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  • Appel à contribution - Sociologie

    Les modèles voyageurs de l’industrie du développement confrontés à l’épreuve des contextes

    Les « modèles voyageurs » sont des interventions standardisées d’ingénierie sociale typiques de l’industrie du développement. Élaborés par des experts internationaux, portés et financés par des institutions de développement, ils sont exportés massivement vers les pays à faibles revenus, dans des configurations relativement similaires quels que soient les contextes. La dissémination de mécanismes miracles standardisés, dans de multiples pays, conduit à des « écarts » entre ce qui était prévu et ce qui advient sur le terrain. Ignorés ou sous-estimés, les contextes, c’est-à-dire les acteurs de terrain (bénéficiaires ou agents chargés de la mise en œuvre) sélectionnent, mettent à mal, démembrent, contournent ou détournent les différents dispositifs du modèle, à travers le jeu de multiples interactions, stratégies et logiques sociales. Cela produit de nombreux effets imprévus et des résultats mitigés, décevants ou éloignés des objectifs initiaux.

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  • Paris

    Séminaire - Études des sciences

    Lecture de textes mathématiques anciens (2020-2021)

    Ce séminaire s’articule autour d’une présentation d’une source primaire et des problèmes qu’elle soulève, suivie d’une lecture de cette source éditée et traduite. Une séance peut durer jusqu’à trois heures, et est conduite par des chercheur(e)s confirmé(e)s, des doctorant(e)s, voire des étudiant(e)s en master. La langue de travail est suivant les cas en français ou en anglais.

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  • Prague

    Bourse, prix et emploi - Épistémologie et méthodes

    Aide à la mobilité jeunes chercheurs au Centre français de recherche en sciences sociales (CEFRES) 2021

    France et pays de Visegrad

    Le Centre français de recherche en sciences sociales (CEFRES) offre des aides à la mobilité d’un an à des doctorants en 2e année de thèse ou plus inscrit dans une université en France, Hongrie, Pologne, République tchèque ou Slovaquie. Les travaux des doctorants doivent s’inscrire dans l’un des axes de recherches du CEFRES. Le montant des aides est de 20 000 CZK mensuelles pendant 12 mois. La maîtrise de l’anglais est obligatoire, celle du français appréciée. Les doctorants retenus rejoindront l’équipe du CEFRES et participeront à la vie scientifique du centre à Prague.

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  • Angers

    Appel à contribution - Éducation

    Accompagner la professionnalisation de l’étudiant et le développement des parcours

    Dispositifs hybridés, modularisés, tutorés

    L’accompagnement de la professionnalisation des étudiants à l’université doit prendre en compte l’évolution des profils en raison des changements sociétaux, de l’incertitude face au choix d’un métier et, de l’évolution de l’emploi et des activités professionnelles. Cela soulève un certain nombre de questions qui seront abordées lors du colloque. Comment appréhender ces processus d’orientation en prenant en considération la question du sens et de l’orientation tout au long de la vie ? Comment prendre en compte la nécessité de devoir s’adapter à une société en évolution et d’amener l’étudiant et le jeune diplômé à anticiper et gérer les transitions en développant des compétences transversales et transférables ? Comment personnaliser l’accompagnement et amener la personne à disposer de clés pour pouvoir piloter son parcours personnel et professionnel ? Comment l’amener à apprendre à apprendre ?

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  • Oujda

    Appel à contribution - Langage

    Lumière(s)

    Revue « Méditations Littéraires », n°2

    Le thème de la lumière revêt une importance prépondérante tant dans la vie de l’être humain que dans la façon dont il exprime ses pensées ou ses émotions. Pour un théologien, la lumière représente Dieu ; pour un philosophe ou un littéraire, c’est l’esprit ; pour un artiste, elle est l’ensemble des procédés techniques utilisés dans son œuvre… Pour ce numéro, nous proposons d'explorer les diverses facettes de la notion de lumière et ses manifestations littéraires, philosophiques, artistiques... Les nombreux aspects de ce thème pourront être problématisés en fonction de différents axes de recherche

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  • Appel à contribution - Sociologie

    L’apparence au travail au prisme des images

    Revue « Images du travail, travail des images » n° 13

    Ce numéro vise à interroger l’apparence à partir d’une analyse des images, à approcher le vêtement au travail par l’image. Dans cette perspective, nous encourageons chacun et chacune à bien expliciter les conditions de leur enquête comme leur approche méthodologique. Ces images aux multiples origines sont des données d’enquête qu’il faut questionner. Est-ce que les chercheur·e·s font leurs images, utilisent un corpus, font appel à des photographes ou cinéastes, à l’instar de l’équipe du programme CRAVAT, qui explorent les conditions de réalisation et d’interprétation des images produites sur ces recherches pour comprendre le rôle qu’elles jouent dans la recherche collective.

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  • Journée d'étude - Économie

    La « blockchain » : enjeux juridiques, économiques, de sécurité et de coûts énergétiques

    Le numéro un des réseaux sociaux numériques, Facebook, qui comprend WhatsApp, Instagram et Messenger, possède une mine considérable d’informations personnelles. Il a élaboré le projet de crypto monnaie Libra, basé en Suisse et reposant sur la blockchain. À l’heure des interrogations relatives à la blockchain sur les droits d’auteur, la propriété intellectuelle et plus généralement les tiers de confiance, il semble important de rejoindre la multitude de réflexions en cours sur cette technologie qui est décentralisée avec un principe dit d’égal à égal. Cette technologie présente un sérieux défi écologique. Nous souhaitons prendre du recul pour saisir les risques voire les menaces relatives à la blockchain concernant la protection des données personnelles, sans nier ses atouts, en termes de création, de preuves, de collaboration. Nous aborderons cinq axes de réflexion : sécurité, droit, intermédiation et données personnelles, développement et Fintech, énergie.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Pratiques féministes, alliances et pouvoirs

    Revue « Nouvelles questions féministes », n°42/1

    Quels moyens nous donnons-nous en tant que féministes pour ne pas reproduire, entre autres, les hiérarchies de genre, de classe et de race dont les expériences de chacun·e sont imprégnées ? Autrement dit, comment lutte-t-on, à l’intérieur du mouvement féministe, contre les inégalités que produisent les différents rapports sociaux structurant l’ensemble de la société ? Si ces interrogations ne sont pas nouvelles dans l’histoire des mouvements féministes, elles sont sans cesse réactualisées. Le grand angle de ce numéro aimerait précisément mettre l’accent sur les pratiques féministes, la manière dont elles sont collectivement élaborées et questionnées ainsi que leur évolution.

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  • Aubervilliers

    Bourse, prix et emploi - Sociologie

    Les inégalités sociales de santé au temps du covid-19 chez les immigré·e·s en France - postdoctorat

    Le recrutement est associé au projet de recherche Gender and Health Inequalities (Gendhi). Le projet Gendhi vise à comprendre, dans une perspective intersectionnelle, comment le genre s’articule avec les rapports sociaux de classe et de « race » pour construire des inégalités sociales de santé, tout au long de la vie. Les pathologies étudiées sont le covid-19, les maladies cardiovasculaires, la dépression et le cancer colo-rectal. La recherche est structurée autour de deux questions complémentaires : Comment les corps malades sont-ils construits socialement ? Le recours aux soins et la prise en charge par le système de santé sont-ils genrés ? L’analyse s’appuie sur des données d’enquêtes de cohorte et d’enquêtes transversales existantes ainsi que sur des matériaux qualitatifs (ethnographies, observations, entretiens, analyses documentaires) qui seront produits dans le cadre du projet.

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  • Yaoundé

    Appel à contribution - Études du politique

    Cameroun : l’ordre du changement

    « Polis » - Revue camerounaise de science politique

    Le Cameroun est loin d’être un OPNI (Objet politique non identifié) dans le champ scientifique mondial. Tous les travaux qui s'y intéressent considèrent le changement à chaque fois comme relatif et affirment dès lors la continuité politique. Il ne nous semble pas incongru de revenir sur l’objet Cameroun afin d'y poser un nouveau regard pour saisir le changement dans sa pluralité, sa complexité et sa multiplicité.

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  • Yaoundé

    Appel à contribution - Afrique

    Dynamiques sécessionnistes « normalisées » à l’ère de la mondialisation

    Hommages diplomatico-académiques au docteur Marc Antoine Batha

    L’itinéraire de vie d’un africain des années 1960 est automatiquement marqué par les années de scolarisation et d’alphabétisation à l’occidental. Après un focus sur les sécessions sous un couvert académico-scientifique et l’imprégnation professionnelle aux enjeux Nord-Sud, il se construit un autre regard en particulier une fois responsabilisé comme négociateur des questions consulaires et migratoires. Si un parcours peut être ainsi analysé objectivement, quelles que soient les tournures, le parcours académico-professionnel du docteur Marc Antoine Batha qui remplit par ailleurs les conditions de l’analyse, est à considérer dans la perspective des hommages à ce grand diplomate dont la carrière s’est brillamment bouclée au perchoir de la Direction des Camerounais à l’étranger, des étrangers au Cameroun, des réfugiés et des questions migratoires. Cette position subodore autant l’autorité scientifique que l’expertise technico-diplomatique.

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  • Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    La parentalité en Afrique après Esther N. Goody

    Ce numéro du Journal des Africanistes réunira des travaux empiriques (anthropologie, sociologie, histoire, sciences de l’éducation, linguistique, etc.) inspirés de l’œuvre d’Esther Goody et portant sur la parentalité dans les sociétés d’Afrique et/ou auprès des diasporas africaines.

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  • Appel à contribution - Éducation

    Les émotions des élèves à l’école au XXIe siècle

    Quels enjeux ?

    Comment les recherches en éducation envisagent-elles les émotions des élèves à l’École ? La multiplication des travaux sur les émotions en sciences humaines et sociales invite à s’interroger également sur leur appropriation par les acteurs sociaux dans le champ de l’éducation. Les connaissances nouvelles issues de la recherche peuvent-elles contribuer à une transformation des pratiques des enseignants et enseignantes ? À faire évoluer le regard porté sur l’élève ? À l’École, enquêter empiriquement conduit-il à observer que les discours et pratiques scolaires enregistrent ou ignorent, relaient ou déplacent, retraduisent ou catalysent l’actuelle mutation des émotions ? Le présent appel à proposition d'article s’intéresse tout particulièrement aux émotions des élèves, complétant d’autres travaux portant sur les émotions des professionnels de l’éducation ou celles des parents.

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  • Rome

    Bourse, prix et emploi - Époque moderne

    Lauréats Daniel Arasse - sélection 2021-2022

    Bourses attribuées par l’École française de Rome et l’Académie de France à Rome

    Depuis 2001, dans le cadre de leurs échanges scientifiques, l’École française de Rome et l’Académie de France à Rome attribuent chaque année huit bourses correspondant à huit mensualités par année civile pour des recherches doctorales portant sur l’art de la Renaissance à nos jours. Ces bourses sont destinées aux chercheuses et chercheurs francophones, doctorants ou post-doctorants (pour une première bourse postdoctorale), en histoire et théories des arts souhaitant se rendre à Rome pour effectuer une recherche dans les institutions romaines et/ou situées ailleurs en Italie portant sur la période moderne et contemporaine.

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  • Francfort-sur-le-Main

    Appel à contribution - Époque moderne

    L’échec dans la sphère politique

    Circonstances, conséquences, représentations, XIe-XVIIe siècle

    Ce colloque porte sur la question de l'échec dans la sphère politique, qui n' pas fait l'objet de beaucoup d'études historiques sur les périodes médiévale et moderne malgré l'abondance d'évènements pouvant être étudiés sous cet angle (abdications, révoltes sociales et religieuses, chute d'un favori...). Nous proposons ici de combler ce manque sur le temps long, allant du XIe au XVIIe siècle.

     

     

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  • Appel à contribution - Éducation

    Enseigner la communication à distance en temps de pandémie : innovations et limites

    Revue « Pratiques de la communication » n°3

    Il y a un an, la propagation de l’épidémie de SRAS-cov2 a contraint le monde universitaire à passer tous ses enseignements à distance, sans délai ni préparation. Enseigner à distance un cours conçu à l’origine pour être donné en présentiel est un défi de taille dans tous les champs disciplinaires, même si chacun a ses propres spécificités. Au-delà des questions spécifiques des dispositifs techniques alternant présentiel et distanciel, les enseignants ont été confrontés à des problèmes de personnalisation des parcours, d’hétérogénéité des niveaux, ou encore de passivité des étudiants. Répondre à ces problématiques a pu être source d'innovation, mais aussi occasionner de la frustration. Cet appel à contribution interroge le basculement à distance des cours de communication dans l’enseignement supérieur et propose de dresser un bilan critique et réflexif sur l’expérience des enseignants et la manière dont les étudiants vivent ce mode d’apprentissage.

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  • La Plaine-Saint-Denis

    Appel à contribution - Sociologie

    « Développez-vous » ! Pratiques et ambivalences du développement personnel

    Le développement personnel, souvent qualifié de nébuleux, semble être actuellement présent de manière diffuse dans des contextes sociaux diversifiés. Les travaux en sciences sociales sur le sujet mettent principalement en avant des processus macrosociaux pour l’analyser (processus de civilisation, gouvernementalité). De plus, à leur lecture, deux dimensions a priori contradictoires semblent se confronter. Alors que certains travaux envisagent le développement personnel comme participant à asseoir les rapports de domination, d’autres mettent en avant sa dimension émancipatrice. Ce colloque aura pour objectif d’interroger cette ambivalence – entre émancipation et domination – ainsi que de questionner la genèse et les pratiques concrètes du développement personnel et leurs articulations avec les différents rapports sociaux.

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  • Ax-les-Thermes

    Appel à contribution - Information

    Numérique et social

    Colloque scientifique international Ludovia 2021

    Le terme « social », selon les usages, fait référence à plusieurs acceptions dans les disciplines scientifiques et dans le champ commun. Il désigne simultanément les « faits sociaux » et une description des conditions de vie. Dans l’usage courant, il renvoie aux oppositions, aux hiérarchies, aux inégalités, à la quête de l’équité, au vivre ensemble. Ces différents champs de significations seront envisagés lors du colloque Ludovia 2021, de manière à aborder les impacts du numérique sur les interactions et les rapports sociaux.

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  • Appel à contribution - Pensée

    Le défi de la subsidiarité en entreprise

    La subsidiarité s'invite dans la littérature de management ces dernières années. À première vue, elle semble faire partie de cette constellation de concepts mobilisés pour réformer le management, et inverser la pyramide (Nayar 2011). C’est d’ailleurs à cet effet qu’il est mobilisé dans la littérature managériale (France-Lanord et Vannier 2014; Verrier et Bourgeois 2016, 27). Pourtant, le principe de subsidiarité ne joue pas une opposition frontale entre une autorité qui ne serait qu’autoritarisme et une liberté qui répugnerait à s’exercer dans un cadre. Au contraire, la subsidiarité, en tant que modalité d’exercice de l’autorité, rend possible la configuration d’une autonomie encadrée, jugée plus réaliste compte tenu de la nécessaire subordination qui caractérise le contrat de travail. Pourtant, sa mise en place pose un certain nombre de problèmes que l'événement propose d'analyser.

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  • Colloque - Représentations

    Impostures et vérités en art(s)

    En posant, la question des impostures et des vérités en art(s) à partir d’œuvres singulières, il s’agit de s’interroger  sur la manière dont chaque artiste s’arrange ou dérange la « société de l’imposture » en proposant des formes de création inédites, en ayant par exemple recours dans leurs fictions : au plagiat, à la tromperie, au faux dans les productions proposées à leurs publics, pour transgresser de manière critique les impostures présentes dans l’ordinaire de nos vies.

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