Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	45 965
Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

935 Événements

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Pierrefitte-sur-Seine

Colloque - Époque contemporaine

Être éditeur en France au XIXe siècle

Le colloque « Être éditeur en France au XIX^e siècle » se déroulera les 4 et 5 avril 2019 aux Archives nationales, site de Pierrefitte-sur-Seine. Organisé sur trois demi-journées, il a pour ambition de clore le projet DEF19, qui s’achèvera en octobre prochain.

Saint-Denis

Colloque - Droit

Actualité des thèses en droit public comparé

Le laboratoire Forces du droit de l'université Paris 8 organise le 12 avril prochain un colloque sur l'actualité des thèses en droit public comparé. Le but du colloque est de valoriser les récentes thèses soutenues et qualifiées en droit administratif, droit constitutionnel et droit des libertés. Les présentations de thèses par les docteurs seront entrecoupées de moments de réflexion et de discussion collective sur la recherche en droit comparé : choix de l'État, méthode, difficultés de la langue et réception académique de la thèse en droit comparé.

Saint-Denis

Journée d'étude - Études du politique

Journée entre les frontières géographiques et disciplinaires

Cette journée placée sous le signe benjaminien d’un arrêt des horloges à travers les frontières veux réunir des jeunes chercheur·e·s et chercheur·e·s confirmé·e·s, doctorant·s, artistes, écrivain·e·s ou traducteur·trice·s, etc. dans une démarche de recherches inter- et transdisciplinaires née au croisement de différentes internationalités. Ces démarches investissent des localités et historicités produites par les exils et les déplacements. Elles adressent les héritages multiples, les discordances qu’il y a à partir desquelles créer des mondes plus vivables, et transmettre des engagements et des remises en question.

22 mar 2019	25 sep 2018	06 déc 2018
30 jan 2019	25 jui 2019

Pantin

Séminaire - Sociologie

Les transformations de la structure sociale contemporaine

Quels enseignements tirer des inflexions sociales majeures et de l’expérience des acteurs ?

Nos sociétés contemporaines subissent des mutations considérables. Mondialisation, financiarisation, nouvelles technologies et intelligence artificielle, limites environnementales désormais atteintes, mouvements migratoires, nouveaux questionnements sur le genre et le sexe…. Elles sont certes de natures très diverses, mais pourtant convergent pour venir bouleverser les ressorts jusque-là usuels de l’économie, les institutions politiques et sociales qui nous encadrent, comme les systèmes de valeurs auxquels nous étions accoutumés et qui nous structuraient. Elles viennent en somme mettre à bas un monde qui peut ainsi apparaître ancien, sans pour autant dessiner clairement l’avenir et surtout pas un avenir qui puisse apparaître souhaitable. La fondation Gabriel Péri a voulu prendre le temps d’une réflexion approfondie sur ces transformations. Sur leur contenu objectif, - en faisant un point de la recherche sur ces sujets -, mais aussi subjectif, en questionnant le sens qu’en donnent les acteurs concernés à travers leur expérience.

Saint-Denis

Journée d'étude - Pensée

Évaluation générale. L'Agence de notation comme dispositif artistique # 1

Cette journée d'études est organisée dans le cadre du projet de recherche « Évaluation générale : l’Agence de notation comme dispositifartistique », qui réunit un groupe d’artistes, éditeurs, théoriciens des arts, critiques littéraires, philosophes, sociologues, politologues et gestionnaires, en vue d’explorer et de comprendre les problèmes publics spécifiques que soulève la généralisation de l’évaluation. Il se constitue autour de l’« Agence de notation », dispositif artistique et d’enquête appelé à intervenir ensituations institutionnelles réelles afin de désinvisibiliser non seulement ce qu’est l’activité d’évaluation-notation mais aussi ses effets concrets immédiats.

Pierrefitte-sur-Seine | Paris

Colloque - Histoire

Les complaintes criminelles en France après 1870

Inventaire, problématisation, valorisation d’un corpus méconnu

La complainte criminelle – au sens strict du terme, un texte chanté narrant dans un but informatif et/ou édifiant les détails d’un authentique fait divers criminel – s’inscrit dans une histoire longue, depuis les occasionnels du XVI^e siècle, jusqu’aux « Canards sanglants » du premier XIX^e siècle. Autrefois tiré de l’oubli par des collectionneurs, ou des érudits, ce type d’éphémère est l’objet d’une attention par trop occasionnelle. Trois générations marquent l’historiographie récente des canards criminels. Jean-Pierre Seguin, le pionnier, les a tirés de l’ombre au tournant des années 1960, puis, dans les années 1980, en particulier en Bretagne, la recherche sur les « chansons sur feuilles volantes » a connu un grand succès. Enfin, la mise en ligne récente de la base de données « Complaintes criminelles 1870-1940 » sur le site Criminocorpus ouvre un nouveau chantier visant à interroger les derniers soubresauts de cette forme, des débuts de la III^e République à la seconde guerre mondiale.

Pierrefitte-sur-Seine

Journée d'étude - Histoire

Suivre le patrimoine à la trace

En rassemblant historiens, historiens de l'art, sociologues, anthropologues et conservateurs, nous nous demanderons comment « suivre la patrimoine à la trace », et, plus précisément, comment les sciences humaines et sociales, en lien avec les sciences expérimentales, contribuent à l'identification, l'interprétation et la conservation des traces du passé inscrites dans les matériaux anciens et patrimoniaux.

Saint-Denis

Appel à contribution - Histoire

Pouvoir et émotions : sensibilités, représentations et gouvrnance dans l'Europe moderne (France-Espagne)

Cette journée d'étude transpériodique et interdisciplinaire (histoire, civilisation hispanique, histoire des arts, sciences politiques, etc.) entend interroger les rapports de pouvoir et de domination (sur le plan politique, économique psychologique ou symbolique) s’inscrivant dans une dimension sensible et s’exprimant par des émotions (adhésion, résistance, joie, tristesse, amour, haine, etc.) individuelles et/ou collectives qui peuvent aussi bien renforcer les structures de décision que les fragiliser en cas de contestation radicale. Le domaine d’étude visé est l’Epoque Moderne (France-Espagne) sans pour autant s’interdire d’explorer des repères plus anciens, dotés d’une valeur exemplaire ou fondatrice.

Saint-Denis

Appel à contribution - Représentations

Tradition(s) et autorité(s)

Tradition est issu du latin trādo, qui signifie « faire passer […], transmettre, remettre »1. Pourtant, il semble que les traditions soient plus que des lieux ou des processus de transmission. Ce qui s’y transmet agit sur le politique et le social, notamment au titre d’une légitimation. Ainsi les traditions sont-elles investies d’une autorité. Mais en quoi consiste-t-elle ?

Pierrefitte-sur-Seine

Appel à contribution - Histoire

Être journaliste face à la crise environnementale

Engagements professionnels et associatifs

L’ancienneté de la médiatisation des questions relatives à la protection de la nature, à la préservation de l’environnement et aux dangers de la pollution est déjà en partie connue. Cette journée d'études questionnera la spécificité du métier de journaliste environnemental. De la sensibilité naturaliste au combat politique, quelle a été la palette de leurs engagements depuis le XIX^e siècle ? Que connaît-on des réseaux associatifs et professionnels ayant structuré leur activité, dans le but de mieux identifier ces acteurs ? À quels outils rhétoriques ont-ils recouru pour sensibiliser leur lectorat ou leur auditoire ?

Saint-Denis

Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

Éco-santé et géo-éducation

Les échanges de cette journée d’étude viseront aussi à s’interroger sur les outils d’aide à la décision à développer pour la mise en place de politiques publiques de santé éthiques, inclusives, transformatives et démocratiques, favorables à la traduction de ces langues dans les pratiques de promotion de la santé émancipatrice pour tous et toutes avec les populations des territoires dans toutes leurs diversités. Nous veillerons ainsi à articuler les quatre dimensions de la justice sociale, environnementale, sanitaire et cognitive déployées à partir de quatre domaines de connaissance : la santé collective, l’écologie politique, les éducations critiques et les approches issues des épistémologies du Sud.

05 mar 2019	12 mar 2019	19 mar 2019
26 mar 2019	02 avr 2019

Saint-Denis

Cycle de conférences - Histoire

Recherches récentes en histoire de l'Antiquité grecque

Cycle de cinq conférences associant autour d'un thème commun la présentation par deux chercheurs de travaux récents sur la Grèce antique. Les thèmes abordés concernent aussi bien l'histoire politique, culturelle et sociale du monde grec antique que l'avenir des publications et de la recherche dans ce domaine.

Saint-Denis

Appel à contribution - Sociologie

Perspectives sur la socialisation à l'école maternelle

Cette journée vise à dresser un état des lieux des recherches actuelles sur l'école maternelle. Le positionnement théorique de l'appel à communication est de nature sociologique, se situant au carrefour des sociologies de l'éducation, de l'enfance, et de la socialisation et appelant à un dialogue entre elles, notamment par une réflexion épistémologique sur la nature même des socialisations enfantines. Seront également bienvenues toutes les approches en sciences humaines et sociales (histoire, anthropologie, psychologie, sciencepolitique, philosophie, sciences du langage, etc.) susceptibles de nourrir les diverses problématiques évoquées dans l'appel et les quatre axes : Quelles évolutions de l'école maternelle ? Quelles incidences sur les inégalités ? Quelle « autonomie », quelle « agency » de l'enfant à l'école maternelle ? Les définitions sociales de l'enfant en maternelle et ailleurs ; l'école maternelle, une école spécifique ?

Pierrefitte-sur-Seine

Bourse, prix et emploi - Éducation

Éducation populaire : engagement, médiation, transmission (XIXe-XXIe siècle)

Stage aux archives nationales

Dans le cadre du projet de recherche « Éducation populaire : engagement, médiation, transmission (XIX-XXI siècle) » soutenu par le COMUE UPL, les archives nationales proposent un stage gratifié de quatre mois. Le poste est à pourvoir au plus vite.

Saint-Denis

Appel à contribution - Éducation

Enseigner les langues en langues étrangères appliquées (LEA)

Session 2

Dans la continuité de la journée d'études organisée par l'université Lyon 3 en juin 2018, se tiendra le vendredi 14 juin 2019 la seconde session de la rencontre « Enseigner les langues en langues étrangères appliquées (LEA) » à l'université Paris 8. Enseigner en LEA est aujourd'hui devenu une nécessité pour bien des départements de langue, au sens où la plupart des enseignant·e·s n'a pas été formée pour donner ce type de cours et que l'enthousiasme est parfois modéré pour s'y investir. La perspective d'assurer des cours tels que management, communication et droit commercial ne va pas de soi et implique une remise en question et un renouvellement des pratiques de l'enseignant·e. En permettant un dialogue entre des collègues de langues différentes et venant d'universités de la France entière, cette journée se déroulera autour de quatre tables rondes où chacun témoignera de son expérience. Le but est ainsi d'échanger sur les pratiques pédagogiques et d'alimenter la réflexion sur la filière LEA.

La Plaine-Saint-Denis

Appel à contribution - Éducation

La recherche biographique en situations et en dialogues

Enjeux et perspectives

Ce colloque a pour objet de poursuivre l'exploration d'un paradigme du biographique en éducation-formation, saisi autant dans la diversité contextuelle et situationnelle des recherches empiriques qu'il suscite que dans les questionnnements épistémologiques et méthodologiques que ne cesse de poser l'entreprise d'une constitution d'une "science du singulier". C'est à travers les territoires diversifiés et les situations individuelles et collectives, qu'il s'agit d'approfondir les fondaments épistémologiques et méthodologiques de la recherche biographique, ainsi que son positionnement éthique et politique. Ce projet s'inscrit en dialogue avec des approches dans différents domaines scientifiques qui partagent l'étude de la constitution de l'expérience individuelle, ainsi que des conditions, des modalités et des effets de ce "savoir de l'un".

Saint-Denis

Appel à contribution - Europe

La littérature dans la peau : enjeux, imaginaires, pratiques

Cette rencontre scientifique, organisée en deux volets, cherche à dresser un état des lieux, en s’appuyant sur des travaux à la croisée de plusieurs disciplines (littérature, arts graphiques, arts de la scène, sociologie, droit, médecine). Il s’agira d’explorer les différentes inscriptions du littéraire sur la peau : citations, illustrations, portraits d’auteurs et de personnages, QR code, autographes, logotypes, sigles.

Saint-Denis

Colloque - Sociologie

Enseigner à Paris 8 aujourd’hui

Il y a cinquante ans, des étudiants se révoltaient contre l’enseignement universitaire traditionnel, le cours magistral, etc., et l’université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis est un des fruits de cette révolte. Que reste-t-il de cet héritage pédagogique aujourd’hui ? Afin d’explorer cette question des enseignants chercheurs et des étudiants en licence présenteront les premiers résultats de leurs recherches. Des enseignants parleront de leurs pratiques pédagogiques et animeront avec leurs invités des tables rondes autour des questions d’évaluation, notation ainsi que sur celle, vitale pour l’écosystème spécifique de Paris 8, des étudiants étrangers. Enfin, le colloque se poursuivra par une table ronde consacrée à Daniel Bensaïd qui fut enseignant au département de philosophie de Paris 8.

Pierrefitte-sur-Seine

Appel à contribution - Histoire

Enfants et adolescents « sans famille » dans les guerres du XXe siècle

Ce colloque est consacré aux enfants – cachés, déplacés, réfugiés, déportés, orphelins, enrôlés… – qui se sont trouvés séparés de leur milieu familial au cours des conflits armés du XX^e siècle. Sans exclure a priori aucun aspect de la question, cet appel entend susciter des propositions qui pourront notamment porter sur : l’événement de la séparation, ses causes, son déroulement, sa temporalité ; l’expérience vécue par les enfants ; la trace, notamment mémorielle, que ces séparations laissent aux individus et aux sociétés.

Pantin

Colloque - Représentations

Danse et géographie : mobilités, circulations, imaginaires

L’Atelier des doctorants en danse propose de rassembler des réflexions menées par de jeunes chercheurs dont l’objet d’étude porte sur les arts chorégraphiques, la danse ou, plus largement, l’objet corps, et dont les approches s’inscrivent dans le champ de la géographie. Les échanges nourris par ces réflexions mettront en avant un questionnement concernant la fabrication d’un imaginaire conféré par des éléments spatiaux sur un territoire donné. Dans cette perspective, comment les études en danse et en géographie peuvent-elles dialoguer ? Si la danse est devenue assez tardivement un objet d’étude pour les géographes, on remarque que le mouvement et l’espace sont quant à eux des enjeux fondamentaux dans bon nombre d’études en danse.

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