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• 13 oct 2011

  Bordeaux

  Study days - Language

  Être une fille, un garçon dans la littérature de jeunesse de 1945 à 1970

  Dans le cadre du programme interdisciplinaire – histoire, sociologie, sciences politiques, lettres – mis en œuvre par la Maison des sciences de l’homme d’Aquitaine, « La construction des jeunes générations en Europe XIXe-XXIe siècle. Formes d’organisation et mobilités. Modélisation(s) et perspectives comparées (GENERATIO) », la journée d’études du 13 octobre 2011 ouvre un cycle qui se déroulera de 2011 à 2014. Elle s’inscrit dans le quatrième axe du programme qui s’attache à la construction des jeunes générations par l’adhésion aux codes culturels, symboliques et matériels et / ou le rejet de ces codes. La littérature de jeunesse apparaît comme un observatoire privilégié de la construction de la jeunesse dans la mesure où, selon les fonctions qu’elle se donne et les valeurs qu’elle cherche à transmettre, selon les croisements ou les clivages qu’elle établit entre culture de masse et culture des élites, elle reflète l’évolution de cette jeunesse et / ou en propose des représentations modélisantes.

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• 15 oct 2011

  Gennevilliers

  Call for papers - Education

  École et patrimoines littéraires : quelles tensions, quels usages aujourd'hui ?

  Treizièmes rencontres des chercheurs en didactique de la littérature

  Les précédentes Rencontres ont abordé des questions centrales pour traiter des finalités de l’enseignement de la littérature : les corpus, le choix des littératures, la langue et les valeurs (Louvain 2007, Bordeaux 2008, Sousse 2009, Genève 2010). Dernièrement, ce sont les transformations de l’école et de la formation, liées aux mutations sociales, politiques et économiques qui ont été au cœur des débats (Rabat 2011). Or il nous semble que ces différents aspects sont à mettre en relation. En effet, face aux changements, à la perte supposée des repères et des valeurs, à la difficulté d’ouvrir le champ à d’autres littératures, les discours officiels se réfugient derrière le patrimoine littéraire comme « pilier », comme valeur à transmettre, comme élément de fondation d’une culture commune. N’est-ce pas opposer les mouvements de la modernité à un enseignement du patrimoine littéraire qui serait gage de permanence et de stabilité ?

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• 15 sep 2011

  Call for papers - Education

  Evolutions of the forms and the connections in the work and the educational and formation questions

  Thematic number of the Dossiers des sciences de l’éducation

  Cet appel à contribution concerne le projet de proposition d'un numéro thématique des Dossiers des sciences de l’éducation. Il se composera de sept articles ayant pour objectif d'éclairer le questionnement relatif aux évolutions des formes et des rapports au travail en lien avec les questions d'éducation et de formation. Les articles attendus devront contribuer à une prise en compte de l’objet travail dans le champ des sciences de l’éducation et / ou de façon plus large dans celui des recherches en éducation et en formation. Le numéro pourra constituer un premier repère pour un état des lieux qui reste à faire concernant la prise en charge des relations travail / éducation/formation par la communauté scientifiques des chercheurs en éducation.

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• 01 sep 2011

  Irbid

  Call for papers - Education

  Discours et communication didactiques en FLE

  Les liens entre l'enseignement des langues étrangères et les méthodes, stratégies et activités qui sont mises en œuvre en classe de langue française comme langue étrangère ou seconde, d'une part, et les développements de la linguistique théorique et descriptive, d'autre part, sont unanimement acceptés et affirmés pratiquement par toutes les approches en didactique. Traditionnellement, on parle de la linguistique appliquée à la didactique des langues, les paradigmes de l’approche théorique en linguistique étant déterminants, avec ceux qui se développent en psycholinguistique, pour l’approche de l’acte didactique, laquelle s’applique à la pratique enseignante.

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• 22 jui 2011

  Lisbon

  Scholarship, prize and job offer - Thought

  Bolsas Universidade de Lisboa / Fundação Amadeu Dias (2011/2012)

  Bolsas Universidade de Lisboa / Fundação Amadeu Dias 2011/2012. Esta iniciativa visa possibilitar o desenvolvimento de pequenos estudos ou projectos de investigação científica ou tecnológica em articulação, ou não, com o tecido empresarial. Nesta edição serão atribuídas 25 bolsas no valor de 1.900 euros cada.

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• 10 oct 2011

  Angers

  Call for papers - Language

  Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après

  Il y a vingt ans exactement paraissait un numéro spécial du Français dans le monde - recherches et application, intitulé « Vers le plurilinguisme ? ». Ce numéro, coordonné par Daniel Coste et Jean Hébrard, s'interrogeait sur les relations entre plurilinguisme et école dans différents contextes historiques et géographiques. En plaçant ce colloque sous le signe du vingtième anniversaire d’un ouvrage qu’elle considère comme la marque d’un tournant important, l’équipe du « Projet Pluri-L » souhaite proposer un lieu d’échanges ouvert aux chercheurs travaillant sur des problématiques proches, dans le but de confronter pratiques et résultats de recherches.

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• 12 jui 2011

  Lisbon

  Study days - Africa

  Formação superior e desenvolvimento: cooperação portuguesa com os PALOP (FCT/CEA/ISCTE-IUL/IICT)

  Apresentação dos resultados preliminares do projecto

  Convidamos todos os interessados a participar no seminário de apresentação dos resultados preliminares do projecto de investigação “Formação Superior e Desenvolvimento: Cooperação Portuguesa com os PALOP”, que terá lugar no próximo dia 12 de Julho de 2011 entre as 10.00e as 18.00 nas instalações do ISCTE-IUL, sala C506.

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• 15 jan 2012

  Call for papers - Representation

  La culture matérielle enfantine : un nouvel horizon de recherche

  La revue en ligne Strenæ. Recherches sur les livres et objets culturels de l'enfance consacrera son n°4 à la culture matérielle enfantine. Ce dossier thématique sera dirigé par Annie Renonciat (Professeur des universités, Responsable du Pôle scientifique Histoire et Patrimoine de l’Éducation, CNDP Rouen. Membre du CERILAC (Centre d’étude et de recherche interdisciplinaire Lettres, Arts Cinéma), université Paris 7- Denis Diderot) et Michel Manson (Professeur à l’Université Paris Nord 13, laboratoire EXPERICE).

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• 01 jui 2011	08 jui 2011	15 jui 2011
  16 sep 2011	23 sep 2011	...

  Lisbon

  Lecture series - Ethnology, anthropology

  Sextas-feiras das antropologias

  O ISCSP proporciona às sextas-feiras, à hora de almoço, um espaço informal de apresentação e debate de ideias e pesquisas realizadas na área das antropologias desenvolvidas na actualidade por investigadores do ISCSP (inicialmente) e por antropólogos convidados.

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• 01 oct 2011

  Call for papers - Science studies

  The world according to Serres. Around the thought of Michel Serres

  Le 1er septembre 2011, l’un des plus jeunes penseurs français a passé la barre des 80 ans. Sciences, techniques, environnement, esthétique, humanités… par ses appétences pluridisciplinaires, Michel Serres s’efforce encore et toujours de comprendre les bouleversements contemporains, de les mettre en correspondance, et d’en prévoir les effets. Effets des découvertes scientifiques sur le rapport de l’homme à la nature, à l’espace, à son corps, effets des nouvelles techniques de communication sur les révolutions sociales et religieuses, implications des progrès de la médecine, conséquence de la fin des paysans... les connaissances tous azimuts qu’il rassemble et met en dialogue en font peut-être l’un des derniers « intellectuels universels » dont le monde des idées a besoin pour repenser une société globale qui a opéré de larges mutations tout au long du XXe siècle. C’est ce que chercheront à montrer, dans cet ouvrage, une dizaine de chercheurs de différentes disciplines du champ des sciences humaines et des sciences techniques (philosophie, anthropologie, littérature, agronomie) qui ont tous rencontré la pensée de Michel Serres à un moment donné de leur parcours.

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• 01 sep 2011

  Timişoara

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  Parents' Bodies, Children's Bodies. From Conception to Education

  7th International Symposium of CORPUS

  « Corps de parents, corps d'enfants. De la conception à l'éducation » sera le thème du Septième symposium international de CORPUS Groupe international d'études culturelles sur le corps. Cette rencontre organisée avec l'Université de médecine et de pharmacie Victor Babeş de Timişoara aura lieu les 28 et 29 novembre 2011.

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• 15 sep 2011

  Call for papers - Language

  Les pratiques de lecture et d’écriture dans la formation universitaire et / ou dans la vie professionnelle

  Numero de la revue Scripta

  Appel à contributions pour un numéro spécial de la revue Scripta (PUC Minas, Brésil) sur « Les pratiques de lecture et d’écriture dans la formation universitaire et/ou dans la vie professionnelle ». Parution en 2012.

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• 15 sep 2011

  Paris

  Call for papers - History

  Medicine, hospitals and the birth of a health care system in France in the 19th century

  Nous proposons ici d’aborder l’histoire de la santé non seulement en revisitant les acquis de l’historiographie, mais aussi sous l’angle de l’histoire des systèmes de soins et des systèmes de santé. Plus précisément, le but de ce colloque sera d’explorer dans ses différents aspects la lente formation d’un marché des soins en France au XIXe siècle.

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• 05 sep 2011

  07 sep 2011

  06 sep 2011

  Angers

  Conference, symposium - Education

  Art, interculturel et apprentissage des langues et des cultures

  L'Université catholique de l'Ouest organise un colloque intitulé « art, interculturel et apprentissage des langues » les 5, 6 et 7 septembre 2011 à Angers. Ce colloque s'adresse à tous les enseignants de langue et plus largement à tous ceux qui s'intéressent aux pratiques artistiques dans l'enseignement et à l'interculturalité. Ce colloque propose de réfléchir aux enjeux d'une interdisciplinarité constituée par le rapprochement entre le domaine des arts (littérature, musique, arts visuels, arts de la scène, arts multimédias...) et la didactique des langues et des cultures.

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• 31 aoû 2011

  Vienne

  Call for papers - Education

  The perspectives in the academy and the America's educational project

  54th International Congress of Americanists

  Dans le cadre de la cinquante-quatrième conférence internationale des américanistes (ICA, Vienne-Autriche Juillet 15 - 20 2012), veuillez trouver ci-dessous l’appel à communication du panel 844 - Perspectivas de la Formacion Universitaria y el Proyecto Educativo en America Latina. Vos propositions sont souhaitées jusqu'à la date limite, le 31 août 2011. Pour plus d’informations, consultez le site http://ica2012.univie.ac.at/es/inicio/

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• 14 oct 2011

  Liévin

  Study days - Sociology

  The regulation of violent behaviour. Crossed perspectives on federation and school sports

  Peut-on comparer ce que font l'éducateur sportif et l'enseignant d'EPS (dans le cadre de l'association sportive) pour réduire les violences des jeunes dans les sports collectifs ? Voici l'interrogation principale qui guidera notre journée d'études. Cette perspective à la fois peu explorée et d'actualité ose une confrontation entre le sport fédéral (envisagé comme davantage versé dans le pôle répressif) et le sport scolaire (étiqueté plus éducatif) en étudiant les injonctions institutionnelles et les pratiques de terrain mises en place pour réguler les comportements violents. Notre objectif sera de mettre à jour la complexité des logiques et des formes de régulation des violences dans ces deux mondes pour interroger leurs singularités et leurs complémentarités et ainsi dépasser ces stéréotypes.

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• 04 nov 2011

  Cachan

  Scholarship, prize and job offer - Education

  Scholarship offers Master 2011-2012. Humanities and Social Sciences project, Centennial of ENS Cachan

  Dans le cadre du projet Centenaire de l’École normale supérieure de Cachan « "Les mondes du technique" au prisme de l’ENET-ENSET-ENS Cachan », l’ENSC propose trois bourses de master d’un montant de 1 500 euros chacune pour l’année universitaire 2011-2012. Tout(e)s étudiant(e)s, quelque soit son établissement de rattachement, effectuant en 2011-2012 un master 1 ou master 2 en sciences humaines et sociales, contribuant au projet scientifique du Centenaire de l’ENS Cachan, peut répondre à cet appel d’offre.

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• 15 jui 2011

  Scholarship, prize and job offer - Economy

  Research contract in the transnational structuring of the teaching services industry

  Foreduc, réseau pluridisciplinaire et international d’analyse de la dynamique des systèmes éducatifs, propose de financer les travaux d’un jeune chercheur (de niveau master 2 à post-doc) qui s’intéresserait à la structuration transnationale de l’industrie des services d’enseignement. Les logiques de restructuration et les rapports de pouvoirs à l’œuvre peuvent être éclairés sous différents angles : analyse des stratégies de groupes multinationaux (edition, gestion d'établissements, enseignement numérique, consulting auprès des pouvoirs publics et des établissements, marketing, ranking, réseaux et franchising, prêts aux étudiants,etc.) ; politiques d’implantation à l’étranger d’établissements juridiquement publics, partenariats public-privé, sous-traitance ; étude des effets structurels du financement de l’éducation par les bailleurs de fonds et les fondations philanthropiques, analyse de la mise en place de hubs ou de zones franches universitaires, étude des acteurs de la production des normes qui contraignent les restructurations, etc.

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• 23 jui 2011

  Paris

  Study days - Sociology

  Institutions in games and sports: identities in question

  Au sein du système sportif comme du système scolaire, nous rencontrons un ensemble important de pratiques corporelles hétérogènes où pratiques non institutionnelles telles que les jeux libres et auto-organisées, les jeux de rue ou les jeux traditionnels côtoient les pratiques institutionnelles dont le sport représente le plus haut degré de codification. Sans toutefois négliger l'aspect ludique des pratiques corporelles, cette journée d’étude invite à porter un regard sur l'aspect normatif du sport et sur les conséquences de ce trait distinctif sur les stratégies d’adhésion ou de rejet adoptées par des pratiques culturelles bigarrées d’une part, et celles mise en place par les acteurs de ces pratiques d’autre part. C'est au prisme de l'institution et des nombreux liens qui peuvent être faits – notamment avec la question des processus de socialisation, des phénomènes de déviance, ou encore de l’analyse historique d’une pratique – que nous proposons d’étudier les mécanismes de production des identités des pratiques motrices et de leurs pratiquants.

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• 15 aoû 2011

  Quebec City

  Call for papers - Education

  Music Learning : Benefits for the 21st-century Learner

  L'Observatoire interdisciplinaire de la création et de la recherche en musique (OICRM) et la Fédération des associations des musiciens éducateurs du Québec (FAMEQ) organisent le colloque international « l’apprentissage de la musique : son apport pour la vie de l’apprenant du XXIe siècle » en collaboration avec la Société québécoise de recherche en musique (SQRM) et les Journées francophones de recherche en éducation musicale (JFREM). Ce colloque international qui aura lieu en novembre 2012 au Centre des congrès de Québec s’inscrit dans le cadre des activités du Groupe de recherche en pédagogie instrumentale et musicale (GRePIM/Centre d’excellence en pédagogie musicale) de l’OICRM.

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