Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Appel à contribution	18 002
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Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
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Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

121 Événements

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Appel à contribution - Psychisme

De nouvelles idéologies ?

Ddossier des Cahiers de psychologie politique

Après la mort annoncée des idéologies, certaines ont disparues (ou presque) et d’autres émergent confusément. Comment les idéologies se succèdent-elles, à quelle vitesse évoluent-elles, qu’est-ce qui demeure, qu’est-ce qui offre une nouveauté, le rôle et le statut des idéologues a-t-il changé ? Voilà le point de départ de ce dossier autour du noyau central de la psychologie politique. Ce dossier des Cahiers de psychologie politique voudrait explorer les différentes idéologies contemporaines : du complotisme au libéralisme décomplexé en passant par la décroissance, et la démondialisation, sans oublier les expressions religieuses, les nationalismes, les formes variés des populismes, les futurismes et les catastrophismes. Les apports des sciences humaines (histoire, anthropologie, sociologie, linguistique, sciences politiques…) seront autant d’appuis bienvenus.

Lisbonne

Bourse, prix et emploi - Pensée

Bolsas Universidade de Lisboa / Fundação Amadeu Dias (2011/2012)

Bolsas Universidade de Lisboa / Fundação Amadeu Dias 2011/2012. Esta iniciativa visa possibilitar o desenvolvimento de pequenos estudos ou projectos de investigação científica ou tecnológica em articulação, ou não, com o tecido empresarial. Nesta edição serão atribuídas 25 bolsas no valor de 1.900 euros cada.

Paris

Colloque - Psychisme

Langage et violence. Les effets des discours sur la subjectivité d'une époque

Depuis plus de quinze ans, l'Association Primo Levi œuvre pour offrir soins et soutien aux personnes ayant été victimes de la torture et de la violence politique dans leur pays d'origine et venues chercher refuge en France. Pour ce cinquième colloque, elle a souhaité se pencher sur les rapports entre langage et violence, en particulier sur le rôle que joue le langage dans l'émergence de la violence. Qu'est-ce que notre société véhicule comme violence dans son discours ? Et quels sont les effets sur le collectif et sur chaque sujet ? Que pouvons-nous témoigner sur notre expérience lorsqu'à la désubjectivation engendrée par la violence subie dans le pays d'origine s'ajoutent les effets ravageurs des discours et des actes produits par la société dite d'accueil ? Colloque organisé avec le soutien de la Fondation pour la mémoire de la Shoah et le Barreau de Paris.

Appel à contribution - Langage

L’école plurilingue outre-mer

Dans le cadre du programme de recherche « école plurilingue Outremer » (ECOLPOM), dirigé par Isabelle Nocus (Université de Nantes, Laboratoire LABECD) un colloque est organisé sur le thème « l'école plurilingue outre-mer ». Il se déroulera du 14 au 17 novembre 2011 à Pape'ete (Polynésie française). Un appel à communication est ouvert jusqu'au 30 avril 2011.

Paris

Journée d'étude - Psychisme

Origine et maternel

Recherches et débats se poursuivront à l'université Paris 7 sur les liens et les ruptures entre origine et maternel, comme une interrogation de longue durée sur les faits religieux, à partir de questions posées autour du « malaise dans la civilisation » au XXIe siècle.

Paris

Journée d'étude - Langage

Perspectives sémiotiques entre cognition sociale et pratiques

Journées d’études organisées par le Centre de Linguistique Anthropologique et Sociolinguistique (LIAS-IMM EHESS/CNRS).

Appel à contribution - Sociologie

L’inconscient collectif comme lieu de rencontre pluridisciplinaire

Projet de dossier des Cahiers de psychologie politique

La notion d'inconscient collectif, théorisée par Karl Gustav Jung, est loin de recouvrir l'ensemble des enjeux soulevés par le sujet. L'existence et le statut de l'inconscient collectif ou de la part inconsciente de la vie sociale sont la base de la mésentente qui oppose Mauss à Lévi-Strauss. Un sujet aussi polémique que l'inconscient collectif exige une clarification de l'usage de la notion dans les différentes disciplines qui peuvent s'en emparer, psychologie, sociologie, anthropologie, psychanalyse voire linguistique, facilitant la compréhension interdisciplinaire. Ce dossier des C.P.P se propose d'être un lieu de rencontre des esquisses de méthodologie pour nos disciplines respectives dans l'approche de cet objet. Il s'agit de se donner les moyens de penser l'inconscient collectif mais aussi d'enquêter sur ses manifestations sociales et politiques concrètes.

Appel à contribution - Sociologie

Alimentation : entre peurs et plaisirs

Atelier doctoral pluridisciplinaire

Le Centre de recherche de l’Institut Paul Bocuse crée une opportunité de rencontre et d’échanges scientifiques pour les doctorants qui travaillent sur les relations entre l’homme et son alimentation dans les contextes des arts culinaires, de l’hôtellerie et de la restauration, sans distinction de discipline. L’atelier associera interventions de chercheurs confirmés, séances de travaux dirigés (méthodologies in vivo et in situ), présentations de travaux de doctorants et discussions.

Lille

Colloque - Psychisme

Dessins de lettres

Psychanalyse, littérature, théâtre

Dessins de la lettres : du fait de leurs constellations, les lettres de tout texte littéraire sérieux dessinent la frontière entre le savoir et la terre inconnue à laquelle se heurte ce savoir, montrant ainsi que le savoir lui-même ne nous est pas si familier, même quand nous pensons le maîtriser. « Dessin » renvoie, en plus, à « destin », voire à « destination ». En effet, la lettre entretient aussi une dynamique ; voies des lettres qui interviennent dans le destin de l’être humain, incarné par les héros des romans de toutes les époques.

Pont-à-Mousson

Colloque - Pensée

Fous littéraires & folies artistiques

Les doux dingues aux Prémontrés

Les cahiers de l’institut, organisatrice de la manifestation, ont vocation d’explorer et d’expliciter les rapports de la littérature, des arts et de la folie à la création. Revue internationale pluridisciplinaire publiée par l’Institut international de recherches et d’explorations sur les fous littéraires. 1, rue du Tremblot 54 122 Fontenoy-la-Joûte [iirefl@orange.fr// http://fous-litteraires.over-blog.com/].

Strasbourg

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Les sciences cognitives

Vers un dépassement des frontières disciplinaires

Cette journée d’étude se veut être le lieu d’une rencontre pluridisciplinaire et d’échanges autour d’un objet commun à de nombreuses disciplines : la cognition. Les objectifs sont pluriels. L’objectif premier consiste à croiser les réflexions théoriques et les travaux empiriques des sciences de la vie et des sciences sociales. Avec des outils, des méthodes et des paradigmes propres à leur spécialité chacune de ces sciences approfondit et éclaire une part de la cognition humaine. Il n’est pas rare de voir des emprunts entre disciplines : les frontières disciplinaires ne sont donc pas étanches. Une mutualisation de ces connaissances pourrait alors enrichir conjointement les réflexions de chacune de ces sciences.

Paris

Colloque - Langage

Perception sémiotique et socialité du sens

Colloque du programme ANR PerSemSoc

Ces deux journées d’échanges entre sciences et philosophies du colloque « Perception sémiotique et socialité du sens » ont notamment pour objectif d'attirer l’attention sur les postulats suivants, soumis à discussion : (i) la socialité du sens doit être d’emblée rapportée à des formes et des activités symboliques, qui redirigent en permanence les interactions et conditionnent la formation des valeurs et des utilités, (ii) le sens en tant que social ne se sépare pas d’une recherche d’expression, concomitante de la formation de divers plans de sémiotisation, et d’une constante ritualisation des conduites, fondant la possibilité de la répétition et d’une évaluation des écarts, (iii) l’historicité et la socialité du sens trouvent leur répondant, au niveau de l’expérience individuelle, dans une perception d’emblée sémiotique ; une telle perception, qui délivre directement un sens non inféré, ne se sépare pas de dispositions expressives, et de dispositifs pratiques, étroitement dépendants des médiations sémiotiques instituées.

Appel à contribution - Représentations

Émotions, sentiments, humeurs… du rôle de l’affectif dans la sensorialité ?

Journée du Sensolier, le 15 Octobre 2009

Dans de nombreux champs scientifiques, les « émotions » investissent les recherches, y compris dans les approches expérimentales. Comment les émotions, sentiments, humeurs, affect, plaisir, hédonisme, préférence se combinent-ils dans le jugement perceptif ? Le Sensolier, association de chercheurs issus du monde universitaire et industriel, semble un terrain d’exploration productif pour discuter le rôle de ces phénomènes et explorer leurs conditions d’étude dans l’espace du laboratoire, comme dans le domaine de la consommation et du marketing.

Tozeur

Appel à contribution - Langage

La crise du sens

Après de longs siècles lors desquels le monde était en ordre, et où des instances supérieures (la religion, le roi...) en garantissaient le sens, la « modernité » affronte un paysage problématique. En effet, le retrait du sacré, la délégitimation du politique et, plus généralement, la perte des repères conduisent à une interrogation sur l'absence de sens et sur la possibilité de vivre dans un monde déserté.

Appel à contribution - Éducation

L'enseignant non-natif

Identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères

Malgré la remise en question longtemps soutenue et souhaitée de sa légitimité par les linguistes et les didacticiens, le natif (et les mythes qui l’entourent, Davies, 1991) semble demeurer un privilégié dans l’enseignement-apprentissage des langues. Néanmoins, sa présence physique en tant qu’ « informateur » ou même enseignant n’est pas toujours une norme dans la plupart des classes de langues. Cet ouvrage traitera de diverses thématiques liés aux cas nombreux de l'enseignant non-natif des langues étrangères...

Lyon

Appel à contribution - Langage

I_DOCORA - Interaction : données, corpus, analyse

École thématique CNRS

Le programme de l'école porte sur l’analyse des corpus d’oral en interaction, du point de vue qualitatif et du point de vue quantitatif (exploitation de banques de données). Il se développe de façon progressive selon trois dimensions : 1. Constitution des corpus : recueil du corpus, mais aussi sa préparation - notamment sa transcription - pour le rendre disponible à l’analyse. Cette reflexion intègre la connaissance des outils. 2. Questions méthodologiques : différentes méthodologies qualitatives seront présentées. La question des quantifications sera également abordée. 3. Journées thématiques. Deux journées seront consacrées à des thèmes de recherche classiques de l'analyse conversationnelle : les unités (TCU) et la catégorisation. Ces journées thématiques comprendont une présentation théorique générale, une présentation de la démarche et la présentation de recherches exemplaires.

10 sep 2008	07 sep 2008	08 sep 2008
09 sep 2008	11 sep 2008

Poitiers

Appel à contribution - Langage

École européenne sur les processus d’acquisition du langage et les interactions verbales

Ecole CNRS sur le langage intégré à son contexte d'utilisation

Les participants à l'École européenne sur les processus d’acquisition du langage et les interactions verbales pourront découvrir comment cette perspective est à la fois le résultat d’un ensemble de progrès techniques dans le domaine de l’informatique et de l’audiovisuel mais aussi de la maîtrise de concepts issus de la théorie de l’énonciation, des théories pragmatiques, des théories interactionnistes du développement et des théories de l’esprit.

Villeneuve-d'Ascq

Journée d'étude - Pensée

L'ombre créatrice

Quelle est la part de l’ombre aujourd’hui ? Peut-on vivre dans un monde sans ombres, éclairé uniquement par les lumières de la raison sur laquelle l’homme moderne avait fondé tout son espoir ? Un monde sans ombres est-il un monde, au sens où l’entend Hannah Arendt, c’est-à-dire un topos où l’on peut habiter ensemble ? Comment l’art peut-il lutter aujourd’hui contre la violence de la lumière en nous ramenant sans cesse à l’inconnaissable d’une réalité qui ne va jamais sans son ombre ? Ce sont ces questions que nous poserons, entre autres, aux artistes et aux chercheurs en littérature, psychologie, langues, philosophie, sociologie, réunis pour réfléchir à un thème qui mobilise tous les arts et concerne tout particulièrement la société d’aujourd’hui.

Lyon

Colloque - Éducation

Enjeux sociaux, savoirs, langage, pédagogie. Actualité et fécondité de l'œuvre de Basil Bernstein

Ce colloque est organisé à l'occasion de la traduction du dernier ouvrage du sociologue Basil Bernstein (publié en 2000 en Angleterre), sous le titre Pédagogie, contrôle symbolique, identité. Théories, recherches, critiques aux Presses universitaires de Laval. Les travaux de B. Bernstein ont depuis les années 1970, fortement nourri la recherche en éducation, en sociologie et en linguistique. Ils portent principalement sur les questions du contrôle symbolique et des inégalités sociales en matière d'éducation, phénomènes analysés à partir des relations entre l'école, la famille, le langage, les curricula et la pédagogie, les rapports de classes, l'état, le travail. Colloque international, Lyon, INRP, 31 mai-2 juin 2007

Toulouse

Appel à contribution - Sociologie

Communication et travail

Appel à communications, journées d'étude, Toulouse, 28-29 juin 2007.

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