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  • Potsdam | Berlin | Paris

    École thématique - Histoire

    Les sources de l’histoire architecturale et métropolitaine en temps de guerre

    Berlin, Paris et les capitales européennes (1939-1945)

    Partant du constat que l’architecture et l’urbanisme métropolitains de la période 1939-1945 restent encore peu étudiés, cette école d’été franco-allemande propose une réflexion collective sur les sources de la recherche et les transferts entre capitales en contexte de guerre et d’occupation militaire. 

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  • Journée d'étude - Représentations

    Représentations littéraires de l’accouchement : vers une typologie ?

    Cette seconde journée souhaite prolonger et dépasser les questionnements de la première qui a permis d’isoler les lieux de représentation de l’accouchement dans les textes littéraires (prose et poésie notamment) et d’en identifier certains lieux communs. De même, certaines représentations langagières (métaphores, comparaison, structuration du récit) ont pu être mises au jour. La seconde journée part de ce constat et pose la question d’une typologie des scènes d’accouchement et d’allaitement selon le traitement narratif, métaphorique, linguistique, discursif qui en est fait.

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  • Paris

    Séminaire - Pensée

    Anthropologie et philosophie après 1945 (II)

    Ce séminaire collectif entend reconstruire la constellation de certaines problématiques et débats noués à des points de croisement ou de tension entre anthropologie et philosophie, en France et en Allemagne après 1945. Cette année nous nous intéressons aux manuscrits du premier Foucault autour de la question anthropologique et de la phénoménologie, à la théorie de la conscience et de l’inconscient chez Henri Ey, et aux sources paléoanthropologiques dans l’anthropologie phénoménologique de Blumenberg.

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  • Colmar

    Journée d'étude - Pensée

    Numesthésie. L’écran pour saisir le sensible ?

    Enrichir la réalité

    Après deux premières éditions consacrées à la constitution des données de la recherche (2021) et à leurs soubassements éthiques (2022), le projet EVEille souhaite explorer cette année la place de la sensorialité dans la représentation numérique, en questionnant la participation des cinq sens dans le traitement et la transmission des corpus scientifiques et objets culturels. Alors que le champ muséographique a depuis longtemps investi les dispositifs numériques en vue de la valorisation patrimoniale, les sciences humaines ne se sont saisies que récemment de la question dans la conduite des projets de recherche.

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  • Paris

    Cycle de conférences - Époque contemporaine

    Turbulences : violences, radicalités, démocratie

    Ce cycle de conférences réfléchit aux turbulences, troubles ou catastrophes qui traversent notre époque et à la manière dont ils modifient notre expérience et notre perception du politique. Que nous portions notre attention sur des signaux forts comme les drames écologiques et les soulèvements sociaux ou sur des signaux plus faibles mais significatifs comme les pratiques, toujours plus nombreuses, de désertion, le présent apparaît de plus en plus difficile à déchiffrer.

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  • École thématique - Histoire

    Whose Global History? Perspectives from the Global South and Beyond

    This online Summer School seeks to question what Global History is primarily about, who it is written by, and who it is written for. By questioning the epistemic inequalities and exclusionary processes that shape the field, and considering actors, conceptual tools and historical positions that originate from different parts of the world, we aim to outline a global history that is meaningfully shaped by perspectives from the Global South.

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  • Bourse, prix et emploi - Pensée

    Ernst-Bloch-Stipendium

    Zum zweiten Mal wird 2023 das Ernst-Bloch-Stipendium vom Künstlerhaus Edenkoben der Stiftung Rheinland-Pfalz für Kultur, der Stiftung Ernst-Bloch-Zentrum und dem Ernst-Bloch-Zentrum der Stadt Ludwigshafen am Rhein gemeinsam ausgelobt. Mit dem Ernst-Bloch-Stipendium werden wissenschaftliche, literarische und essayistische Projekte gefördert, die sich auf das Werk und Leben des in Ludwigshafen geborenen Philosophen Ernst Bloch (1885-1977) beziehen.

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  • Nice

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    De la mémoire individuelle à la mémoire collective

    Réemplois contemporains du film amateur #2

    Une équipe du LIRCES (Laboratoire interdisciplinaire Récits, cultures et sociétés) a ouvert en 2022 un programme de recherche consacré aux « Réemplois contemporains du film amateur », afin d’interroger les modalités et les enjeux d’un phénomène qui se développe de façon inédite au cours des dernières années. Les 24 et 25 octobre 2023 aura lieu le second colloque relatif au programme de recherche REC-forward : « Réemplois contemporains du film amateur #2 / De la mémoire individuelle à la mémoire collective ». Nous désignons sous le terme de “réemploi” toutes les pratiques – esthétiques, plastiques, documentaires, autobiographiques, musicales, visuelles, historiographiques…- qui s’appuient sur la réappropriation de ces images souvent intimes pour produire de nouveaux contenus, porteurs de leurs propres intentionnalités, dans des formes et formats revisités.

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  • Paris

    Séminaire - Ethnologie, anthropologie

    Formes de vie posthumaines

    Perspectives critiques et socio-philosophiques

    Ce programme de rencontres, porté par Mara Magda Maftei, Agnès Callu et Pierre-Antoine Chardel, décliné en quatre séances, à la charnière de l’anthropologie, de l'esthétique, de la sociologie, de la philosophie et de la littérature, se propose de donner la parole aux chercheur·es en sciences humaines et sociales, aux écrivain·es et aux artistes pour réfléchir aux enjeux et perspectives des créations dites posthumaines.

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  • Toulouse

    Appel à contribution - Pensée

    La postmodernité : une post-éthique ?

    Une épistémologie idéologique au cœur de la postmodernité : valeurs et éthique

    Le projet de ce colloque est né de la crise multisectorielle qui s’est aggravée depuis deux ans et qui est arrivée à une période d’une nouvelle guerre froide. Les théories postmodernes, en vogue depuis les années 1980 dans le monde universitaire, sont également en crise. Les solutions qui ont été proposées pour résoudre les problèmes des sociétés actuelles montrent un décalage avec la réalité, puisque les problèmes, loin de diminuer, se sont accrus dans tous les domaines (social, économique, culturel, politique ou écologique) donnant lieu à une nouvelle période de grands mouvements sociaux. Cette situation invite à la nécessité de faire de nouvelles réflexions sur les théories postmodernes pour concilier la production scientifique avec les problèmes réels, objectifs ou perçus de nos sociétés dans le monde actuel.

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  • Timişoara

    Appel à contribution - Études des sciences

    History of the History of Archaeology: between Archaeologists’ and Historians’ Concerns

    Figures, Trends, and Perspectives (International Union of Prehistoric and Protohistoric Sciences - IUPPS 2023 conference)

    Since several decades, historians and sociologists of science scrutinize the history of science as a practice. References demonstrate, first, the relevance of investigating who are the writers of disciplinary histories and what are the uses of these histories and, second, archaeologists’ concern to this regard. This session organised by the “History of Archaeology” commission is intended to strengthen these studies from the case of archaeology.

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  • Paris

    Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    Les sciences sociales entre universalisme et différentialisme : le retour des écoles nationales ?

    Revue « Sociétés plurielles »

    Les sciences sociales voient, de manière cyclique, revenir le débat sur le « différentialisme » – à savoir l’irréductibilité des différences entre les groupes humains et ses conséquences pour l’analyse, en termes notamment d’obstacle à l’élaboration de concepts universellement transposables. Cet appel à contributions pour la revue Sociétés plurielles est ouvert à des travaux monographiques et comparatifs mettant en lumière l’évolution de la production en sciences sociales dans différents contextes nationaux, les liens entre savoir et pouvoir à travers le fonctionnement des académies nationales de sciences sociales et des thématiques privilégiées par leurs publications, ou encore le rapport entretenu dans différents contextes avec le débat sur le différentialisme culturel d’une part, l’universalisme politique et scientifique d’autre part.

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  • Esch-sur-Alzette

    Appel à contribution - Histoire

    Women’s narratives and European integration history

    The history of European integration and Europeanisation has developed into a varied field that has moved on from an initial focus on the vision and achievements of the founding fathers. However, even though women played a vital part in the European project launched after the Second World War, their role has yet to be fully explored. Women tended to remain in the background until they began to be more readily accepted as political leaders, particularly following the first European elections by direct universal suffrage in 1979 and the appointment of the first female European Commissioner in 1989. Against this backdrop, “adding a gender perspective to European memory” and history seems essential.

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  • Appel à contribution - Moyen Âge

    Mediaeval Latin Mathematics

    Methodos issue 25/2025, “Mediaeval Latin Mathematics”, welcomes studies and editions of mathematical texts from the Latin Middle Ages, a field which has received comparatively less scholarly attention than its Arabic counterpart or, for that matter, other disciplines within the Latin traditions (such as logic and dialectic, for instance). Insofar as Mediaeval mathematics encompassed not only arithmetics and geometry but also astronomy, music, optics and mechanics, the call for papers is open to studies which concern themselves with all mediaeval texts which, while they belong to other disciplines as well (natural and moral philosophy, theology, logic, etc.), rely heavily on mathematical lore and practice.

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  • Appel à contribution - Pensée

    La tolérance ecclésiastique : revue ThéoRèmes

    Dans l’esprit de la revue ThéoRèmes, ce dossier thématique se propose d’étudier la « tolérance ecclésiastique », d’interroger la manière dont un tel concept se constitue dans les textes religieux et philosophiques, ainsi que dans les archives historiques et juridiques. Par là-même, il s’agit d’affiner notre compréhension ordinaire de la tolérance, et de réfléchir à ce que c’est pour une institution ou communauté religieuse que d’être tolérante.

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  • Appel à contribution - Pensée

    Jigoro Kano, figure inspirante pour l’éducation

    Jigoro Kano (1860-1938), fondateur du judo Kodokan est avant tout un éducateur. Non pas seulement reconnu par les fonctions institutionnelles qu’il a remplies au sein de l’éducation nationale japonaise, mais parce qu’à travers le judo (voie de la souplesse), il a développé la philosophie d’une démarche qui lui est propre et qui, sans doute, est universelle. Elle tient en deux maximes principales : « Seiryoku zenyo », la bonne utilisation de l’énergie ; « Jita Kyoei », entraide et prospérité mutuelle. Pour de très nombreuses raisons, dont celles ci-dessus, Jigoro Kano est une figure inspirante pour l’éducation que nous explorerons les 25, 26 et 27 mai 2023.

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  • Louvain-la-Neuve

    Appel à contribution - Histoire

    Lire, décrire, interpréter : Louis Marin entre texte et image

    Ce colloque voudrait explorer les apparitions et transformations du jeu du texte et de l’image chez le philosophe et théoricien de la représentation Louis Marin (1931-1992) et leur reprise dans d’autres disciplines, mais aussi les situer dans une multiplicité de tentatives contemporaines de reconfigurer les liens entre image et texte, œuvre et discours, art et littérature.

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  • Paris

    Appel à contribution - Représentations

    Roman Ingarden : les actes de lecture entre réception et création

    Actualité de la pensée esthétique et littéraire d’Ingarden

    Le colloque se propose d’explorer le caractère fondateur des analyses de Roman Ingarden relativement aux dimensions créatrices de l’acte de lecture et de les mettre en perspective avec les théories littéraires postérieures afin d’en mesurer les prolongements, l’évolution ou les critiques. Il s’agira d’envisager la pertinence de l’esthétique d’Ingarden concernant la réception des œuvres au plan individuel et collectif, par suite d’interroger le statut des créations qui relèvent de l’adaptation d’un texte littéraire, qu’il s’agisse de mise en scène théâtrale, d’adaptation cinématographique, d’interprétation musicale ou du transfert à tout autre support.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    D’autres ordres possibles ?

    Atelier du Centre d’histoire du XIXe siècle (Paris I - Sorbonne Université)

    Le thème retenu – « d’autres ordres possibles » – est à même de fédérer et de faire dialoguer les différents axes. Il participe évidemment de l’axe 3 « Citoyennetés, sûretés, sécurités, souverainetés », en invitant à interroger comment, face à l’emprise étatique croissante, pour s’y opposer ou par la renforcer, des acteurs et des groupes sociaux entendent garantir eux-mêmes le droit à la sûreté et donc exercer des prérogatives régaliennes, sinon un ordre alternatif. Il s’agira d’interroger le fait que le développement du monopole de la violence légitime étatique ne va pas de soi au cours d’un long XIXe siècle.

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  • Paris

    Séminaire - Pensée

    Atelier Bergson 2023

    Ce séminaire, consacré aux recherches bergsoniennes internationales les plus actuelles, est organisé dans le cadre de l’International research networks (IRN) du CNRS « Un chapitre dans l’histoire globale de la philosophie : nouvelles perspectives sur le bergsonisme » par Caterina Zanfi et Mathilde Tahar. Le séminaire est bilingue (français / anglais).

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