Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	45 965
Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

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Trier

05 nov 2012	06 nov 2012	07 nov 2012
08 nov 2012

Fortaleza

Colloque - Éducation

Diálogos juvenis. Diminuindo distâncias entre narradores e pesquisadores

O I Colóquio Internacional Diálogos Juvenis se propõe a promover uma articulação institucional entre Universidades, Instituições observatórios, núcleos e laboratórios que têm atuação no campo das juventudes, de modo a identificar as pluralidades de temas de pesquisas neste campo, articulando e fortalecendo uma rede das redes de pesquisa que visa potencializar estas iniciativas em nível teórico e metodológico. Neste sentido, pretende congregar pesquisadores, técnicos, alunos das universidades, professores e formar uma Rede de pesquisadores de juventudes, no intuito de fortalecer e ampliar as possibilidades de entendimento, expressão e visibilidade das pluralidades de ações juvenis.

Nantes

Appel à contribution - Sociologie

Regards croisés sur le cirque : valeurs et collaborations

Collectif de chercheurs sur le cirque

Le cirque a toujours été ouvert aux influences (esthétiques, sociales…) de son époque. Les arts du cirque ont su puiser leur renouvellement dans d’autres disciplines, au point que le « métissage » serait l’une des caractéristiques du cirque contemporain. Ce séminaire se propose d’interroger la capacité du cirque à susciter des liens avec son environnement et les effets et / ou enjeux qui découlent de ces croisements avec divers domaines de la vie sociale, qu’il s’agisse d’échanges avec d’autres arts ou disciplines, ou de collaborations avec de multiples acteurs ou activités sociales (culture, sciences, mondes du soin, du social, etc...). Qu’est-ce qui fonde cette propension et est-elle spécifique au cirque ? Les contributions pourront relever de différents champs disciplinaires : sciences humaines et sociales, sciences de l’éducation, esthétique...

Sherbrooke

Appel à contribution - Sociologie

L’écriture experte : enjeux sociaux & scientifiques

Le colloque L’écriture experte : enjeux sociaux et scientifiques est une initiative conjointe de l’Université de Sherbrooke et de l’Université d’Aix-Marseille (AMU-IUFM). L’objectif du colloque est de réunir chercheurs, professeurs et enseignants dont le champ de recherche englobe l’écriture experte, de type universitaire ou professionnel. L’écriture experte se reconnaît à la capacité du scripteur d’exercer un haut degré de contrôle cognitif sur tous les aspects de la production d’un texte/ d’un document : planification du contenu, représentation des objectifs et du contexte, rédaction et révision du contenu et de l’écriture en fonction des buts rhétoriques et pragmatiques (Kellogg, 2008).

Porto

Journée d'étude - Éducation

Pedagogia social

IV encontros

A Universidade Católica Portuguesa - Porto vai realizar no dia 10 de outubro, das 09h30 às 18h00, na Faculdade de Educação e Psicologia, Campus Foz, Porto, os IV Encontros de Pedagogia Social. O programa inclui uma conferência sobre o tema "Pedagogia Social, Educação Intercultural e Cidadania", e três painéis. A iniciativa conta com a participação de representantes das Universidades do Minho, Porto, Trás-os-Montes-e-Alto-Douro, Lisboa e Algarve, entre outros.

Marseille

Journée d'étude - Éducation

Parcours et compétences numériques des 16-24 ans

ObTIC – Région PACA

Les jeunes semblent être revenus au coeur des politiques publiques. Et comme notre société prend conscience que ceux qui grandissent avec l'internet voient probablement différemment le monde que les générations antérieures, nous avons souhaité nous interroger collectivement sur les parcours et compétences numériques des 16/24 ans. Il s'agira de mieux connaître leur parcours et leurs pratiques, mais aussi leurs compétences numériques, et la façon dont elles peuvent concourir à leur vie sociale et leur insertion professionnelle. Le séminaire sera aussi l'occasion de découvrir la grande enquête lancée dans notre Région par l'ObTIC.

Pessac

Appel à contribution - Sociologie

École, loisirs, culture, la fabrique des garçons

Qu’on les punisse, qu’on les oriente, qu’on les soutienne ou qu’on les distraie, l’essentiel des efforts éducatifs se concentre sur les garçons. À cette échelle ce n’est pas un hasard mais bien un fait social. Comment parvient-on à cette surreprésentation masculine dans des institutions qui se veulent égalitaires ? Pourquoi n’est-elle jamais interrogée ? Quels sont les processus qui aboutissent à ce résultats ? Quels en sont les effets ?

Créteil

Colloque - Sociologie

Les évolutions du champ éducatif et de ses professionnalités

Nouveaux métiers, transversalité et division du travail éducatif

En partenariat avec le réseau thématique « éducation et formation » de l’AFS (RT4), ces journées d’études portent sur les transformations du champ éducatif et de ses professionnalités. Les travaux s’attacheront à rendre compte de trois grands mouvements : la multiplication de professionnels ne relevant pas du « cœur de métier » enseignant ; la territorialisation croissante des politiques éducatives ; le développement de formes de gestion invitant à s’organiser en mode projet dans le champ éducatif.

Lisbonne

Informations diverses - Éducation

A falar é que a gente se entende

As Conversas no Clube ISCTE-IUL chamam o tema da empregabilidade e empreendedorismo à discussão numa série de diálogos informais sobre o mundo empresarial e o académico.

Lille

Colloque - Éducation

L'enseignement supérieur est-il accessible à tous ?

Réflexions et débats sur les mobilités dans le système scolaire

Ce colloque entend contribuer à élargir le débat sur l'inégalité des chances en se focalisant sur la thématique de la mobilité dans le système scolaire. La mobilité permet en effet d’articuler des recherches et des interrogations sur l’accessibilité des établissements mais également sur les capacités de déplacement (le potentiel des infrastructures ou ce que font les élèves) ; sur la mobilité sociale intergénérationnelle ; sur la mobilité académique ; sur l’offre de parcours et de formations, les voies d’accès entre cycles ou, enfin, sur la mobilité professionnelle en commençant par l’insertion et en poursuivant par le devenir professionnel des diplômés.

Taipei

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Bodily Cultivation & Cultural Learning

8th International Symposium of CORPUS (International Group for the Cultural Study of the Body)

Almost all cultures recognize as a means of achieving religious or spiritual goals, cultivating moral and emotional virtue, or transforming ideas into bodily practices. Some of the most common examples include fasting, meditation, vegetarianism, and qigong or taichi. Rather than focus on these obvious examples, conference attendees will examine culturally driven bodily practices such as proper ways to walk, sit, and gesture—all of which are often endowed with rich cultural meaning, information about cultural learning, and knowledge about the cultivation of values and merit. Bodily cultivation can also be analyzed as a channel for learning, manifesting, developing, or shaping cultural concepts and ideals.

Gennevilliers

Appel à contribution - Éducation

Éducation et identités : perspectives historiques

Premier colloque de l'Association transdisciplinaire de recherches historiques en éducation (ATRHE)

Née en 2011, l’Association transdisciplinaire de recherches historiques en éducation a pour finalité la promotion des études historiques sur l’éducation. Pour son premier colloque, l’association propose une thématique volontairement vaste, susceptible d’intéresser de la façon la plus large possible la communauté des chercheurs en histoire de l’éducation.

Créteil

Appel à contribution - Études des sciences

Les modules de sciences humaines dans les parcours scientifiques et techniques professionnalisant

Quelles finalités et quelles modalités pratiques ?

En France comme à l’étranger, la formation universitaire de futurs professionnels, notamment les enseignants, médecins, ingénieurs et techniciens comprennent le plus souvent des unités d’enseignement qui visent à introduire une dimension de sciences humaines : philosophie, épistémologie, éthique, histoire des sciences et des techniques, didactique des sciences et techniques, sociologie ou anthropologie. Des modules ont été intégrés dans ces cursus professionnalisant suivant des temporalités et des histoires différentes et ils ont donc des contours extrêmement divers. Les finalités communes de ces enseignements universitaires nouveaux ont conduit à une mutualisation des conceptions et ressources associées. La plupart du temps, il n’existe cependant pas de pratique normalisée ni de consensus évident. Par contre, sous l’égide de différentes institutions et sociétés savantes, certaines réflexions collectives se sont engagées favorisant une mutualisation des expériences. Elles ont permis de faire émerger de premières thématiques de recherches portant sur ces innovations. Ce colloque vise à enrichir et approfondir ces efforts de réflexion collective.

Nanterre

Colloque - Sociologie

Émotions : pratiques et catégorisations sociales

Les 27 et 28 septembre prochains se tiendra à l'université Paris Ouest Nanterre la Défense le colloque Émotions: pratiques et catégorisations sociales. Organisé par le Sophiapol, il entend étudier la thématique des émotions au sens large, des courts épisodes affectifs aux sentiments plus durables, dans une perspective pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales. La question des catégorisations sociales et sociologiques des émotions y occupera une place importante.

Appel à contribution - Sociologie

Familles mixtes et pratiques plurilingues

Revue Langage et Société

Le présent appel à contribution vise à susciter l’analyse du plurilinguisme dans les familles mixtes, soit en rendant compte de résultats inédits, soit en reprenant des analyses existantes pour traiter plus spécifiquement de la pratique et de la transmission de plusieurs langues dans un espace familial marqué par la mixité linguistique. Ce faisant, il s’agit de situer l’usage des langues dans leur contexte social et culturel, afin de s’intéresser également aux conditions sociales de possibilité du plurilinguisme dans la ou les sociétés considérées.

Besançon

Appel à contribution - Sociologie

Identité de genre, représentations, stéréotypes et préjugés sexistes : De leur diffusion aux violences sexistes

Par délégation de la Préfecture de Franche-Comté-DRDFE et de la Ville de Besançon-Mission Lutte contre les discriminations, nous sommes en charge de l'organisation d'un colloque intitulé « Identité de genre, représentations, stéréotypes et préjugés sexistes: De leur diffusion aux violences sexistes » qui se tiendra les 27,28 et 29 novembre 2012 à Besançon. Ce colloque sera l'occasion d'interroger la construction de l'identité de genre, de s'intéresser aux vecteurs de diffusion des stéréotypes et préjugés à caractère sexiste, de réfléchir aux conséquences de l'inégalité de genre et notamment aux violences sexistes et enfin d'interroger la place des femmes dans la cité en matière d'engagement et de citoyenneté.

Guyancourt

Appel à contribution - Langage

Mobilités universitaires : regards et pratiques

Le symposium « Mobilités universitaires : regards et pratiques », organisé à l’UVSQ les 13 et 14 décembre 2012, se veut la première étape d’un projet à long terme. Réunissant observateurs et praticiens, il vise la mise en place d’un réseau international composé de « professionnels » de la mobilité universitaire. Ces professionnels peuvent être des universitaires (sociologues, linguistes, géographes, historiens…) dont la « mobilité » est le sujet d’étude. Ils peuvent aussi être les responsables des échanges académiques dans diverses universités, ou les personnels administratifs en place dans les bureaux des relations internationales (RI). Enfin, sont également invités à se joindre à la réflexion les représentants des collectivités locales, ou des organismes de transport, de logement, pour qui la mobilité étudiante est un enjeu crucial.

Canteleu

Bourse, prix et emploi - Sociologie

Poste de formateur(trice) / animateur(trice) de pôle ressources-recherches, Institut du développement social

L' Institut de développement social / l'Association pour le développement social et culturel international recrute pour la Mission étude et recherche de l' IDS, un ou une formateur-formatrice / animateur-animatrice de pôle (P2RIS).

Pessac

Appel à contribution - Histoire

Figures de l’engagement des jeunes : continuités et ruptures dans les constructions générationnelles

Le colloque organisé dans le cadre de la Maison des sciences de l’homme d’Aquitaine en avril 2013 entend se fixer trois objectifs : 1. confronter les acquis des deux premières années du programme quinquennal « La construction des jeunes générations en Europe (XIXe-XXIe siècles). Formes d’organisation et mobilités » Generatio (2011-2015) au regard des travaux et publications d’autres équipes de recherche en France ou dans quelques pays européens : objets de recherche, méthodes, résultats. 2. Établir autour de l’intitulé de ce colloque un état des lieux scientifique sur ses trois axes structurants : a) domaines, b) discontinuités et nouvelles déterminations, c) dynamiques et déploiements de l’engagement des jeunes et 3. impulser de nouveaux questionnements et de nouvelles recherches permettant d’approfondir le thème de l’engagement, en fonction d’un déficit de connaissances ou au niveau des méthodologies mises en œuvre et des modélisations interprétatives ou théoriques.

Paris

Colloque - Éducation

Faire autorité aujourd'hui

Colloque conclusif du Départemert de recherche Sociétés humaines et responsabilités éducatives

Colloque conclusif du département de recherche « Sociétés humaines et responsabilités éducatives » du Collège des Bernardins, avec la projection du film, L’exercice de l’État, samedi à 18h.L’autorité a-t-elle « disparu du monde moderne » comme l’affirmait Hannah Arendt, ou bien se déploie-t-elle autrement dans la société contemporaine ? De nouvelles formes d’autorité émergeraient-elles ? Ce colloque a pour objet de mettre en tension et en dialogue ce que perçoivent et pensent, d’un côté, les personnes en situation d’autorité, avec notamment, leur interrogation sur la légitimité et la légitimation de leur action, et ce que tentent de penser et de formuler, d’un autre côté, les chercheurs (historiens, philosophes, psychanalystes, sociologues, théologiens…).

Rouen

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

La chambre d'enfant, un microcosme culturel

Espace, consommmation, pédagogie

Le colloque « La chambre d’enfant, un microcosme culturel » vise à dresser l’état des connaissances sur la culture matérielle de l’enfant dans l’espace domestique suivant trois axes principaux. Ils ont été retenus pour mieux saisir la chambre d'enfant aussi bien dans son histoire que dans le monde contemporain, dans sa matérialité que dans ses représentations. Le premier envisagera la chambre d’enfant sous l’angle de l’architecture, comme un espace délimité spécifiquement réservé à l'enfant au sein de l'habitat. Le deuxième axe s’attachera à la chambre comme lieu privilégié des biens de l’enfance et de la consommation enfantine. Enfin le dernier axe considérera la chambre comme un espace éducatif, dans lequel peuvent cohabiter perspectives scolaires et univers du divertissement, visées adultes et points de vue enfantins.

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