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• 13 jui 2016

  Lausanne

  Journée d'étude - Histoire

  La pathologie du suicide

  Pour une nouvelle histoire des enjeux médicaux et socio-politiques aux XIXe-XXe siècles

  Dès sa dépénalisation en France au tournant du XIX^e siècle, le statut du suicide se transforme en un objet médical. Cette transformation relève des nouveaux développements médicaux, mais aussi d’une collaboration entre le médical, le politique et le juridique. En élargissant les frontières de son expertise et son champ d’action, la médecine cherche à circonscrire, définir, prévenir et soigner ce phénomène complexe. Dans ce colloque, il s’agira de comprendre comment s’est construit cet objet médical et, plus précisément, comment cette construction a été influencée voire définie par d’autres discours non médicaux, notamment juridique, journalistique et littéraire, moral et politique. Concrètement, nous étudierons comment certaines institutions, comme la prison, la justice et la presse, ont été concernées par cette nouvelle distribution des savoirs. 

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• 01 jui 2016

  Montpellier

  Appel à contribution - Amériques

  L'émancipation des travailleurs non-libres dans les Amériques avant l'abolition de l'esclavage

  Quelles sont les modalités de l'émancipation des travailleurs non-libres ? Quels facteurs motivent l'adoption de législations concernant l'émancipation ? Peut-on établir une typologie des maîtres émancipateurs de même que des esclaves émancipés ? Dans quelle mesure les esclaves et les engagés sont-ils acteurs de leur libération ? L'introduction de l'esclavage contribue-t-il à donner un pouvoir de négociation aux serviteurs blancs, notamment dans la réduction de leur temps de service ?  Assiste-t-on à une évolution de la pratique de l'émancipation en réaction à la montée de l'abolitionnisme, de ses succès, mais également de sa radicalisation ?

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• 26 mai 2016

  27 mai 2016

  Saint-Quentin-en-Yvelines

  Colloque - Histoire

  Penser l'histoire des médias

  Ier congrès de la Société pour l'histoire des médias

  Si ce premier rendez-vous vise d’abord à dresser un état des lieux des évolutions institutionnelles et historiographiques de l’histoire des médias depuis son émergence, ces deux journées ont aussi pour projet de sonder les territoires d’étude les plus récents, de questionner les relations, les circulations et les frontières entre l’histoire des médias et les autres champs de l’histoire, tout en envisageant les affinités existant entre les historienn·e·s et leurs homologues des autres disciplines (sciences de l'information et de la communication, sociologie, philosophie, etc.).

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• 01 jui 2016

  Pierrefitte-sur-Seine

  Journée d'étude - Histoire

  Prosopographie, arts, enseignement : le Conservatoire national de musique et ses élèves au XIXe siècle

  Né en 1795, le Conservatoire, qui ambitionne de former des artistes professionnels, devient au cours du  XIX^e siècle l’institution centrale dans ce domaine. Loin de fonctionner en autarcie, l’établissement prend activement part à la vie musicale en faisant régulièrement entendre les progrès de ses élèves au public parisien.

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• 26 mai 2016

  Paris

  Journée d'étude - Religions

  La Bible en arabe au XIXe siècle : quels enjeux pour le christianisme et l’islam dans la société du Proche Orient depuis 1865 ?

  La publication en 1865 de la traduction complète de la Bible en arabe à Beyrouth, accompagnée de sa large diffusion, sous l’égide des missionnaires de l’American Board of Commissioners for Foreign Missions (ABCFM) avec le concours de savants du Liban, reste une étape charnière de l’histoire religieuse et intellectuelle du Proche Orient. Les conséquences de cette traduction dépassent outre, en effet, le champ du religieux et du théologique pour atteindre l’Homme et son rôle dans la société : le politique au sens large. Que cette traduction ait été menée à bonne fin peut alors être perçu comme le signe d’une société en évolution, d’autant plus que des musulmans ont été appelés à y collaborer aux côtés de chrétiens.

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• 15 déc 2016

  Saint-Denis

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  Les voyageuses dans l'océan Indien XIXe-première moitié du XXe

  Les historiens du Centre de recherches et d’études sur les sociétés de l’océan Indien (CRESOI) de l’Unité de recherches océan Indien / Espaces et sociétés de l’université de La Réunion, lancent un appel à contributions en vue de la publication d’un ouvrage collectif sur le thème des femmes voyageuses dans l’océan Indien au cours des XIX^e et de la première moitié du XX^e siècle.

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• 28 mai 2016

  Lyon

  Informations diverses - Histoire

  Femmes en milieu rural

  Femmes en milieu rural: briser le "silence historiographique"

  En France, les travaux de Rose-Marie Lagrave sur les agricultrices et les récentes thèses de Frédérique El Amrani et de Jérôme Pelletier montrent l'intérêt et la nécessité d'étendre les recherches sur la place et le rôle des femmes et du genre dans le milieu rural, qui n'est pas seulement agricole. C'est dans cette perspective que le LER cherche à réinterroger le rural à l'aune de la question du genre comme processus d’assignations sociales d’identités, mais aussi à soulever la question de la spécificité du rural, toujours d'actualité.

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• 09 sep 2016

  Brno

  Appel à contribution - Représentations

  Orient oder Rom?

  Prehistory, history and reception of a historiographical myth (1880Ð1930)

  Today the question “Orient oder Rom?” is no longer a topical issue in medieval art history, although a persuasive answer has never been formulated. One of the reasons for this oblivion deals with the controversial figure of Josef Strzygowski, who in 1901 published about the question his pivotal volume, nowadays discredited for its racial and proto-nazi judgement.However, the question “Orient oder Rom?” concerns not only with Josef Strzygowski: the prodromes of this critical concepts goes back to the nineteenth century, when the Russian, Austro-Hungarian and Ottoman empires fought to control territories. The conference aims to distance from the sole Strzygowski’s perspective and to comprehend and rewrite the story of a pivotal concept for both art historiography and cultural identity. 

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• 15 jui 2016

  Paris

  Appel à contribution - Études des sciences

  Les sciences du vivant. Imaginaire et discours scientifique

  L’objectif de ce colloque est d’étudier l’imaginaire et le discours scientifique de la fin du XVIII^e siècle jusqu’au début du XX^e siècle dans le domaine des sciences de la nature et de la vie. Les recherches seront centrées sur une question : quelle est la part de l’imagination, de la poétique et de la rhétorique dans la pensée et l’écriture scientifiques ?

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• 16 jui 2016

  Paris

  Bourse, prix et emploi - Histoire

  Deux postes de chercheurs·e·s à l'Institut historique allemand

  L’Institut historique allemand recrute un·e à deux chercheur·s·es en histoire du XIX^e siècle et/ou du XX^e siècle (histoire moderne / histoire contemporaine).

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• 30 jui 2016

  Appel à contribution - Études du politique

  Mobilisations et acteurs sociaux transnationaux : nouveaux horizons de la recherche

  La VIIe journée du groupe de contact « Belgique et mondes contemporains »

  La VII^e journée du groupe de contact « Belgique et mondes contemporains » interrogera les mobilisations sociales transnationales, du XIX^e au XXI^e siècle, porteuses de revendications sociales, éthiques, culturelles, écologiques, etc. Depuis les combats pour l’extension du droit de suffrage ou la journée de huit heures jusqu’aux mobilisations du forum social mondial et aux marches pour le climat en passant par l’internationalisation des actions syndicales, de nombreux cas d’étude permettent d’illustrer les connexions et les interactions transfrontalières, encore facilitées par l’accélération des transports et les nouvelles technologies de l’information.

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• 15 sep 2016

  Nanterre

  Appel à contribution - Langage

  « Écouter est un art » : figures d’auditeurs au XIXe siècle

  À la suite du travail mené à l’université Toulouse Jean Jaurès sur les « figure(s) du musicien : corps, gestes, instruments en textes » en juin 2013, ce colloque souhaite porter l’attention sur le spectacle qui se déroule dans la salle, et même dans le creux de l’oreille, en mesurant les techniques narratives ou picturales qui donnent à imaginer destinataires de la musique et autres figures d’auditeurs. 

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• 13 jui 2016

  Paris

  Bourse, prix et emploi - Histoire

  Professeur des université en histoire de l'Afrique subsaharienne

  Sciences Po, Centre et département d'histoire

  Le poste de professeur(e) des universités ouvert à Sciences Po en histoire de l’Afrique subsaharienne a pour objet de renforcer le développement international du Centre d’histoire de Sciences Po. Les travaux du Centre d’histoire se déploient au-delà de la France et des pays limitrophes, pour concerner d’autres grandes régions européennes et extra-européennes. Depuis quelques années, l’histoire de l’Afrique fait l’objet de travaux renouvelés, multiples et importants, aussi bien à propos de l’histoire coloniale que de l’histoire pré- et postcoloniale. Cette histoire suscite un intérêt marqué des chercheurs de Sciences Po, y compris ceux qui travaillent sur d’autres aires géographiques, et des étudiants.

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• 11 mai 2016

  12 mai 2016

  Aix-en-Provence

  Colloque - Sociologie

  Corps, mémoires, liens : comment les migrants fabriquent leur présent ?

  Lors de ces journées la réflexion sera orientée autour de divers profils de l’expérience migratoire. Les variables (culturelles, religieuses, politiques) déterminant, au cours de l’expérience migratoire, les formes de la mémoire et de l’oubli, et leur rapport avec les questions de la souffrance et de la cure ; la manière de reproduire par le corps la mémoire et le lien social, à travers ce qu’on peut nommer des archives incorporées, parmi lesquelles les symptômes et la maladie ; la dialectique entre mémoire et oubli et les économies morales du mensonge parmi les réfugiés et les demandeurs d’asile.

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• 15 jui 2016

  Villetaneuse

  Appel à contribution - Langage

  Charles de Foucauld, pluriel

  Une vie, une œuvre, une postérité

  La mobilité du génie foucauldien étonne. Créateur aux sept visages, Charles de Foucauld fut officier de l’armée française, explorateur, géographe, religieux catholique ermite, ethnographe, linguiste et lexicographe. Ordonné prêtre en 1901, il décide de s’installer à Tamanrasset et se passionne pour l’étude de la langue touarègue. Charles de Foucauld a cumulé une expérience de plus de vingt ans dans le pays. De 1905 à 1916, il s’établit chez les Touaregs de l’Ahaggar dont il étudie la langue, les coutumes et les traditions. Ce colloque sera l’occasion de mieux faire comprendre les multiples facettes d’une personnalité hors du commun dont l’engagement a contribué à faire connaître la langue et la culture des Touaregs.

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• 08 jui 2016

  Reims

  Bourse, prix et emploi - Histoire

  Une bourse post-doctorale pour le projet ANR « AsileuropeXIX »

  Le projet AsileuropeXIX, financé par l'Agence nationale de la recherche (2016-2020) et hébergé par l'université de Reims Champagne-Ardenne, veut proposer une histoire européenne de l'exil et de l'asile politiques au XIX^e siècle. Une bourse post-doctorale est proposée dans le cadre de ce projet pour l'année universitaire 2016-2017. Le·la post-doctorant·e recruté·e, titulaire d'un doctorat en histoire contemporaine et familier·e de l'histoire des mobilités et des migrations, aura la charge d'aider à la coordination du projet et de participer aux dépouillements d'archives prévus dans plusieurs pays d'Europe.

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• 02 jui 2016	03 jui 2016	04 jui 2016
  05 jui 2016	06 jui 2016	...

  Cerisy-la-Salle

  Colloque - Représentations

  La France en livres illustrés (XIXe-XXIe siècle)

  Ce colloque permettra d’examiner les modalités selon lesquelles le livre — qui inclut des mots et des images (gravures ou photographies) en un univers clos — s’offre, du XIX^e siècle jusqu’à nos jours, comme le réceptacle privilégié d’un archivage du patrimoine architectural ou paysager. La somme des différentes facettes d’un site — telle qu’elle est proposée au sein du livre — travaille à la construction d’une identité territoriale qui reflète mais aussi infléchit l’évolution des pratiques humaines de l’espace.

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• 30 avr 2016

  Rio de Janeiro

  Appel à contribution - Histoire

  Circulation and Scientific Institutions

  The Americas, Western Europe, South Asia (1750s-1914)

  While historians should take into account the movements in space that constantly transform sciences, they should not lose sight of the specific locations dedicated to the daily work of scientists. In scientific facilities (museums, laboratories, hospitals, etc.), modern scientists use their research instruments, meet with members of their networks, teach, and interact with various actors from outside of their scientific community. Participants in this symposium will seek how to write the history of this dynamic between circulation and institutions of science.

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• 31 aoû 2016

  Montréal

  Appel à contribution - Histoire

  Migration artistique et identité, Paris 1870-1940

  Ce colloque vise à explorer de façon interdisciplinaire (musique, littérature et arts visuels) la réalité de la migration artistique à Paris sous la Troisième République, donnant ainsi la possibilité à des chercheur(e)s issu(e)s de différents domaines de comparer leurs études de cas, et de formuler des réflexions qui dépassent leur champ de spécialisation en vue d’une compréhension plus générale des enjeux liés à l’immigration artistique à Paris.

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• 25 mai 2016

  Bruxelles

  Journée d'étude - Histoire

  La « fabrique des citoyens ». L’enseignement des langues et des lettres en Europe (1848-1914)

  L’ambition de cette journée d’étude est d’examiner l’évolution et les métamorphoses de l’enseignement des disciplines littéraires (langues classiques, langues vivantes, histoire) dans les écoles secondaires en Europe entre 1848 et 1914. Au cours de cette période, de nombreux pays européens sont confrontés à des défis communs. Dans un contexte caractérisé par une forte industrialisation et l’essor d'une petite et moyenne bourgeoisie désireuse de s'instruire, plusieurs milieux réformateurs mettent en question l'efficacité de la formation secondaire classique, essentiellement littéraire et d’esprit anti-utilitariste, qui ne leur semble pas adaptée aux besoins d’une société « moderne ». En partant de l'étude de différents cas nationaux (Allemagne, Belgique, France, Suisse et Italie), cette journée d'étude a pour objectif de comparer la manière dont les débats à ce sujet se sont déroulés dans les différents pays et de mettre en évidence les processus transnationaux d’échanges et de circulation des idées qui se sont opérés sur cette question.

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