Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

89 Événements

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Trier

Kiel

Appel à contribution - Études des sciences

History of measuring and calculations in archaeology

In archaeology, quantitative approaches have a long tradition and belong to the very core of the discipline. However, the history of quantitative archaeological reasoning might be not as straight forward as suggested by the disciplinary history commonlys hared among archaeologists. Taken into account different social interests and traditions we doubt the narrative of linear methodological and technical progress, especially considering to a certain extent alternative developments of quantitative approaches inblocks of countries somewhat separated by language barriers. Different communities assign different roles and functions to quantitative procedures applied in archaeology. This session aims to explore the multitude of factors that determine the development ofquantitative archaeology.

12 oct 2020	11 nov 2020	07 déc 2020
11 jan 2021	08 fév 2021	...

Paris

Séminaire - Études des sciences

Histoire et philosophie des mathématiques (2020-2021)

Le séminaire d’histoire et de philosophie des mathématiques est le point de rencontre des différents axes de l’unité travaillant autour des mathématiques. Il entend favoriser le dialogue entre philosophes et historiens en prenant soin de toujours revenir aux sources textuelles – les orateurs sont vivement encouragés à fournir les documents permettant aux participants d’y accéder.

Paris

Séminaire - Études des sciences

Archéologie et photographie

Les pratiques antiquaires, dans leur ensemble, ont depuis leurs origines, nécessité le recours à la description iconographique pour archiver, inventorier et classifier les productions matérielles du passé. Le croquis, le dessin, l’estampage, la photographie ont ainsi accompagné la diffusion du savoir archéologique et entraîné une mutation des pratiques exploratoires, dont les méthodes ont mis des siècles à se mettre en place, pour arriver a la création d’une discipline archéologique structurée. À cet égard, l’archéologie, en tant que science moderne, s’est en grande partie fondée sur ce système d’enregistrement des données, faisant passer l’homme de terrain d’un simple chercheur de trésor à « l’homo archeologicus » (A.Schnapp). C’est donc cette volonté d’archivage visuelle qui a permis de poser les fondements d’une approche de plus en plus précise et rationnelle des vestiges archéologiques, en explorant leurs natures, leurs formes, leur chronologie et leur contexte de production.

Villeneuve-d'Ascq

Appel à contribution - Sociologie

Le spectre des thérapies de santé mentale : entre nouvel ordre et crise des paradigmes thérapeutiques

Depuis les années 1990, les évolutions des thérapies dédiées au traitement des maladies mentales, plus largement de la nébuleuse des troubles « psys », indiquent le dépassement de la partition, construite au sein de la psychiatrie moderne, entre médicaments et psychothérapies. Partant de ces constats, des propositions sont attendues qui discutent des fondements, des traductions pratiques, des enjeux idéologiques et professionnels, de ce nouveau champ des « thérapies de santé mentale », et qui réinterrogent le bornage des interventions de soin et la distinction de leurs spécificités, sur le plan de la théorie clinique et des méthodes, mais aussi celui des conceptions philosophiques et anthropologiques qu’elles véhiculent.

Appel à contribution - Histoire

Données médicales

La revue Histoire, médecine et santé lance un appel à contributions pour un dossier thématique portant sur les données médicales. Le big data s’est aujourd’hui imposé dans le champ de la santé : les données en grand nombre sont mobilisées dans la recherche biomédicale, pour diagnostiquer la maladie ou bien envisager un traitement. Nous aimerions que ce numéro thématique questionne la notion de données médicales dans un temps long, en partant du principe qu’elles constituent tous les éléments mobilisés par les soignant·e·s et les chercheurs·euses pour appréhender l’état de santé des individus et leurs éventuelles pathologies. Il s’agit notamment de réfléchir aux mécanismes de pouvoir sur les corps produits par un regard médical fondé sur l’élaboration de données sérielles et d’investiguer la manière dont elle façonne les savoirs médicaux et la définition même des pathologies.

Sherbrooke

Appel à contribution - Éducation

Éducation aux controverses

Enjeux,défis et méthodes pour une citoyenneté scientifique active et responsable

Ce colloque de l'ACFAS interroge la pertinence et les limites des méthodes d’éducation aux controverses proposées dans le monde de l’éducation formelle et non formelle, au regard des enjeux socioéducatifs affichés. Sernot également interrogées les postures éducatives face à la vulnérabilité socioépistémologique des controverses, c’est-à-dire face à l'instabilité, la pluralité, la complexité des savoirs en jeu, les incertitudes et les ignorances associées ; et la demande d’engagement critique pour une citoyenneté active et responsable. Le colloque permettra également de discuter les conditions d’existence et les limites d’un lien supposé entre éducation aux controverses, pédagogies critiques et engagement citoyen, à la lumière d’analyses conceptuelles, mais également de retours d’expérimentations.

Montréal

Appel à contribution - Études des sciences

Relations entre enjeux épistémologiques et éthiques en éducation

Éthique en éducation et en formation (numéro 9, Été 2020)

L’école, en tant qu’institution, ne peut faire fi des enjeux épistémologiques et éthiques de l’éducation dans ses différents champs disciplinaires ou professionnels et dans sa dimension transversale. Seulement, la mise en relation des considérations éthiques et épistémologiques en éducation demeure peu explorée. Quels enjeux éthiques soulèvent les problématiques épistémologiques en éducation et en formation ? Inversement, quels sont les enjeux épistémologiques liés aux questions d’éthique en éducation et en formation. Telles sont les questions centrales faisant l’objet du présent numéro de la revue Éthique en éducation et en formation.

Nantes

Appel à contribution - Études des sciences

Collecter, collectionner, conserver

Ce congrès se fixe pour objectif d’interroger, dans leur individualité ou leurs interactions, les actes, statuts, pratiques et temporalités constitutifs de l’histoire et de l’actualité des objets entrés en collection, quels que soient leur domaine intellectuel de rattachement, leurs formes ou leurs supports. Les termes collecter, collectionner, collections, collectionneurs, conservateurs, retenus comme éléments d’articulation de cet appel à communications, permettent d’envisager des questionnements résultant des perspectives les plus diverses, qu’elles relèvent de l’intime, du collectif, du passé, du présent, du tangible ou du symbolique.

Agadir

Colloque - Études urbaines

Dessiner des (éco)systèmes agro-urbains résilients

Urbanisme, architecture et agriculture au défi du changement climatique

Le présent symposium se concentre sur la relation entre dynamiques urbaines et rurales, en situation de compétition dans l’usage des mêmes ressources – le sol, l’eau et l’énergie. La confrontation entre besoin de densité et sécurité alimentaire, l’abandon de structures agraires traditionnelles dans un contexte de recrudescence climatique ou la pression sur la biodiversité dans des territoires soumis à des flux matériels et énergétique en croissance exponentielle, menacent les connections vitales, organiques et sociétales. Toutefois, de ces contextes en mutation rapide émergent des potentiels de synergie qui risquent d’échapper aux descriptions trop souvent segmentaires et spécialisées des territoires habités, et qui permettent d’envisager des trajectoires de réparation et de revitalisation.

Porto

Appel à contribution - Sociologie

4th World Conference on Qualitative Research (WCQR2019)

The World Conference on Qualitative Research (WCQR) is an annual event that aims to bring together researchers, academics and professionals, promoting the sharing and discussion of knowledge, new perspectives, experiences and innovations on the field of Qualitative Research. The growing success of previous editions is an important indicator of a multidisciplinary, committed and involved community in the context of qualitative research.

Paris

Journée d'étude - Géographie

Rechercher les lieux, les lieux de la recherche

Identification et indexation des terrains d'étude dans les textes scientifiques : enjeux et pratiques

Cette journée porte sur les enjeux, les méthodes et les questions de recherche associées à la reconnaissance d'entités géographiques nommées dans les textes de publications scientifique. La première session revient sur les pratiques du terrain. On y discutera de terrains surpâturés, de science à distance, de visibilité des terrains de recherche et de la dimension locale de certains terrains. La deuxième session présentera les méthodologies permettant de détecter automatiquement les terrains dans les textes scientifiques. La troisième session montrera l'intérêt de ces méthodes et le défi consistant à les appliquer sur de grands corpus de textes scientifiques en prenant l'exemple des corpus ISTEX et OpenEdition. La quatrième session présentera des projets proposant des solutions interactives d'exploration des mots-clefs /toponymes pour les revues d'archéologie, puis de géographie.

Paris

Journée d'étude - Information

Les entrepreneurs du savoir : de Paul Otlet aux nouvelles utopies numériques

Imaginé au XIX^e siècle, le projet de Paul Otlet et Henri La Fontaine visait à rassembler et classer tous les savoirs du monde. L’année 2019 marque à la fois le 75^e anniversaire de la mort de Paul Otlet et le 30^e anniversaire de la création du web. L’Institut national des sciences et techniques de la documentation (INTD) du CNAM fêtera en 2020 son 70^e anniversaire. La matinée de cette journée d'études sera consacrée à un volet historique sur la mise en perspective des projets d’Otlet avec des interventions belges et françaises. L’après-midi s’attachera à projeter l’œuvre d’Otlet dans la société numérique avec une session sur la gestion contemporaine des savoirs au sein de communautés scientifiques et une table ronde sur le thème « Savoirs, pouvoir, politique », en résonnance avec le projet pacifiste de Paul Otlet.

Bucarest

Appel à contribution - Études des sciences

« Big data », vérités et fictions

La puissance de calcul des ordinateurs, le progrès des algorithmes, les travaux en machine learning et en intelligence artificielle (IA) ouvrent de vastes possibilités devant les chercheurs en sciences humaines et sociales. Tout d’abord, la possibilité de mettre en question de telles entreprises : en quoi élargissent-elles le champ de notre compréhension ? Qu’est-ce qu’elles apportent à nos principes méthodologiques ? Quels types de vérités échappaient à notre sagacité, que les nouveaux outils d’étude nous permettent de saisir ? Et la suprême provocation - l’écriture des textes, la composition des tableaux et des mélodies – mène-t-elle à un remplacement de l’artiste par la machine, ou bien c’est l’équipe des programmeurs, artistes et critiques qui vient de produire simplement un nouveau média numérique, l’art de la « machine intelligente » ?

Appel à contribution - Représentations

Images scientifiques / images artistiques : croisements méthodologiques

À la question de ce que l’histoire de l’art offre à l’analyse des images non artistiques, s’en ajoute alors une autre : quel apport (quelles stratégies, quelles notions) peuvent donner les méthodes scientifiques d’analyse d’images à l’histoire de l’art ? Est-ce que – juste pour donner deux exemples – la réduction du bruit ou l’emploi des fausses couleurs en astronomie peuvent enrichir la boîte à outils de l’historien de l’art ? Ces deux questions méthodologiques se croisent nécessairement sur le plan épistémologique : quel type de connaissance produisent les images ? Les images artistiques ainsi que les images scientifiques visent-elles l’objectivité ? Et encore, pour évoquer Daston et Galison, une histoire en images de l’objectivité peut-elle reconstruire une histoire des types de vision ?

Paris

Colloque - Droit

Legal data mining, machine learning and visualization

The aim of the conference is to structure a conversation on both the fundamental and practical issues on legal data mining and machine learning between scientists and professionals from artificial Intelligence, data science, law, and logic. The Legal Data Mining, Machine Learning and Visualization conference will explore the specific technical challenges from data mining and machine learning technique addressing together practical and legal theoretical issues. It is an opportunity for computer scientists to showcase and explore in conversation with lawyers further developments in AI and data-mining applied to the legal domains. Legal academics specializing in the interface of law and AI are given the opportunity to articulate the challenges of automated functions in law including in natural language processing applied to law, information extraction from legal databases and texts and data mining applied for legal analytics.

Craiova

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

La méthodologie de la recherche dans différents domaines d’action

De la recherche scientifique fondamentale à la recherche appliquée

Le n^o 1/2019 (39) de la revue Annales de l’Université de Craiova (Roumanie), série psychopédagogie vous propose un débat sur le thème « La Méthodologie de la recherche dans différents domaines d’action — de la recherche scientifique fondamentale à la recherche appliquée ». Comment procéder à l’adaptation de la méthodologie de la recherche au spécifique d’un champ scientifique d’action ? Comment se reflètent les divers paradigmes éducationnels sur la méthodologie de la recherche ? Comment procéder pour valoriser les instruments de recherche et disséminer les résultats d’une telle manière qu’ils puissent être généralisés au niveau de la pratique éducationnelle. Voilà des pistes de réflexion et/ou de possibles questions. La réponse se trouve dans différentes démarches de recherche, tant théoriques qu’appliquées, expérimentales, suivant des approches mono disciplinaires, mais aussi inter et transdisciplinaires.

Montpellier

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Faire dialoguer les disciplines via l’indexation des connaissances : la recherche interdisciplinaire en débats

Colloque international NumeRev-MSH Sud

Les recherches émanant du Web de données conduisent aujourd'hui à penser que l’indexation des productions scientifiques et leurs (inter)connexions sémantiques pourraient permettre d’interagir au-delà des frontières disciplinaires. Mais pour ce faire, il est essentiel de déterminer quels pourraient être ces « connecteurs interdisciplinaires », en tant que supports de coordination et d’intégration des savoirs et des pratiques. Cette question a fait l’objet de travaux fondateurs dans le dernier quart du XX^e siècle, au moment de l’essor des grands projets de recherche interdisciplinaire et inter-acteurs ; récemment, elle a donné lieu à la configuration d’un domaine de recherche informatique à part entière, l’alignement d’ontologies. Au jour de ces expériences et au-delà, quels systèmes d’interrelations construire, avec quelles méthodologies ? Comment co-construire avec les sciences du numérique des systèmes de modélisation, voire d’automatisation ? Selon quelles limites ?

Paris

Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

Quelles données pour quelle recherche ?

La revue Tracés organise une journée d'étude intitulée « Quelles données pour quelle recherche ? ». L'objectif de cette journée est de faire le point mais aussi de porter un regard critique sur ce qu'il est désormais convenu d'appeler les « données de la recherche » et le foisonnement de conférences, de formations et de politiques qu'elles suscitent.

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

« Soi » et « chez soi » dans les pratiques de recherche en sciences sociales

Unité de recherche en ingénierie culturelle et en anthropologie (URICA), affiliée à l’école doctorale Études sur l'homme et la société (ETHOS) de l'université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD), lance un appel à contribution pour la publication d’un ouvrage collectif, « Soi » et « chez soi » dans les pratiques de terrain en sciences sociales.

Grenoble

Séminaire - Histoire

Histinéraires : séminaire de travail et de restitution autour des collectes orales

MSH Alpes, 10 & 11 janvier 2019

A travers la collecte et l’étude des « Mémoires de synthèse des activités scientifiques » (MSAS) des habilitations à diriger des recherches soutenues (HDR) en histoire depuis le début des années 1990, le projet « La fabrique de l’histoire telle qu’elle se raconte », de son acronyme HISTINÉRAIRES, prend pour objet le récit que les historiens font d’eux-mêmes, comment ils racontent leur parcours d’historien, académique comme intellectuel. Ces écrits ont été enrichis par une série d’entretiens menés auprès d’une quarantaine de chercheur.e.s qui se sont prêté.e.s au jeu de l’histoire orale. Si les écrits MSAS ont bénéficié d’un logiciel d’analyse textuel spécifique permettant de repérer etde classer différents éléments, les récits de vie ou de parcours professionnels enregistrés ont été, eux, archivés et organisés dans une phonothèque. Leur écoute offre un nouveau corpus de recherche qui reste à exploiter.

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