Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Luxemburg

Beitragsaufruf - Soziologie

AnaLogiQual : logiciels pour l'analyse qualitative

Innovations techniques et sociales

Cette conférence entend rassembler les chercheurs oeuvrant au soutien des procédures de l'analyse qualitative au moyen d'outils logiciels. En particulier, les innovations dans cette matière constitueront le coeur de la conférence. Toutes les contributions illustrant l'inventivité des chercheurs sont bienvenues, qu'elles concernent les procédures de codage, le partage de matériau, l'objectivation des procédures, le développement de fonctionnalités ou l'analyse collaborative.

Angers

Beitragsaufruf - Soziologie

Travail social. Innovations socio-économiques

Quelles expériences, quels enjeux ?

Le laboratoire Travail social et société organise un colloque à l’occasion de la fête de la science les 20 et 21 novembre 2008 sous l’autorité scientifique de Brigitte Bouquet et Jean-Louis Laville, Professeurs Titulaires de Chaire au CNAM et du laboratoire LISE-CNRS. Ce colloque s’intitule Travail social – Innovations socio-économiques : Quelles expériences, quels enjeux ? Le travail social sera interrogé sous différents domaines : Travail, Économie, Consommation, Relations de service, Santé, Habitat, Formation-Éducation, Citoyenneté, Culture-Loisirs.

Nancy

Kolloquium - Geschichte

La rééducation des filles, XIXe-XXe siècles

Depuis le XIXe siècle, les filles de Justice, étiquetées délinquantes ou en danger mais toujours considérées comme « difficiles » voire « vicieuses », se sont révélées bien embarrassantes. L’histoire de la rééducation des filles est un thème encore peu étudié. Ces deux journées permettront que se croisent des acteurs qui sont intervenus auprès de différentes générations de filles, des chercheurs qui ont exploré les archives et tous ceux que cette réflexion intéresse.

Paris

Seminar - Soziologie

Civil Rights and the College Access Crisis

Les sociologues Gary Orfield et Patricia Gandara de l’Université de Californie à Los Angeles (UCLA) interviendront sur le thème : "Civil Rights and the College Access Crisis : Policy Reversals and Institutional Responses in the United States". Séminaire, Paris, jeudi 17 avril, 18h-20h

Perpignan

Kolloquium - Soziologie

La lecture sous l'emprise des multimédias

Colloque International, Université de Perpignan, 29 et 30 avril 2008

Lyon

Fachtagung - Soziologie

Le particulier, le commun, l'universel

La question de la diversité culturelle à l'école

Ces journées d’étude, organisées par le groupe « Universalisme et pluralité des cultures » de l’UMR Éducation et politiques, visent à interroger l’articulation ou les tensions entre ce qui est particulier à chacun, commun à tous ou universel dans l’école. Elles s'inscrivent dans une conjoncture générale marquée par une tendance à la communautarisation et à l’ethnicisation des questions sociales, qui relève peut-être moins, en France, d’un processus de repli sur le « nous » face à « eux » que d’un travail de qualification et de catégorisation des questions d’inégalité, d’échec scolaire, de violence, etc. De plus, ces journées d’étude s’inscrivent dans contexte institutionnel de changement introduit, en France, à la suite d’autres pays, par le projet du socle commun de connaissances et de compétences.

Paris

Sonstige Angaben - Soziologie

Démocratiser l'accès à l'enseignement supérieur sélectif : perspectives franco-américaines

A l’occasion de la publication de son rapport "Promouvoir l’égalité des chances dans l’enseignement supérieur sélectif", la French-American Foundation (New York) organise une table-ronde sur le thème "Démocratiser l’enseignement supérieur sélectif : les percentage plans américains et leur pertinence dans le contexte français", mardi 15 avril, au Lycée Henri IV, 23 rue Clovis, 75005 Paris, de 17h15 à 19h15.

Marseille

Seminar - Ökonomie

Aspects économiques de la formation en alternance en Suisse

Impact sur la volonté des entreprises de former, le recrutement des apprentis et les stratégies de formation

La thématique de cette séance portera sur les « Aspects économiques de la formation en alternance en Suisse » avec l'éclairage de l'impact sur la volonté des entreprises de former, le recrutement des apprentis et les stratégies de formationCe séminaire de recherche est conjointement organisé par le Laboratoire d'Économie et de Sociologie du Travail (Lest-Umr 6123) et le Céreq à Marseille.

Beitragsaufruf - Erziehung

Les familles et l'impératif scolaire. Réflexions sur la construction de la demande

Revue « Les Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs »

Depuis la Conférence mondiale sur l’Education pour tous (EPT) à Jomtien (Thaïlande) en 1990, l’éducation scolaire a pris une importance accrue dans l’agenda des organismes internationaux, particulièrement pour les pays les plus faiblement scolarisés. Lors de la 36ème session de la Commission de la population et du développement de l’ONU, tenue en 2003, tous les pays représentés ont insisté dans leur déclaration sur l’importance de l’éducation, perçue comme le facteur-clé du changement, dans tous les domaines, indispensable au progrès social et démographique, à un développement économique durable et à l’égalité des sexes.

Grenoble

Beitragsaufruf - Soziologie

Les cultures étudiantes

Les années 90 ont été marquées par l’accès massif à l’Université de fractions de la jeunesse qui jusqu’alors n’y avaient pas accès. Dix, quinze ans après cette vague de fond, les effectifs étudiants sans décroître, ont connu une relative stabilisation : l’hétérogénéité demeure. Il semble impossible de parler d’une condition étudiante, le monde social de l’Université parvenant moins que jamais à exercer une normalisation des pratiques et des représentations, que ce soit dans le domaine de la culture, ou dans le domaine du rapport aux études. Il est aujourd’hui important d’interroger les dimensions des ruptures culturelles qui marquent le monde d’étudiants non seulement en France mais aussi dans d’autres pays européens, d’autant plus que le temps des études n’est plus celui des héritiers : des écarts, des fractures constatées par les enseignants laissent entrevoir que des fractions importantes d’étudiants évoluent dans un monde radicalement étranger à l’Université. Nombre d’étudiants composent dans les parcours qui leur sont rendus possibles, avec les formes de la transmission académique des savoirs. Ces transformations du monde étudiant ne se limitent pas à l’Hexagone. Appel à contributions pour un colloque, Grenoble, 23-24 octobre 2008

Poitiers

Beitragsaufruf - Soziologie

De la France au Québec : l'écriture dans tous ses états

Une même langue, deux sociétés, deux cultures. L'objectif de ce colloque à double-voix est de dresser le bilan de l'apprentissage de la production écrite en France et au Québec en dégageant les enjeux d'enseignement, de formation et d'entraînement, des scripteurs débutants aux rédacteurs professionnels. Appel à contributions pour un colloque, Poitiers, du 12 au 15 novembre 2008.

Beitragsaufruf - Soziologie

L'insertion professionnelle des nouveaux cadres d'intervention en terrains sensibles

Revue SpécifiCITéS

La revue, portée par l'association CITéS de l'université Paris X Nanterre et publiée aux éditions Matrice, est destinée à diffuser et à promouvoir les travaux de doctorants, chercheurs et professionnels dont les recherches portent sur les terrains sensibles.

Beitragsaufruf - Erziehung

Jeunes, jeunesses et sexualités : XIXe-XXIe siècle

Projet éditorial avec comité de lecture

Projet éditorial pour les éditions Autrement, sur le thème « Jeunes, jeunesses et sexualités » à l'époque contemporaine et très contemporaine, avec comité de lecture.Alors que l’histoire et la sociologie de la jeunesse sont clairement installées dans le paysage académique occidental, et que les études sur le genre et la sexualité se développent nettement depuis plusieurs décennies, le croisement des deux thématiques reste encore très rare. Elles sont pourtant récurrentes dans l’imaginaire social et les représentations, dans l’actualité sans doute également.

Bacău

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Des autres à soi-même. Les voies du retour

Ecritures et pratiques discursives

La découverte de l’autre, le sentiment de l’altérité, supposent, on le sait bien, un effort de suspendre les préjugés et les stéréotypes, de surpasser les barrières de toutes sortes, et, en premier lieu, les barrières mentales. Cette quête accompagne la nécessité de comprendre ce qui nous est parfois étranger/étrange, et cela s’avère d’autant plus incontournable lorsque le contexte socio-politique l’impose (comme la création de l’Europe multiculturelle et multilinguistique). Cependant, on s’avise, de plus en plus, que cet effort est doublé souvent d’une perte de repères, voire d’un déchirement intérieur. A ce moment-là, le retour à soi-même devient, plus qu’une nécessité personnelle, une tentative culturellement et historiquement indispensable.

Lyon

Kolloquium - Erziehung

Français, littérature, socle commun

Quelle culture pour les élèves, quelle professionnalité pour les enseignants

Au moment où la perspective du socle commun de connaissances et de compétences reconfigure le système scolaire, il apparaît indispensable de repenser clairement la continuité école/collège en cernant les déplacements à la fois nécessaires et possibles en matière d’apprentissage/enseignement du français, qu’il s’agisse de la littérature (et plus largement de la « culture humaniste ») ou de la maîtrise de la langue. Le colloque proposera une approche pédagogique, didactique et sociologique. Il confrontera les situations dans différents pays.

Créteil

Beitragsaufruf - Soziologie

Les métiers de la formation : approches sociologiques

Journée(s) d'étude, Organisée(s) par l'ERTe REV de l'université Paris 12 & le RT1 de l'AFS

Les métiers de la formation sont l’objet d’une attention sociologique constante depuis les années 1960, or ces travaux sont rarement mis en relation et discutés. Cette journée d’étude entend donner l’occasion de comparer les résultats de recherches et les perspectives théoriques mises en œuvre. S’inscrivant dans une sociologie de la dynamique des groupes professionnels, attentive aux dimensions historiques, elle est ouverte à une diversité d’approches, aussi bien celles qui relèvent de la sociologie de la stratification, des curricula, de l’activité de travail, du genre que, pour ne citer qu’elles, des identités professionnelles.

Lyon

Beitragsaufruf - Erziehung

Sélection, circulation et usages des connaissances dans les politiques d'éducation et de formation

L’analyse des politiques d’éducation et de formation conçues comme des politiques publiques a jusqu’ici largement porté sur la déclinaison, dans le champ de l’enseignement scolaire, de « grandes orientations » déjà analysées pour d’autres secteurs : modernisation des pratiques administratives, déconcentration des services, décentralisation des décisions et des interventions, montée en charge de l’évaluation ex post, développement de la contractualisation, multiplication des partenariats... Appel à communications pour un séminaire, Lyon, 26-29 juin 2008.

Montpellier

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Enfance(s) et plurilinguisme

Colloque jeunes chercheurs

Dans un environnement plurilingue, l’appropriation de plusieurs langues et/ou variétés de langues par les enfants dans des contextes variés représente de nombreux défis de recherche et des enjeux pluridisciplinaires, tant en linguistique qu'en psychologie, ou encore en sociologie, en anthropologie…

Bordeaux | Pessac

Kolloquium - Mittelalter

Le Moyen Âge en jeu

Le Moyen Âge en jeu, quatrième colloque international et pluridisciplinaire de l’association Modernités médiévales, se déroulera cette année du 3 au 5 avril, à Bordeaux et Pessac, sous l’égide du Centre LAPRIL de l’Université Michel de Montaigne – Bordeaux IIII. Plus de trente intervenants français et étrangers développeront une réflexion pluridisciplinaire sur les fonctions sociales, idéologiques, pédagogiques ou esthétiques des jeux médiévalisants. Ce sont des chercheurs (en histoire, en anthropologie et sociologie, en lettres, langues et musicologie, ou en sciences de l’éducation) ou des conférenciers non universitaires : médecin psychiatre, journaliste, conservateur de musée, médiateur du patrimoine.

Albi

Beitragsaufruf - Soziologie

Le développement durable de l'école au campus

Enjeux pédagogiques et pratiques sociales. Former comprendre, agir et faire vivre

Organisation d'un colloque international les 25-27 juin 2008 au centre universitaire d'Albi, sur les pratiques sociales en matière d'éducation au développement durable dans les établissements d'enseignement général, technique, agricole et dans les établissements d'enseignement supérieur. L'enjeu est de croiser les regards et les réflexions, en créant un espace de rencontre entre communauté scientifique, communauté éducative, associations et institutions en charge de projets de développement durable. Une large place sera faite aux retours d'expérience, autour des outils et des ressources mobilisés, des objectifs poursuivis, mais aussi des contraintes rencontrées. En particulier, les enjeux de l'évaluation et les conditions de pérennisation seront interrogés.

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