Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 623
Appel à contribution	26 632
Colloque	12 406
Journée d'étude	9 329
Séminaire	4 926
Bourse, prix et emploi	2 973
Informations diverses	2 500
Cycle de conférences	1 000
École thématique	504
Appel d'offres	353

5 865 Événements

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Tunis

Appel à contribution - Afrique

Documenter le patrimoine cognitif

Les paris de préservation et de réemploi

Face à l’accroissement des risques naturels, humains et techniques et de la dispersion des fonds non soumis à des normes de sauvegarde, le défi aujourd'hui dépend, non seulement, de notre capacité de produire et de développer les moyens de transférer l'information, mais aussi de notre capacité de conserver et de rendre accessible ce qui a été produit tout au long de l’histoire et ce qui se produira dans l’avenir et deviendra un patrimoine, afin d’atteindre l’efficacité cognitive. Si nous nous spécifions au patrimoine cognitif, il est important de se référer, non seulement, aux sciences de l’histoire et de patrimoines, mais également aux sciences de bibliothéconomies et de la documentation et aux sciences expérimentales. À travers cet événement, nous allons mettre l’accent sur la relation dialectique entre la connaissance documentée d’une part, et les techniques de sa conservation ainsi de son accessibilité d’autre part. En approuvant que la valorisation du patrimoine en tant que mouvement dynamique dépend toujours des responsables qui en ont la charge.

Saint-Martin-d'Hères

Journée d'étude - Information

Penser le(s) lien(s)

Regards croisés sur les dispositifs numériques de médiation à la nature

Cette journée d’étude se propose dans une perspective interdisciplinaire de développer une réflexion sur le lien nature-humain-numérique à travers trois entrées principales : les visions extensives du lien ; les limites et ruptures du lien ; la qualité et l'intensité du lien. Elle associe des communications issues des sciences de l'information et de la communication, de l'informatique et de l'écologie.

Appel à contribution - Époque contemporaine

En dilettante ? Plaisirs, pratiques et engagements esthétiques

Revue « À l’épreuve », n°8

L’expression « en dilettante » est aujourd’hui péjorative car elle suppose un investissement irrégulier et désinvolte dans une activité. Au mieux, le dilettante contemporain, sensible à un domaine esthétique, se consacrerait à sa passion par pur plaisir, sans qu'elle soit son activité principale ou sa responsabilité professionnelle. Le terme semble cependant être quelque peu tombé en désuétude, au profit de la catégorie englobante de l’« amateur » – à la différence que cette dernière ne se rapporte pas spécifiquement aux arts et lettres. Le prochain numéro de la revue interdisciplinaire À l’épreuve propose de réunir des réflexions sur les figures dilettantes (qu'elles se parent ou non du terme), envisagées dans la diversité des pratiques et des discours artistiques et littéraires.

Angers

Appel à contribution - Études du politique

Communication politique et crise du covid

Depuis son apparition en janvier 2020, la crise du covid-19 s'est accompagnée d'une intense activité de communication de la part des gouvernants (français et étrangers) dans laquelle il a semblé particulièrement difficile sur le moment de percevoir une continuité ou des visées stratégiques. Ainsi, en France, de multiples acteurs politiques, administratifs, autorités médicales et institutions existantes (conseil de défense) ou ad hoc (comité scientifique, collectif de citoyens) sont apparus au fil de la crise, s'exprimant dans les médias dans une polyphonie qui donnait à voir l'aspect erratique de la gestion concrète de la crise sanitaire. Face à cette communication mosaïque, s'est alors trouvée posée avec acuité la question de la réception, et notamment les formes de résistance et de contestation qui, sur fond de viralité, ont nourri de nombreuses lectures complotistes.

Troyes

Appel à contribution - Sociologie

Images et migrant-e-s en Méditerranée

Éducation, médias, médiation

Partant du principe que la notion de migrant·e est construite (socialement, politiquement, médiatiquement, etc.), comment les dispositifs éducatifs, culturels ou médiatiques mobilisent-ils des images fixes ou des supports audiovisuels représentant les migrant·e·s ? Quelles valeurs et plus généralement quelles représentations des sociétés d’origine, de transit ou d’accueil ces images et ses dispositifs portent-ils ? Comment les publics, dans leur diversité, les appréhendent-ils autour du Bassin méditerranéen ?

Clermont-Ferrand

Colloque - Représentations

Perceptions et représentations des risques naturels

Le colloque portera sur les thématiques suivantes : À quelles conditions médiatiques les aléas naturels locaux font-ils l’objet d’un traitement médiatique important, notamment national ? Quels facteurs communicationnels jouent sur les perceptions d’un risque naturel (inondation, glissement d'argile, risque volcanique, séisme, etc.) ? Quels facteurs personnels et sociaux facilitent la prise de conscience des risques naturels ? Quelle place réserver aux imaginaires sociaux et aux héritages culturels (mythes, légendes, cosmogonies et croyances) ? À quelles expériences sensibles nous invitent l’art et la littérature pour connaître, penser le risque naturel et se l’approprier ? Dans quelle mesure les productions culturelles en général (cinéma, littérature, peinture, bande dessinée, jeux vidéo, etc.) sont-elles un levier intéressant ?

Dakar

Appel à contribution - Information

Le retour de l’oralité avec les technologies de l'information et de la communication (TIC)

La revue sénégalaise des sciences de l'information (RSSI)

L’ethnologie coloniale a pendant longtemps considéré les peuples de l’Afrique subsaharienne comme des communautés dépourvues d’histoire comparables à des troupeaux errant dans la prairie du temps. Cela est dû certainement au fait que l’oralité y a occupé une place prépondérante pendant une longue période. Ce constat ou ce verdict est tombé au moment où certains peuples, originaires des autres continents, avaient déjà consigné dans des documents leurs passés, leurs croyances, connaissances, idées et visions du monde. Le relativisme culturel intervenu au milieu du XX^e siècle a permis de mettre en avant cette dichotomie : tradition écrite - tradition orale ! Partant de ce constat, nous argumentons que l’oralité est un trait caractéristique des cultures au même titre que l’écrit, l’exemple du adjami est évocateur.

Paris

Journée d'étude - Europe

Périodiques et santé au XVIIIe siècle

La santé s’affirme au cours du XVIII^e siècle comme une question importante, discutée dans la société. Parallèlement au fait que la maladie est de plus en plus perçue comme une question pouvant avoir une dimension collective et un impact économique, il y a alors un net intérêt pour les sciences et la médecine. Les praticiens se sont certes investis dans la publication de livres, mais ils ont aussi fondé ou collaboré à des périodiques spécialisés en médecine, dont les premiers titres paraissent à la fin du XVII^e siècle. Parallèlement, les médecins ont aussi publié (mémoires, observations et lettres) dans de nombreux périodiques généralistes, rendant ainsi accessibles à un public différent des connaissances et nouvelles touchant à la santé. Les périodiques proposent un dispositif spécifique (multiplicité des points de vue et des observations, possibilité d’insérer rapidement des réactions, attention de plus en plus vive à l’actualité) que nous souhaitons interroger lors de cette journée d’étude.

Besançon

Journée d'étude - Histoire

Chronique judiciaire et mémoire du nazisme

Des criminels nazis peu connus du grand public sous le feu des projecteurs. Volet 1 : Les années 1950

Cet atelier de recherche en mode hybride (ouvert au public par visio-conférence) s’inscrit dans un projet interdisciplinaire de l’université Bourgogne-Franche-Comté visant à analyser l’impact des procès de criminels nazis peu connus du grand public sur la transmission de la mémoire du nazisme en France, en Allemagne et ailleurs, en se penchant sur deux moments peu investis par la recherche, les années 1950 (volet 1) et les années 2000 (volet 2), à partir de la chronique judiciaire (comptes rendus dans la presse, la radio, la télévision et sur internet).

Appel à contribution - Éducation

Enjeux éthiques de la présence professionnelle

Revue « Éthique en éducation et en formation », n° 13 de l’automne 2022

Il s’agira, au fil de ce dossier thématique, de dégager les enjeux éthiques de la présence d’un point de vue éducatif et formatif, tant d’un point de vue théorique que pragmatique. Ce numéro prendra appui sur des approches complémentaires, tant épistémologiques que méthodologiques. Il vise à accueillir des contributions s’intéressant aux contextes professionnels liés à l’éducation et à la formation. En effet, la notion de présence interpelle la construction de l'expérience individuelle, collective et sociale (champs professionnels, familiaux, associatifs notamment avec le bénévolat) qui a des incidences en éducation et formation.

Aubervilliers

Journée d'étude - Moyen Âge

Aux racines des dictionnaires de l'hébreu

Traduire, transcrire, transmettre

Achevé en 1210, le Sefer ha-Shorashim est l'aboutissement du travail de plusieurs générations de grammairiens et lexicographes de l'hébreu biblique. Il est dès lors devenu un outil indispensable pour accéder à la Bible et à son interprétation, aussi bien pour les Juifs que pour les Chrétiens. Cette journée d'étude vise à explorer les traditions qui ont contribué à sa rédaction et à mettre en lumière son influence au Moyen Âge et à la Renaissance.

Châlons-en-Champagne

Appel à contribution - Représentations

À l’écoute des voix du cirque

Quand le cirque se raconte à la radio, sous forme de podcasts et d’autres récits audio-numériques

Quand le cirque se raconte : paroles et voix plurielles du cirque. Mémoires, histoires, archives est un cycle de séminaires thématiques consacré aux cultures circassiennes par le biais des récits, de la parole et des voix. La seconde séance est dédiée à la façon dont la culture circassienne est transmise dans des productions radiophoniques, podcasts et autres productions audio-numériques. De multiples contenus (documentaires, entretiens d’artistes, œuvres sonores, etc.) sont produits aussi bien par les grandes chaînes de radio que celles des festivals de cirque, ou encore par les artistes eux-mêmes. Des archives radiophoniques aux plus récents podcasts, quelle histoire ces productions tracent-elles et quelles visions du cirque laissent-elles entendre ? Que contiennent les témoignages audio des artistes, et pourquoi avoir recours à ce média qui met en avant des voix plutôt que l’image des corps ? Comment ces dispositifs sonores et ces voix enregistrées participent-ils à la construction et à l’évolution des imaginaires associés au cirque ?

Vilnius

Appel à contribution - Europe

Theatrum Libri: The Press, Reading and Dissemination in Early Modern Europe

The conference is dedicated to 15-19^th century printed books and manuscripts.We invite scholars from various disciplines to reflect on and share their new research, methods and applications, including the application of digital humanities and open data in research of the book: the 15-19^th century book as an archival phenomenon (accumulation of knowledge and books) in Lithuania and Europe; the role of knowledge accumulators and book collectors, systematizers and sorters in forming a personal or institutional archive; the materiality of the book and its various elements (book marks, structure, parts, details, a title page, covers, inscriptions, typography, illustrations, vignettes, decorative elements, etc.) as a means of generating ideas, tool for creating a narrative or result of historical circumstances; book economics: market and business strategies (prices, book fairs, catalogs, advertising, and reviews); applying digital technology and interactive, unique tools for data storage and use.

Paris

Appel à contribution - Époque moderne

Des usages des compilations et recueils géographiques : lectures, traductions, réemplois (XVIe-XVIIIe siècle)

À l’époque moderne, bien des récits de voyages et discours géographiques se présentaient sous la forme de compilations imprimées ou de recueils composites. Cette journée d’étude vise à réinterroger ces objets à la lumière des projets éditoriaux affichés par les compilateurs d’une part et d’autre part des formes d’appropriations de ces recueils par d’autres acteurs. Il s’agit aussi en cela de contribuer à la réflexion actuelle sur les usages contextualisés de l’imprimé et de l’écrit.

Appel à contribution - Époque contemporaine

Exposer des objets religieux

Revue « Culture & Musées »

Ce dossier propose d’examiner les conditions d’exposition des objets pensés ou posés comme religieux et d’étudier leur carrière patrimoniale. L’appropriation patrimoniale ne désactive pas forcément le sens religieux d’un objet présenté dans une collection de musée ou dans une exposition temporaire. A contrario un objet d’art et d’histoire montré dans un édifice religieux échappe difficilement aujourd’hui à une définition patrimoniale. Ces conversions ne peuvent se résumer à un chiasme entre cultuel et culturel. Les contributions pourraient ainsi revenir sur ces trajectoires d’objets et sur les discours des acteurs. Il s’agira de s’attarder tant sur les structures que sur les œuvres, afin de réfléchir à ce que signifie exposer des objets religieux.

Arras

Appel à contribution - Sociologie

Créer et incarner des créatures fantastiques

Ce colloque cherche à explorer les manières dont les mondes imaginaires peuvent être « mis en vie » à travers des pratiques corporelles et ludiques. Plus spécifiquement, la question posée est celle de savoir comment l’imaginaire des mondes « secondaires » permet la création et l’incarnation de créatures fantastiques, mais aussi ce que révèlent ces activités ludiques de l’appropriation des mondes fictionnels.

Tours

Informations diverses - Épistémologie et méthodes

Initiation à l’encodage XML-TEI des textes patrimoniaux

L’équipe « Bibliothèques Virtuelles Humanistes » du Centre d'études supérieures de la Renaissance organise avec le service de formation continue de l'Université de Tours (SUFCO) et le soutien du consortium CAHIER de la TGIR Huma-Num , une nouvelle session de la formation d' « initiation à l'encodage XML-TEI des documents patrimoniaux (imprimés et manuscrits) ». Elle se tiendra du 4 au 6 novembre 2021, en présentiel uniquement, à Tours.

Besançon

Bourse, prix et emploi - Sociologie

Le punk en Bourgogne-Franche-Comté

Une culture alternative et son territoire d'expression

Le laboratoire C3S (EA 4660) recrute un(e) étudiant(e) en contrat doctoral pour trois ans, à partir du 1^er octobre 2021 sur le projet CRETE (culture régionale et territoire d'expression). Celui-ci est financé par la région Bourgogne-Franche-Comté et s’inscrit au sein du programme CA-IS (cultures alternatives et imaginaires sociaux).

Besançon

Appel à contribution - Représentations

Imaginaires du temps post-apocalyptique et (ré)organisation des rapports sociaux

Dans son sens originel de révélation, l’apocalypse est un kaïros, un instant décisif : suspendant le chronos (le temps linéaire, chronologique), il marque une opportunité, une occasion à saisir – avec prudence (phronesis), recommande Aristote dans L’Éthique à Nicomaque. Dans son acception religieuse, le temps d’après représente le retour à une forme parfaite du monde : ainsi de l’Apocalypse de Jean où la fin des temps conduit à l’avènement de la Jérusalem céleste. Qu’en est-il dans la science-fiction (ou plus globalement dans les fictions spéculatives) ? C'est ce que se propose d'examiner cette journée d'étude, organisée dans le cadre du programme de recherche Aiôn (Socio-anthropologie de l’imaginaire du temps. Le cas des loisirs alternatifs), financé par l’Agence nationale de la recherche (ANR19-CE27-0008).

Lyon

École thématique - Langage

Neolatinlyon 2021

Cette école propose une formation intensive en néo-latin à travers l’étude de textes de la Renaissance et de l'Âge classique relevant de différentes disciplines. Assurée par d’éminents spécialistes, elle s’adresse à celles et ceux qui souhaitent améliorer leur compréhension (par la lecture, par la traduction) du latin de ces périodes.

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