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• 30 mar 2022

  Beyrouth

  Appel à contribution - Pensée

  Les séries télévisées sous le scalpel des sciences humaines

  Depuis deux décennies, les séries télévisées s’affirment à l’échelle mondiale en tant qu’objet culturel. L’objectif de la thématique de ce numéro est de croiser les regards des chercheurs issus des humanités autour des écritures sérielles. Les auteurs sont appelés à s’intéresser à ce nouveau matériau en analysant par exemple les personnages, la gestion spatio-temporelle, la fonction des paysages, la production du scénario, au public-cible… de manière à croiser les regards disciplinaires sur ce nouveau produit culturel que la recherche marginalise.

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• 30 avr 2022

  Appel à contribution - Sociologie

  En cuisine !

  Revue Nouvelles questions féministes 42/2

  Les repas étant indispensables au maintien de l’espèce humaine, les tâches et les savoirs que nécessitent leur confection, les conditions, l’organisation et la valorisation sociales de leur production doivent être continuellement interrogés. Le Grand angle de ce numéro de Nouvelles questions féministes (NQF) vise à prolonger l’analyse féministe du travail culinaire et plus largement des cuisines, qu’elles soient des lieux de formation ou d’activité professionnelles, du chez-soi ou d’entre-soi.

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• 25 fév 2022	25 mar 2022	29 avr 2022
  27 mai 2022	17 jui 2022

  Paris

  Séminaire - Pensée

  Penser la beauté

  Dans le cadre de son séminaire de 2022, la chaire Beauté·s croise les regards de jeunes chercheurs autour de la question de la beauté. Ce séminaire s'adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent participer à une réflexion collective et interdisciplinaire sur la question de la beauté, et toutes ses thématiques afférentes : l’attrait, le goût, la justesse, l’éclat, l’harmonie, ou a contrario, la laideur, la difformité, la discordance.

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• 21 mar 2022

  Paris

  Appel à contribution - Représentations

  Culture visuelle du geste efficace et danses de société (1910-1940)

  Cette journée s’intéressera à l’iconographie des manuels de danse de société, diagrammes, photographies, et tentera de comprendre comment certains choix graphiques et leurs évolutions relèvent d’une culture visuelle du geste efficace qui infuse la société de l’entre-deux-guerres, en Amérique comme en Europe. La presse recourt très fréquemment aux désignations « danses mathématiques », « danses scientifiques ». Une nouvelle forme de réduction en art s’impose alors : on vante la possibilité d’unifier les pas, mais la standardisation et la notation permettent aussi de faire valoir un droit d’auteur, de diffuser des manuels et de normaliser des pratiques souvent jugées trop libres. L’iconographie des manuels de danse de société de l’entre-deux-guerres montre alors un usage exponentiel de diagrammes, certains témoignant d’une recherche technique et esthétique qui tendent à faire disparaître la représentation du corps pour ne conserver que la trace, l’empreinte du geste efficace.

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• 28 fév 2022

  Istanbul

  École thématique - Études urbaines

  Patrimoine et environnement dans l’espace urbain

  École doctorale GIS MOMM / Institut français d’études anatoliennes

  Le groupement d’intérêt scientifique Moyen-Orient et mondes musulmans (GIS MOMM, CNRS UAR 2999) et l’Institut français d’études anatoliennes (IFEA) organisent une école doctorale sur le thème « patrimoine et environnement dans l’espace urbain ». Cette école doctorale s’adresse aux étudiantes et étudiants inscrit-e-s en doctorat, année préparatoire au doctorat (APD) ou dernière année de master-recherche dans la perspective de préparer un doctorat ; dans toutes les sciences humaines et sociales (sociologie, science politique, géographie, ethnologie, anthropologie, histoire, histoire de l’art, architecture, urbanisme, droit) ; et dont les travaux sont consacrés aux aires géographiques turque, centrasiatique, kurde, ottomane et post-ottomane (méditerranéenne, balkanique ou caucasienne).

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• 18 mai 2022

  Villeneuve-d'Ascq | Mont-Saint-Aignan

  Appel à contribution - Histoire

  Être ou ne pas être républicain : une notion à l’épreuve des itinéraires individuels et collectifs

  Malgré son saisissement par la Révolution française, la notion de républicanisme est demeurée mouvante. Pour comprendre toute la complexité de cette notion entre la fin du XVIII^e siècle et la première moitié du XX^e siècle, il est essentiel d’étudier le sentiment républicain à travers les itinéraires individuels ou collectifs, entre attachement ostensible ou refus manifeste. Être ou devenir républicain implique une volonté personnelle liée à des mutations aussi bien institutionnelles qu’intimes. Les manifestations d’opposition sont aussi suscitées par des convictions souvent profondes. L’objectif de deux journées d’étude complémentaires, à Rouen et à Lille, est d’identifier les signes de l’adhésion ou non à la République, mais également d’analyser les stratégies mises en œuvre pour diffuser ou endiguer le républicanisme. Ces ressorts peuvent reposer, d’une part, sur le mouvement populaire, les activistes politiques et l’éducation, et d’autre part, sur la législation et la coercition.

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• 27 mar 2022

  Aix-en-Provence

  Appel à contribution - Sociologie

  Saisir l’invisible : les faces cachées des sociétés

  Dans la réflexion phénoménologique, l’invisible est ce qui n’est pas perçu par le regard. C’est donc dans la subjectivité du regardant qu’il s’élabore. Plus largement, l’invisible renvoie aux éléments marginaux, informels, cachés ou absents ; aux groupes et pratiques historiquement éclipsés par la société ; à ce qui est trop ordinaire, trop banal pour être remarqué ; ou encore aux mondes de l’immatériel et du virtuel. La journée d’études des jeunes chercheurs·euses de l’UMR TELEMMe (Temps, espaces, langages Europe méridionale, Méditerranée) aura pour thème « Saisir l’invisible : les faces cachées des sociétés ».

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• 28 mar 2022

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Du terrain (près de) chez soi – Épistémologies du « proche » en anthropologie

  Si les terrains proches sont aujourd’hui couramment acceptés comme empiriquement valables, force est de constater que ce mouvement reste souvent impensé et que le terrain de l’anthropologue est encore largement théorisé et enseigné à partir du modèle proposé par Malinowski : une immersion de longue durée dans un univers exotisé, toujours du Nord vers le Sud global, et pour lequel la distance reste la condition de l’analyse et de la réflexivité. Cet ouvrage aura pour contenu des textes empiriques et/ou théoriques qui posent un regard et interrogent l’anthropologie dite « du proche », en tant que telle - qu’est-ce que la proximité ? -, en tant que pratique, ayant des effets sur la construction des savoirs, sur la récolte de données et leur analyse, et/ou à travers ses implications éthiques et épistémologiques pour l’anthropologie contemporaine.

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• 05 oct 2022	12 oct 2022	19 oct 2022
  09 nov 2022	16 nov 2022	...

  Strasbourg | Montpellier

  Séminaire - Ethnologie, anthropologie

  Guerre ou paix : raisons et stratégies, armes et défenses

  Séminaire d'anthropologie diachronique (ethnologie et archéologie) dédié à André Leroi-Gourhan - 2022-2023

  Toutes les sociétés du monde, qu’elles forment des espaces sociaux larges, médians ou restreints, ont connu à un moment ou un autre de leur histoire, sinon en permanence, insécurité, guerres ouvertes ou larvées, guérillas, batailles rangées, attaques sporadiques, massacres, vendettas, raids en quête de femmes, nourriture, exploits, terres, gloire, pouvoir, richesse, vengeance, trophées, nécessaires au bon fonctionnement social. Elles ont dû aussi, pour cette raison, se défendre, se préparer et s’organiser au combat, inventer et fabriquer des armes, apprendre à s’en servir, créer des tactiques et stratégies de lutte, fabriquer des défenses, des enceintes protectrices, des protections collectives, s'approvisionner, innover, prier, développer un sentiment de fierté. Nombre de ces aspects seront abordés dans ce séminaire via ce thème dédié tant à la guerre qu’à l’évitement de celle-ci.

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• 17 jui 2022

  Appel à contribution - Géographie

  Faire école dehors ?

  Géographie et cultures

  Avec le premier confinement dû à la pandémie de covid-19, alors qu’en France, les écoles fermaient et des millions d’enfants et leurs parents étaient contraints à l’isolement et donc à « faire l’école à la maison », l’intérêt pour les milieux extérieurs et les pédagogies de plein air ont fait l’objet d’une médiatisation renouvelée. Cette vaste constellation pédagogique, qui entend permettre aux enfants de s’épanouir, de mieux apprendre et d’être acteurs et actrices du changement social mais n’est pas exempte d’un certain hygiénisme, s’incarne aujourd’hui dans les expériences des Forest schools, bien connues dans les pays scandinaves et dont on trouve différentes déclinaisons en Angleterre, en Allemagne, en Suisse et, désormais, en France. C’est à cette actualité d’une école qui devrait ou voudrait « sortir des murs », ainsi qu’aux présupposés philosophiques, pédagogiques et politiques qui la sous-tendent, que souhaite s’intéresser ce numéro.

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• 15 fév 2022	15 mar 2022	19 avr 2022
  17 mai 2022	14 jui 2022

  Paris

  Séminaire - Histoire

  Pour une histoire de l’intelligence artificielle

  Le séminaire Pour une histoire de l’intelligence artificielle (IA) aborde les aspects scientifiques, technologiques et culturels de l’intelligence artificielle. Grâce au différentes spécialités convoquées, cette histoire vise à comprendre les multiples enjeux du développement de l’IA. Par ailleurs, le séminaire tend à diffuser les recherches en cours du projet CulturIA, dans l’attente d’une publication future.

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• 10 avr 2022

  Paris

  Appel à contribution - Sociologie

  Gouverner par les liens

  La nouvelle fabrique des États-Providence européens

  Ces journées d’étude visent à interroger les techniques relationnelles de gouvernement de la précarité dans l’Europe des années 2000. Elles ont l’objectif de rassembler des travaux empiriques portant sur les pratiques concrètes de développement des liens que les acteurs du travail social mobilisent face aux populations précarisées, la réception de ces pratiques par les populations ciblées et les nouvelles formes de production des citoyennetés et des États-Providence qu’elles produisent. 

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• 01 mar 2022

  Mons

  Appel à contribution - Études du politique

  Éducation, langues minorisées et plurilinguisme

  Quels écueils ? Quelles politiques linguistiques ?

  Le colloque international « Éducation, langues minorisées et plurilinguisme : quels écueils ? Quelles politiques linguistiques ? » se veut un lieu de réflexion à propos des difficultés sociolinguistiques, juridiques et politiques auxquels fait face de nos jours l’enseignement des et en langues minorisées. Il entend également proposer, dans une visée plus prospective, des actions pour contrebalancer les effets néfastes de ces difficultés. Les organisatrices et les organisateurs du colloque envisagent un large éventail de paradigmes théoriques et disciplinaires (sociolinguistique, sciences politiques, droit, sciences de l’éducation…) ainsi que d’approches méthodologiques et théoriques.

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• 04 avr 2022

  Appel à contribution - Représentations

  L’aventure spatiale

  Revue « Sociétés et représentations »

  La revue Sociétés et Représentations consacrera l’un de ses prochains dossiers (2023/1) à l’aventure spatiale des temps modernes à nos jours. Ce dossier se veut résolument international et interdisciplinaire. Notre souhait est de rassembler des contributions d’horizons disciplinaires et géographiques divers pour croiser les regards des spécialistes sur cette insatiable curiosité de l’esprit humain qui le pousse à vouloir sans cesse repousser les limites du monde connu et visible. Historiens de la culture, historiens des arts et des sciences, mais aussi géographes, anthropologues, experts en relations internationales sont les bienvenus, ainsi que les spécialistes d’astronomie et d’astrophysique dans la mesure où ils et elles proposeront des articles réflexifs sur les pratiques et les représentations associées à cette aventure spatiale.

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• 25 fév 2022

  Lyon

  Appel à contribution - Langage

  Le pouvoir des mots

  La journée d’étude organisée par les étudiants de sociologie politique de l’université Lyon 2, le vendredi 8 avril 2022, aura pour thématique « Le pouvoir des mots ». Elle vise à interroger l’origine des mots, leur usage socialement situé et ce qu'ils charrient de représentations du monde social, les catégorisations qu’ils impliquent ; mais aussi les luttes d’imposition ou de contestation de certaines notions qui ont parfois lieu, entre des individus ou des groupes d’individus appartenant à différents champs et qui reconnaissent dans les mots un certain pouvoir.

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• 30 jui 2022

  Appel à contribution - Géographie

  Femmes rurales et accès à la terre en Afrique Sub-saharienne

  L’institution foncière en Afrique noire rurale s’est originellement structurée autour de deux types de droit traditionnel hérités du « référent précolonial » Il s’agit du droit du premier arrivant et du droit d’usage. La terre, même si elle y apparaît comme propriété collective, est de fait contrôlée par les premiers résidents de l’espace et par les premiers à la mettre en valeur ; les séniors se chargeant d’en distribuer les droits. Face aux maris ou aux hommes, la femme demeure une mineure dans la gestion foncière. Grâce à un « droit coutumier remanié et rigidifié », les femmes sont exploitées, leur force de travail captée, par les pères et maris qui contrôlent la terre et les activités essentielles de production. Cet appel invite à réfléchir sur les ruptures, en faveur de l’accès des femmes à la terre et aux droits qui y sont attachés.

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• 01 avr 2022

  Bordeaux

  Appel à contribution - Représentations

  Art et dé-colonialité (pratique, théorie, paradigme)

  Ce colloque international, « Art et dé-colonialité (pratiques, théorie, paradigme) », loin des polémiques qui font souvent obstacle à un véritable débat scientifique, se propose d’analyser les impacts du phénomène de la « décolonisation » tant au sein des sciences de l’art, qu’au sein des pratiques artistiques. Il s’agirait d’évaluer les éventuelles retombées épistémologiques, méthodologiques, ainsi que les possibles changements d’objets d’étude et de démarches artistiques que cette « question du dé-colonial » a pu susciter.

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• 28 mar 2022

  Barcelone

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Tourism 3.0. Intangible cultural heritage at the heart of the tourist experience

  Intangible Cultural Heritage. New experiences, new horizons

  Intangible heritage is becoming increasingly important in the proposal of tourism. This has been accentuated because of the pandemic, as it has provoked a movement towards local cultures and proximity tourism. In this sense, it is necessary to consider issues such as tourism management, the use of new technologies and the perception of authenticity, among others, to ensure a sustainable future for tourist destinations.

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• 17 mar 2022

  Appel à contribution - Pensée

  Colère(s), rage, « rabbia », « raiva », « anger ». Mots, textes, réflexions, images

  Revue « LISE XXI » – Premier numéro

  Au cours de ces dernières vingt années, de nombreuses manifestations dans le monde ont fait émerger des expressions de révolte et de colère, de protestation contre toute forme d’injustice. La colère est devenue le signe et l’affect majeur de ce besoin d’afficher et d’affirmer publiquement, l’indignation et la révolte au-delà de la plainte et de la souffrance individuelles. Que signifie « vivre » la rage/colère aujourd’hui ? Quels sont les origines, modes d’expression, temporalités de la colère ? Qu’en est-il de la rage/colère des femmes, une souffrance qui se transforme en rage explosive ? De quelle façon cet affect concerne l’intime, l’intérieur et/l’extériorité ? Qui sont les sujets de la colère du point de vue du genre, de l’âge, de la situation historique, de l’appartenance sociale, du contexte socio-politique (sujets subalternes, minoritaires, marginalisés, racialisés) ? Pourrait-on parler d’une anthropologie de la rage ? De quelle façon la colère est une figure de l’agency, de la capacité d’agir, de la possibilité de changement ? Quelles écritures, images, gestes pour dire/réparer les colères ?

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• 18 fév 2022	01 avr 2022	22 avr 2022
  13 mai 2022	27 mai 2022

  Paris

  Séminaire - Langage

  Regards sur la recherche (outils, concepts, démarches)

  Le séminaire doctoral de l’équipe « Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations » (PLIDAM-INALCO), créé en 2020-2021 dans un contexte sanitaire particulièrement sensible, poursuit ses activités de recherche cette année, 2021-2022, avec pour objectif de présenter les projets et les travaux en cours, partager et confronter les méthodes de travail, mais aussi fédérer les forces, favoriser la cohésion entre chercheurs et jeunes chercheurs. 

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