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• 24 May 2022

  Paris

  Conference, symposium - Sociology

  « Méritocratie » – analyses et controverses

  Dans le prolongement du cours 2021-2022 de la chaire de sociologie du travail créateur au Collège de France, ce colloque vise à approfondir certaines questions et controverses liées à la notion de « méritocratie » par le biais d’approches disciplinaires et méthodologiques diverses (sociologie, science politique, histoire, philosophie, littérature) et autour d’objets variés (comme l’éducation, l’emploi ou encore le sport).

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• 25 May 2022

  Amiens

  Study days - Education

  Covid et vulnérabilités éducatives

  Le projet émergent COVED (covid et vulnérabilités éducatives) 2021-2022 s’est proposé d’étudier de manière critique et distanciée les conséquences de la crise sanitaire liées à l’épidémie de coronavirus dans les écoles, collèges et lycées. Cette journée d’étude en tire un bilan scientifique, qui se veut intermédiaire : les diverses communications présentent en effet des chantiers en cours, une recherche en train de se faire, dont certains aspects restent à poursuivre, d’autant plus que le contexte sanitaire et son issue sont toujours incertains.

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• 23 May 2022

  Nantes

  Scholarship, prize and job offer - Education

  « GlobalSense – Developing Global Sensitivity Among Student-Teachers » - post-doctorat

  Ce contrat post-doctoral s’inscrit dans les activités du projet européen de recherche et formation Erasmus+ KA2 GlobalSense – Developing Global Sensitivity Among Student-Teachers, porté par le Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN - Nantes Université). Il s’agit de concevoir, mettre en œuvre et analyser des activités de formation d’enseignants du secondaire, en lien avec cinq pays impliqués, sur le thème de la citoyenneté. 

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• 01 Jul 2022

  Call for papers - Thought

  Repenser la formation des enseignants de langues en Algérie à l’aune de la didactique professionnelle et de la didactique du plurilinguisme

  Ce colloque a pour objectif de saisir la réalité de la formation des enseignants de français en Algérie à l’aune des avancées récentes en didactique du plurilinguisme et en didactique professionnelle et de surtout aboutir, sur la base des données qui nous proviennent de ces deux disciplines, à des recommandations qui répondent aux besoins réels de formation dans le contexte universitaire algérien.

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• 30 Jun 2022

  Call for papers - Language

  « Langues et usages » n°6 - Varia

  La revue Langues et usages, à comité de lecture international, publiée par le laboratoire LESMS (les langues étrangères de spécialité dans les milieux socioprofessionnels : préparation à la spécialisation), de l’université de Béjaia - Algérie, lance un numéro varia pour son sixième numéro annuel pour publication en décembre 2022. La revue couvre tous les champs disciplinaires en relation avec la linguistique, la littérature et la didactique du français.

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• 18 Jun 2022

  Call for papers - Science studies

  60 ans des Écoles normales supérieures : parcours, mutations, défis et perspectives

  La formation des professionnels de l’éducation et de la formation dans les Écoles normales supérieures a connu de profondes mutations au XXI^e siècle avec la massification des écoles de formation due à la démocratisation de l’accès à l’éducation, l’avènement du système LMD (licence master doctorat) et la nécessaire professionnalisation des enseignants et des filières d’études. Par ailleurs, la problématique de l’ingénierie éducative, technologique et numérique, pour repenser le système didactique et les dispositifs de formation, les crises et réformes cycliques inhérentes aux systèmes éducatifs africains sont autant de possibles, d’enjeux qui commandent une adaptation des parcours et pratiques de formation en fonction des exigences contextuelles et leur arrimage scientifique aux standards internationaux.

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• 17 May 2022

  18 May 2022

  Conference, symposium - America

  Université, société et développement

  Dans le contexte de la fête du drapeau et de l’université les 17 et 18 mai 2022, l’université franco-haïtienne du Cap-Haïtien (UFCH) compte organiser un colloque scientifique autour du thème de l’université, de la société et du développement. L’objectif de cette activité est de présenter l’apport de l’université à la société. Tout en mettant l’accent sur l’interdisciplinarité (psychologie, sciences du langage, linguistique, science de l’éducation), les différentes propositions de communication tenteront de passer en revue certaines problématiques.

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• 02 Oct 2023

  Call for papers - Education

  L’éducation au changement climatique

  RDST, N° 30, 2024

  Le changement climatique est un enjeu sociétal majeur, et l’éducation est considérée comme un levier important dans les politiques d’adaptation ou d’atténuation de ses conséquences. L’objet de ce dossier de RDST (Recherches en didactique des sciences et des technologies) sera l’occasion de faire le point sur les recherches en didactique des sciences et des technologies qui prennent pour objet le changement climatique. Un des objectifs de ce dossier est de reprendre le fil initié dans le numéro 46 d’Aster publié en 2008 sur l’éducation à l’environnement ou au développement durable. Il s’agit en particulier de comprendre comment l’éducation au changement climatique s’insère à la fois dans un enseignement et une éducation scientifique et technologique, et dans une éducation à l’environnement ou au développement durable. 

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• 28 Jun 2022

  29 Jun 2022

  30 Jun 2022

  Bordeaux

  Conference, symposium - Language

  Analyser de larges corpus scolaires et universitaires

  Des questions pour la recherche et pour la formation

  Le colloque international, Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation, rassemble des linguistes et didacticiens de l’écriture autour de la question de l’analyse des écrits scolaires et universitaire et de son exploitation pour l’enseignement.

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• 05 May 2022

  06 May 2022

  Aix-en-Provence

  Study days - Sociology

  Discriminations en milieux scolaire et professionnel

  Expériences individuelles et logiques systémiques

  Le constat d’une société traversée par des formes de discrimination diverses (milieux scolaire et professionnel) appelle à poursuivre l’analyse et les échanges interdisciplinaires autour de ce fait social afin de croiser les logiques sociales, groupales et individuelles. Ces deux demi-journées d’études pluridisciplinaires (sociologie, économie, sciences de l’éducation) visent à échanger sur les discriminations comme mécanisme central dans la construction des inégalités, en faisant varier les échelles d’observation et en plaçant la focale sur l’école et sur le marché du travail. La question des discriminations, de la « gestion de la diversité » et de l’altérisation sera placée au centre des échanges.

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• 30 Apr 2022

  Miscellaneous information - Europe

  Entretiens sur l’enseignement du vocabulaire

  Dans le cadre du projet Lex:gaMe portant sur l'enseignement du lexique, nous recherchons des enseignant·es universitaires de langues étrangères volontaires pour participer à des entretiens en visioconférence de trente minutes maximum.

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• 15 May 2022

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Bourse de stage de master - Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie (Alefpa)

  Le fonds de dotation ALEFPA-Solidarité accompagne un étudiant de master (M1 et/ou M2) dans la réalisation de son stage en prenant en charge la gratification légale. Les projets de recherche présentés pourront être issus de toutes les disciplines en lien avec l’éducation, la formation, les modalités d’accompagnement ou les soins à apporter aux personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Les disciplines concernées sont notamment les sciences de l’éducation, la psychologie, la sociologie, les sciences politiques, l’architecture, la médiation culturelle... Les projets envisageront les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société.

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• 30 Jun 2022

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Prix Annie Semal-Lebleu 2022

  Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie

  L’Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux doivent concerner les personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Ils peuvent traiter de l’éducation ou de la formation, des modalités d’accompagnement, des soins à leur apporter. Ils envisagent notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société. Les disciplines concernées sont notamment (mais non exclusivement) les suivantes : architecture, médiation culturelle, sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, sciences politiques, les disciplines médicales…

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• 01 Oct 2022

  Paris

  Call for papers - Law

  Revue internationale environnementale semestrielle (RIES) - varia

  Pour son cinquième numéro, la revue internationale environnementale semestrielle (RIES) d’ASPROBIO AGM (association pour la protection de la biodiversité et adoption de gestes marqueurs) propose de s’interroger et d'approfondir les derniers faits marquants de l’actualité environnementale. La revue invite par conséquent à explorer et questionner l’actualité environnementale des six derniers mois.

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• 21 Apr 2022

  Abidjan

  Call for papers - Psyche

  Actualités sur l’autisme et le handicap en Côte d’Ivoire

  Famille, soins et institutions en période de covid-19

  Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des troubles complexes, sévères et précoces du développement de l’enfant. Ils touchent environ 1 enfant sur 150 aujourd’hui dans le monde, et quatre fois plus les garçons que les filles pour des raisons non encore identifiées. Ce premier colloque sur l’autisme organisé par le Programme national de santé mentale vise essentiellement à mettre en place un cadre d’information et de valorisation des travaux de chercheurs travaillant sur la thématique de l’autisme et du handicap en Côte d’Ivoire et en Afrique.

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• 10 Jun 2022

  Call for papers - Education

  Les pratiques littéraciques entre texte(s) et contexte(s)

  De nos jours, on parle de « sociétés littératiées » grâce au processus de scolarisation. L’écrit, étant réservé autrefois à la classe ecclésiastique et aux érudits est passé d’un réceptacle de la parole sacrée à un réceptacle de la parole quotidienne. Par conséquent, cette pratique a envahi la vie quotidienne de l’individu et par un mouvement synecdochique, l’ensemble de la société.

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• 02 Jun 2022

  Call for papers - Representation

  Parole de danseurs et de danseuses

  Revue « Recherches en danse » numéro 12

  La parole des artistes danseurs ou chorégraphes, professionnels ou amateurs, reste, dans l’histoire des arts, des sciences et des sociétés, bien rare ou peu prise en compte. Lorsque cette parole est donnée et prise, de la simple voix jusqu’aux discours, de l’oralité jusqu’aux écrits, en passant par les différents médias, il y va le plus souvent d’enjeux esthétiques, artistiques, scientifiques, épistémologiques, sociaux et politiques spécifiques, originaux, voire saillants. Quels que soient l’époque ou le lieu, qu’est-ce que la parole des danseurs et des danseuses met en jeu ou renouvelle dans les savoirs, les discours ou les formes artistiques, les processus de création, de formation, de transmission ou de relation avec le public ?

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• 01 Jun 2022

  Louvain-la-Neuve

  Summer School - Information

  Research on Digital, Media and Information Literacy - Doctoral Summer School

  The ReDMIL 2022 doctoral summer school aims at contributing to the convergence between digital, media and information literacy research by bringing together researchers from all three communities, to foster the scientific debate and explore connections between them. The summer school is an international training program that will alternate between framing presentations by senior researchers and the in-depth discussion of emerging research by participating PhD students. The goal of this summer school is to allow PhD students engaged in the field of digital literacy, media literacy or information literacy to benefit from the expertise of renowned researchers in their field, to present their own research to an audience composed of these experts, to work collectively to the enhancement of their research work with other participants, to improve their knowledge of the research undertaken by their peers.  

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• 31 May 2022

  Oran

  Call for papers - Language

  “Altralang Journal” - varia

  Altralang Journal is now inviting the scholarly community, at both national and international levels, to submit their unpublished papers for publication. The main objective of Altralang Journal is to contribute significantly to the body of knowledge by providing an intellectual platform for national and international scholars including postgraduate students, professors, and researchers operating in academic circles, government departments or socio-economic institutions.

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• 31 May 2022

  Call for papers - Education

  L’inspection scolaire et le pilotage pédagogique au Cameroun et en Afrique

  Enjeux, défis et perspectives d’un corps d’élite à la croisée des chemins

  Le pilotage pédagogique est une composante essentielle du système global de pilotage de la qualité de l’éducation. C’est la raison d’être de cet appel à articles qui invite les potentiels contributeurs à examiner les aspects suivants : l’histoire et les grandes figures de l’inspection scolaire depuis l’Antiquité, le pilotage pédagogique des disciplines scolaires, des établissements et des enseignants, les didactiques normatives des disciplines scolaires à l’ère de l’approche par compétences (APC), l’ergonomie de l’activité des inspecteurs, les défis actuels de l’inspection scolaire et les perspectives pour le Cameroun et l’Afrique de demain.

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