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  • Hammamet

    Appel à contribution - Éducation

    Re-penser la durabilité à l’ère de l’intelligence artificielle

    Perspectives et leviers en action

    L’organisation du colloque a pour objectif de proposer un regard croisé sur les défis que soulèvent l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) pour les entreprises. Il s’agit d’engager une réflexion profonde sur les contraintes managériales qui en résultent ainsi que les solutions à préconiser. Les débats engagés permettront ainsi d’insuffler de nouvelles perspectives et de proposer des leviers d’action répondant aux exigences de durabilité et de performance économique et sociale dans ce nouveau contexte. 

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  • Trois-Rivières

    Appel à contribution - Langage

    Pratiques et innovations (inter)disciplinaires : recherches émergentes en communication

    Les études en communication se renouvellent continuellement par l’émergence de nouveaux thèmes, méthodes et objets de recherche. Dans un contexte marqué par la mondialisation des savoirs, l’interdisciplinarité et les mutations technologiques et sociales, ces recherches émergentes repoussent les frontières disciplinaires et transforment les pratiques établies. Les grandes théories communicationnelles sont aussi mobilisées dans des domaines inédits tels que l’intelligence artificielle, les données massives, les jeux vidéo, les réseaux socionumériques. 

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  • Paris

    Appel à contribution - Études du politique

    Parole et politique

    Le rapport entre parole et politique suscite aujourd’hui un regain d’intérêt. Depuis Foucault, la théorie politique explore la portée du « dire vrai » comme forme de résistance, illustrée récemment par la libération de la parole dans le mouvement #MeToo. À l’ère des réseaux sociaux, la parole se révèle profondément ambivalente : elle peut blesser autant qu’elle peut contribuer à bâtir un monde commun. Les théories de la reconnaissance rappellent que la démocratie exige que toutes les voix puissent être entendues, une condition encore loin d’être remplie.

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  • Informations diverses - Sociologie

    Pratiques culturelles juvéniles et régulations familiales : les médias sociaux et leurs usages

    L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) organise avec le soutien du département des études, de la prospective, des statistiques et de la documentation (DEPS – Ministère de la culture) une conférence-débat consacrée au numéro 101 de la revue Agora débats/jeunesses sur la façon dont les médias sociaux participent à transformer les pratiques culturelles juvéniles.

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  • Manouba

    Appel à contribution - Information

    Symposium international sur les sciences de l'information et les systèmes intelligents

    3IS

    Le symposium international sur les sciences de l’information et les systèmes intelligents (3IS) est dédié aux dimensions scientifiques, technologiques et sociétales des sciences de l’information, en particulier en relation avec les avancées récentes en intelligence artificielle (IA). Au carrefour de l’archivistique, des sciences de l’information et des bibliothèques, du patrimoine numérique, de la science des données, la linguistique computationnelle, de l’éthique, de la gouvernance et de la pédagogie, la conférence explore les tendances classiques et émergentes des sciences de l’information dans une perspective interdisciplinaire et la manière dont les systèmes intelligents remodèlent la création, l’organisation, la préservation et la diffusion du savoir.

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  • Angers

    Appel à contribution - Représentations

    Le monument aujourd’hui, de pierres et de pixels ?

    Qu’est-ce qui fait « monument » ? L’étymologie semble impliquer dans notre présent la trace d’un passé qui marque et se transmet durablement. A l’heure numérique, selon quelles modalités peut s’effectuer la définition et la transmission des monuments, selon quels choix de conservation (selon quelle exigence de durabilité) et pour qui, en lien avec quelle expérience des visiteurs ? Dans la lignée de travaux pluridisciplinaires sur le monument comme objet d’étude, et la volonté de croiser des points de vue entre les professionnels des ins6tu6ons culturelles d’une part et les chercheurs et universitaires d’autre part, l’ESTHUA-INNTO France à l’université d’Angers propose un colloque à Angers, ville régulièrement classée pour son a@rac6vité et sa qualité de vie. Ce colloque souhaite conserver l’originalité d’échanges de points de vue issus de mondes professionnels différents autour de l’objet monument.

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  • Bordeaux

    Appel à contribution - Sociologie

    Désinformation, paracrise et communication organisationnelle

    Revue Communication & Organisation. N° 70

    La désinformation, sous ses formes multiples, transforme sensiblement les pratiques communicationnelles des organisations et fragilise la confiance de leurs parties prenantes. La multiplication des fake news, des paracrises qu’elles alimentent et des usages stratégiques de la communication trompeuse (greenwashing, socialwashing) interroge la capacité des organisations à construire des réponses adaptées et durables. Ces enjeux se rattachent à la problématique plus large de la sécurité informationnelle. Les attaques réputationnelles, les cybermenaces et la désinformation mettent en évidence le rôle central des logiques de gouvernance et de la culture informationnelle dans la construction d’une véritable résilience organisationnelle. Le dossier thématique de la revue Communication & Organisation propose d’explorer ces phénomènes en mobilisant des approches théoriques, méthodologiques et empiriques.

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  • Roubaix

    Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

    Images et communautés en archives recherches en éthique documentaire

    Certaines images peuvent générer des traumatismes auprès des agents qui les entretiennent et les manipulent, auprès des publics qui les consultent et les visitent, auprès des personnes qui y sont représentées. Depuis quelques années, la notion de care est apparue dans les métiers du soin à la personne et commence à être investie dans les milieux de la documentation et de la culture. Ce projet vise à étudier les pratiques professionnelles récemment développées et, dans un dialogue entre chercheurs et agents de terrain.

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  • Agadir

    Appel à contribution - Éducation

    Intelligence artificielle, arts, langues et littérature

    Approches et perspectives interdisciplinaires

    L’essor contemporain de l’intelligence artificielle (IA) ne se limite pas à une transformation technique : il engage une reconfiguration profonde des cadres culturels, esthétiques et sémiotiques qui structurent notre rapport au monde. Loin d’être un simple outil computationnel, l’IA participe désormais à des processus de création, d’interprétation et de médiation qui questionnent les fondements historiques des productions littéraires, artistiques et langagières. Elle introduit des formes inédites de générativité, déplace les frontières entre l’humain et le machinique et recompose les régimes d’autorité, d’énonciation et de signification.

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  • Montpellier

    Appel à contribution - Éducation

    La fabrique du manuel scolaire

    Histoires, usages et mutations

    Cet appel à communications vise à analyser le manuel scolaire comme objet historique, pédagogique, idéologique et technologique, dans un contexte marqué par le numérique et l’intelligence artificielle. Ce colloque propose d’ouvrir une réflexion pluridisciplinaire sur les processus de conception, de diffusion, d’appropriation et de transformation des manuels scolaires. L’objectif est de croiser les regards pour mieux comprendre les logiques à l’oeuvre dans la production des manuels, les tensions entre prescriptions institutionnelles et attentes des enseignants, les enjeux de médiation du savoir et les répercussions sociales, culturelles et politiques de ces supports.

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  • Paris

    Appel à contribution - Information

    Le jeu vidéo en ligne : jouer, étudier, préserver

    Ce colloque s’intéressera à l’évolution du jeu en ligne, de ses premières expérimentations aux écosystèmes contemporains, avec le passage au dématérialisé. Il y sera question des manières et des moyens d'étudier et conserver non seulement les jeux en ligne, en réseau ou multijoueurs, mais aussi les pratiques et productions communautaires - en lien avec le grand public, les amateurs et les professionnels du secteur.

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  • Poitiers

    Appel à contribution - Sociologie

    Enjeux sociaux de l’inclusion/exclusion numérique

    L’Observatoire Permanent de l’Exclusion Numérique (OPEN)

    La progression de la dématérialisation des services publics met en lumière des inégalités d’accès et de pratiques des technologies numériques qui ont des conséquences concrètes sur l’accès aux droits et à la participation citoyenne. Par ailleurs, il importe de dépasser une vision binaire opposant inclus et exclus. Les travaux sur le non-usage montrent que certaines formes de déconnexion sont volontaires et ne résultent pas nécessairement d’un défaut d’accès (Jauréguiberry, 2019). Reconnaître cette diversité de situations et de pratiques permet d’affiner les diagnostics et de mieux cibler les réponses.

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  • Madrid

    École thématique - Amériques

    La circulation de l’information dans l’espace transocéanique (XVIIIe-XXe siècles)

    Depuis les travaux consacrés à la première mondialisation du XVIe siècle, l’espace transocéanique s’est affirmé comme un laboratoire privilégié pour étudier la circulation de l’information. Entendue dans une acception large, l’information peut être comprise comme un ensemble de nouvelles, de savoirs ou de messages collectés puis portés à la connaissance d’un public. Pour traverser les océans, l’information circule par l’intermédiaire de réseaux divers et variés, via des passeurs et passeuses qui peuvent la transmettre fidèlement, l’altérer ou la falsifier.

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  • Angers

    Appel à contribution - Éducation

    Former et se former aujourd'hui

    Mutation des espaces, métamorphoses des compétences ?

    Dans un contexte de transformations majeures de la formation — hybridation des espaces, accélération des temporalités, essor de l’intelligence artificielle — ce colloque interroge en profondeur les mutations du métier de formateur d'adultes et les nouveaux écosystèmes d’apprentissage. Comment les nouveaux espaces de formation (tiers-lieux, environnements virtuels) transforment-ils les pratiques d'apprentissage et d'accompagnement ? Quels sont les effets de l'hybridation des modalités sur la professionnalisation des formateurs ?  Comment construire des écosystèmes capacitants dans des configurations inter-territoriales et inter-organisationnelles ? 

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  • Montpellier

    Appel à contribution - Sociologie

    Auteur hybride et poétiques de l’algorithme

    Écritures et créativité dans l’Italie contemporaine

    L’évolution des technologies numériques et de l’intelligence artificielle générative transforme profondément l’écosystème culturel italien, où les pratiques artistiques et littéraires intègrent de plus en plus des logiques transmédiales, algorithmiques et réticulaires. Cette convergence entre humain, machine et plateformes fait émerger de nouvelles figures comme « l’auteur hybride » et le « lecteur hybride », remettant en question la créativité, l’intentionnalité et la responsabilité dans l’acte artistique. La technologie n’est plus seulement un support, mais un véritable agent qui modifie des catégories fondamentales telles que auteur, œuvre et lecture, ouvrant ainsi des scénarios inédits pour la critique et la production contemporaines.

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  • Bourse, prix et emploi - Études des sciences

    Professeur·e en communication publique (stratégies et pratiques numériques)

    Département d’information et de communication de l’université Laval

    Le département d’information et de communication sollicite des candidatures pour un poste de professeure ou professeur en communication publique, avec une spécialisation dans les stratégies et pratiques numériques.

     

     

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  • Toulouse

    Appel à contribution - Droit

    Les 80 ans du Code de Nuremberg

    Document fondateur de l’éthique médicale moderne issu du procès des médecins nazis (1946-1947), le Code de Nuremberg pose les principes éthiques de la recherche sur les êtres humains et érige le consentement volontaire comme une exigence absolue de toute intervention sur la personne. À l’occasion des 80 ans de ce procès, la chaire « Vulnérabilités et Mutations » du droit de l’Institut catholique de Toulouse entend, dans le cadre d'une journée d’étude, examiner l’héritage du Code de Nuremberg.

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  • Montpellier

    Appel à contribution - Langage

    Médias et nouvelles littératies : héritages, disruptions et conflits d’autorité à l’ère des plateformes

    Ce colloque questionne les reconfigurations des littératies médiatiques à l’aune des mutations actuelles, en croisant notamment les acquis de l’analyse du discours, de la sociologie des usages, de la philosophie des techniques, des sciences de l’information-communication et des media studies critiques, toutes disciplines en dialogue avec les humanités numériques.

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  • Appel à contribution - Information

    La patrimonialisation du sport : dispositifs, publics et territoires

    Revue Culture & Musées, n°49

    Trop longtemps perçu comme un objet marginal des sciences sociales, le sport mérite d’être interrogé dans sa dimension patrimoniale, au croisement de la culture, de la mémoire et des territoires. À travers musées, collections, expositions, événements internationaux ou pratiques locales, il devient un objet privilégié pour observer les processus de patrimonialisation et les tensions entre cultures savantes et populaires.

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  • Meknès

    Colloque - Information

    Communication interculturelle à l’ère de l’innovation et de l’intelligence artificielle

    Pratiques, enjeux et perspectives

    Ce colloque propose une réflexion approfondie sur les pratiques, les dispositifs et les enjeux liés à la communication interculturelle, à la formation à la diversité, à la transformation des organisations, ainsi qu’à l’impact des technologies émergentes, notamment l’intelligence artificielle. Ces mutations profondes appellent à repenser les modes de communication, les pratiques managériales et les processus d’apprentissage afin de favoriser l’agilité, la cohésion et la performance collective. Dans cette perspective, penser globalement revient à articuler des dimensions souvent disjointes pour mieux comprendre la complexité des interactions humaines et organisationnelles contemporaines.

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