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Eichstätt
Chamada de trabalhos - Representações
Vision en mouvement : configurations du temps
Le Réseau international d'histoire de l'art, en collaboration avec le master « Aisthesis. Arts et littératures » (universtité de Augsburg, université Ludwig Maximilian de Munich, université de Ratisbonne et université catholique de Eichstätt-Ingolstadt) organise, du 30 au 4 octobre 2013, un atelier de recherches sur le thème Vision en mouvement : configurations du temps. Pour traiter de la temporalité inscrite dans l'image, l'histoire de l'art a longtemps fixé son attention sur la narration propre à la peinture ou à la sculpture d'histoire. Cet atelier de recherche souhaite aborder la question différemment. Plutôt que de traiter des œuvres comme synthèses d'une narration, il entend viser les manières par lesquelles l'art configure le temps.
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Frankfurt am Main
Die Vaterschaft im Spätmittelalter und in der Frühen Neuzeit (14.-16. Jahrhundert): Formen, Reformen?
Cette journée d’études portera sur l’histoire de la paternité en Allemagne, en Suisse et en Italie entre le XIVe siècle et le XVIe siècle, et sur l’articulation possible entre l’évolution des formes de la paternité et les réformes du temps. En partant de l’étude de sources variées (textes littéraires, livres de famille, images, textes doctrinaux, testaments, etc.) émanant de milieux divers (clercs, patriciens, marchands, lettrés, etc.), on proposera de s’interroger sur la redéfinition des droits et des devoirs des pères, sur les formes de la transmission, sur les mots et les images de la paternité, comme sur les représentations de la masculinité et de la féminité que ces formes de la paternité mettent en jeu.
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Munique
Chamada de trabalhos - História
Aperçu de la recherche allemande en histoire médiévale
Munich pour les médiévistes 2013
Excursion organisé par l'Institut historique allemand pour les étudiants et doctorants français.
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Berlim
Chamada de trabalhos - Representações
Le colloque « Art contemporain et marges » interroge le rôle des marges dans les définitions de l'art contemporain, et notamment dans celles qu’élaborent ses acteurs. Il s’agira de comprendre les marges et la marginalité dans le champ de l’art selon leur caractère double : comme prise de position programmatique ou comme situation imposée. La réflexion sur la marginalité est-elle à même de mettre en lumière des traits spécifiques à l’art contemporain ? Cette problématique sera abordée dans une perspective interdisciplinaire – croisant les champs de la sociologie, de la philosophie, de la géographie et de l'histoire de l'art – et internationale.
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Frankfurt am Main
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - História
Poste de chercheur post-doctoral en histoire française et / ou allemande à Francfort-sur-le-Main
À compter du 1er octobre 2013, la Goethe-Universität de Francfort sur le Main propose un poste de chercheur en postdoctorat destiné à être rattaché à l’Institut français d’histoire en Allemagne (IFHA).
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Frankfurt am Main
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - História
Dans le cadre d’un projet de recherche commun de l’Institut français d'histoire en Allemagne et du MPIeR (Max-Planck-Institut für europäische Rechtsgeschichte), le poste suivant est àpourvoir : poste de doctorant/doctorante, à compter du 1er septembre 2013, au sein du projet « Aspects juridiques de l’histoire de la Première guerre mondiale ».
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Berlim
Les sciences humaines et sociales au musée : atelier de muséologie
Les musées représentent, aujourd’hui encore, un lieu privilégié de mise en valeur de l’idée d’identité collective. Bien qu’un certain nombre de déconstructions aient été menées, entraînant des évolutions à l’intérieur de l’espace muséal, le terme d’identité reste volontiers invoqué. L’argument de présentation des « identités nationales », « locales » ou « transnationales », anime ainsi couramment les discours des professionnel(le)s de musées et fait l’objet d’une demande récurrente de la part des élu(e)s.
Cet atelier franco-allemand propose une initiation appliquée à la muséologie et à la muséographie, conçue spécialement pour les doctorant(e)s et mastérant(e)s de toutes les disciplines relevant des sciences humaines et sociales. L’histoire n’est pas, en effet, la seule à trouver sa place dans les musées. Les lettres, l’anthropologie, la géographie, la philosophie, la sociologie et bien d’autres disciplines encore y sont tout autant légitimes.
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Braunschweig
Changer l’école dans l’Allemagne de l’après 1945
Perspectives transnationales
Cet atelier a pour but d’inscrire l’histoire scolaire des deux Allemagnes après 1945 dans un contexte transnational. Au-delà d’une analyse des politiques de ré-éducation / ré-orientation des occupants alliés, déjà bien étudiées, nous proposons d’articuler le questionnement autour de trois axes de recherche nous paraissant novateurs.
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Berlim
Chamada de trabalhos - Ciências políticas
Le séminaire ne se limitera pas à une définition étroite des termes de « politique » et d’ « altérité » et cherchera au contraire à les redéfinir. La politique peut être abordée sous de nombreux aspects, en termes de régimes politiques (démocratique ou autoritaire), d’institutions (partis, organes représentatifs, administrations), de mouvements, de discours. Les axes de recherche suivants peuvent être adoptés : Faire société / paix sociale / minorités réelles et symboliques ; culture dominante / subculture / subversion / mouvements alternatifs ; étrangeté / queer / représentations du corps ; modes d’expression de l’altérité. -
Wolfenbüttel
La remontrance : regards politiques et rhétoriques
Ce programme de recherche franco-américain (Tours / Madison) entend étudier les formes et les contextes des remontrances durant l'Ancien régime. Ce programme prendra la forme d'une journée d'étude à Wolfenbûttel (2013) et d'un colloque à Tours (2015). -
Halle an der Saale
Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos
Dans le cadre du Programme de formation - recherche « Poétique du récit historique », une journée d’études consacrée à la « Poétique et à l’épistémologie de l’histoire en France et en Allemagne à la fin du XVIIIe et au début du XIXe siècle » aura lieu à l’université de Halle les 23 et 24 mai 2013. Cette journée d'étude se propose d'étudier et de comparer les nouvelles formes d'appropriation de l'histoire qui apparaissent en France et en Allemagne à la fin du XVIIIe et au début du XIXe siècle, à un moment où les limites entre le champ des belles-lettres et celui de l’histoire érudite présentent encore une certaine porosité. -
Berlim
Colóquio - Época Contemporânea
Laïcité de France et d’Allemagne
Trajectoires, actualité, enjeux
L’objectif de ce colloque est de considérer, de manière comparative, les manières dont la laïcité d’État, en France et en Allemagne, au regard de leur histoire politique, de leur configuration culturelle et religieuse, reflètent des processus complexes de sécularisation : les enjeux, acteurs, et tensions sociales soulevées par la confrontation de la laïcité aux revendications ethnico-religieuses, mais aussi la complexité de différents « seuils » de laïcisation et évidemment différents segments de la société affecté par ces processus. Au final, ce sont les différentes laïcisations nationales qui donnent, rapportées à leurs contextes, matière à penser concrètement les problèmes sociaux, les choix sociétaux, et les manières de les considérer du point de vue des sciences humaines et sociales. -
Berlim
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - História
Doctoral fellowship in the Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte (Berlin)
Predoctoral position for one or two years (with possible extension). Outstanding junior scholars are invited to apply. The position is awarded in conjunction with the research project The Construction of Norms in 17th to 19th Century in Europe and the United States. -
Münster
Ciclo de conferências - História
La jeune génération des médiévistes français invitée à Münster
Cette série de conférences vise à mieux faire connaitre les centres d’intérêts et les méthodes des jeunes collègues français en histoire médiévale en Allemagne et de stimuler les échanges entre médiévistes français et allemands. -
Frankfurt am Main
Chamada de trabalhos - História
Les « affaires louches » dans le monde de l’économie
Histoire des distorsions et des comportements pervers et de leurs proscriptions dans l’économie et les entreprises privées
Le colloque est organisé par un groupe d’historiens qui, depuis plusieurs années, mène des recherches dans le domaine de l’histoire de la corruption politique depuis le XIXe siècle. Des études actuelles résultent les observations suivantes : lors des débats sur la corruption en politique, les comportements des entrepreneurs et des entreprises sont régulièrement critiqués, au même titre que le capitalisme industriel moderne est soumis à une critique fondamentale. Le concept de corruption ne recouvre pas seulement la notion de prévarication au sens étroit du terme mais suggère l’éventail plus large de méconduites supposées dans les relations qu’entretiennent le secteur privé d’ une part et les institutions étatiques ou publiques et les hommes politiques de l’autre. Leurs actions conjuguées et leurs interrelations ainsi que le système économique moderne, ont pu être qualifiés selon le verdict moral de « corruption », c’est-à-dire de comportements contraires à l’éthique. Cela vaut particulièrement pour la phase de l’industrialisation intensive entre le milieu du XIXe et le milieu du XXe siècle, quoi que l’on puisse en noter la présence dans les périodes antérieures et postérieures. Dans l’état actuel de la recherche, on ne rencontre cependant que des observations isolées qui, lors de ce colloque, devront être mises de manière méthodique et systématique en relation. -
Berlim
Cet atelier de recherche Patrimoine et savoirs / Heritage and Knowledge s’inscrit dans l’activité du projet formation-recherche 2011-2013 Frontières du patrimoine : circulation des savoirs, des objets et œuvres d’art, organisé au CRIA, UMR 8131 CNRS, EHESS. Il bénéficie du soutien du CIERA. Il s’agit à travers cet atelier de s’interroger sur la construction des savoirs sur le patrimoine artistique et architectural, entre érudition et pratique, en passant par l’édition, les voyages et missions, l’expérience muséale, la vulgarisation scientifique, la compétence technique, les représentations patrimoniales et la participation sociale. -
Munique
Chamada de trabalhos - História
L’Institut historique allemand de Paris (IHA) offre aux étudiants et doctorants français, en 2012, une excursion à Munich dont le thème sera un aperçu de la recherche allemande en histoire médiévale du 9 au 13 septembre 2012 à Munich. -
Heidelberg
Cités d’Afrique du Nord : continuité et changement
Colloque étudiant des siences de l’antiquité sur les cités d'Afrique du Nord. Quand ? Du 29.10.2011 au 01.11. 2011. Où ? À Heidelberg (Allemagne). Appels à contribution avant le 31.05.2011. Le colloque étudiant de Heidelberg 02 offre aux jeunes scientifiques la possibilité de présenter leurs recherches sur l’Afrique du Nord à un large public. C’est une plateforme de discussion où pourront être abordés les sujets et problèmes qui se posent au cours de l’élaboration de travaux scientifiques. -
Heidelberg
Le principal objectif de la conférence est d’étudier l’influence que la guerre froide a exercée sur l’UNESCO, ses activités et son évolution, de même que l’impact que l’organisation, à travers les efforts qu’elle a déployés pour rallier les peuples et les pays dans les domaines de la culture, de l’éducation et de la science, a eu sur l’affrontement entre les pays qu’opposaient des divergences irréconciliables quant à leur vision du monde, leurs intérêts et leurs objectifs sur la scène internationale. -
Flensburg
Chamada de trabalhos - Geografia
Frontières et éducations. Géographies de l'éducation dans les régions frontalières européennes
Faire et défaire les frontières ?
Explorant la question des relations entre frontière(s) et éducation, le colloque « Education et frontières. Géographies de l’éducation dans les régions frontalières européennes : faire et défaire les frontières ? » s’intéressera plus spécifiquement aux régions (trans) frontalières de l’Union européenne et questionnera l’évolution des paysages institutionnels dans ces espaces. Le colloque se fixe deux objectifs. Premièrement, nous souhaitons interroger les changements institutionnels qui interviennent aux différents niveaux des systèmes éducatifs locaux et nationaux (de la maternelle à l’université). Deuxièmement, nous nous intéresserons aux mobilités géographiques des enseignants et des élèves et/ou des étudiants. Les contributions devront explorer la « fabrique » et les reconfigurations des frontières éducatives dans différents contextes européens.
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