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• 06 Jul 2015

  Evora

  Scholarship, prize and job offer - History

  Post-Doctoral Fellowship: Heritage, Digital Humanities, Cultural Tourism

  The CIDEHUS (Interdisciplinary Center of History, Cultures and Societies of University of Évora) is opening the call for 1 Post-Doctoral fellowship, within the framework of UID/HIS/00057/2013 Project, with financial support from FCT/MEC (through national funds, eventually co-financed by FEDER (PT2020 Partnership agreement).

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• 06 Jul 2015

  Evora

  Scholarship, prize and job offer - Information

  Starting Grant: Library and Information Science / Digital Humanities

  The CIDEHUS (Interdisciplinary Center of History, Cultures and Societies of University of Évora) is opening the call for 1 research fellowship (starting Grant, “Bolsa de Cientista Convidado”) in the field of Library and Information Science / Digital Humanities, within the framework of UID/HIS/00057/2013 Project, with financial support from FCT/MEC (through national funds, eventually co-financed by FEDER (PT2020 Partnership agreement).

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• 27 Jul 2015

  Montes Claros

  Conference, symposium - Sociology

  A Universidade e modos de produção do conhecimento

  Para que desenvolvimentos?

  Como são e como serão as Universidades no século XXI e como é que elas poderão contribuir para o desenvolvimento social e humano das nossas sociedades? As respostas já estão aí, nos sulcos desenhados no tecido social pelo nosso labor cotidiano, mas também nos sinais que projetam as nossas práticas no futuro. O desafio que lançamos com este colóquio internacional é de fazer incidir sobre nós mesmos, aquela curiosidade apaixonada ou aquela atenção maiêutica que temos por hábito praticar na nossa pesquisa e no nosso ensino. Mas este exercício narcísico do olhar não nos desviará do rumo, já que nós só nos conseguimos ver, de fato, por meio dos nossos resultados.

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• 14 Sep 2015

  Sherbrooke

  Call for papers - Education

  University training and accompaniment in the area of student development in initiation and adult education

  Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation journal

  La formation universitaire semble bien faire l’objet d’un renouveau dans bon nombre de domaines et disciplines, comme en témoignent divers travaux de recherche récents qui analysent ou évaluent de nouvelles formes d’enseignement auprès des étudiantes et étudiants de premier ou deuxième cycles universitaires, qu’il s’agisse de pédagogie différenciée, d’apprentissage collaboratif ou par problème, de construction d’un portfolio professionnel ou encore de pratique réflexive. Les travaux de recherche entrepris sur ces différentes façons d’enseigner s’inscrivent, à notre avis, dans une approche de pratique réflexive de la part de chercheurs-formateurs, désireux en quelque sorte de prêcher par l’exemple.

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• 30 Jun 2015

  Nancy

  Call for papers - Language

  Anachronism

  Organisé par le laboratoire Littératures, imaginaires et sociétés, le prochain colloque interdisciplinaire à destination des jeunes chercheurs se propose d'interroger l'anachronisme, à travers ses utilisations, ses représentations et ses enjeux. Ainsi, questionner l'anachronisme implique de s’interroger tant sur les processus de création motivés par l’altération du chronotope, que sur les enjeux esthétiques propres à la réception des œuvres présentant des caractéristiques anachroniques. Ces questionnements sont pensés dans une optique large afin de mobiliser les réflexions menées au sein de différentes disciplines, de la littérature - ancienne et contemporaine - aux études culturelles sans oublier les approches linguistiques.

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• 26 Nov 2015

  27 Nov 2015

  28 Nov 2015

  Nantes

  Conference, symposium - History

  Fragmentary historians of the Greek language in the imperial and late period

  L'évolution du pouvoir impérial à Rome, les dynamiques politiques, sociales et culturelles entre l’Orient et l'Occident, la vie des citoyens de l’Empire et les traditions des populations barbares occupent une place majeure dans la réflexion des historiens de langue grecque du I^er au VIIe siècle ap. J.-C. L’étude de ces sources révèle toute la richesse de l’approche multilinguistique d’intellectuels qui intégraient l'administration et les élites culturelles. Mais cette même étude manifeste toutes ses limites lors qu’il s'’agit de se confronter à des ouvrages parvenus à l'état fragmentaires, débridés par la faucille des siècles. L'urgence de restaurer ces témoignages impose une réflexion méticuleuse de la part des historiens et des philologues, pour laquelle le colloque nantais s’engage à offrir un espace de discussion multidisciplinaire.

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• 25 Jun 2015

  Nanterre

  Study days - Ethnology, anthropology

  Circumscribing heritage - researchers, Amerindian lecturers, shamen and other actors in heritage research

  Les pratiques de patrimonialisation de biens tangibles et intangibles ont contribué au développement d’une série d’actions indigènes de recherche et de mis en valeur des patrimoines amérindiens. Cet atelier s’interrogera sur la place, le rôle et les activités de ces « nouveaux » spécialistes des « cultures » amérindiennes.

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• 02 Aug 2015

  Paris

  Call for papers - Early modern

  Pasts without written traces

  The historical analysis of peoples and events without written documentation

  La problématique centrale de la conférence est de comprendre comment les savants, les historiens et les chercheurs des sciences historiques – de l’époque moderne à nos jours – ont abordé les « passés sans traces écrites ». Nous nous intéresserons à savoir comment ils appréhendent ces passés et comment ils les reconstruisent encore aujourd’hui. Par le concept de « passés sans traces écrites » nous désignons à la fois des évènements, des cultures ou encore des acteurs n’ayant laissé aucun témoignage écrit, voire pour lesquels aucun document écrit n’a été transmis ou conservé. Ce concept peut s’appliquer également à l’histoire de l’humanité avant l’apparition de l’écriture ainsi qu’à des groupes spécifiques de personnes qui n’ont, volontairement ou involontairement, laissé aucune trace écrite concernant leur culture actuelle et passée. 

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• 30 Jun 2015

  Lyon

  Scholarship, prize and job offer - Urban studies

  Postdoc position on "governing the skyline, the case of Lyon"

  Il s'agit d'une offre de recrutement pour un post-doctorat (9 mois à partir du premier septembre 2015) portant sur le sujet suivant : « Gouverner le « skyline » : le cas de Lyon » dans le cadre du programme de recherche ANR SKYLINE, coordonné par Manuel Appert (Université Lyon2).

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• 15 Oct 2015

  Ariano Irpino

  Call for papers - Early modern

  The historiography of the Norman worlds (17th-21st centuries)

  Construction, influence, evolution

  This colloquium aims to examine the "historiographical models" used to study the Norman worlds of the Middle Ages. This is understood to mean the interpretative frameworks of the past that have had a lasting impact on our reading and understanding of the history of each of the countries or regions affected by Norman expansion. With regards to the Viking period and the settlement of Scandinavians in various parts of Europe, the questions that have been posed are different and the responses given have strongly influenced each of the historiographies. 

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• 12 Oct 2015

  Call for papers - Representation

  Emotions, representations and student discourse in the elaboration of a research thesis

  CIRHILLa journal issue 42

  D’après le TLFi, le terme mémoire fait référence, dans un premier temps, à « un écrit relatant des évènements associés à une personne » (sens attesté dès 1190). Ce terme, toujours présent aujourd’hui, a également pris un autre sens et une connotation juridique plus distanciée (1356) pour arriver finalement à celui que nous connaissons aujourd’hui (attesté depuis 1671), à savoir celui de « dissertation sur quelque objet de science, d'érudition, de littérature rédigée à l'intention d'une société savante ou en vue d'un concours, d'un examen ». Cette parution a vocation à rassembler des productions issues de domaines variés (sciences du langage, pédagogie, didactique, psychologie…) pour faire un état des lieux sur la question encore peu explorée du rapport particulier que l’étudiant entretient avec l’objet-mémoire.

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• 22 Jun 2015

  Toulouse

  Call for papers - Epistemology and methodology

  Exhibiting research

  Le colloque se propose d’explorer les formes actuelles et éventuelles de la recherche en art, dans l’enseignement supérieur en particulier. Il s'agit de privilégier le partage d’expériences transversales dans le domaine de la création-recherche, en instaurant notamment un dialogue original et productif entre universités et écoles d’art. Une mise en espace de la recherche en art sera également expérimentée, de manière à interroger la recherche en pratiques et en actes.

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• 01 Jul 2015

  Call for papers - Science studies

  The philosophy of science in TV series

  Implications philosophiques journal, special issue

  Le format des séries rend possible l'immersion dans un monde social, urbain, professionnel, la familiarisation avec ses figures, ses pratiques, ses normes. Or, l'une des tâches des philosophes des sciences est de concevoir la science en tenant compte des modalités concrètes de sa pratique. D'où la question : que nous enseignent les séries sur la science ou, plus généralement, sur la manière dont on établit la vérité ? Sur les procédures d'établissement de la preuve ? Sur l'interaction entre les enjeux sociaux et les décisions scientifiques ? Sur les effets de la science ? Sur les différentes pratiques scientifiques ? Les problèmes pourraient être plus précis : comment un problème de philosophie de la logique, des mathématiques, de la biologie, de la physique, des probabilités, de l'histoire, des sciences humaines, peut-il être posé au travers d'une série ?

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• 17 Jun 2015

  18 Jun 2015

  19 Jun 2015

  Paris

  Conference, symposium - History

  South-South Axes of Global Art

  The decentered internationalism espoused by the Havana, Dakar, and Gwangju biennials invites art historians to depart from an exclusively North Atlantic focus. Such a shift in purview seriously considers cities and regions that have been marginalized by previous academic emphases, more so than by their historical circulations of art and culture with the rest of the world. Historicizing and measuring the circulation of art on the former margins is now a decisive task if we want to evidence, nuance, or contest the “provincialization” of Europe and North America in recent art history. Artl@s’ upcoming conference aims to gather an international and transdisciplinary group of researchers to collectively investigate the formation and impediments of what we call “South-South” axes from decolonization to the present day.

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• 15 Oct 2015

  Paris

  Call for papers - Sociology

  Freedom, Equality, Computer: governmentality, algorithms and spatial justice

  Justice spatiale journal

  Does the automation of mathematics, intrinsic to computers, make it impossible for the human brain to apprehend the essence of computational reason? We routinely trust computers with the task of calculations we cannot even comprehend, and whose formalism necessitates a level of abstraction distinct from all discernible particular realities. The end-results of these formal calculations then necessitate an act of translation/treason into natural language. In other words, the understanding of situations considered "complex" can only be attained today through a series of formal calculations which are absolutely unintelligible.

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• 17 Jun 2015

  Antony

  Study days - Education

  Initiating future school teachers in research... through research? Feedback on experience

  Study day: initiation in research, first year of the MEEF masters in the ESPE

  Les étudiant-e-s qui aspirent à devenir professionnel-le-s de l’enseignement et de l’éducation sont aujourd’hui formé-e-s en master à l’université, où ils suivent notamment, en M1, des cours d’initiation à la recherche. Au-delà des objectifs officiels des maquettes et des référentiels, comment et avec quelle portée ces cours sont-ils mis en œuvre ? Comment composer avec les contraintes qui pèsent spécifiquement sur la première année de master, marquée par le calendrier des concours de recrutement ? Une formation par la recherche est-elle possible en M1 ? En revenant sur des pratiques de formation à la recherche au sein des écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPÉ) franciliennes, cette journée propose de réfléchir collectivement – et avec le concours d’étudiants, de formateurs et d’enseignants en poste – aux enjeux, en termes de formation professionnelle, de la formation des professeur-e-s des écoles à et par la recherche.

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• 25 Jun 2015

  Paris

  Study days - Middle Ages

  Royal and princely secretaries

  Le projet Cartul@rium (http://cartularium.uni-trier.de) est né d’une action pilote intitulée « Méthodologie de publication bilingue d’archives médiévales de la Grande Région », menée sous l’égide de l’université de la Grande Région (Lorraine, Luxembourg, Rhénanie-Palatinat, Sarre, Wallonie). Elle réunit historiens et philologues médiévistes s’intéressant aux principautés situées entre la Meuse et le Rhin et surtout aux documents de la pratique qui en émanent. La journée d’études sera consacrée essentiellement aux secrétaires royaux et princiers du moyen âge tardif voire de la première modernité. Fidèles à l’esprit interdisciplinaire et plurilingue qui caractérise le travail de l’équipe, les contributions aborderont la pratique des secrétaires, notamment ceux des Angevins, autant sous un angle linguistique qu’historien, en passant par la paléographie.

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• 25 Jun 2015

  Paris

  Study days - Sociology

  Digital investigations - Studying Culture 2.0

  Étudier la culture 2.0

  Le numérique est souvent présenté dans les discours sur la culture comme un facteur de rupture. Ce récent changement (ou « révolution », « transition », « mutation ») n’a toutefois été que peu accompagné d’une réflexion de même ampleur sur ses implications dans le domaine des méthodes et de l’enquête en sciences sociales. Si les technologies du Net ont favorisé l’émergence de phénomènes sociaux spécifiques, elles ouvrent également une série d’interrogations sur la manière de les appréhender. Dès lors, les fondements philosophiques d’internet, que sont la « vitesse », la « collaboration » et les valeurs « d’horizontalité » peuvent influencer les pratiques culturelles. Se pose alors la question de l’outillage conceptuel classique dans le domaine de la culture incarné par les notions de « fréquentation », de « public », de « carrières », de « trajectoires » ou de « consommation ». Au-delà d’être un domaine d’étude, le numérique s’avère également un outil méthodologique pouvant modifier le support et la pratique de recherche.

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• 18 Jun 2015

  19 Jun 2015

  20 Jun 2015

  Nanterre

  Conference, symposium - Political studies

  Spaces and different moments. Heterotopias, concepts, terrains and uses

  Depuis les années 1960, de nouvelles réflexions sur l’espace ont permis d’interroger l’hétérogénéité de ce que Michel Foucault dénomme « l’espace du dedans » structuré par ce que l’on pourrait qualifier de normes légitimes. Le colloque « Espaces et moments autres. Hétérotopies : concepts, terrains et usages », point d’orgue du séminaire « Politiques de Foucault » développé à Paris Ouest depuis deux ans, invite à alimenter l’analyse des « espaces du dehors », lieux qui ont la propriété, nous dit-il, de refléter, contester ou inverser ces normes légitimes.

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• 24 Jun 2015

  25 Jun 2015

  26 Jun 2015

  Mulhouse

  Conference, symposium - Language

  Reported speech... a question of time

  Temporality, history, memory and discursive heritage

  Fidèles à notre volonté d’accorder des approches résolument linguistiques du discours rapporté (DR) à des éclairages innovants et transdisciplinaires, nous proposons pour cette VI^e édition des colloques du groupe de recherche « Ci-dit » une problématique axée sur le temps, qui pourra être envisagée selon quatre pistes de réflexion que nous détaillons ci-dessous. On connaît la polysémie du vocable qui permet par sa plasticité de réunir des questionnements allant de l’expression verbale du temps dans le discours aux interrogations sur la circulation mémorielle des énoncés fondateurs de culture et de patrimoine. Avec le monde numérique, l’évanescence des lieux a aussi interrogé la variable temporelle dans sa dimension communicative et mémorielle ainsi que sur la forme et la propriété des discours circulants.

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