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• 06 mai 2018

  Lisboa

  Call for papers - Economy

  Students' come and go. Unpacking the effects of academic mobility in urban metabolism and regeneration

  The aim and scope of the special session: Academic mobility’s impact in hosting cities and regions is often overlooked as it is perceived as being episodic, with a limited and temporary effect. Against this background, this special session aims to unpack the long-lasting influence of academic mobility in urban metabolism and regeneration processes. From larger to smaller cities and universities, how can we make use of the principles of a circular economy to understand the effects, strengths and limits of academic mobility in regional development? As academic mobility is increasing worldwide, this special session looks at the particular challenges it raises for a sustainable future.

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• 30 avr 2018

  Rabat

  Call for papers - Information

  Open access to science - foundations, issues and dynamics

  3rd international open access conference

  ICOA’18 a pour objectif de promouvoir l’Open Access par la mise en évidence de ses fondements épistémologiques, ses avancées et les réticences rencontrées. Les questions étant : quels sont les processus, les approches et les enjeux de l’Open Access ? Quels modèles adopter pour sa mise en œuvre ? Comment le promouvoir auprès de ses acteurs ? Notre idée est d’aborder ces questions via la prospection de ses enjeux technologique, économique, juridique et pédagogique. Contextualiser le raisonnement sur l’Open Access permettra de repérer les spécificités locales et de mettre le doigt sur les réticences qui bloquent son évolution. Il permettra également de gérer les changements et d’inspirer de nouvelles voies prospectives pour la réflexion sur l’Open Science, voire sur l’Open society.

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• 10 jui 2018

  Béja

  Call for papers - History

  Frontiers and Border Regions

  La notion de limite d’État est présente dès l’Antiquité. En effet, l’Empire romain est bordé, à partir du I^er siècle, par un limes, ligne de postes fortifiés permettant de contrôler et de repousser les populations « barbares » vivant de l’autre côté. Par endroit, il s’agit d’une ligne continue. Ainsi, entre 122 et 127, l’empereur Hadrien fait édifier un mur de 117 kilomètres entre l’Angleterre et l’Ecosse actuelles. Au VI^e siècle, l’historien byzantin Procope de Césarée distingue bien la romaion gè (terre des Romains) et les autres régions situées au-delà. Le mot « frontières » apparaît en français au XIII^e siècle. Il dérive du terme militaire « front » désignant la zone de contact avec une armée ennemie. L’acception actuelle se fixe progressivement à partir du XIV^e siècle, à mesure que les pouvoirs étatiques se renforcent et qu’ils soumettent les territoires dépendant d’eux à des lois et à des impôts. Le progrès des techniques cartographiques et les travaux des ingénieurs topographes qui se développent à l’époque moderne permettent aux dirigeants de mieux définir les limites de leurs territoires et de mieux les contrôler. Cependant la fixation des frontières n’est pas uniforme dans le temps et, au XX^e siècle, certains pays, en proie à des difficultés politiques ou économiques, n’ont pas encore exactement précisé l’emplacement de leurs confins.

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• 20 mai 2019

  Houmt Souk

  Call for papers - Education

  Accompaniment at university via teaching innovation within apprenticeships and trades

  Innovations in teaching methods, accompaniment and the professionalisation of students (IPAPE'2019)

  La deuxième édition du colloque « Innovation pédagogique, accompagnement et professionnalisation des étudiants » (IPAPE) aura pour thème : Accompagnement à l'université par l'innovation pédagogique au cœur des apprentissages et des métiers. Il prolonge la première édition du colloque et porte l'ambition d'en assurer plus qu'une continuité par la qualité des publications, celle d'être l'outil fédérateur des transformations des pratiques formatives dans l'enseignement supérieur. À cet égard, s'impose initialement un débat pédagogique. Il permettra d'inscrire chaque recherche dans la perspective d'accompagner la personne étudiante à tous les âges de sa formation, une culture à partager.

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• 30 mai 2018

  Constantine

  Call for papers - Epistemology and methodology

  Socio-spatial mobility and language mobility. The city in all its states

  Il s’agit de mettre l’accent sur les métamorphoses de l’espace urbain suite aux multiples configurations/reconfigurations des communautés qui y vivent. Le déplacement dans la ville est devenu aujourd’hui un phénomène international. Il rend plus vulnérable la structure sociale et le paysage sociolinguistique de la ville.  Qu’il soit voulu ou imposé, le mouvement dans la ville implique le plus souvent un changement dans les pratiques sociales et langagières des individus.

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• 10 avr 2018

  Sfax

  Call for papers - Epistemology and methodology

  The humanities and cultures and the challenge of the digital revolution

  الإنسانيات والثقافات في ضوء المنعطف الرقمي

  Notre société actuelle génère de nouveaux référentiels au progrès humain qui sont de nature culturelle, éthique et esthétique moins basés sur les avoirs matériels et davantage tournés vers les interactions humaines qui ne cessent de se modifier et de s’intensifier. Ces perpétuelles mutations interpellent les sciences humaines et sociales (SHS) de façon récursive. La question des usages du numérique et l’évolution des pratiques, l’analyse des modes de communication et des échanges culturels, le rôle du web participatif et des jeux électroniques dans la transformation du lien social font émerger de nouveaux paradigmes et entrainent de nouvelles problématiques de la recherche. À partir de ce constat, le forum « Humanités, cultures et transition numérique » lance sa première session thématique intitulée : Humanités et cultures à l'épreuve du tournant numérique.

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• 20 jui 2018

  Béjaïa

  Call for papers - Language

  Speciality foreign languages - data and prospective approaches

  Langues et usages journal no.2

  Ce deuxième numéro de Langues & usages traite des langues étrangères de spécialité dans des milieux plurilingues. Il s'adresse à tous les chercheurs qui s'intéressent de près ou de loin à cette notion et qui peuvent faire avancer les connaissances dans ce domaine qui reste marginal malgré l'intérêt qui lui est porté depuis lontemps déjà.

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• 20 avr 2018

  Abidjan

  Call for papers - Thought

  Aesthetics and ethics of brevity in contemporary creations. Brachypoetic approaches

  Ce colloque vise à montrer que la brièveté, forme de représentation et de configuration possible de la brachylogie et très en vogue dans notre monde contemporain. En effet notre monde moderne trouve en la brièveté une marque de modernité. D'où son emploi dans presque toutes les créations contemporaines pour mettre en exergue non seulement une esthétique mais également une éthique. Ainsi, elle se donne à lire comme la justesse dans la création dans un esprit conversationnel tel que prôné par la nouvelle brachylogie qui voudrait que toutes les microstructures conversent en nous et avec nous.

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• 31 mai 2018

  Ziguinchor

  Call for papers - Africa

  The literatures, languages, arts and the cultures of "terroir" in the Francophone space

  Ce colloque s’intéresse ainsi à l’utilisation du français comme langue d’écriture et de communication dans un contexte plurilingue et multiculturel. L’université Assane Seck de Ziguinchor apparaît de ce point de vue comme le cadre idéal pour accueillir une rencontre internationale sur les liens entre langues, terroirs et productions culturelles. En effet, située à la frontière sud du Sénégal, entre la Gambie anglophone, la Guinée-Bissau lusophone et la République de Guinée francophone, elle est un laboratoire linguistique, un lieu de brassage socioculturel où les langues européennes, particulièrement le français, occupent une place de choix dans les échanges intercommunautaires. Que reste-t-il, par exemple, des espaces urbains qui, comme Ziguinchor, sont des territoires multilingues ?

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• 22 avr 2018

  Rabat

  Call for papers - Education

  School and business: convergent tensions and innovations?

  L’entreprise s’impose, notamment, par ses exigences d’employabilité, et donc comme repère privilégié d’efficience et d’efficacité des systèmes et des dispositifs de formation, souvent aussi de tout système d’éducation et de formation, notamment pour quelques gouvernements et des instances internationales. Au-delà de cette image, critique, l’École lui emprunte, tout en la contestant parfois, sinon ses allures (« l'Université-entreprise » est désormais plus qu'une métaphore), ses procédés de gestion, ses standards de qualité... A l’autre versant, l’Entreprise, sans pour autant renoncer à ses anciennes fonctions de financement direct ou de mécénat, s’engage de manière plus déterminée dans la recherche et la formation. Une dialectique est-elle envisageable, sur fond de conflit, latent ou patent, et des passerelles de réflexion et d’action sont-elles possibles, à travers, par exemple, des questions plus globalisantes, telle l’innovation, le partenariat, l'intelligence réactive des systèmes et des organisations? La définition et les frontières, les modes d'action, de l'une et de l'autre pourraient même en être changées ou adaptées.

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• 05 mai 2018

  Rabat

  Call for papers - Sociology

  Difficult terrains, sensitive subjects. Research in the Maghreb and in the Middle-East

  میادین صعبة الولوج و مواضیع ذات حساسیة : القیام بالأبحاث المیدانیة في المغرب العربي و الشرق الأوسط

  Les difficultés « du terrain » se trouvent de plus en plus au centre des préoccupations de la recherche en sciences sociales. Les cas extrêmes, comme la guerre et le terrorisme, annoncent même sa possible disparition. Mais se limiter à ces cas de figure, c’est laisser de côté un grand nombre de sujets autrement plus complexes et plus difficiles. Ce colloque souhaite les aborder en focalisant sur le Maghreb et le Moyen-Orient.

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• 30 oct 2018

  Kigali

  Call for papers - Africa

  Information and communication technologies (ICT), languages and literatures around the African lakes and in central and eastern Africa

  Synergies Afrique des grands lacs journal no.8/2019

  Les technologies de l’information et de la communication (TIC) semblent incontournables dans le processus de diffusion des langues et des littératures. Se les approprier par les chercheurs, les auteurs et les lecteurs devient un atout majeur pour la communication en réseau et pour l’enseignement. Or si les langues sont utilisées de diverses manières sur le web 2.0, les littératures développent de nouvelles formes d’expansion et d’expression sur la toile. Toutefois, tout comme les TIC peuvent servir de levier pour la promotion des langues et des littératures, elles sont également susceptibles de freiner certaines ferveurs.

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• 10 jui 2018

  Sfax

  Call for papers - Language

  Prison: experiences, images and creations

  Le département de français de la faculté des lettres et sciences humaines de Sfax organise du 25 au 27 octobre 2018 son colloque international autour de la problématique « La prison : expériences, imaginaires et créations ». Situé sous le signe de l’ouverture et du partage pludisciplinaires, cet événement scientifique voudrait approfondir l’étude du carcéral en se penchant, en particulier, sur ses expériences, ses imaginaires et ses créations.

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• 29 mar 2018

  30 mar 2018

  Meknes

  Conference, symposium - Education

  Evaluation supports and learning supports - Issues and tensions - Language class supports (2nd edition)

  Language class supports (2nd edition)

  Le programme du colloque international qui essayera d'apporter un éclairage scientifique et professionnel aux diverses problematiques Liées à la question des supports en contexte scolaire et de formation.

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• 23 mar 2018

  24 mar 2018

  25 mar 2018

  Essaouira

  Study days - Modern

  Tourism and the arts, 1st edition

  Ière edition

  Le thème pressenti pour cette première rencontre est celui du « tourisme culturel au regard de la poésie du Melhoun et de l’abstraction picturale et littéraire ». À travers plusieurs lieux artistiques d'Essaouira, des lectures et signatures, des conférences, des ateliers, des expositions ainsi qu'une soirée autour du Melhoun sont au programme.

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• 30 mai 2018

  Ouarzazate

  Conference, symposium - Education

  ITC technologies in teaching and active teaching methods (2018)

  The development of the pedagogical uses of ITC technologies in teaching: the training, accompaniment, communication and structures of teacher support

  Les avancées technologiques et leurs apports potentiels pour l’éducation peuvent être intéressants du point de vue de la qualité des apprentissages et du développement des compétences, et ce, dans une optique collective. En effet, c’est dans la diversité des approches et des contextes notamment nationaux que l’on peut penser les usages pédagogiques des TICE, développer une forme de pratique réflexive qui découle de cette utilisation. C’est ce que nous souhaitons travailler dans le cadre du colloque 2018 : l’articulation TICE, apprentissage, enseignement et pédagogie en mettant en lumière le rôle fondamental accordé à l’accompagnement, à la formation des enseignants, au développement des compétences, et aux outils garants d'une communication efficace en contexte professionnel. Il semble important aussi d’aborder les contenus et les usages des TICE à travers une approche interculturelle ainsi que de les considérer dans leurs rapports avec d’autres usages, ceux des médias, des technologies grand public et du numérique.

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• 15 mai 2018

  Hammamet Nord

  Call for papers - Science studies

  Management at the crossroads

  Conditions, modes and the utility of interdisciplinary dialogue

  Le laboratoire de recherche Research In Governance, Universal Entrepreneurship, Understanding Risks (RIGUEUR) ambitionne d’instaurer une tradition consistant à organiser annuellement une conférence internationale dédiée au Management, Innovation et Entrepreneuriat (MIE). L’édition 2018 sera consacrée à la thématique de l'interdisciplinarité entre le management et les disciplines voisines. En effet, la recherchedans le domaine managérial a beaucoup évolué, empruntant des trajectoires multiformes,ce qui incite à réfléchir aux modalités de sa gouvernance, à reconnaître la contingence des configurations sociales, et à lever les frontières pour engager un dialogue ouvert à d'autres disciplines.

   

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• 30 mar 2018

  Mutuelleville

  Miscellaneous information - Africa

  Intensive course in the Arabic language at the Institut de recherche sur le Maghreb contemporain (IRMC)

  Ce stage intensif de langue arabe est organisé par l’'Institut de recherche sur le Maghreb contemporain (IRMC) en partenariat avec l’Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), le lycée Pierre Mendes France et l’université de La Manouba. Il s’adresse à des étudiants (masterisants et doctorants) et aux jeunes chercheurs sur le monde arabe. Outre l’apprentissage de la langue arabe, il propose des orientations linguistiques plus spécifiques aux recherches en sciences humaines et sociales .

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• 31 mar 2018

  Maroua

  Call for papers - Education

  Problematic of large groups and teaching/learning in school and university in Africa

  La problématique de la pédagogie de grands groupes a été évoquée pour la première fois par l’Association des professeurs de français en Afrique (APFA) en mars 1984 lors d’une réunion à Khartoum. Depuis ce temps, dans la plupart des pays africains, des séminaires, des colloques ainsi que des ateliers relatifs à cette question ont été organisés, notamment les séminaires de Brazzaville (Congo) en novembre 1986, de Thiès (Sénégal) en novembre-décembre 1988, de N’Djamena (Tchad) en 1991, la rencontre de l’Ile Maurice en février 1987, les journées de Dakar en juillet 1995, etc. (Ngamassu, 2005). La fréquence de la tenue de ces différentes rencontres consacrées à la réflexion sur la pédagogie de grands groupes témoignent de l’importance grandissante accordée à cette question. La publication du Répertoire méthodologique sur les techniques d’organisation et d’enseignement dans les classes à effectifs pléthoriques par la Conférence des ministres de l’éducation des pays ayant en commun le français (CONFEMEN) en juillet 1991 marque également un tournent décisif dans la réflexion sur la pédagogie de grands groupes.

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• 30 sep 2018

  Casablanca

  Call for papers - Law

  Games - issues in perspective

  Le jeu est une constante culturelle présente dans toutes les sociétés humaines et à travers les aires civilisationnelles. L’ethnologie et la sociologie se sont très tôt intéressées à l’universalité de cette activité qui constitue un élément intrinsèque à la condition humaine. Du jeu de bascule au jeu d’entreprise, l’homme ainsi que l’enfant aussi, ont su inventer des activités ludiques pour créer une passerelle entre l’imaginaire et la réalité. Souvent opposé à la rigidité, et donnant accès au sens de la liberté et au plaisir, le jeu inscrit les relations humaines dans une dynamique sociale qui produit des phénomènes culturels que nous sommes appelés ici à lire et à interpréter.

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