Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 747
Appel à contribution	26 725
Colloque	12 414
Journée d'étude	9 339
Séminaire	4 931
Bourse, prix et emploi	2 977
Informations diverses	2 500
Cycle de conférences	1 004
École thématique	504
Appel d'offres	353

20 393 Événements

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Trier

Paris

Bourse, prix et emploi - Moyen Âge

Postdoctorat au département d’histoire médiévale de l’Institut historique allemand

L’Institut historique allemand recrute une chercheuse ou un chercheur postdoc pour le département d’histoire médiévale (h/f/x). Ce contrat postdoctoral d’une durée de trois ans, avec possibilité de prolongation jusqu’à six ans, a pour objectif un travail de qualification académique et permet la réalisation d’un projet de recherche (thèse d’habilitation ou livre).

Tunis | Perpignan

Appel à contribution - Histoire

La circulation des hommes, des objets et des idées en Méditerranée antique et médiévale

Les deux colloques franco-tunisien « La circulation des hommes, des objets et des idées en Méditerranée antique et médiévale » souhaitent réunir des spécialistes de ces deux périodes, pour aborder la problématique envisagée sur le temps long : archéologues, numismates, épigraphistes, littéraires, historiens et historiens de l’art sont donc invités à proposer des contributions sur la circulation des hommes, des objets et des idées, en Méditerranée.

Paris

Appel à contribution - Représentations

Les femmes et l’économie des arts : commerce et financement au féminin en France (fin XVIIe-1945)

Ce colloque international propose de questionner, sur un temps long, le rôle joué par les femmes dans les mécanismes ayant permis de financer la fabrication et la diffusion des œuvres d’art en France du règne de Louis XIV jusqu’à l’Occupation incluse.

Appel à contribution - Époque contemporaine

Politiques de logement et ordre social en situation impériale et post-impériale française

Métropole, espaces coloniaux et ultra-marins des années 1920 à nos jours

L’ambition de ce dossier sera d’interroger les relations entre logement social et (re)production de l’ordre social en situation coloniale et post-coloniale françaises, envisagées dans une perspective intersectionnelle, sous l’angle de la classe, du genre, de la race ou encore de la nationalité. Il s’agira de réfléchir à des espaces souvent pensés de façon disjointe - colonies et métropole - afin de clarifier les circulations entre métropole et colonies, saisir les legs coloniaux ou encore les effets de la décolonisation.

Appel à contribution - Représentations

L’auteur face à son traducteur : la généalogie d’une relation asymétrique

Étape incontournable de la mise en circulation à l’internationale, la traduction se voit rapidement confrontée aux conséquences d’une nouvelle conjoncture socio-économique. La législation supranationale en matière du droit d’auteur, qui se constitue progressivement sous l’égide de la Société des Nations, met ainsi fin à la fois à la liberté de traduction et à un statut égalitaire du traducteur. Cet ouvrage se donne pour objectif de parcourir ce chemin dans le sens inverse en reconstituant la généalogie de ce rapport des forces en présence au sein du champ éditorial afin de saisir les tenants et les aboutissants du processus de professionnalisation des métiers d’écriture et ses effets pour les pratiques de traduction littéraire.

Clermont-Ferrand

Appel à contribution - Histoire

Enseignement de l’architecture en régions

Institutions et lieux, pédagogie et recherche (XIX-XXe siècles)

Quels liens pourraient être établis entre l’environnement physique, le contexte sociétal, et les particularités du bâti des régions avec les écoles d’architecture installées dans ces territoires ? La production architecturale du XXe siècle, qui constitue l’essentiel de notre cadre de vie contemporain, serait-elle mieux compréhensible à l’aune d’une meilleure connaissance de la formation des architectes ? Cette rencontre vise à prolonger les échanges et les débats autour de ces problématiques, sous l’angle des lieux d’enseignement, du contenu pédagogique et des prémices de la recherche dans les écoles. Une étude croisée de plusieurs écoles, traversant les présumés moments de rupture (1903, 1968, 2005 : créations respectives des ERA, UPA et ENSA), permettrait de cerner d’une part les continuités et constances, et d’autre part les innovations. L’objectif est également d’explorer d’autres établissements qui, avant ou en parallèle avec les écoles régionales d’architecture, ont proposé une formation à l’architecture dans les villes de province, quels que soient leurs formats ou contenus.

Montréal

Appel à contribution - Époque contemporaine

Technogéopolitique : Quelle place les technologies occupent-elles dans les relations internationales ?

À l’intersection de la géopolitique, des sciences technologiques et de l’économie, ce colloque cherche à analyser en profondeur les nouvelles technologies en tant qu’acteurs de redistribution des rapports de puissance et de réorganisation de l’ordre mondial. Les nouvelles technologies sont donc au cœur de la compétition géopolitique internationale et soulèvent des enjeux qui semblent transformer les dynamiques de coopération et de concurrence internationales. Quels sont ces enjeux ? Qu’est-ce que veut dire la souveraineté technologique ? Comment sécuriser nos approvisionnements stratégiques ? Comment les relations internationales peuvent-elles profiter des technologies numériques ? Comment l’intelligence artificielle est-elle devenue un nouvel acteur structurant des relations internationales ?

Villeneuve-d'Ascq

Appel à contribution - Époque contemporaine

Journées doctorales en paysage

Dixième journée

Tous les deux ans, les écoles nationales supérieures de paysage françaises organisent des journées doctorales en paysage. Elles s’adressent aux doctorant·es et aux jeunes docteur·es et ont deux objectifs principaux. En premier, il s’agit d’accueillir une recherche en cours issue de l’engagement en doctorat et ainsi de rendre visible une actualisation potentielle d’approches et de problématiques autour du paysage et/ou du projet de paysage. En second, l’ambition est de conforter le réseau actif de jeunes chercheur·es venant d’horizons et de champs disciplinaires différents autour de la recherche en/par le paysage ainsi que de la recherche par le projet (de paysage).

Caen

Appel à contribution - Moyen Âge

Écrire et décrire le « maǧlis »

Les maǧālis, ou cercles de discussion et d’échange, étaient des espaces clés de transmission et de partage des savoirs dans la société arabo-musulmane médiévale. Ils ont joué un rôle fondamental dans la composition d’ouvrages dans divers domaines. Les motivations des auteurs pour rédiger leurs ouvrages variaient selon la nature du contenu, leur personnalité et l’époque. Aux débuts de l’hégire, les raisons de composition étaient rarement explicitées, mais à partir du III^e/IX^e siècle, il devient plus fréquent de les mentionner, notamment dans les préfaces. Les motivations incluent souvent la collecte, la compilation ou la transmission des savoirs. Cette journée d’étude vise à analyser ces processus de composition dans le contexte des maǧālis médiévaux.

Lisbonne

Appel à contribution - Histoire

Crime, Surveillance and Mobilities in the Atlantic, 19th and 20th centuries

As part of the project International collaborations: crime and police cooperation in the Ibero-American Atlantic, 1870-1940, financed by the of the Ministry of Education, Science and Innovation of Portugal and hosted by CIES-Iscte, this international meeting aims to bring together researchers working in the study of criminal behaviours of a transnational nature, transnational mobilities and the development of forms of international and transnational political and cross-border surveillance, involving the Atlantic and connecting Europe, the Americas and Africa, during the 19th and 20th centuries. This congress aims to contribute to the expansion and deepening of the historiographical debate surrounding the transnational movement of people and the surveillance of international crime in the Atlantic axis.

Journée d'étude - Époque contemporaine

Lygia Clark et les pédagogies d'artistes

L’artiste brésilienne Lygia Clark (1920-1988) a enseigné de 1972 à 1976 à l’UER d’arts plastiques de l’Université Paris I. Partant du constat que la pratique de cette artiste a considérablement évolué au contact de ses étudiant·e·s, la journée d’étude « Lygia Clark et les pédagogies d’artistes » propose de réfléchir tant aux expérimentations pédagogiques de Lygia Clark que, plus largement, aux mutations de l’enseignement artistique post-1968, aux formes et modalités de création introduites dans les années 1970 par des enseignant·e·s–artistes venant de la performance, de l’art conceptuel et vidéo et/ou des milieux militants pour les droits civiques et des minorités.

Paris | Villeneuve-d'Ascq

Appel à contribution - Moyen Âge

Permanence et continuité dans l’art du Moyen Âge

Ces journées d’étude ont pour ambition d’explorer ces voies de transmission à la lumière d’études de cas inédites. Notre intention est de réunir des communications portant sur tous les médiums de la période médiévale (V^e-XV^e siècles).

Informations diverses - Droit

Le filmage des procès : droit et pratique.

Rencontre PROFIL 2

La rencontre du lundi 17 février 2025 du projet PROFIL (Procès filmés) portera sur l’image du procès à partir des questions juridiques que le filmage a pu et peut encore poser et de l’expérience du filmage du procès des attentats de Charlie Hebdo, de l’Hyper Casher et de Montrouge.

Aubervilliers

Cycle de conférences - Afrique

Des revues sous les projecteurs. Publier en études africaines

La revue Cahiers d’Études africaines initie un cycle de réflexions sur les enjeux et les défis auxquels font face les revues de sciences humaines et sociales en études africaines au sein d’une géopolitique scientifique caractérisée par des asymétries académiques et épistémiques fortes.

Rennes

Appel à contribution - Représentations

Contemporary Arts, The Urbanocene & The More than Human World

This workshop seeks to explore the radical strategies employed by contemporary artists as they navigate the Urbanocene, transforming urban public spaces into dynamic arenas for introspection, advocacy, and resilience. It aims to question whether these artistic interventions, with their catalytic potential, can effectively mobilize urban communities and foster a sense of symbiosis with the broader environment. It will critically analyze the various modalities through which artistic forms function as channels for ecological discourse. The discussion will focus on their role in advocating for radical ecological thinking, fostering multispecies coexistence, promoting biodiversity preservation, and advancing the pursuit of climate justice.

Tunis | Carthage

Colloque - Études des sciences

Quand histoire et sciences se rencontrent

Quel regard historique porter sur la circulation des savoirs au Moyen Âge ?

Ce colloque international pluridisciplinaire souhaite promouvoir l'étude de l'histoire des sciences et la lecture « historienne » des textes scientifiques anciens dans une perspective contextualisée et non linéaire de la construction des savoirs, au-delà des écueils d’une continuité cumulative en histoire des sciences ou à l’inverse d’une altérité absolue entre sciences anciennes et sciences modernes.

Montpellier

Appel à contribution - Représentations

Images du pouvoir politique et pouvoir politique des images dans la bande dessinée espagnole aux XXe et XXIe siècle

Cette journée d’étude a pour objectif d’analyser la force politique des images en bande dessinée en Espagne en questionnant le rôle de la bande dessinée dans la société, ses engagements politiques, sa façon d’intervenir dans le débat public, d’interroger nos imaginaires et d’en construire de nouveaux, d’éclairer nos consciences, de dénoncer les leviers du pouvoir pour mieux les déconstruire.

Rennes

Appel à contribution - Représentations

(What’s the story) Reunion glory? Assessing Oasis’s legacy as Morning Glory turns 30

À l’occasion du trentième anniversaire de la parution de (What’s The Story) Morning Glory, cette journée d’étude propose d’étudier la place occupée par Oasis dans la culture populaire britannique et invite des contributions pluridisciplinaires au croisement des études anglophones, de la littérature, de l’histoire, de la musicologie, de la linguistique et des sciences politiques en général.

Boulogne

Appel à contribution - Langage

(Im)mobilis in (im)mobili : mouvements et circulations dans la littérature carcérale européenne (XVIe-XIXe siècles)

Au carrefour d’enjeux littéraires, éthiques et politiques, ce colloque vise à interroger les différents avatars de la mobilité au sein de l’imaginaire littéraire de la prison : parce que l’espace carcéral est le lieu par excellence de la mobilité empêchée, la littérature carcérale confère une place centrale et paradoxale aux mouvements, concrets ou métaphoriques.

Aix-en-Provence | Fort-de-France

Colloque - Amériques

« La Revue des Colonies » : Réseaux diasporiques et combats abolitionnistes

Réunissant les membres du projet d’édition numérique et de traduction de la Revue des Colonies (1834–1842), premier périodique français dirigé par des personnes de couleur, cette rencontre met à l’honneur un document méconnu mais essentiel pour comprendre les dynamiques transnationales de la lutte contre l’ordre colonial esclavagiste.

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