la pertinence du concept de surveillance pour comprendre et questionner le devenir de la médecine et de la santé publique. Les séances auront lieu à Lyon les vendredi après-midi de 13h30 à 16h30 au rythme d'une séance par mois, de janvier à juin 2014.
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Yaoundé
Violence in university institutions
Representations, regulations and jurisprudence
Viol, bizutage, menaces, harcèlement, injures, sanctions inexpliquées, humiliations, agressions verbales et non verbales, les violences constituent le lot quotidien de chaque être humain. Souvent dissimulées, les violences entravent l’évolution académique des étudiants, des enseignants et des agents qui forment cette communauté. Or, l’université, définie comme un milieu d’excellence, de formation et de circulation des élites, même si elle semble outillée à appréhender et à combattre les violences, est elle-même génératrice de celles-ci. Force est alors de constater que ces violences se manifestent sous plusieurs formes et touchent actuellement toutes les catégories d’individus. Malgré tout, les études sur le domaine des violences, leur symbolique, leurs représentations et leur gestion au sein de la communauté universitaire ne font pas légion. Cet ouvrage fournit l’occasion aux chercheurs de présenter des recherches sur les violences en milieu universitaire.
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Craiova
Conference, symposium - Ethnology, anthropology
Language, culture and civilisation
5th international conference
Ce colloque est ouvert à tout enseignant-chercheur travaillant dans l’enseignement supérieur de Roumanie ou de l’étranger, à tout spécialiste dont les préoccupations scientifiques peuvent être subsumées à l’un des trois volets de notre colloque : langue, culture, civilisation. Nous encourageons les démarches pluridisciplinaires et plurilingues, fondées sur des recherches individuelles ou collectives, représentant des phases intermédiaires des projets en déroulement ou bien les résultats finaux d’une telle activité scientifique.
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Lyon
Languages and humanities in the major schools
Dialogues and projects for the future
Le 42e congrès de l'UPLEGESS (Union des professeurs de langues des grandes écoles) qui aura lieu à l'École centrale de Lyon du 22 au 24 mai 2014, sera l'occasion de faire le point sur l'évolution historique des liens entre langues et SHS et sur la place que ces disciplines occupent dans les dispositifs de formation et de recherche de nos établissements d'enseignement supérieur. Ce congrès est ouvert à toute la communauté des enseignants, chercheurs et responsables pédagogiques de l'enseignement supérieur.
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Paris
Conference, symposium - History
Asterix: from images to academic reality
Né en 1959, Astérix est le reflet parodique d’une vision de « nos ancêtres les Gaulois » héritée du XIXe siècle. Le succès phénoménal de la série a conforté les clichés d’une mythologie pourtant bien mis à mal par les découvertes archéologiques de ces trente dernières années. Tel est le thème de cette double journée d’études organisée conjointement par la BnF et l’ENS. La première journée s’attachera à resituer la série comme un jalon dans la représentation du monde gaulois ainsi que dans un panorama plus large des Gaulois dans la bande dessinée, préparant ainsi la seconde journée qui invitera le public à débattre avec les chercheurs autour des recherches actuelles sur les Gaulois.
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Cergy-Pontoise
Musical socialisations, school socialisations
Dans le cadre de l'université des artistes, cette manifestation a pour originalité de réunir pour la première fois dans le cadre universitaire artistes et chercheurs pour débattre de la question du lien social contemporain : des tables rondes seront organisées le 11 et 12 septembre 2014 mettant en dialogue chanteurs et chercheurs.
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Paris | Pierrefitte-sur-Seine
Conference, symposium - History
From the University of Paris to universities in the Paris region
Le propos de ce colloque est de réinterroger les temporalités et les modalités de la réorganisation institutionnelle, scientifique mais aussi matérielle de l’université de Paris. Ce colloque, quatrième manifestation initiée par la chancellerie des universités de Paris, prend la suite des événements organisés pour célébrer la création des universités dans l’espace francilien et est le fruit d’un partenariat scientifique et financier avec les universités Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Paris-Est Créteil UPEC et Paris-Est Marne-la-Vallée. Sa réalisation bénéficie également du soutien des Archives nationales, de la Conférence des présidents d’université et du ministère de la Culture et de la Communication.
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Montpellier
Les notions de « mémoire » et d’« oubli » sont, depuis quelques années, des concepts clés pour plusieurs disciplines et se retrouvent au cœur de nombreuses manifestations scientifiques. L’école doctorale 58 « Langues, littératures, cultures, civilisations » propose aux jeunes chercheurs de participer aux interrogations récentes portant sur ces notions et d’apporter leur contribution au renouvellement sémantique et conceptuel les touchant.
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Rennes
Alternative teaching
Depuis plusieurs années, acteurs et actrices qui fondent et font l’histoire s’introduisent à nouveau plus nettement dans les enjeux, les débats disciplinaires et civiques, les pratiques à tous les niveaux, y compris dans les contenus scolaires. Des publications signées Ch. Amalvi ou A. Corbin s’y consacrent. Comment est-on passé d’un récit national où des héros masculins ponctuent les événements et aident à la construction de l’histoire à une approche plus complexe, plus ouverte, plus nuancée mais encore patrimoniale, voire parfois instrumentalisée ? Les personnages touchent au récit, à la transmission et à la mémoire, s’insèrent dans l’écriture historique. Si leur présence semble une évidence, leur place, les usages, les problèmes qui s’y rattachent, constituent des questionnements indispensables.
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Lyon
Conditions, teaching and teaching conditions
Realities, issues and challenges
Ce colloque scientifique international d’éducation s’adresse à la communauté des chercheurs en éducation définie en relation à un spectre large de sensibilités scientifiques : historiens, sociologues, psychologues, didacticiens et pédagogues, philosophes, comparatistes. Les historiens pourront se pencher sur les conditions enseignantes des XIXe et XXe siècles. Les sociologues pourront contribuer à notre représentation des conditions enseignantes contemporaines, selon une variété de problématiques (problématique du genre, des « nouveaux enseignants », des effets des nouvelles formes de gouvernance, etc.). Sont aussi en jeu ici les conditions pour enseigner, entendues en un sens didactique et pédagogique, ainsi qu’en un sens plus généralement philosophique des conditions de possibilité (Blais, Gauchet, Ottavi, 2008).
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Ax-les-Thermes
Digital subject: creation and consumption
LUDOVIA conference 2014
Le colloque scientifique Ludovia 2014 se déroulera du 25 au 28 août 2014 à Ax les Thermes – Ariège (09) – France sur le thème : « Les objets numériques : création et consommation ».L'appel à communications est ouvert jusqu'au jeudi 16 mars 2014.
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Enfances Familles Générations international journal
Ce numéro thématique de la revue internationale Enfances Familles Générations portera sur les problématiques soulevées par les manifestations de la diversité familiale et notamment les configurations homoparentales et transparentales. La parution est prévue à l'automne 2015.
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Montreal
Research and policies in Education
Issues and debates in the French-speaking world
Les questions relatives aux liens entre recherche scientifique et action politique sont récurrentes dans les sciences sociales, que l’on songe à Weber, Habermas, Bourdieu ou Latour. Depuis quelques années, la recherche en éducation s’est elle aussi emparée des enjeux inhérents à l’usage par le politique de ses propres productions : Poupeau ou Van Zanten. L’intérêt de ce colloque est d’interroger les formes peut-être nouvelles du rapport entre scientifique et politique dans un contexte de gouvernance post-bureaucratique des institutions éducatives qui modifie substantiellement les liens structurels, les attentes et les interactions entre les différents acteurs du système éducatif dans son ensemble (chercheurs de l’éducation compris).
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Research group into ethical education and ethics in education, GREE
Series 2. Ethical education. Series 3. Ethics in education
Appel à contribution pour les séries 2 « Éducation éthique » et 3 « Éthique en éducation » de la revue Les Dossiers du GREE du Groupe de recherche sur l'éducation éthique et l'éthique en éducation.
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