Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 525
Appel à contribution	26 559
Colloque	12 398
Journée d'étude	9 327
Séminaire	4 918
Bourse, prix et emploi	2 970
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	997
École thématique	504
Appel d'offres	353

25 606 Événements

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Prague

Appel d'offres - Europe

Aides doctorales à la mobilité aux jeunes chercheurs de France et de Visegrad - 2022

Centre français de recherche en sciences sociales de Prague (CEFRES)

Le Centre français de recherche en sciences sociales (CEFRES) de Prague offre des aides à la mobilité d’un an à des doctorants en deuxième année de thèse ou plus inscrits dans une université en France, Hongrie, Pologne, République tchèque ou Slovaquie. Les travaux des doctorants doivent s’inscrire dans l’un des axes de recherches du CEFRES. Les doctorants retenus rejoindront l’équipe du CEFRES et participeront à la vie scientifique du centre à Prague.

Esch-sur-Alzette

Appel à contribution - Histoire

En parlant, en écrivant

Complémentarité, concurrence et hybridation entre écrit et oralité (Europe, XVIe-XVIIe siècles)

Les journées d’étude porteront sur les rapports complexes entre écrit et oralité dans l’Europe des XVI^e et XVII^e siècles. Beaucoup de travaux récents sont consacrés aux « pratiques de l’écrit » dans les chancelleries, secrétaireries et autres bureaux, dans les officines et comptoirs de divers types, ou encore dans les institutions religieuses des principales confessions chrétiennes. Les ressorts de l’oralité ont été remis à l’honneur par de nouvelles approches des cérémonies politiques et judiciaires, par le renouveau de l’histoire diplomatique et par des études pionnières sur la prédication. En revanche, les relations entre écrit et oralité ont été peu thématisées et analysées. Elles renvoient à des questions importantes liées à l’histoire de l’époque moderne et à ses sources. Comment s’articulaient les passages de l’oralité à l’écrit ? En situation de concurrence entre les deux modalités, comment se faisaient et s’expliquaient les choix ? Dans quels contextes l’oralité vient-elle dupliquer, conforter, compléter, modérer, voire concurrencer ou même contredire l’écrit ? Quelles furent leurs influences réciproques ?

Poitiers

Journée d'étude - Histoire

Le rituel au Moyen Âge

Le terme « rituel » couvre un éventail ouvert de nombreuses activités médiévales. Qu’ils soient pratiqués en privé ou en public, les rituels médiévaux ont inévitablement une fonction sociale ; ils sont exécutés pour et en interaction avec des publics présents, qu’ils soient humains ou surnaturels. Cette dimension performative implique une expérience partagée de pratiques visuelles, auditives, voire sensorielles tout court, qui donnent forme aux rituels. Ce colloque réunit des spécialistes de divers domaines pour aborder la théorie et la pratique des rituels dans la culture médiévale.

Montréal

Appel à contribution - Époque contemporaine

Dialogues sans frontières (ni bornes) en histoire impériale

Les Cahiers d’histoire, université de Montréal

La revue Les Cahiers d’histoire accepte des propositions pour son numéro régulier de 2022 qui entend proposer une réflexion sur les contacts en contexte impérial, au-delà de la relation binaire et hiérarchique colon-colonisé et des ruptures chronologiques habituelles.

Brest

Appel à contribution - Éducation

Former, éduquer, instruire en France, dans les îles britanniques et en Amérique aux XVIIe et XVIIIe siècles

Ces journées doctorant·es et jeunes chercheur·euses se proposent d’examiner les façons dont se sont construites les théories pédagogiques et les pratiques éducatives au cours des XVII^e et XVIII^e siècles, en France, dans les îles britanniques et en Amérique. Les trois axes sémantiques suggérés – former, éduquer, instruire – visent à croiser les approches sur la problématique de la transmission du savoir ; bien qu’étant dissociables, les trois termes, on le voit, sont liés par un socle commun qui établit la relation entre l’apprenant et l’instructeur, mais aussi entre l’apprenant et l’objet de son apprentissage.

Nice

Colloque - Préhistoire et Antiquité

Les « Mirabilia » aristotéliciens

Cette conférence internationale est entièrement consacrée au recueil des Mirabilia circulant, depuis l'Antiquité, sous le nom d'Aristote, et probablement composé dans l'environnement intellectuel du Lycée. Le but est d'apporter des éclairages nouveaux sur une œuvre méconnue, qui constitue pourtant le premier jalon de la littérature dite paradoxographique. On s'interrogera plus précisément sur la structure de ce recueil et son épistémologie, sur son rapport avec les savoirs de son temps – allant de l'histoire à la critique littéraire –, et enfin, tout particulièrement, sur son lien avec les recherches d'Aristote et de son élève Théophraste.

Paris | Nogent-sur-Marne

Appel à contribution - Études des sciences

Données et environnement : vers un avenir durable

Durant trois jours, quatre thématiques définies, en fonction des candidatures, vont être mises en avant pour se rencontrer et débattre autour des objectifs du développement durable (ODD) et de la transition environnementale. Les différents axes abordés permettront de s’interroger sur l’utilisation des données, leur structure informations / traitements, en lien avec les aspects éthiques des normes environnementales, et plus particulièrement des données satellitaires dans le cadre des 17 ODD. Ils seront animés par des experts, des doctorants en comprenant des performances artistiques et des ateliers de sensibilisation.

Lisbonne

Appel à contribution - Histoire

ARTis ON - Varia

n. 13 (2022)

After seven years of existence and 11 edited numbers, the regular issue of ARTis ON, to be published in 2022, will constitute, for the first time, a non-thematic one. The aim is to measure current research trends in the disciplinary fields of art history, cultural heritage sciences and art markets, both nationally and internationally. Likewise, we wish to take the pulse of the potential of this kind of editorial approach.Proposals must engage with relevant topics related to the scientific scope of the journal, including a theoretical, methodological and historiographical reflection, and focus on any geographical or chronological context.

Aix-en-Provence

Journée d'étude - Histoire

Médecins et cadavres

Histoire et anthropologie de la mort

Les transformations contemporaines du traitement des morts ordinaires (gestion des cimetières, essor de la crémation ou de la thanatopraxie) et les problèmes soulevés par les récentes crises de mortalité (migrants, canicule, épidémies, guerre, etc.) incitent à engager une réflexion pluridisciplinaire et internationale sur le fait mortuaire, en faisant dialoguer des anthropologues, des archéologues, des historiens, des historiens de l’art, des médecins, des philosophes, des psychologues, des sociologues. La quatrième journée d’étude du séminaire Histoire et anthropologie de la mort aura pour thème « Médecins et cadavres ».

01 mar 2022	08 mar 2022	15 mar 2022
22 mar 2022	29 mar 2022	...

Cycle de conférences - Histoire

Nouvelles histoires

Ce cycle de conférences vise à explorer comment les grands récits de l’histoire de l’architecture sont remis en cause par les préoccupations actuelles soulevées par les études coloniales et postcoloniales, les études de genre, ainsi que les humanités environnementales. Du siècle des Lumières à nos jours, les conférencier·ère·s reviendront sur les discours qui ont impacté la forme même de l’architecture, en analysant pour certain·e·s les considérations raciales sous-tendant la théorie des styles, en revenant pour d’autres sur les répercussions qu’ont eu les colonisations françaises et allemandes de l’Afrique sur le déploiement de l’architecture moderne.

Montpellier

Journée d'étude - Géographie

Nouvelles frontières de l’irrigation en Amérique latine : moyens, effets, controverses

Ce séminaire propose une contribution originale au débat sur la place de l’eau dans la globalisation de la production agricole et de ses liens avec les dynamiques des territoires ruraux en Amérique latine. Il a pour objectif de mettre en perspectives différentes facettes et perspectives théoriques de ce problème, en faisant dialoguer des enseignants-chercheurs et étudiants dans une perspective interdisciplinaire (géographie, sociologie, hydrologie, sciences politiques).

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Bulletin de l’APERA, numéro 2 - Varia

Le Bulletin de l’APERA (association pour l’expérimentation et la recherche archéologique) lance un appel à contribution pour son deuxième numéro. Le Bulletin de l’APERA publie des articles originaux, en français ou en anglais, traitant d’expérimentation en archéologie, qu’il s’agisse de projets ou résultats de travaux, de protocoles, de synthèses, ou de retours sur expériences. Les contributions d’étudiants, chercheurs ou amateurs sont les bienvenues. La revue s’intéresse à tous les champs chronologiques et géographiques.

Appel à contribution - Éducation

« Soft skills » et université en temps de la covid-19

Quelles solutions pour quelles problématiques ?

Le démarrage du bachelor au sein du système éducatif marocain met à l’honneur pour la première fois l’enseignement des soft skills. Celles-ci sont une nouvelle problématique transdisciplinaire et un nouveau défi pédagogico-didactique pour les enseignants-chercheurs marocains en sciences sociales qui nécessitent une multitude de réflexions. À cet égard, sous la supervision du laboratoire des sciences appliquées à l’environnement et au développement durable (SAEED), le groupe d’action et de recherche en communication, culture et organisation (GARCCO/ARGCCO) lancera la première édition de son colloque international qui s’intitule Soft skills et université en temps de la covid-19 : quelles solutions pour quelles problématiques ?

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Condition humaine / conditions politiques - Varia

Revue internationale d’anthropologie du politique

Éditée par les éditions de l’école des hautes études en sciences sociales (EHESS), Condition humaine / conditions politiques a été lancée en décembre 2020. Elle propose d’élaborer et de diffuser la recherche française et internationale consacrée à des lectures anthropologiques du politique dans les mondes contemporains. La revue souhaite recevoir des articles pour sa rubrique Varia ; ces articles de fond peuvent aborder une grande diversité de sujets, de questions ou de thématiques, prioritairement en anthropologie du politique.

Paris

Appel à contribution - Droit

Prix Frochot 2022 - Histoire de la profession notariale

Frochot Prize 2022 - History of the notarial profession

L’Institut international d’histoire du notariat lance un appel à candidature pour le Prix Frochot 2022. Ce prix de 1500 € est destiné à couronner une œuvre publiée écrite, audiovisuelle ou artistique - individuelle ou collective - contribuant à une meilleure connaissance de l’histoire du notariat, français ou non.

Paris

Appel à contribution - Droit

Prix Favard de Langlade 2022 - Histoire de la profession notariale

Favard de Langlade Prize 2022 - The history of notarial profession

L’institut international d’histoire du notariat lance un appel à candidature pour le prix Favard de Langlade 2022. Ce prix est destiné à couronner une œuvre récente non publiée de caractère scientifique – une thèse ou un mémoire – contribuant à une meilleure connaissance de l’histoire du notariat, français ou non.

Appel à contribution - Histoire

Berceuses : circulations historiques et culturelles, transmissions de l’intime

Textes et contextes (vol. 18.1, 2023)

Ce numéro 18.1 de Textes et contextes se veut résolument pluridisciplinaire et vise à rassembler musicologues, historiennes et historiens, anthropologues, ethnologues, ethnomusicologues, sociologues, spécialistes de littérature, linguistes et thérapeutes. Le propos du numéro sera de questionner un répertoire de « l’enfance des peuples » sur ce qu’il révèle de leur(s) histoire(s) et de leurs circulations, mais aussi des transmissions de l’intime, dans une perspective transhistorique et transdisciplinaire.

Saint-Denis

École thématique - Ethnologie, anthropologie

Terrains d’aventure (XXe-XXIe siècle) : expériences et recherches en acte

Université d’été du projet Terrains d’aventure du passé / pour l’avenir (TAPLA)

Initiative interdisciplinaire, l’université d’été du projet Terrains d’aventure du passé / pour l’avenir (TAPLA) a vocation à réunir des chercheur·es et praticien·nes : historien·nes, géographes, urbanistes, ethnologues, sociologues, paysagistes, chercheur·es en sciences de l’éducation, philosophes, animateur·trices, responsables de structures socio-éducatives, responsables de services des espaces verts ou de la jeunesse, militant·es de l’éducation populaire, notamment, qui partagent un travail collectif sur les terrains d’aventure ou sur d’autres pratiques récréatives de plein air qui s’y apparentent.

Nancy

Appel à contribution - Information

(Cyber)harcèlement : Approches critiques et interdisciplinaires des phénomènes de violence en ligne

Le colloque international sur le (cyber)harcèlement (CICY), qui se déroulera à Nancy (université de Lorraine) les 5, 6 et 7 décembre 2022, propose d’envisager le phénomène de manière large, incluant les dynamiques de harcèlement, de cyberharcèlement, de violence et de haine en ligne, dans des contextes sociaux variés et au sein de différents groupes sociaux. Les communications proposées pourront aborder les enjeux définitionnels du (cyber)harcèlement, le rôle des affects et des émotions dans les violences en ligne, celui des rapports sociaux de domination dans une perspective intersectionnelle, ainsi que les actions de lutte et de prévention face à ces violences.

Yasmine Hammamet

Appel à contribution - Éducation

L’apprenant au cœur du système éducatif et universitaire

La troisième édition du forum citoyen international de l’éducation focalise l’attention des contributeurs scientifiques, des experts, et d’acteurs citoyens sur l’apprenant au cœur du système éducatif et universitaire. Elle offre un moment d’arrêt et de réflexion pour bien saisir la complexité, les paradoxes et les défis posés par l’état de l’éducation et les écueils qui pèsent sur la mission de base de l’école (formation, socialisation, qualification) et de l’université (formation, recherche, services à la collectivité). La dynamique qui sera injectée par cette démarche suppose que l’on ne se contente pas de saisir l’état des lieux ; elle appelle au contraire à projeter des perspectives de développements multiples et diversifiés.

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