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• 15 fév 2022

  Angers

  Appel à contribution - Histoire

  Les oublié(e)s et les invisibles dans le contexte franco-allemand* aux XIXe et XXe siècles. Causes, objectifs et stratégies

  * Relations entre la France et les pays germanophones

  Ce colloque, qui se tiendra à l’université catholique de l’Ouest les 23 et 24 juin 2022, a pour objectif de contribuer à (re)mettre en lumière des invisibles et des oublié·e·s de l’histoire franco-allemande des XIX^e et XX^e siècles, en précisant leur rôle social, politique et/ou culturel. Il propose de ne pas s’arrêter à la description des différentes trajectoires des un·e·s et des autres, mais de s’interroger sur les causes, les objectifs et les stratégies de leur oubli et/ou de leur invisibilité.

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• 17 jan 2022

  Milan

  Appel à contribution - Europe

  Imaginaire adolescent, adolescents imaginaires

  Adolescence contemporaine et environnement incertain (ACEI)

  Dans le contexte actuel marqué par les crises pandémique, écologique, économique, ou encore socio-éducative, le regard de la société se fixe régulièrement sur le désarroi adolescent avec inquiétude. Comment ouvrir des perspectives de réflexions fécondes sans succomber à un discours focalisé sur le pessimisme quant aux nouvelles générations et à leur capacité de réinventer un autre avenir ? Nous nous intéresserons à l’imaginaire des adolescents, mais aussi à la place de l’adolescence dans notre imaginaire. Ce colloque en sciences de l’éducation et de la formation nous permettra ainsi de mettre en lumière la complexité de l’imaginaire à l’adolescence, tantôt source vitalisante, mais parfois aussi limite, voire forclusion, face aux épreuves traumatisantes de la vie.

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• 30 mai 2022

  Paris

  Appel à contribution - Europe

  L’Europe par l’image et en images

  Lors de ce colloque, il s’agira d’interroger l’existence, l’histoire, les contours et les impacts de cette « Europe des images », aussi bien dans une perspective d’histoire de l’art qu’en histoire, en anthropologie et en géopolitique. 

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• 15 mar 2022

  Batna

  Colloque - Époque contemporaine

  Arborescences scripturaires et thématiques des littératures dites francophones

  De Léopold Sedar Senghor, Assia Djebar, Kateb Yacine, Tahar Ben Jelloun, Pius Ngandu Nkashama, Ananda Devi, Marie Laberge, Suzanne Jacob, Aki Shimazaki, Kamel Daoud, à Kaouther Adimi, l’anthologie littéraire francophone n’a cessé de s’épanouir, de s’enrichir. À tel point que pour une réelle vision, la plus exhaustive possible, il faudrait parler de littératures au pluriel. Pourtant, toute cette richesse, cet apport considérable ont toujours été regardés avec une certaine discrimination. Pour contourner cet écueil, il devient vital de réunir les littératures, antillaises, maghrébines, subsahariennes... sous une dénomination globalisante, dans le sens positif, et dissoudre les distinctions et les clivages, en montrant l’apport considérable de ces écrivains à la littérature, à l’esprit, à la langue, aux langues. Car à travers les traductions, les enrichissements deviennent universels. 

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• 30 jan 2022

  Sousse

  Appel à contribution - Représentations

  Les arts vivants dans la région méditerranéenne : état des lieux et perspectives

  الفنون الحية في منطقة البحر الأبيض المتوسط: الواقع والأفاق

  Le recours de l’homme, à travers l’histoire, aux arts vivants nous amène à penser que les expressions artistiques sont nées de la volonté des communautés de se représenter une manière d’être au monde au mode ludique. Dans la région méditerranéenne, les arts vivants se réfèrent, dans une optique culturelle et spectaculaire, à des données historiques qui conditionnent leurs modes de manifestation dans les différents pays. Ainsi, peut-on envisager la thèse selon laquelle les arts vivants auraient contribué, de manière directe, à la fondation d’un imaginaire collectif dans les pays maghrébins en particulier et dans les autres contrées de l’autre rive de la méditerranée en général ? La recherche dans le domaine des arts vivants – y compris les catégories et les moyens d’expression – nous permet de relever leurs spécificités et ce qui les distingue des autres formes artistiques, et ce par le retour au passé et par la circonspection du présent.

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• 20 jan 2022

  Appel à contribution - Afrique

  Dynamique de la protection sociale de l’enfance en Afrique

  La protection sociale de l’enfance renvoie à un ensemble de mesures qui visent à atténuer chez cette catégorie sociale la pauvreté, à gérer ses risques individuels et à promouvoir sa croissance équitable et durable. Au-delà des visions idéologiques et des co-représentations sociales au sujet de l’enfance, les réalités qu’offre l’environnement socio-économique africain permettent de rapporter le point de vue anthropologique plus concret sur le sens et la valeur des expériences vécues des enfants. Ces réalités de divers ordres nous permettent ainsi de dégager quelques pistes permettant de mieux comprendre le processus par lequel la plupart des enfants sont soumis à la traite afin de baliser au mieux les mécanismes conduisant à leur protection sociale.

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• 20 fév 2022

  Bourse, prix et emploi - Histoire

  Prix de thèse de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage

  Édition 2022

  Créé en 2005, ce prix récompense une thèse en sciences sociales et en humanités portant sur l’histoire de la traite, de l’esclavage et des abolitions à l’époque coloniale ou sur ses conséquences dans le monde actuel. Les thèses soumises peuvent relever d’une ou plusieurs disciplines dans le champ des sciences humaines et sociales : histoire, droit, sciences politiques, économie, archéologie, anthropologie, littérature, art, philosophie...

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• 22 fév 2022

  Grenoble

  Appel à contribution - Histoire

  Réseaux et formes du militantisme féminin en Italie (1820-1922) : chantiers de recherche

  Ce colloque entend explorer les différentes activités militantes par lesquelles les femmes ont participé à la vie politique du début du XIX^e siècle à la « première vague féministe » (1865-1920), dans cette période de transformation de la péninsule italienne et de naissance d’un nouvel État national, qualifiée aujourd’hui de « long Risorgimento ». Il entend réfléchir au thème du militantisme féminin pendant cette période non seulement en termes de genre, mais aussi de choix, c’est-à-dire à la participation au sens large, à la fois aux batailles et sur les barricades, aux luttes armées, mais aussi aux idées et aux débats politiques qui ont accompagné la naissance de l’Italie contemporaine. L’intention est de privilégier l’analyse des réseaux, en suivant non seulement des itinéraires individuels, mais aussi des exemples de militantisme collectif, qui émergent à travers l’analyse des espaces et des formes de relations dans la sphère publique.

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• 17 déc 2021

  Aubervilliers

  Bourse, prix et emploi - Sociologie

  Post-doctorat « Réticences à la vaccination covid-19 »

  L’objectif de ce post-doctorat est d’étudier les logiques sociales qui construisent les réticences à la vaccination contre le covid-19 parmi différents groupes sociaux en France et les difficultés d’accès aux centres de vaccination. La recherche sera basée sur des entretiens semi-directifs. La personne recrutée sera en charge du recueil et de l’analyse des données et de rédiger des articles scientifiques.

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• 15 jan 2022

  Appel à contribution - Europe

  L’autodidaxie : pratiques, représentations, supports, sociabilités (XIXe-XXe siècles)

  « Les Études sociales » - Numéro 176 (2022/2)

  La revue Les Études sociales espère regrouper un dossier pluridisciplinaire d’articles (synthèses ou études de cas) posant un regard neuf sur l’autodidaxie aux XIXe et XXe siècles, ses pratiques, ses représentations, ses supports, les sociabilités qui lui sont liées. Plus aisée à délimiter des points de vue notionnel et sociologique dans les pays où la scolarisation primaire est obligatoire depuis au moins un siècle, l’autodidaxie reste caractérisée par une grande hétérogénéité, ne serait-ce parce qu’on imagine que chaque individu s’y consacre en solitaire, selon des modalités propres. Et même si ses avatars contemporains suscitent des définitions efficaces, on peine encore à distinguer l’autodidaxie (aussi nommée « autodidactisme ») de l’autoformation, de l’autoapprentissage, et de formes d’éducation qualifiées d’« alternatives ».

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• 04 fév 2022

  Toulouse

  Journée d'étude - Amériques

  État de droit et État d’exception (Amérique / Europe) 

  Entre ordre public et guerre civile (XIX et XXe siècles)

  La récurrence ou la permanence des États d’exception actuellement dans le monde, et les interrogations à l’œuvre dans les sciences politiques sur les liens de plus en plus ambigus entre politiques autoritaires et démocraties, font écho aux débats historiens ayant court sur les pays hispaniques, européens ou américains. La montée des tensions et la dégradation d’Etats démocratiques, tout comme les sorties de dictature, sont des moments politiques que l’on pourrait qualifier de « zones grises », ni proprement dictatoriaux, ni simplement démocratiques, ce qui fait écho aux caractérisations contemporaines de certains régimes (démocrature, démocratie illibérale, etc.).

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• 13 déc 2021

  Tours

  Journée d'étude - Histoire

  Traduire en situation plurilingue (Antiquité-XXIe siècle)

  Dans le cadre de son programme « Porter la parole », le Centre tourangeau d’histoire et d’études des sources (CeTHiS) organise une journée d’étude consacrée à l’histoire sociale et culturelle de la traduction. La journée souhaite non seulement déployer la question de la traduction culturelle sur la longue durée, mais la recentrer sur la traduction langagière, comprise comme pratique sociale, culturelle et politique. Elle invite à l’aborder à partir du constat, fréquent désormais, que la pluralité des langues constitue la condition ordinaire des sociétés du passé comme du présent. Appréhendée d’emblée comme une pratique sociale, l’action de traduire sera examinée dans différents situations sociales (vie familiale, communication administrative, éducation, diplomatie, travail, édition, etc.) de l’Antiquité au XXI^e siècle, dans une mise en perspective historienne et sociologique.

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• 17 jan 2022

  Bordeaux

  Appel à contribution - Amériques

  Les destinées historiques comme fondement de la légitimité

  Le genre biographique dans la culture populaire des États-Unis d’Amérique

  Le genre biographique, en associant la pseudo-légitimité historique du film d’époque au goût du grand public pour les récits de destinées exceptionnelles, occupe une place de choix à Hollywood et dans la culture populaire au sens large : films et séries, mais aussi romans traditionnels ou graphiques, musique. Le genre en lui-même est fondé sur la réécriture et la romantisation des faits, qui permettent aux fictions biographiques de transformer le récit historique en un récit accessible au grand public, mais aussi bankable.  Dès lors, on peut se demander quel est l’objectif du genre biographique dans la culture populaire : s’il semble souvent chercher à construire des modèles, qui viendront par exemple nourrir la valeur fondatrice du self-made (wo)man, comment penser dans ce cadre les nombreuses fictions biographiques sur les tueur·se·s en série, et inversement le nombre restreint de fictions portant sur des personnalités appartenant au monde de la science (et dont la plupart propagent le stéréotype du « génie solitaire » qui peine à s’intégrer à la société) ?

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• 10 déc 2021

  Lyon

  Journée d'étude - Europe

  Habiter l’unité domestique

  Regards croisés sur les fonctions et l’organisation des maisons

  Si l’habitat a d’abord été réduit à sa plus simple fonction, à savoir abriter ses occupants pendant les périodes de repos journaliers, il est rapidement aussi devenu le lieu où ses occupants se sustentent, font leur toilette et leurs besoins, et enfin également celui où ils travaillent, reçoivent, se divertissent, etc. Cette journée d’étude s’attachera à penser l’intérieur des maisons en s’interrogeant sur la fonctionnalité des espaces domestiques, sur leur spécialisation et sur leur dénomination. Ces questionnements intégreront aussi bien des réflexions sur l’architecture que sur le mobilier.

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• 04 fév 2022

  Appel à contribution - Histoire

  By What Authority? The Historical narration as a (de)legitimizing instrument

  By what authority? The historical narration as a (de)legitimizing instrument is a Student Conference for graduate students and Ph.D. students who have worked and work on thesis and research projects in the fields of Archeology, Ancient, Medieval, Modern and Contemporary History. The Student Conference aims to encourage dialogue between students and doctoral students from different backgrounds within an inspiring and stimulating context in which to discuss their ongoing or concluded research.

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• 06 jan 2022

  07 jan 2022

  Journée d'étude - Europe

  Les villes de l’Empire au Moyen Âge

  Journée d’étude sur la question de l’agrégation

  L’Institut historique allemand organise, en collaboration avec l’École normale supérieure, l’Institut franco-allemand de sciences historiques et sociales et l’université de Strasbourg, une journée d’étude sur l’histoire de la ville allemande au Moyen Âge. Elle s’adresse notamment aux candidats et candidates à l’agrégation, dont le sujet est cette année : « Villes et construction étatique en Europe du Nord-Ouest, du XIII^e au XV^e siècle (Empire, Anciens Pays-Bas, France, Angleterre) ».

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• 02 déc 2021	13 jan 2022	10 fév 2022
  24 fév 2022	17 mar 2022	...

  Corte

  Séminaire - Europe

  Les humanités numériques au cœur de la gestion du patrimoine culturel

  Avec l’explosion des nouvelles technologies, les contenus scientifiques et culturels sont diffusés de plus en plus fréquemment par le biais du numérique ; l’apparat critique qui les accompagne tend également à se sophistiquer. Des pratiques inédites de lecture, d’exploitation, de diffusion s’instaurent. Notre séminaire exposera les principales initiatives et les pratiques liées aux humanités numériques afin d’éditer et d’exploiter du contenu culturel. La publication numérique répond à des principes d'encodage capables d’interpréter la diversité des significations textuelles dans des balises informatiques. L’objectif n’est pas toutefois de former à un outil ou une méthode : cela réduirait l’envergure d’une discipline en voie d’émergence. Nous souhaiterions plutôt fournir un aperçu historique des enjeux et proposer des éléments d’approche dans la gestion du patrimoine culturel.

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• 10 déc 2021

  Colloque - Psychisme

  Corps à (re)construire

  Le colloque est conçu dans le but d’interroger la notion du corps, en particulier dans le contexte des épreuves d’un sujet en souffrance. Nous partirons du constat que, dans la souffrance et l’impossibilité́ de sa médiation complète à travers le langage, les liaisons étroites entre corps et langage se dévoilent, rendant nécessaire de les penser ensemble. Afin de réfléchir sur ce champ thématique, nous inviterons de jeunes (post)doctorant·e·s en philosophie, psychanalyse, science politique et sociale ainsi que des artistes, à un atelier d’une journée en ligne. 

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• 17 jan 2022

  Bordeaux

  Appel à contribution - Études du politique

  Les autobiographies militantes et politiques aux États-Unis

  Stratégies de légitimation et postures d’autorité

  Intitulé « Les autobiographies militantes et politiques aux États-Unis. Stratégies de légitimation et postures d’autorité », cet atelier interroge la façon dont les récits autobiographiques, qu’il s’agisse d’ouvrages publiés sous la forme d’autobiographies à proprement parler, de mémoires, de témoignages, de journaux, ou de textes mis en ligne, permettent à leur auteur·rice d’asseoir ou de consolider une légitimité, voire de rétablir une autorité mise à mal, que cela soit dans l’espace des mouvements sociaux ou dans la sphère politique institutionnalisée, aux États-Unis.

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• 17 jan 2022

  Appel à contribution - Amériques

  L’État américain avec et après Trump : (il)légitimité des institutions et pratique(s) du politique

  Le congrès annuel de l’Association française d’études américaines (AFEA) nous invite à réfléchir sur le thème « Légitimité, autorité, canons » en 2022. Cet atelier est donc ouvert aux contributions sur le bilan politique, administratif et institutionnel de la présidence Trump, et sur son legs sur l’autorité et la légitimité de son successeur Joe Biden. Nous invitons notamment les travaux portant sur l’évolution des politiques publiques, des institutions, des mobilisations politiques et de l’expérimentation politique à toutes les échelles du fédéralisme américain pour discuter des conséquences de la présidence de Donald Trump sur le développement politique américain.

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