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• 05 déc 2016

  Montréal

  Appel à contribution - Représentations

  Formes et enjeux de la transmission dans les fictions contemporaines pour adolescents·e·s

  Depuis les années 1980-1990, de nombreuses fictions (littéraires, télévisuelles et cinématographiques) représentent des univers juvéniles dont les personnages principaux sont des adolescents·e·s. Elles rendent compte de la complexité du « moment adolescent » et de la diversité de ses manifestations enmettant notamment en scène les relations plus ou moins harmonieuses avec la famille, les adultes (les enseignant·e·s, par exemple) et les pairs. Bien que de nombreux travaux aient été menés sur les fictions pour dolescents·e·s, qu’elles soient littéraires,  cinématographiques ou télévisuelles, la question de la transmission (ses formes, ses enjeux, ses objets) envisagée conjointement dans les fictions littéraires, télévisées et cinématographiques demeure inexplorée.

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• 31 jan 2017

  01 fév 2017

  La Defense

  Colloque - Histoire

  Sales bêtes ! Mauvaises herbes ! « Nuisible », une notion en débat

  Depuis plus d’un siècle la notion de « nuisible » fait l’objet d’une contestation de plus en plus vive. Pourtant celle-ci connait une singulière persistance sociale car « nuisible » n’est pas seulement un qualificatif que l’homme choisit d’appliquer à telle ou telle espèce mais bien un concept opérationnel qui lui donne une certaine légitimité pour la gérer, et souvent, la détruire. Afin de dresser un état de la recherche, d’historiciser cette notion et d’éclairer les enjeux actuels, le colloque se propose de croiser les regards afin de caractériser les différentes conceptions de la notion de « nuisible » qui coexistent actuellement et d’en retracer les origines, tout en s’ouvrant aux acteurs du présent.

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• 15 nov 2016

  Appel à contribution - Éducation

  Education in the Borderlands: Promises, Utopias and Realities

  The purpose of this volume is to provide an authoritative state of the art review of research on education in the borderlands worldwide. The authors may submit chapters dealing with, amongst others, intercultural, identity, pedagogical, and representational issues. Any context of education is of interest to the editors (kindergarten to adult education as well as from formal to informal and even non-formal education). In addition to empirical works the editors also welcome theoretical contributions exploring the problematics of education in borderlands.

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• 25 nov 2016

  26 nov 2016

  Paris

  Colloque - Études du politique

  Mobilisations collectives, religions, émancipation

  L’objet de ce colloque entre dans une réflexion générale sur l’émancipation, en envisageant celle-ci dans le cadre des mobilisations collectives ancrées dans  des référentiels religieux. Le renouveau de la théologie de la libération, la globalisation de ce courant et la multiplicité des domaines et des horizons de croyance où cette approche est convoquée, ne peuvent plus être négligés dans une réflexion sur le politique. La démarche proposée se veut à la fois comparatiste et interdisciplinaire.

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• 26 nov 2016

  Paris

  Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

  L'anthropologie du geste et le cinéma

  La place du cinéma dans la vie et l'œuvre de Marcel Jousse, le fondateur de l'anthropologie du geste et du rythme

  Comment Marcel Jousse intègre t-il le cinema, ses notions ses gestes, ses techniques et ses films, pour fonder sa nouvelle méthode anthropologique ? Quels enjeux et quelle actualité pour les sciences humaines aujourd'hui ?

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• 08 mar 2017

  Paris

  Appel à contribution - Éducation

  Le bien-être dans l'éducation

  Well-being in education

  Ce colloque international sur le bien-être dans l’éducation se tiendra à Paris du 2 au 4 octobre 2017. Le bien-être en éducation y sera décliné selon trois thématiques : 1) approches théoriques et pratiques du bien-être dans l’éducation, des savoir-être et de la question du développement du pouvoir d’agir (empowerment, parfois également nommé capacitation) ; 2) espaces d’apprentissage et bien-être ; 3) climat scolaire et vivre ensemble.

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• 09 nov 2016

  10 nov 2016

  Bruxelles

  Colloque - Pensée

  Engagement, réflexivité, responsabilité, esthétique : un programme pour les écoles d'architecture ?

  Retour sur les travaux de Jean-Louis Genard

  Le colloque « Engagement, Réflexivité, Responsabilité, Esthétique : un programme pour les écoles d’architecture ? » est organisé à l'occasion du départ à la retraite du sociologue et philosophe Jean-Louis Genard. Ce colloque entend tout particulièrement partir de quatre concepts explorés par J.-L. Genard afin d’éclairer, ré-évaluer, voire projeter certains défis pédagogiques, intellectuels et citoyens qu'une institution enseignant « l’architecture », celles et ceux qui la composent et qui en sont issus, rencontrent aujourd'hui.

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• 31 mar 2017

  Appel à contribution - Sociologie

  Retour du religieux ?

  Revue « Interrogations », n°25

  La revue Interrogations lance pour son numéro 25 un appel à contributions sur le thème « Retour du religieux ? ».

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• 22 nov 2016

  Appel à contribution - Sociologie

  Sciences XXL – Ce que l'abondance et la diversité des données numériques font aux sciences sociales

  L'objectif des journées d’étude est de réunir des chercheur·e·s de différentes disciplines (démographie, sociologie, économie, histoire, science politique, géographie, gestion, anthropologie, archéologie, etc.), mobilisant des données numériques abondantes. Les communications auront pour objet les reconfigurations de la recherche suite à cette massification et à cette diversification, qu’il s’agisse de la transformation des méthodes ou des objets, des savoirs produits, des relations avec les enquêté·e·s et la place des chercheur·e·s, ou encore des enjeux juridiques et éthiques.

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• 04 nov 2016

  05 nov 2016

  Lyon

  Colloque - Asie

  Persona: the Power of Human Images in the Ancient Near East

  Ce colloque reunit les spécialistes de l'iconologie et des textes sur les problèmes du corps et de l'identité dans la région syro-mésopotamienne. Il s'articule sur 4 thèmes principaux : le corps à travers les âges ; le corps à travers le genre ; le corps à travers le statut ;du corps « idéal » au corps déformé/battu/grotesque.

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• 01 déc 2016

  02 déc 2016

  03 déc 2016

  Paris

  Colloque - Sociologie

  Watching music : cultures du clip musical

  La tenue d’un colloque international, interdisciplinaire et inter-institutionnel sur les clips musicaux à l’ère numérique a pour but premier de faire l’état des lieux des recherches portant sur un objet touchant par définition à de nombreux champs disciplinaires. Si les études sur le sujet ont été nombreuses dans le monde anglophone (en particulier au sein des popular music studies), les analyses de langue française sont plus rares et confinées. Ces rencontres ont non seulement pour but d’interroger une éventuelle spécificité francophone dans l’analyse et l’interprétation des clips musicaux, et de la confronter à d’autres approches internationales, mais surtout de comprendre, à partir de cet objet situé à la croisée de nombreuses industries (de la musique, cinéma et vidéo, publicité), les mutations plus larges s’opérant dans divers secteurs à l’heure du numérique.

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• 25 nov 2016

  26 nov 2016

  Mérignac

  Colloque - Sociologie

  Pratiques sportives, éducation physique et société numérique : de l'outil à la transformation des rapports au corps, aux autres, au temps et à l’espace

  VIIe biennale de l'Association francophone de recherche en activités physiques et sportives (AFRAPS)

  Smartphones, tablettes, internet, ordinateurs..., le numérique envahit notre quotidien. Le numérique s’impose aussi bien dans le sport de haut niveau, que dans les pratiques de loisirs ou dans les services sportifs de santé et de rééducation. En milieu scolaire, la place des outils numériques dans les pratiques pédagogiques et éducatives est devenue incontournable. La plus-value des usages du numérique est maintenant démontrée dans différents domaines et elle influence structurellement nos modes d’échanges et par là, notre relation à l’autre, à l’environnement, au temps.

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• 14 nov 2016

  Saint-Denis

  Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

  La thèse et après ? Enseigner et transmettre

  Journée de professionnalisation du réseau jeunes chercheur·e·s « Santé & Société »

  Cette demi-journée d'étude s’inscrit dans un cycle de journées de professionnalisation organisées par le réseau « Santé & Société ». Elle a pour objectif d'offrir un espace de réflexion et de discussion autour des enjeux de professionnalisation au-delà des seuls débouchés académiques de la recherche. Plus particulièrement c'est la question de « transmission des savoirs » qui sera discutée – médiation scientifique, journalisme scientifique, enseignement dans et hors de l’université (secondaire, formations diverses).

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• 23 nov 2016

  Appel d'offres - Sociologie

  Appel à projet 2016 de la Maison des sciences de l'Homme Paris-Saclay

  La Maison des sciences de l'Homme Paris-Saclay vous informe de la publication de son appel à projets 2016. Il se compose de deux volets : un appel réservé aux jeunes chercheurs, et un appel « objets transversaux » destiné à l'ensemble de la communauté. La date limite de réponse est fixée au 23/11/2016. Les résultats seront communiqués au plus tard le 20/12/2016. Les fonds seront disponibles jusqu'au 30/11/2017.

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• 10 déc 2016

  Appel à contribution - Langage

  Le genre, lieu de l’hétérogène

  N°44 de la revue Semen

  Ce numéro de Semen s’intéresse aux interactions théoriques, méthodologiques et structurelles entre le genre et le langage, entendus comme deux dimensions distinctes mais imbriquées, par lesquelles les acteur·ices organisent et font signifier le monde social. En tant que tel, le genre constitue donc un objet social complexe, polymorphe et hétérogène : le genre se construit depuis des positions énonciatives hybrides, dans des rapports de pouvoirs multiples, à travers des axiologies composites, et dans des réseaux de sens imbriqués.

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• 02 nov 2016

  07 déc 2016

  Paris

  Séminaire - Représentations

  La mode masculine 1820-1970 (II) : corps et objets

  Séminaire du programme « Histoire de la mode et du vêtement »

  Après une première année consacrée aux sources d’étude, la seconde année du séminaire « La mode masculine 1820-1970 », organisé dans le cadre du programme « Histoire de la mode et du vêtement », se propose de traiter des corps et des objets. En poursuivant le même objectif qui est de mettre en lumière la singularité et la complexité de ces cent cinquante années de mode masculine.

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• 10 jan 2017

  Appel à contribution - Sociologie

  Apprendre ensemble dans et à travers les générations

  Ce numéro de Bildungsforschung interroge les apprentissages dans leur relation les générations. Bildungsforschung est une revue allemande qui est reconnue par l’Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERS) comme qualifiante dans la section 70 du CNU. Les articles seront expertisés en double aveugle. Ce numéro accueillera des communications en français, anglais et allemand.

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• 11 déc 2016

  Informations diverses - Sociologie

  Constitution d’un pôle de ressources en sciences humaines et sociales à l'Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (ANSES)

  Appel à candidatures d'experts scientifiques

  L'Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail lance un appel à candidatures d’experts afin de procéder à la constitution d’un pôle de ressources en sciences humaines et sociales. La constitution de ce pôle de ressources permettra à l’Agence d’identifier plus rapidement les compétences scientifiques potentiellement disponibles en sciences humaines et sociales sur ses problématiques de travail (alimentation, environnement, travail, santé des animaux et des végétaux).

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• 15 déc 2016

  Berlin

  Bourse, prix et emploi - Études du politique

  Study Foundation of the Berlin House of Representatives

  Grants for the academic year 2017-2018

  The Study Foundation of the Berlin House of Representatives is a grant programme for graduate students and scholars from France, Great Britain, the USA and the successor states of the Soviet Union who want to use research facilities in Berlin.

   

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• 11 déc 2016

  Québec

  Appel à contribution - Histoire

  XVIIe colloque international étudiant du Département des sciences historiques de l'université Laval

  Dans le cadre du XVII^e colloque international étudiant du Département des sciences historiques de l'université Laval, nous invitons les étudiants des 2^e et 3^e cycles et les jeunes chercheurs à soumettre une proposition de communication en lien avec les sciences historiques (histoire de l’art, archéologie, ethnologie, muséologie, archivistique, histoire, etc.).

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