Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

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Appel à contribution - Études des sciences

Les modules de sciences humaines dans les parcours scientifiques et techniques professionnalisant

Quelles finalités et quelles modalités pratiques ?

En France comme à l’étranger, la formation universitaire de futurs professionnels, notamment les enseignants, médecins, ingénieurs et techniciens comprennent le plus souvent des unités d’enseignement qui visent à introduire une dimension de sciences humaines : philosophie, épistémologie, éthique, histoire des sciences et des techniques, didactique des sciences et techniques, sociologie ou anthropologie. Des modules ont été intégrés dans ces cursus professionnalisant suivant des temporalités et des histoires différentes et ils ont donc des contours extrêmement divers. Les finalités communes de ces enseignements universitaires nouveaux ont conduit à une mutualisation des conceptions et ressources associées. La plupart du temps, il n’existe cependant pas de pratique normalisée ni de consensus évident. Par contre, sous l’égide de différentes institutions et sociétés savantes, certaines réflexions collectives se sont engagées favorisant une mutualisation des expériences. Elles ont permis de faire émerger de premières thématiques de recherches portant sur ces innovations. Ce colloque vise à enrichir et approfondir ces efforts de réflexion collective.

Échirolles

Journée d'étude - Études des sciences

Dispositifs numériques au sein des lieux d'exposition de la culture scientifique et technique

Dans le cadre du projet d'animation scientifique ARC5

Cette journée d'étude est organisée dans le cadre du projet ARC 5 « Les nouvelles formes de la communication et de la culture scientifiques et techniques » portant sur l'étude des dispositifs, des stratégies et des pratiques innovantes dans le secteur de la communication et de la culture scientifiques et techniques. La thématique de cette première rencontre scientifique est centrée sur les processus de conception et de déploiement de dispositifs numériques dits « innovants » utilisés dans le cadre des visites des lieux d'exposition de la science et de la culture scientifique et technique (CCSTI, musées de science, galeries scientifiques...).

Paris

Bourse, prix et emploi - Ethnologie, anthropologie

Étude des processus créatifs, observation de la collaboration entre designers et physiciens

Bourse post-doctorale (ENSCI-Les Ateliers, Paris Design Lab)

Paris Design Lab (équipe de recherche de l’ENSCI-Les Ateliers ) offre un contrat de post-doctorat d’un an pour une étude des processus d’innovation et de création, impliquant le design, au sein d’un laboratoire de physique.

Alger

Appel à contribution - Époque contemporaine

L’Université algérienne et les langues vivantes

Enseignement et recherche (Bilan critique 1962-2012)

Ce colloque international, qui s’inscrit dans la célébration du cinquantenaire de l’indépendance de l’Algérie, se propose aux fins d’un bilan sur l’insertion des langues vivantes au sein de l’université et dans le système éducatif pendant cinquante ans, tant du point de vue de l’enseignement que de la recherche. On entend par « langues vivantes » une notion faisant référence à un domaine large couvrant aussi bien la linguistique, la didactique, la littérature et la civilisation. Ces langues sont diverses : outre les langues de travail liés aux usages essentiels du pays (arabe, français), il conviendrait d’y inclure une langue nationale comme le tamazight (ou berbère) et les langues étrangères dont les enseignements sont assurés au sein des facultés de langues (anglais, espagnol, allemand, russe, d’italien, …). Enfin, par bilan critique il s’agira de montrer aussi bien les avancées que les reculs suivant chaque langue ciblée ou la tendance générale telle qu’elle est prise en considération par le chercheur.

Lyon

Appel à contribution - Géographie

Art et géographie – esthétiques et pratiques des savoirs spatiaux

Le colloque international pluridisciplinaire « Art et géographie : esthétiques et pratiques des savoirs spatiaux » propose d’aborder d’une part, la question des nouvelles approches géographiques de l’art contemporain et, d’autre part, la question des formes d’hybridation des pratiques et des formes de médiation des savoirs géographiques développées par l’art contemporain, pour les articuler dans une réflexion sur le statut respectif de leurs écritures et de leurs savoirs.

Grenoble

Appel à contribution - Histoire

L’engagement dans la protection de la nature et de l’environnement

Les femmes

L'AHPNE, le LARHRA et Irstea organisent une série de séminaires consacrés aux acteurs et artisans de la protection de la nature et de l'environnement. Le premier volet concerne les femmes.

Berlin

Appel à contribution - Information

Call for Papers Berlin Colloquium for Internet and Society 2012

25. and 26. October 2012

Das Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft (HIIG) lädt Nachwuchsforscher-innen zu einem gemeinsamen Kolloquium in Berlin ein. Intransdisziplinären Diskussionsrunden können dabei die eigenen Forschungsarbeiten im Themenfeld Internet & Gesellschaft vorgestellt und im engen Austausch mit anderen Experten diskutiert werden. Den Schwerpunkt des Berliner Internet & Gesellschaft Kolloquiums 2012 bilden insbesondere die Themen Patterns of Participation, Global Rules and Regulation, Transformation of the Public Sphere, Open Science und Business Models and Internet-enabled Innovation.

Lyon

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Produire du savoir, gouverner des populations

Anthropologie, sciences studies et politiques de santé

Le colloque « produire du savoir, gouverner des populations » propose d’ouvrir, ou plutôt d’élargir un espace d’échanges entre tenants de ces deux courants que sont l’anthropologie de la santé et les science studies autour de l’evidence based-medicine : quels sont ses apports, ses limites, mais aussi ses contraintes ? Comment vient-elle chaque jour produire, imposer ou recomposer les normes et les standards de soins, redéfinir nos représentations de la santé, du corps, des maux qui nous affligent ou changer nos systèmes de valeur ou les politiques qui définissent les actions mises en place par nos systèmes de santé ?

Lyon

Colloque - Études des sciences

Les chantiers du nucléaire

Quelles approches du nucléaire par les SHS ?

Le colloque interdisciplinaire, « Les chantiers du nucléaire », se propose d’ouvrir un chantier, celui des relations entre le nucléaire et les SHS. Il s’agira de faire un bilan des recherches existantes et de capitaliser sur cet acquis conséquent, en examinant les approches choisies, les méthodes mises en œuvre, les difficultés rencontrées et in fine les aspects non retenus ou non analysés de cet objet à multiples facettes. Dans un second temps, nous souhaiterions interroger la pertinence des apports des SHS aux débats contemporains sur l'industrie nucléaire et des politiques destinées à l'encadrer.

Bourse, prix et emploi - Études des sciences

Visiting Fellows in Centre for History and Philosophy of Science (Leeds)

History and Philosophy of Science at Leeds announces Visiting Fellows Programme.

Poitiers

Colloque - Études des sciences

Quatrième édition du colloque international spécialisé en sciences de l'information (COSSI)

Le COSSI (colloque internationnal spécialisé en sciences de l’information) rassemble chaque année chercheurs et professionnels passionnés par le numérique et l'innovation au sein d’un projet mêlant apprentissage, échanges et convivialité. Propice à la discussion, cette rencontre permet de déterminer les enjeux actuels de la société de l’Information, mais également les défis, les solutions et les innovations de demain pour l’améliorer. En 2012, et pour la première fois, le COSSI se déroulera en France, organisé par l'ICOMTEC, pôle « information – communication » de l'Institut d'administration des entreprises de Poitiers.

Toulouse

Journée d'étude - Études des sciences

Les écritures ordinaires de la recherche

Un patrimoine peu exploré, témoin de la construction des savoirs

Organisée dans le cadre du projet ÉCRITO, dont l'objet est de prolonger au travers d'une approche socio-épistémologique le questionnement sur le patrimoine scientifique en se focalisant sur les traces matérielles et numériques produites quotidiennement par les chercheurs en amont des publications formelles, cette journée d'études est pensée comme une première synthèse des résultats obtenus sur les différents terrains d’observation. Elle se veut également un temps de réflexion au travers de diverses mises en perspectives conceptuelles, autour de l’écriture scientifique informelle, des archives de chercheurs ou de la patrimonialisation de la science entrain de se faire.

Montpellier

Cycle de conférences - Sociologie

Penser l'interculturalité avec Abdelmalek Sayad

L’ISCRA-Méditerranée propose un cycle de rencontres autour des travaux d’Abdelmalek Sayad, en collaboration avec l’Association de Prévention du Site de la Villette (APSV) qui a classé le fonds Sayad (aujourd'hui conservé à la cité nationale de l'histoire de l'immigration). Ce projet est réalisé en partenariat avec le Centre social CAF et la filière Développement social de l’université Paul Valéry. Il s’agit d’initier, par des projections publiques suivies de débats et des ateliers coopératifs en groupe restreint, un travail collectif de lecture critique des travaux du sociologue Abdelmalek Sayad dans le but de (re)-penser questions culturelles liées à l’immigration. Plus précisément, notre objectif est de réfléchir aux articulations entre les notions d’interculturalité et d’égalité. En interrogeant la perception de l’Autre et la « pensée d’Etat » que constitue l’immigration, le projet questionnera les aspects identitaires de la culture en situation d’immigration.

Paris

Appel à contribution - Études des sciences

Premier colloque étudiant d'Epistemix

L’association des étudiants et jeunes chercheurs en philosophie et histoire des sciences de Paris tiendra son premier colloque étudiant, dont le thème sera « la vérité », en septembre 2012 à l’Institut d’histoire et de philosophie des sciences et des techniques (IHPST). Nous attirons votre attention sur le fait que les soumissions sont ouvertes aux étudiants à partir du niveau Master 1 et encourageons vivement toutes les personnes intéressées à nous envoyer leur proposition. Vous trouverez l’ensemble des modalités de soumission au sein de l’appel à communications.

Meknès

Appel à contribution - Sociologie

Penser la sociologie comme science et comme engagement social : repérages épistémologiques

Ce colloque, à la différence des tentations relativistes dites « post-modernes », prend au sérieux la qualité scientifique de la sociologie, tout en s’efforçant d’appréhender, contre les tentations scientistes inverses, ses spécificités en tant que science particulière. Il se propose alors d’explorer la scientificité de la sociologie, tout à la fois dans son histoire, dans ses pratiques actuelles et dans les caractéristiques de sa conformation épistémologique particulière. On se propose notamment d’interroger l’épistémologie descriptive avancée par Jean-Claude Passeron dans Le raisonnement sociologique (1ère édition : 1991 ; réédition Paris, Albin Michel, 2006) insérant la sociologie dans les contraintes propre à la famille des « sciences de l’observation historique ».

Paris

Colloque - Études des sciences

Les jeux dans la médiation et l'éducation scientifiques

JIES Paris

Les 2 et 3 mai 2012, à l’Espace des sciences Pierre-Gilles de Gennes (ESPCI ParisTech), l’association « Traces » organise des journées d’étude sur le thème des jeux dans la médiation et l’éducation scientifiques. Destinées aux professionnels de l’éducation, de la médiation et de la communication des sciences, ces journées sont axées vers la réflexion sur le rapport entre sciences, techniques, apprentissages et jeux. Nous nous interrogerons sur ce qui rapproche et différencie le jeu et la pratique scientifique, mais également sur les manières de rendre les apprentissages ludiques, dans la perspective de les rendre plus performants.

Winterthour

Appel à contribution - Études des sciences

Objets de science – sciences de l’objet

Journée d'étude du forum suisse en histoire des sciences et de la médecine

Le prochain atelier du forum suisse pour jeunes chercheuses et chercheurs en histoire des sciences et de la médecine s'intitule: « Objets de science – sciences de l'objet » et se déroulera à Winterthur du mercredi 5 au jeudi 6 septembre 2012. Nous appelons à contributions. La date limite des soumissions est le 31 mai 2012.

Toulouse

Appel à contribution - Pensée

Politiques de l'anomalie

Au cours de cette journée d'étude, nous explorerons la fertilité politique et critique de ce qu'anomalie veut dire et implique, à la fois par et au-delà les confiscations sémantiques qui parsèment son histoire, ses usages et ses champs d'application. Un des intérêts critiques du terme a été relevé entre autres par Canguilhem et Foucault. A la fois concept-limite et lieu de greffe privilégié de l'idéologie, enveloppant une normativité paradoxale, repérable à de multiples niveaux d'observation (même si alors le sens doit être précisé en conséquence), l'anomalie semble bien fournir par là de nombreux points d'entrée et une capacité opératoire importante pour tenter non seulement de dresser à nouveaux frais un tableau des courants du contemporain mais encore d'en esquisser des alternatives, pour peu qu'on soit effectivement attentif à la force propre du terme et de ses réseaux d'articulations.

Gif-sur-Yvette

Bourse, prix et emploi - Études des sciences

Post-doctorat au Laboratoire des sciences du climat et de l'environnement (LSCE) dans le cadre du projet MED

Le Laboratoire des Sciences du Climat et de l'Environnement (LSCE) recrute un post-doctorant pour une durée de 24 mois dans le cadre du projet de recherche MEDEA. Financé par l’ANR dans le cadre du programme CEP&S 2011, le projet MEDEA (Mapping environmental debates on adaptation) rassemble le Medialab et l’IDDRI de Sciences Po, l’EnsadLab de l’Ecole nationale supérieure des arts décoratifs (ENSAD), et le LSCE avec l’objectif d’étudier dans une approche interdisciplinaire les débats autour de l’adaptation au changement climatique et qui ont une résonnance en France. Le poste est ouvert à tous les chercheurs, sans distinction de nationalité, ayant soutenu leur thèse de doctorat dans une université française ou étrangère. Le poste est à pourvoir dès maintenant pour un démarrage de contrat au plus tôt. L’appel sera ouvert jusqu’à ce que le poste ait été pourvu.

Paris | Paris

Colloque - Études des sciences

La culture scientifique : quels enjeux dans l’espace social contemporain ?

Collège Humboldt

À une époque où le partage du savoir est de plus en plus crucial pour préserver la planète et surmonter les crises, l’image de la science et surtout des scientifiques s’est beaucoup dégradée. La médiatisation y contribue largement, en soulignant trop souvent les insuffisances de la recherche qui ne parvient pas toujours à identifier des solutions immédiates. L’une des difficultés de la science actuelle est la question de la motivation des chercheurs dans une situation de concurrence exacerbée par l’évaluation bibliométrique et par la quête effrénée de l’innovation dans le domaine de la science appliquée. La recherche fondamentale et les humanités sont les premiers à en faire les frais. En outre, cette mise en concurrence éloigne le chercheur de son goût pour la curiosité et de sa volonté de comprendre le monde. Or, pour gagner en efficacité, ne faudrait-il pas substituer à cet esprit de concurrence, une dynamique de partage du savoir, tant sur le plan interdisciplinaire qu’international ? Cette dynamique peut être portée par la construction d’une nouvelle forme de culture scientifique, dont les enjeux pourraient s’avérer majeurs dans l’espace social contemporain. L’objectif du présent colloque est de livrer une contribution à cette thématique en instaurant un dialogue interdisciplinaire au sens large du terme entre des chercheurs internationaux de différents horizons, dans l’esprit des collèges Humboldt.

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