Calenda - The calendar for arts, humanities and social sciences

Home

All	45,965
Call for papers	18,002
Conference, symposium	10,329
Study days	7,629
Seminar	4,274
Miscellaneous information	2,247
Scholarship, prize and job offer	2,121
Lecture series	801
Summer School	304
Call for tender	258

3,000 Events

<<
1
...
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
>>

Sort

Paris

Call for papers - Sociology

Investigating childhood inequalities

14th Sociology of Childhood Days

Bilingual (french and english) and open to all social sciences, this conference aims to be a place for reflection and exchange on the renewal of approaches and issues concerning inequalities in childhood and childhood. The issue of inequality has emerged at the forefront of both policy and academic discussions. The observation of the transformations of questioning–in terms of discrimination, and even in terms of diversity–informs us as much on the evolution of general concepts as on that of the conditions of childhood.

Read announcement

Porto

Call for papers - Sociology

4th World Conference on Qualitative Research (WCQR2019)

The World Conference on Qualitative Research (WCQR) is an annual event that aims to bring together researchers, academics and professionals, promoting the sharing and discussion of knowledge, new perspectives, experiences and innovations on the field of Qualitative Research. The growing success of previous editions is an important indicator of a multidisciplinary, committed and involved community in the context of qualitative research.

Read announcement

Call for papers - History

(De-)colonized Childhoods

Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » | Numéro thématique 22 – 2020

Over the past several years, historiography that combines Childhood and Youth Studies with Colonial/Postcolonial Studies has demonstrated the importance of the place and role of children and youth in imperial constructions. In 2012, the Revue d’histoire de l’enfance “irrégulière” (RHEI) contributed to the development of this field with its issue on “Displaced Childhoods in Colonial Contexts” (no. 14, 2012). The journal will continue to explore new paths of research on this subject by dedicating issue 22 (2020) to child protection in colonial and post-colonial contexts.

Read announcement

Saint-Étienne

Study days - Sociology

The theoretical tools for thinking adult domination

Le concept de « domination adulte », présenté par Bonnardel en 2015, met en lumière une forme de domination jusque-là peu théorisée ni même envisagée comme telle : celle qui caractérise les rapports de pouvoir entre adultes et enfants. Entre « âgisme », « adultisme » et « domination », sur quels concepts s’appuyer pour décrire les réalités vécues par les enfants dans nos sociétés ?

Read announcement

Quebec City

Summer School - Religion

Youth and religion - From the radical to the secular

Composée de grandes conférences (experts invités), de discussions animées et d’activités sur le terrain, cette école d’été de l'université Laval (Québec, Canada) s’adresse aux trois cycles universitaires. Elle peut être suivie en formule créditée ou non créditée. Elle s’adresse tout aussi bien aux étudiants de toutes les disciplines intéressés par la question, aux chercheurs qu’aux intervenants de différents horizons.

Read announcement

Beauvais

Call for papers - Representation

Girls with books: the literary motif of young female readers in young people's literature

Au carrefour de réflexions sur l’héroïsme, sur les personnages féminins et sur les représentations à destination de la jeunesse, cette journée a pour but d’évaluer dans quelle mesure les jeunes lectrices, telles qu’elles apparaissent dans les œuvres à destination du jeune public, constituent un motif littéraire à part entière, et quels en seraient les modalités et les enjeux.

Read announcement

Villeneuve-d'Ascq | Lille

Conference, symposium - Thought

Exercise in art

Essentielle à toute activité artistique, la pratique de l’exercice est rarement interrogée en tant que telle. Qu’est-ce qu’un exercice artistique ? Quelles perspectives nouvelles la pensée de l’exercice permet-elle d’ouvrir sur la compréhension de la pratique artistique, son lien au savoir, à la technique et à la transmission pédagogique ? Inversement, en quoi les pratiques de l’art interrogent-elles cette notion d’exercice devenue centrale en philosophie depuis les travaux de Pierre Hadot et de Michel Foucault consacrés aux « exercices spirituels » ? Il s’agit notamment de concevoir l’exercice artistique dans son rapport avec les formes du temps (la reprise, la variation, le travail de la mémoire) et celles de la discipline (le travail quotidien, l’entraînement), ainsi que dans l’articulation de l’individuel et du collectif (l’entraînement personnel, la répétition). Il s’agit également de penser l’exercice artistique comme travail de la perception – apprendre à regarder, à écouter, et plus généralement à sentir – et de l’attention. La notion d’exercice artistique s’entend enfin sur le plan de la transmission des savoirs et des pratiques.

Read announcement

Call for papers - Modern

Transmission and vectors

Foreign Language Learning and Teaching Research n° 34

This call for contributions for Foreign Language Learning and Teaching Research journal aims at providing a critical look at the concepts of transmission and vector in an academic setting. Within the framework of this issue of Foreign Language Learning and Teaching Research (FLLTR), also known as Études en Didactique des Langues (EDL), the aim is to explore how knowledge can be acquired, and more precisely, the knowledge necessary for the learning and teaching of a foreign language in higher education.

Read announcement

Sélestat

Call for papers - Education

The teaching methods of the Renaissance and written supports

Les liens entre le monde des pédagogues et celui du livre, à la Renaissance, sont multiples et bien documentés. On se propose, dans le présent colloque, d’examiner de quelles façons les supports de l’écrit – imprimé, manuscrit – interviennent dans la conception, la diffusion et la réception des pédagogies de la Renaissance.

Read announcement

Paris

Lecture series - Education

Carte blanche - a series of lectures from emminent figures in the arts world

National Heritage Institute

Créé en 2018, le cycle de conférences « Carte blanche » donne la parole à des personnalités d’horizons divers (recherche, littérature, art, design, spectacle vivant). Il s’agit d’offrir l’opportunité aux élèves conservateurs et restaurateurs de s’interroger sur les pratiques de leur futur métier, de s’ouvrir à d’autres disciplines et de développer leur esprit critique, afin de repenser les missions qui seront les leurs, dans le cadre d’un débat libre.

Read announcement

Port-au-Prince

Study days - Education

What strategies for the integration and use of ITC at schools in Haiti?

Cette journée d’étude a pour objectif de réunir des experts et concernés du domaine de l’éducation et de la technologie afin de réfléchir sur les moyens d’intégration et d’utilisation efficace des outils et ressources technologiques au service de l’enseignement et de l’apprentissage dans les écoles d'Haiti.

Read announcement

Call for papers - Education

e-Scripta Romanica journal – Varia section

Richiesta di contributi per il numero 7 di e- Scripta Romanica, rivista scientifica internazionale dell’Università di Lodz - Polonia.

Read announcement

Call for papers - Representation

The arts and the ages of life

Communications journal (2021)

« Les arts et les âges de la vie » se propose d'étudier le rapport que les humains entretiennet avec l'art en suivant les grands moments qui rythment l’existence : l’enfance et l’adolescence ; l’âge adulte ; la vieillesse. L'accent portera sur le fait que le premier et le troisième moments, généralement négligés, ne sauraient être réduits à une simple préparation ou une perte progressive du rapport "canonique" à l’art qui serait celui de l’âge adulte, mais constituent des périodes de présence à l’art ayant leur cohésion propre. Cette rencontre inédite de deux objets scientifiques, les arts et les âges de la vie, se fera sur un terrain résolument interdisciplinaire, puisque seront convoqués l’histoire de l’art, l’esthétique, la sociologie des pratiques culturelles, la psychologie, les sciences cognitives ainsi que la muséologie.

Read announcement

Scholarship, prize and job offer - Sociology

Thesis award from the Observatoire national de la protection de l'enfance (ONPE) and the Fondation de France

L’Observatoire national de la protection de l'enfance (ONPE) décerne en 2019, avec le soutien de la Fondation de France, un prix de thèse récompensant une thèse portant sur la protection de l’enfance. Ce prix récompense une recherche doctorale validée, rédigée en langue française, publiée ou non, d’un·e auteur·e français·e ou étranger·e, qui porte sur la protection de l’enfance, quelle que soit la discipline concernée : sciences humaines et sociales, droit, psychologie, médecine…

Read announcement

Rome

Conference, symposium - Epistemology and methodology

Il Convegno, promosso dal Dipartimento di Scienze Umane dell'Università degli Studi Guglielmo Marconi in collaborazione con il Dottorato di ricerca in Scienze Umanistiche, ha l’obiettivo di studiare il tema della creatività secondo linee di ricerca transdisciplinari per favorire e valorizzare al massimo il potenziamento del confronto e la produttività scientifica. La creatività è l’arte, la capacità e la facoltà cognitiva della mente di creare e inventare: rappresenta una forma mentis che assume una funzione particolarmente significativa in rapporto ai nostri processi cognitivi, come l’intuizione, la percezione, il pensiero analogico, la simulazione, l’associazione di idee, la ricerca nel contesto di un problema strutturato, la riflessione, l’immaginazione, la rielaborazione personale, il pensiero critico.

Read announcement

Nîmes

Conference, symposium - History

Making Antiquity visible

The genesis, functions and circulation of figurative representations in Antiquity (15th-19th century)

L’objet de ce colloque est de repenser à nouveaux frais les représentations figurées dans la réception de l’Antiquité, entre la Renaissance et les premières décennies du XIX^esiècle, depuis la restauration des savoirs anciens jusqu'à l'élaboration des « sciences de l'Antiquité ».

Read announcement

Florac

Conference, symposium - Sociology

The human animal relationship in the 21st century

What training practices for what production ethics?

Il s’adresse aux professionnels de l’enseignement, de l’animation et du conseil confrontés à l’évolution de la relation homme-animal en élevage. Vous pouvez dès à présent consulter le programme et vous inscrire. Enseignants, formateurs, étudiants, chercheurs, animateurs, passionnés … nous vous donnons rendez-vous pour répondre ensemble à cette question, aujourd’hui au carrefour des débats scientifiques, éthiques, politiques, écologiques … et de nos pratiques pédagogiques.

Read announcement

Call for papers - History

The long haul and periodisation of education history - critical perspectives

Perspectives critiques

La revue Histoire de l’éducation ouvre un appel à articles en vue de la constitution d’un dossier consacré à une réflexion sur les temporalités en histoire de l’éducation, et notamment l’intérêt que peut avoir la prise en compte de perspectives de longue durée en la matière. Sans se focaliser sur l'histoire récente du système éducatif, les contributions pourront porter sur toutes les périodes et tous les aspects de l'histoire de l'éducation.

Read announcement

Aix-en-Provence

Conference, symposium - History

Of citizens and rulers and their education

The French Association of the Historians of Political Ideas

Si l’on se réfère à Littré, il faut distinguer l’éducation, qui est « relative à la fois au cœur et à l’esprit (…) [et qui] s'entend des connaissances que l'on fait acquérir et des directions morales que l'on donne aux sentiments » de l’instruction qui consiste à « enseigner diverses connaissances à la jeunesse ». Cette distinction perd une grande partie de sa netteté chez la plupart des locuteurs. Avec Socrate, l’éducation est devenue, une question pour les philosophes du fait que l’exercice des responsabilités politiques et la participation citoyenne à la désignation des gouvernants supposent, pour atteindre un certain optimum, des connaissances, des dispositions et des qualités. Toute la question est de donc savoir comment les penseurs politiques, depuis l’Antiquité jusqu’à l’époque contemporaine, se sont saisis de la question de l’éducation des citoyens et des gouvernants.

Read announcement

Guyancourt

Scholarship, prize and job offer - Sociology

CIFRE doctoral position – "Game in Lab" – support program for research into board and parlour games

Asmodee, acteur majeur de l'industrie du jeu de société, recrute un·e doctorant·e en contrat CIFRE, pour une durée de trois ans, dans le cadre du programme de soutien à la recherche Game in Lab.

Read announcement

3,000 Events

<<
1
...
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
>>

Selected filters

Education