Sort

By publication date

By relevance

• 25 mar 2016

  Marseille

  Study days - Science studies

  Border objects - cross-perspectives

  Forgé par la sociologie des sciences, l’objet-frontière désigne des artefacts qui véhiculent tout à la fois infrastructures et modèles de connaissances, en permettant la coordination entre acteurs issus de mondes sociaux différents. À partir de ce concept et de sa discussion, la journée d’études propose de croiser les réflexions menées au sein de deux séminaires menées respectives à l’université de Montpellier et à l’EHESS-Marseille : « Penser l’objet » portant attention à l’épistémologie matérielle des sciences expérimentales, et, « Questionner le monde », analysant l’histoire des sciences humaines et sociales à partir de leurs outils.

  Read announcement

• 30 avr 2016

  Paris

  Study days - Education

  Training in independence and independence in medical trainin

  La formation à l'indépendance dans les études médicales reste en France très marginale. L'influence des firmes pharmaceutiques au sein de la formation initiale a pourtant des conséquences majeures tant sur les plans sanitaires et économiques, qu'en terme de dépendance, voire de connivence, encore très banalisées et prégnantes au sein de l'université, des hôpitaux et des terrains de stages où se forment les étudiants. Dans ce contexte, et suite à la remise du prix « Prescrire » en octobre 2015 au livret « Pourquoi garder son indépendance face aux laboratoires pharmaceutiques ? » réalisé par les étudiants de « la troupe du rire, il nous semble important de rassembler les différents acteurs de la formation médicale sensibles à cette question de l'indépendance, étudiants, enseignants, doyens, associations, chercheurs, afin de mutualiser les expériences pédagogiques françaises et les ressources en la matière, et d'envisager les stratégies possibles afin que la formation à l'indépendance puisse trouver une place plus légitime au sein du cursus.

  Read announcement

• 18 mar 2016

  Paris

  Study days - History

  Training in oral testimonies and the gathering of memories

  En septembre 2015, l’université Paris Est Créteil Val de Marne annonce l’ouverture d’un Master « Histoire Publique ». Au même moment l’université de Modène et Reggio Emilia annonce l’ouverture du premier Master d’Histoire publique italien. Il nous semble important de profiter de cette occasion pour comparer les deux approches et d’évoquer comment les historiens des deux pays répondent à la demande sociale et médiatique de mémoire. Nous ferons ensuite le point sur les formations destinées aux enseignants, associations et particuliers en Belgique, Italie et France : quelles compétences transférer pour favoriser la collaboration entre les citoyens et les professionnels de la mémoire et du patrimoine ? Quels sont les enjeux d’une transmission éducative auprès des jeunes ?

  Read announcement

• 04 mar 2016

  Paris

  Study days - Epistemology and methodology

  Museological research - yes, but how?

  Dans la continuité de la première journée d’étude « Qu’est-ce que la recherche en muséologie » (18 janvier 2016), cette nouvelle journée vise à interroger ces différents points de vue sous un angle principalement méthodologique. Chaque discipline ayant ses méthodes, qu'en est-il lorsque celles-ci se croisent sur le terrain de la muséologie ? La muséologie, comme discipline de recherche, a-t-elle ses propres méthodes ? Les buts poursuivis par les différentes recherches sur ce thème sont-ils identiques ? C'est à ces questions que les différents intervenants et les échanges tenteront d'apporter un éclairage.

  Read announcement

• 07 mar 2016

  Paris

  Study days - Information

  New coproduction collectives of digital corpuses

  Common knowledge, epistemological communities and beyond

  Nous souhaitons réunir des chercheurs proposant des approches complémentaires pour saisir les enjeux des situations où des collectifs d’acteurs coproduisent et constituent des corpus numériques élaborés à des fins de conservation et de valorisation patrimoniale ou de production de connaissances scientifiques. Les réflexions issues de différentes disciplines – notamment : sociologie et histoire des sciences et des techniques, anthropologie, sciences de l’information et de la communication – pourront nous aider à questionner les enjeux et les pratiques de ces nouveaux collectifs à partir de différentes problématiques, en particulier : en quoi les pratiques de ces collectifs peuvent-elles constituer de nouveaux « communs de la connaissance » ? Conduisent-elles à la production de nouvelles interprétations des documents et corpus numérisés ?

  Read announcement

• 22 mar 2016

  Pau

  Study days - Education

  Bibliometrics - alternative metrics

  Beyond the factor of impact: what alternatives for traditional metrics?

  Alors que le facteur d’impact est désormais incontournable dans les domaines de l’évaluation et du pilotage de la recherche, des métriques alternatives (Altmetrics ou Almetrics) sont apparues depuis 5 ans. Elles servent tout aussi bien à mesurer la notoriété et l’audience d’un article que la grande diversité des activités autour de lui. L’instantanéité, l’impact sociétal de la recherche, la mesure des usages des données scientifiques constituent les points forts de ces mesures et offrent des bases nouvelles à la réflexion sur la bibliométrie. Ces métriques constituent donc une alternative aux traditionnelles citations pour valoriser la recherche. L’objectif de cette journée est d’identifier les enjeux inhérents à l'utilisation d'outils bibliométriques et de connaitre ces indicateurs bibliométriques émergents, leur portée et leurs limites.

  Read announcement

• 22 jan 2016

  Paris

  Study days - Information

  Digital humans, unbeknownst to us?

  The contribution of libraries, info-doc and heritage to the Digital Humanities

  Depuis le manifeste des 18 et 19 mai 2010 les sciences humaines découvrent leur « digitalité ». Qu’il s’agisse d’étudier des communautés en ligne, de manipuler des fichiers de data pour les passer au filtre des logiciels d’analyse de contenus ou de bibliométrie, de « mapper » les réseaux, de publier ses carnets de recherche, ou de fédérer sa communauté de chercheurs via les réseaux sociaux, les scientifiques humanistes se doivent de maîtriser le monde numérique. Quel appui peuvent-ils attendre des professionnels de l’information, des bibliothèques et du patrimoine ?

  Read announcement

• 08 déc 2015

  Metz

  Study days - Language

  Order and disorder in the discourse of gender

  Interdisciplinary approaches

  Le CREM (Centre de Recherche sur les médiations), Efigies genre et langage et GSL (Genre Sexualités Langage) organisent une journée d'étude autour du genre et du langage à l'Université de Lorraine à Metz.

  Read announcement

• 03 déc 2015

  Tours

  Study days - Information

  Communication and plagiarism

  Media coverage of plagarism

  Réfléchir et travailler sur la portée communicationnelle du plagiat nous paraît important afin de mettre en lumière les médiations qui entourent et font surgir le plagiat dans l’espace médiatique et dans l’arène publique, d’autant que celui-ci donne lieu aisément à controverses et débat public. Sa révélation est donc également source de communications. Penser la communication autour du plagiat conduit enfin à une réflexion sur éthique et communication, information et vérité, et permet d’analyser l’arsenal discursif de la preuve. 

  Read announcement

• 12 nov 2015

  Paris

  Study days - Epistemology and methodology

  Choosing research in the digital humanities: examples of projects, motivations, tools

  HumaN'Doc 2015

  Étudiants master II et doctorants en humanités : vous élaborez ou vous avez engagé votre projet de recherche, et sa dimension numérique vous apparaît plus nettement : concrètement, comment se servir des humanités numériques ? Construire son réseau d'informations et de contacts ? Comprendre et anticiper les applications pour la société civile ? Découvrez des exemples de projets en cours conduits par les doctorants eux-mêmes aux côtés de leur directeur de recherche, les environnements documentaires et éditoriaux incontournables pour développer vos compétences. Développez votre réseau de contacts.

  Read announcement

• 15 oct 2015

  Paris

  Study days - Political studies

  What extra-legal perceptions of the Constitution?

  Comment se conçoit et se représente la Constitution en dehors du cercle des juristes ? Des chercheurs issus de diverses disciplines des sciences humaines, mais aussi des sciences formelles et de la nature, ont accepté d'y apporter leurs éléments de réponse.

  Read announcement

• 21 oct 2015

  22 oct 2015

  Brussels

  Study days - Information

  Research impact through Open Access: explore new opportunities

  Dans le cadre de la semaine internationale de l'Open access 2015 sur le thème de la collaboration, les universités flamandes et francophones de Belgique organisent conjointement deux journées d'étude. Cet événement est l'occasion pour les doctorants, les (jeunes) chercheurs ou toute autre personne intéressée de se rencontrer et d'échanger autour du thème de l'open access, le libre accès aux résultats de la recherche scientifique.

  Read announcement

• 12 oct 2015

  13 oct 2015

  14 oct 2015

  Paris

  Study days - Information

  Open science on the move

  Researchers, actors of the changes of scientific publishing in the Open Access era

  Deux ans après les journées de janvier 2013 qui ont vu Madame Geneviève Fioraso, ministre de l'Enseignement Supérieur et de la recherche, exposer la position de la France sur l’open access, les journées open access organisées par Couperin ont plusieurs objectifs : mesurer les enjeux et l'avancée de l'open access en France et en Europe ; établir un bilan des actions entreprises nationalement et au niveau des établissements, et ce dans le contexte de la future loi sur le numérique ; étudier l’opportunité de nouvelles voies soutenables pour la publication en Open Access ; réfléchir sur les prochaines étapes de l'open science.

  Read announcement

• 03 déc 2015

  Pessac

  Study days - Information

  The role and skills in science and technology information for the accompaniment of research projects

  La littérature professionnelle et les études dédiées à l'évolution des compétences des professionnels de l'information, qu'ils soient documentalistes ou personnels de la filière bibliothèques, se multiplient et témoignent d'une nécessité de mettre en perspective les enjeux auxquels sont confrontés ces professionnels. En effet, au-delà des évolutions de fiches de postes et d'organigrammes, on voit également apparaître de nouveaux métiers : data manager, data scientist.

  Read announcement

• 17 oct 2015

  Paris

  Study days - Representation

  The representations of martyrs in the Islamic world

  The manufacture of images - presences in the public space

  Partant du constat largement partagé d'une exposition aussi nombreuse que diverse des figures de martyrs dans les espaces publics de pays musulmans, cette journée d'étude se consacre à l'analyse des processus de fabrication (peintures, photographies, pochoirs, images numériques...), des supports d'affichage (murs, musées, internet) ainsi qu'à la mise en rapport de ces productions par-delà les singularités des pays, des conflits et des mythologies, pour en interroger le sens et les évolutions.

  Read announcement

• 04 nov 2015

  Paris

  Study days - Information

  The identification of series publications and digital transition

  Study day to celebrate the 40th anniversary of the ISSN

  Le quarantième anniversaire de l’ISSN est l’occasion de rappeler et d’illustrer à travers différentes initiatives ou réalisations le rôle et les usages de l’ISSN (numéro international normalisé pour les publications en série) en matière d’identification, de signalement, d’accès, ou de préservation. La prochaine révision de la norme ISO 3297 (ISSN) offre également l’occasion de réunir l’ensemble des parties prenantes, de la communauté des éditeurs à celle de l’information scientifique et technique, afin de promouvoir un dialogue interprofessionnel autour d’enjeux tels que la production, la circulation et l’échange de métadonnées, les règles d’identification des ressources numériques ou encore l’interopérabilité des identifiants à l’heure du Linked data.

  Read announcement

• 02 oct 2015

  Pierrefitte-sur-Seine

  Study days - Information

  Consumers or actors? The online readership of archives and heritage libraries

  Le développement des publics à distance est une chance pour les archives et bibliothèques patrimoniales, souvent fragilisées par la baisse de la fréquentation de leurs espaces physiques. Mais qui sont ces publics distants et comment peut-on aujourd'hui mieux les connaître, voire interagir avec eux ? Sont-ils des usagers d'un genre nouveau ? Sont-ils de simples consommateurs ou des acteurs du patrimoine ? Rassemblant des chercheurs et des professionnels du patrimoine, cette journée d'études vise à fournir des clés de lecture à celles et ceux qui s'intéressent aux mutations du patrimoine et de ses usages à l'heure de la numérisation.

  Read announcement

• 25 jui 2015

  Paris

  Study days - Epistemology and methodology

  Digital archives: new representations, new usages

  Cette journée d'étude organisée par le réseau UDPN (programme IDEX-USPC) veut proposer une réflexion croisée sur l’archive – entendue au singulier, notamment dans une perspective épistémologique interrogeant l’espace d’apparition, de conservation, d’utilisation, de disparition – et les archives en tant que documents classés, conservés, consultés, réutilisés sous une multitude de formes.

  Read announcement

• 25 jui 2015

  Paris

  Study days - Sociology

  Digital investigations - Studying Culture 2.0

  Étudier la culture 2.0

  Le numérique est souvent présenté dans les discours sur la culture comme un facteur de rupture. Ce récent changement (ou « révolution », « transition », « mutation ») n’a toutefois été que peu accompagné d’une réflexion de même ampleur sur ses implications dans le domaine des méthodes et de l’enquête en sciences sociales. Si les technologies du Net ont favorisé l’émergence de phénomènes sociaux spécifiques, elles ouvrent également une série d’interrogations sur la manière de les appréhender. Dès lors, les fondements philosophiques d’internet, que sont la « vitesse », la « collaboration » et les valeurs « d’horizontalité » peuvent influencer les pratiques culturelles. Se pose alors la question de l’outillage conceptuel classique dans le domaine de la culture incarné par les notions de « fréquentation », de « public », de « carrières », de « trajectoires » ou de « consommation ». Au-delà d’être un domaine d’étude, le numérique s’avère également un outil méthodologique pouvant modifier le support et la pratique de recherche.

  Read announcement

• 08 jui 2015

  09 jui 2015

  Paris

  Study days - Modern

  Spectateur(s) : un corps augmenté

  Spectateur(s) : Promeneur augmenté #2

  L'objectif de ces secondes journées d'études est à la fois de porter une réflexion sur les nouvelles postures de spectateur que nous entreprenons face aux dispositifs que nous proposent les technologies nomades, pervasives et réflexives de cette seconde décade du troisième millénaire, ainsi que de continuer à dresser un état des œuvres qui annoncent l'émergence de contenus immersifs partagés. Alors que les journées d'avril 2014 mettaient l'accent sur le spectateur nomade, ces secondes journées d'étude essaieront d'approcher la posture du corps spectateur face aux nouveaux espaces narratifs, selon les recherches de chacun des intervenants de ces quatre tables rondes de ces deux journées autour de quatre axes : points de vue-spectacles ; une vie programmée ; la mécanique des émotions et le spectateur-écran.

  Read announcement