Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 525
Appel à contribution	26 559
Colloque	12 398
Journée d'étude	9 327
Séminaire	4 918
Bourse, prix et emploi	2 970
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	997
École thématique	504
Appel d'offres	353

678 Événements

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Nanterre

Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

Anthropologie de la nuit : perspectives transdisciplinaires

Anthropologie de la nuit : perspectives transdisciplinaires. Demi-journée d’étude organisée par le Laboratoire d’ethnologie et de sociologie comparative (Lesc), le 7 octobre 2011, de 9h30 à 13h30, à la Maison de l’archéologie et de l’ethnologie (Nanterre), salle 308. Cette demi-journée est consacrée à un rapide exposé des travaux du groupe et à la présentation plus détaillée du projet de recherche pour l’année 2011-2012.

Paris

Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

Sable, déserts et techniques

Journée d'étude de la revue Techniques et Culture

Les dunes de sable font incontestablement partie de l’imaginaire occidental associé aux déserts et plus particulièrement au Sahara, lequel continue d’exercer une fascination pérenne. Les cités aux prises avec l’ensablement, la légendaire Tombouctou, le dessin des arêtes dunaires, les caravanes de sel, l’éternel Homme Bleu, etc. autant d’images d’Épinal où le sable est omniprésent.

Gennevilliers

Séminaire - Éducation

La sémiotique comme philosophie de l'éducation

Le séminaire « Semiosis and education », financé conjointement par la PESGB (Philosophy of Education Society of Great Britain) et l’Université de Cergy-Pontoise, est organisé dans le cadre des travaux d’un réseau international ayant pour objet les liens entre sémiotique et éducation. Le séminaire qui aura lieu le 3 octobre 2011 fait suite à une première rencontre, organisée en octobre 2008 à Gand, et s’appuie sur un ensemble de travaux de recherche produits depuis plusieurs années.

11 oct 2011	24 nov 2011	12 jan 2012
01 fév 2012	06 mar 2012	...

Paris

Cycle de conférences - Éducation

Les soirées débats de l'ISP-Faculté d'éducation (2011-2012)

L'ISP-Faculté d'éducation souhaite proposer aux différents acteurs du système éducatif un temps et un lieu pour pouvoir bénéficier des apports de la recherche issue des sciences sociales. Enrichir la réflexion personnelle et collective afin de nourrir une pratique professionnelle exigeante et complexe.

Paris

Appel à contribution - Éducation

Analytrics. Quatrième Conférence internationale en éducation, économie et société

La Conférence a pour ambition d'offrir aux spécialistes des questions d'éducation, un espace d'expression, de discussion et de contacts. La Conférence est ouverte aux professionnels (et aux étudiants avancés) venant de tous pays et de tous horizons : universitaires ; chercheurs ; enseignants et formateurs ; conseillers et autres praticiens ; responsables d'administrations et d'institutions éducatives ; acteurs politiques, économiques, culturels et sociaux. Les communications peuvent être proposées et présentées en français ou en anglais. Cet événement se déroulera à Paris (France), hôtel Concorde Lafayette du 23 au 28 juillet 2012. Déposez vos propositions avant le 31 octobre 2011 : il n’y aura pas d’autre séquence de dépôt de propositions.

Nice

Colloque - Éducation

Hauts potentiels des enfants : force ou faiblesse ?

Identifier leurs aptitudes pour développer leurs talents

Pendant quarante ans, l'ANPEIP a soutenu et collaboré aux recherches, aux avancés et aux partages qui ont permis l'évolution de la prise en charge pluridisciplinaire des diverses difficultés pouvant entraver le développement du haut potentiel des enfants intellectuellement précoces. Ce symposium/formation s'adresse aux professionnels de l'éducation, de la psychologie, de la neuropsychologie, de la médecine et du social avec conférences plénières, interventions et ateliers par spécialistes internationaux réputés se succéderont tout au long de ces deux jours.10 novembre : approches pédagogiques en collaboration avec l'éducation nationale.11 novembre : des personnalités du monde artistique, musical, sportif, et grand public témoigneront de leurs parcours et sur leurs talents différents et créatifs, hors réussite scolaire.

Vienne

Appel à contribution - Langage

Variables exo-lexicales dans le traitement morphologique monolingue et bilingue

Exo-lexical variables in monolingual and bilingual morphological processing. Dates : 9 et 11 février 2012. Workshop dans le cadre de l'IMM15 (International Morphology Meeting), 9-12 février 2012, Vienne (Autriche). The question of how the lexicon is organized in terms of structural units and how these units interact with each other during lexical access and subsequently during morphological processing, has been a controversial field for a long time. The morpheme versus lexeme problem is still unsolved, but several pieces of psycholinguistic evidence have come to corroborate the hypothesis according to which the locus of morphological effects is not situated exclusively inside the lexical unit but should be extended to its environment. In fact, one of the difficulties of the study of morphology for alphabetic languages is that not only morphology is correlated with semantic, orthographic and phonological factors, but also that stems and inflected or derived words exist as free word-forms, entertaining different interrelations.

Grenoble

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Homme et primate : regards croisés

XXIVe colloque de la Société francophone de primatologie

La Société francophone de primatologie (SFDP) accueille pour la première fois les sciences humaines et sociales au sein de son colloque annuel en leur réservant une session à part entière, aux côtés des disciplines traditionnellement représentées : éthologie cognitive, éco-éthologie, paléontologie humaine et anthropologie biologique, médecine, ainsi que des séances dédiées à la diffusion des savoirs auprès du public et à la conservation des primates.

Toulouse

Appel à contribution - Langage

Quelle grammaire pour le secteur LANSAD ?

Journée d'études du Lairdil (2011)

Le LAIRDIL (Laboratoire Inter-universitaire de recherche en didactique des langues) lance un appel à communications et articles pour la journée d'étude du 9 décembre 2011, en visioconférence – Toulouse, Grenoble, Nantes et Krasnoiarsk (Russie), intitulée « Quelle grammaire pour les étudiant/es de LANSAD ? ».

Tallinn

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Corps dans l'espace. Espaces du corps

Interagir dans / avec le monde

La thématique du corps est ample et complexe et peut être abordée de manière très variée selon le point de vue qu’on adopte pour l’étudier (psychothérapie, anthropologie, philosophie, religion, biologie, sociologie, sémiotique, pour ne citer que quelques domaines). Ce qui est certain est que le corps ne peut pas être extrapolé du contexte spatial, social et culturel où il se situe et à partir duquel il est perçu, ni de l’évolution historique de sa conceptualisation et sa perception. C’est pourquoi, dans ce colloque, nous nous proposons de revenir à la relation primaire qui s’établit entre le corps et l’espace et de penser le corps comme étant l’intermédiaire de deux types de spatialité possible : (i) les corps comme entités du monde ‘situées’ dans l’espace ; (ii) les ‘espaces’ intrinsèques du corps lui-même. Les deux dimensions ne peuvent pas être complètement séparées l’une de l’autre et les thématiques transversales peuvent ouvrir des pistes de recherche que nous invitons à explorer.

Lisbonne

Bourse, prix et emploi - Pensée

Bolsas Universidade de Lisboa / Fundação Amadeu Dias (2011/2012)

Bolsas Universidade de Lisboa / Fundação Amadeu Dias 2011/2012. Esta iniciativa visa possibilitar o desenvolvimento de pequenos estudos ou projectos de investigação científica ou tecnológica em articulação, ou não, com o tecido empresarial. Nesta edição serão atribuídas 25 bolsas no valor de 1.900 euros cada.

Glux-en-Glenne

Appel à contribution - Représentations

Les oiseaux chanteurs. Sciences, pratiques sociales et représentations en Europe du Moyen Âge à nos jours

« Les oiseaux chanteurs » est un projet pluridisciplinaire, transversal et international initié et porté par l’UMR ARTeHIS 5594 de l’Université de Bourgogne et l’UMR Calhiste de l’Université de Valenciennes. Ce projet consiste à élargir une thématique déjà étudiée par les ornithologues, les éthologues, les littéraires et les musicologues, à d’autres disciplines a priori éloignées, dont les problématiques centrales touchent essentiellement aux domaines des sciences du vivant, de l’environnement et des sciences humaines et sociales.

Paris

Appel à contribution - Psychisme

Souffrance, jouissance, guérison

Colloque international de la Société internationale de psychanalyse et philosophie

La souffrance et la jouissance sont des manières d'être et d'exister, des modes de pâtir dont la philosophie se méfie le plus souvent - elle qui a si longtemps pensé le bonheur et le souverain bien dans le silence des passions et la liberté pure de l'acte. Mais si la vie est faite de souffrances et de jouissances, si c'est cela aussi, se sentir exister, doit-on chercher à se guérir des unes et à tempérer les autres ? Qu'est-ce qui peut nous faire voir en elles des symptômes ? Souffrance, symptôme, guérison, ces termes peuvent-ils être entendus de la même manière en médecine, en psychanalyse, en philosophie ? Quand coïncident-ils, quand divergent-ils selon les domaines considérés ?

Champs-sur-Marne

Journée d'étude - Sociologie

Techniques de jeu

Les journées d'études « techniques de jeu » s'intéressent aux recherches actuelles menées sur les jeux vidéo, et ont pour objectif de discuter la question de la singularité de la forme sociale ludique, au travers de ses cadres et de ses médiations techniques. Ces journées sont organisées à l'Université Paris-Est Marne la Vallée par le Laboratoire techniques, territoire et sociétés (Latts) dans le cadre du projet de recherche ANR Communication « Basicom » : Bases informatiques et coopération entre mondes sociaux hétérogènes.

Paris

Informations diverses - Information

Questionnaire en ligne : un web archivé pour quoi faire ?

Afin de mieux connaître les attentes de la communauté scientifiques en relation avec l'utilisation d'un web archivé, L'Ina diffuse un questionnaire en ligne auquel nous vous remercions de répondre. Il ne vous en coûtera pas plus de 15 minutes et vos réponses participeront à parfaire la cohérence entre des besoins exprimés et une mission institutionnelle.

18 mai 2011	25 mai 2011	01 jui 2011
08 jui 2011

Paris

Cycle de conférences - Pensée

Art History and Neuroscience: the Challenge for the Humanities

Invité des Professeurs Jean-Pierre Changeux, Marc Fumaroli et Antoine Compagnon, David Freedberg donnera une série de conférences au Collège de France sur le sujet suivant : « Art History and Neuroscience: the Challenge for the Humanities ».

Rouen

Colloque - Épistémologie et méthodes

Du récepteur ou l'art de déballer son pique-nique

Ce colloque transdisciplinaire a pour objectif de réfléchir à la manière dont on peut aujourd’hui penser, appréhender et analyser l’acte de réception en matière d’expérience esthétique. La perspective qui est la nôtre s’inscrit dans la lignée des recherches qui tentent de restituer une dimension pragmatique à l’étude de la communication artistique. Il s’agira donc d’appréhender l’œuvre d’art dans sa complétude, et d'envisager les effets produits par elle sans faire fi des impressions sensorielles et morales qu'elle génère. Peinture, lecture, théâtre, musique, photographie, cinéma : tels seront les champs disciplinaires questionnés sous l'angle de la question suivante : ce que le récepteur investit est-il inversement proportionnel à ce que l’auteur dispose ? Des approches sémiotiques, cognitives, psychanalytiques, littéraires, herméneutiques, sociologiques et des comptes rendus d'expériences tenteront d'apporter des éléments de réponse.

Lyon

Journée d'étude - Études des sciences

Danse et sciences

Pour clore cette saison 2010-2011, l'atelier des doctorants du CND a le plaisir d'être accueilli au Centre national de la danse Lyon / Rhône-Alpes pour aborder les enjeux de la danse, au carrefour des sciences de l'art et des sciences du vivant. Les ateliers de doctorants sont un espace de dialogue pour les jeunes chercheurs issus de diverses disciplines universitaires ayant la danse, le corps ou le mouvement comme objet de recherche. Plusieurs d'entre eux présenteront leurs travaux, aiguillés par des chercheurs et des acteurs du monde professionnel issus de différentes universités et structures.

Lyon

Journée d'étude - Pensée

L'âme et le corps à l'âge classique : repenser le problème de l'union à l'aune de la philosophie cognitive

Le physicalisme peut-il permettre de résoudre l’énigme de l’union de l’âme et du corps ? Pour la majorité des philosophes de l’esprit contemporains, la réponse ne fait aucun doute : les problèmes soulevés par la thèse cartésienne de l’interaction entre substances hétérogènes, ainsi que par les théories concurrentes défendues par la suite à l’âge classique (notamment l’occasionnalisme et l’harmonie préétablie), jouent en faveur d’une conception matérialiste de l’esprit. Pourtant, les difficultés auxquelles cette approche se trouve elle-même confrontée sur la question du rapport entre mental et physique, de même que les nombreux conflits qui divisent ses partisans, laissent à penser que le physicalisme aurait à son tour échoué à apporter une solution satisfaisante au problème de l’union.

Dijon

Appel à contribution - Pensée

Enfance et sensorialité : la construction des connaissances sensorielles

Neuvième journée du Sensolier

Comment identifier l’articulation des différents facteurs (ou déterminismes) en jeu dans la construction des connaissances issues de l’expérience sensorielle, en particulier au cours de l’enfance, le plus souvent dans des couples d’opposition comme le biologique vs. le social, l’inné vs. l’acquis ? Cette neuvième journée du Sensolier propose d’identifier la façon dont cette question est actuellement abordée à partir de différents points de vue, et ce autour de trois axes : 1. le développement des systèmes sensoriels et l'ontogenèse des catégories perceptives ; 2. le rôle des interactions sociales dans la co-construction des savoirs sensoriels ; 3. la dynamique d'acquisition et de transformation des préférences sensorielles.

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