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• 15 mai 2021

  Lyon

  Appel à contribution - Europe

  L’enseignement supérieur du XIXe siècle à nos jours (France et international)

  Établissements, acteurs, disciplines, pédagogies

  Avec le processus de Bologne mis en œuvre en 1999 dans 29 pays, visant à la convergence des systèmes d’enseignement supérieur des pays européens, ont été instaurées de nouvelles pratiques qui ont profondément bouleversé le paysage de l’enseignement supérieur en France et en Europe. Les évolutions législatives et réglementaires révèlent une accélération de ce processus de transformation, quoique déjà amorcée depuis le début des années 1960. La situation actuelle qui confronte brutalement un système bicentenaire à un projet de transformation de grande ampleur constitue de ce point de vue un objet particulièrement fécond pour comprendre l’évolution des structures éducatives. Elle conduit à s’interroger sur les logiques de transformation sur le long terme et sur l’histoire du développement et de la diversification de l’enseignement supérieur depuis le début du XIX^e siècle, ainsi que sur les résistances que ces transformations ont rencontrées et les controverses qu’elles ont suscitées.

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• 01 mar 2021

  Louvain-la-Neuve

  Appel à contribution - Préhistoire et Antiquité

  Représenter le monde : techniques, société et croyances

  Dans le cadre de l’édition 2020-2021 du séminaire doctoral interuniversitaire Synoikismos, le comité organisera le 4 mai 2021 à l’université catholique de Louvain sa journée thématique annuelle sur le thème de la représentation du monde durant l’Antiquité. À cette occasion, nous avons le plaisir de convier les doctorant·es et jeunes chercheur·euses d’universités belges ou étrangères dont le sujet de recherche s’inscrit dans cette thématique à venir présenter leur projet.

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• 19 avr 2021

  Pantin

  Appel à contribution - Sociologie

  La fête dansante

  Pratiques, imaginaires et cultures festives en danse

  À l’appel du confinement, diurne et nocturne, l’espace festif devient suspect et identifié comme dangereux dans la crise pandémique actuelle. Jugées comme des activités « non essentielles » par le gouvernement, les pratiques festives, et avec elles les activités et les valeurs qu’elles déploient, sont officiellement interdites dans l’espace public et déconseillées dans la sphère privée. Outre les dégâts économiques causés par cette interdiction dans certains secteurs professionnels associés aux loisirs, à la production d’activités et d’évènements festifs (bars, boîtes de nuit, clubs, salles des fêtes, festivals, bals, concerts) et les réactions critiques qu’elles génèrent, nous souhaitons interroger, par le biais des effets de ces mesures coercitives sur le monde social, les sens et les fonctions festives de la danse.

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• 04 mar 2021

  Clermont-Ferrand

  Journée d'étude - Histoire

  Dynastie d’architectes et d’artistes en province (XIXe-XXe siècles)

  Entre héritage, transmission et famille de créateurs

  Si l’histoire des arts s’est grandement définie à partir de l’étude de la figure de l’artiste, elle est aujourd’hui une discipline ouverte et en interaction avec l’immédiateté du monde contemporain. Dépassant l’imminence des créations, elle s’attache tant aux œuvres qu’aux hommes qui les produisent, qu’aux processus qui sont mobilisés ou induits. Explorer ces enjeux dans une perspective pluridisciplinaire permettrait de s’emparer des processus créatifs qui amènent la naissance de l’œuvre d’art, entendue dans une acception très large, depuis sa conception jusqu’à sa réalisation finale y compris son titre, mais aussi son devenir en tant que modèles ou sources d’inspiration ultérieure.

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• 30 avr 2021

  Montpellier

  Appel à contribution - Représentations

  L’atelier en acte(s) : espace de création, création d’espace

  Ce colloque pluridisciplinaire entend questionner ce phénomène qu’est l’atelier à la lueur de toutes les disciplines qu’intéresse la recherche en création. C’est l’atelier en acte(s) à la croisée des arts que nous nous proposons d’étudier : en quoi l’atelier (quels qu’en soient les hétéronymes : studio, fabrique, workshop, laboratoire…) participe-t-il de ce que le philosophe Michel Guérin propose sous le néologisme de « topoïétique » ?

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• 25 avr 2021

  Bourse, prix et emploi - Sociologie

  Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (ALEFPA) - gratification de stage de master

  Le fonds de dotation ALEFPA Solidarité accompagne un étudiant de master (M1 et/ou M2) dans la réalisation de son stage en prenant en charge la gratification légale. Les projets de recherche présentés pourront être issus de toutes les disciplines en lien avec l'éducation, la formation, les modalités d'accompagnement ou les soins à apporter aux enfants, adolescent·e·s ou adultes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Les disciplines concernées sont notamment les sciences de l'éducation, la psychologie, la sociologie, les sciences politiques, l'architecture, la médiation culturelle... Les projets envisageront les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l'accession de ces publics à l'autonomie ou leur statut de citoyen dans la société.

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• 26 mar 2021

  Paris

  Appel à contribution - Sociologie

  Loisirs et styles de vie

  Ce colloque interroge les usages actuels du « temps libre ». Nous proposons de réfléchir à la frontière entre le loisir et le travail, qui distingue d’une part, « des occupations auxquelles l’individu peut s’adonner de plein gré » (repos, divertissement, information, création, engagement volontaire) et, d’autre part, des obligations professionnelles et domestiques (Dumazedier, 1962). Trois questions conduiront nos réflexions : comment les loisirs participent à l’élaboration de nos « styles de vie » (Bourdieu, 1979) ; comment sont-ils sources et preuves d’inégalités liées à la stratification sociale mais aussi aux rapports de domination de genre et de race ? ; et, enfin, comment le numérique vient-il, depuis une vingtaine d’années, bouleverser nos pratiques de loisirs en reconfigurant les modes de production, de circulation et d’appropriation ?

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• 02 mar 2021	16 mar 2021	23 mar 2021
  30 mar 2021

  Saint-Denis

  Séminaire - Histoire

  Séminaire des étudiant·e·s du master « Histoire, recherche » de l’université Paris VIII

  Le séminaire des étudiants est un cycle de quatre conférences organisées et animées par les étudiant·e·s du master « Histoire, recherche » de l’université Paris VIII. Atelier collectif, ce séminaire est une première expérience dans l’organisation de rencontres scientifiques qui met en pratique le principe de la formation à la recherche par la recherche. Construit par les étudiant·e·s, il est le reflet de leurs recherches et de leurs intérêts. Chacune de ces rencontres abordera un champ différent : l’histoire du genre, l'histoire économique, l’histoire des ouvriers et les humanités numériques. Ce séminaire est en outre conçu comme un lieu de débats permettant d’explorer ces questions à partir d’études de cas précises et d’échanges avec des spécialistes.

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• 29 mar 2022

  Appel à contribution - Études des sciences

  L’évaluation et l’enseignement des sciences et des technologies

  Revue « Recherches en didactique des sciences et des technologies », n°27 (2023)

  La question de l’évaluation est particulièrement présente et vive dans les systèmes éducatifs. Elle serait nécessaire en tant que moyen de mesurer l’efficacité des enseignements et/ou des apprentissages, garantir une meilleure équité de ceux-ci, penser la cohérence et la faisabilité des programmes et des curricula, et les régulations du travail de la classe. En cela elle semble participer d’un triptyque enseignement-apprentissage-évaluation insécable. Or, paradoxalement, elle n’apparaît pas comme un sujet d’étude de première importance dans les recherches en didactique des sciences et des technologies, au regard de concepts et notions centraux comme par exemple « représentations », « obstacles », « démarches d’investigation ».

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• 15 avr 2021

  Appel à contribution - Psychisme

  Drogues et sens altéré(s)

  Revue « Cygne noir », 9

  Nos capacités sensorielles sont au fondement de l’expérience et de la compréhension que nous avons du monde dans lequel nous vivons et que nous contribuons à forger. Mais alors, un dérangement de nos sens implique-t-il automatiquement une altération du sens ? En ouvrant « les portes de la perception », la drogue permet-elle de déboucher sur de nouveaux régimes sémiotiques, d’entrevoir d’autres modalités de signification ? C’est ce que le jeu de mots présent dans le titre de cet appel voudrait suggérer. Celui-ci est toutefois double et voudrait aussi laisser entendre que la drogue, et les substances hallucinogènes en particulier, seraient le corollaire d’une soif de sens induite par une altération des sens (« altéré » est alors entendu en opposition à « désaltéré », dont l’usage est plus fréquent dans la langue). Les drogues psychédéliques auraient ce pouvoir particulier de susciter un désir et une curiosité à l’égard de notre environnement signifiant, dans la foulée de l’expérience de désordre (relatif) qu’elles donnent à vivre.

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• 14 jui 2021

  Toulouse

  Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

  Création-recherche en olfaction (acte 1)

  Pratiques et métiers en mutations

  La question de la création-recherche est apparue en France, à Paris, dans les années 1970 suite aux événements de 68, dans le milieu de l’art et de l’université, avec d’une part l’introduction des études universitaires en arts plastiques et d’autre part une réflexion sur les rapports entre les arts et les sciences. En effet, cette démarche souhaite réunir les pratiques artistiques et pratiques scientifiques dans le but d'expérimenter un stade de la recherche plus libre de ses propres outils et langages, tout en expérimentant des voies qui permettent à l’art de devenir une discipline scientifique. Ce colloque jeunes chercheurs a pour ambition de mobiliser un réseau interdisciplinaire de chercheurs, de professionnels, et de créateurs, pour explorer les possibilités de la création-recherche en olfaction. 

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• 15 avr 2021

  Appel à contribution - Histoire

  Genre, santé et masculinités

  Revue « Histoire, médecine et santé »

  Ce numéro thématique d'Histoire, médecine et santé questionne l’intersection des rapports sociaux (notamment de genre, de classe et de race) pour dévoiler l’imbrication entre pouvoirs, savoirs et pratiques de santé.  Il va de soi qu'il n'est donc pas du tout question ici d'adopter une posture masculiniste ou antiféministe. À partir des masculinités, il s'agit bien de problématiser le rôle de la médecine dans la construction de la différence sexuelle à travers l’histoire et de l'interroger de façon critique. La périodisation est ici ouverte : nous sommes intéressées par des contributions qui traitent de cette problématique de l’Antiquité à la période contemporaine.

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• 08 mar 2021

  09 mar 2021

  Colloque - Sociologie

  Prisons du monde et extrémismes violents

  Théories critiques, études de cas, méthodologies

  Ce colloque international et pluridisciplinaire est consacré à l’analyse de ce que la lutte contre « l’extrémisme violent » fait au fonctionnement des institutions pénitentiaires, sur le plan des pratiques, des expériences et des expertises. Son objectif est de comprendre le traitement par l’État, via l’administration pénitentiaire, de celles et ceux qu’il considère comme des « ennemi·es de l’État » et des « menaces pour la sécurité nationale ».

   

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• 15 mar 2021

  Paris

  Appel à contribution - Histoire

  Le chemin de fer et ses artefacts matériels : regards sur deux siècles d'enjeux environnementaux

  L’objectif de ce colloque est de revoir les éléments constitutifs du monde ferroviaire à l’aune des enjeux écologiques, en les inscrivant dans les époques et les contextes concernés par leur production et leur utilisation. On pense ici aussi bien aux artefacts utilisés par les infrastructures (traverses, ballast…) ou par les éléments mobiles (charbon, bois exotiques…) qu’aux effets matériels directs de leur utilisation sur l’environnement proche ou plus lointain (fumées, abords végétalisés...). En suivant les éléments du chemin de fer, il s’agit ainsi d’interroger ce que signifie l’insertion de ce système industriel dans un cadre environnemental établi, dont on sait par ailleurs que la perception a aussi évolué au fil de la période considérée depuis le XIX^e siècle. En croisant ainsi l’histoire environnementale avec celle des transports et mobilités, l’objectif est aussi de creuser un sillon de recherche aux marges de champs établis.

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• 10 mar 2021

  Bénévent

  Appel à contribution - Langage

  Contagion ! Récits littéraires de la peste au coronavirus

  Le colloque international et interdisciplinaire Contagion ! Récits littéraires de la peste au coronavirus vise à l'analyse du récit de la contagion, jusqu'à nos jours, se déployant à travers l’invention de langages chargés de sens inquiétants pour retracer les événements et les visions de survie et de coexistence avec l’épidémie, de rencontre avec l’autre et d’attente du day after, afin de réécrire la relation entre l’individu, la communauté et l’autorité. Les récits littéraires peuvent être analysés selon différentes perspectives critiques et méthodologiques, dans le domaine linguistique ou didactique, psychanalytique ou sociologique, médical ou juridique, ou encore dans le domaine des études de genre.

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• 19 avr 2021

  Appel à contribution - Histoire

  Histoire et archives de l’animation nature et de l’éducation à l’environnement en France dans les années 1970-1990

  Les années 1970-1990 furent celles de l’émergence de l’animation nature en tant que secteur professionnel, à une époque où les préoccupations écologistes se cristallisent. Au cours de ces deux décennies, des expériences naissent, souvent très localisées, où s’élaborent des conceptions éducatives et des modalités pédagogiques, en lien avec les transformations contemporaines de l’école, les représentations de l’environnement ou les contestations écologistes. La position de l’animation environnement au carrefour des sciences et pratiques naturalistes, de la protection, de l’éducation populaire, du monde de l’école mais aussi des sports de pleine nature implique une ouverture au-delà des disciplines de référence que seront l’histoire et les sciences de l’éducation. Les organisateurs attendent donc des contributions venues de la sociologie, de l’anthropologie, des sciences de l’environnement, des sciences et techniques des activités physiques et sportives, etc.

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• 15 mar 2021

  Informations diverses - Époque contemporaine

  Recrutement pour le comité de rédaction de la revue « Traits d’Union »

  En vue de la préparation de son douzième numéro, la revue Traits d'Union renouvelle son équipe et recrute des doctorant·es et docteur·es pour rejoindre son comité de rédaction.

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• 01 avr 2021

  El Menzeh

  Appel à contribution - Langage

  Enseigner et former à l’interculturel à travers les langues

  Défis et perspectives

  Quand l'aspect universel définit les différentes représentations du monde, l'approche intercultuelle devient incontournable pour forger l'identité d'un citoyen du monde. Le processus de l'enseignement apprentissage est le meilleur moyen pour développer cette compétence dans le cadre de la micro-société à savoir la classe de langue.

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• 28 fév 2021

  Aubervilliers

  Appel à contribution - Information

  Information : enjeux et nouveaux défis

  Hypertextes et hypermédias, produits, outils et méthodes (H2PTM 2021)

  Fidèle à l’esprit pionnier de ses débuts, la conférence « Hypertextes et hypermédias, produits, outils et méthode » (H²PTM) propose un terrain d’échange fécond entre les recherches issues des sciences de l'information et de la communication, de l'informatique, de la sémiotique, de l'art et des sciences cognitives. Dans la lignée des précédentes éditions, H²PTM 2021 poursuit donc la valorisation des recherches sur les hypertextes et les hypermédias, dont les applications se concrétisent de plus en plus dans les sciences humaines et sociales. Et elle souhaite cette année apporter un éclairage spécifique sur l’information et la désinformation numériques, dont on sait les débats cruciaux actuellement en cours.

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• 10 jui 2021

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  « Être(s) double(s) » dans la mythologie

  XLIIIe congrès de la Société de mythologie française

  Ce congrès portera sur la notion d’« être(s) double(s) ». Le vocable être s’y entend comme substantif autant que verbe à l’infinitif. Le sujet est très vaste. Il comprend aussi bien les mythes les plus anciens et les plus universels, tels que les mythes de création de l’univers par un couple de divinités jumelles, que ceux postulant le dédoublement de la personnalité révélé par le miroir, la disparition ou la duplication de son ombre, la découverte d’un sosie, ou la création d’un être vivant à partir d’un corps inerte, d’une statue qui s’anime. Il concerne les récits de fantômes, de loups-garous et de vampires plus ou moins propres au Moyen Âge, qui se renouvelleront par la suite. Il engage à se demander de quoi sont faits les « autres mondes », ceux vers lesquels les êtres doubles sont susceptibles de voyager, en franchissant sous des formes diverses une frontière quasi invisible, de migrer au cours d’un voyage initiatique, loin du monde ordinaire, et ceux qui se découvrent comme lieux parallèles, égaux ou inverses du nôtre.

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