Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 525
Appel à contribution	26 559
Colloque	12 398
Journée d'étude	9 327
Séminaire	4 918
Bourse, prix et emploi	2 970
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	997
École thématique	504
Appel d'offres	353

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Paris

Appel à contribution - Pensée

Antihumanisme(s)

Formes, réflexions et représentations (littérature et cinéma)

Ce colloque international s’inscrit dans la continuité de ceux organisés fin novembre 2020 : « Du postmodernisme au posthumanisme. Littérature et cinéma » et « Du postmodernisme au posthumanisme. Littérature et cinéma latino-américains ». L’objectif, cette fois-ci, est d’approfondir l’étude des discours critiques de l’humanisme, et en particulier, mais pas uniquement, ceux que l’on peut appeler : abhumanisme, antihumanisme hiérarchique, antihumanisme pessimiste.

Clermont-Ferrand

Appel à contribution - Sociologie

La communication numérique au prisme des transformations sociétales

Ce colloque international pluridisciplinaire qui s’inscrit dans le cadre des orientations scientifiques du laboratoire communication et sociétés de l'Université Clermont Auvergne vise à étudier les nouveaux enjeux sociaux professionnels touchant aux nouveaux métiers, aux nouveaux objets de recherche en information et communication et permettra de prolonger le débat scientifique (ancien/nouveau) sur quelques paradigmes dominants entre autres les notions de communication numérique, communication électronique, communication médiatisée, communication en réseaux, humanité numérique, etc.

Appel à contribution - Langage

Instabilités sémantiques

Revue « Tracés », n°43

Les débats autour du choix des mots, de leur signification, de leur puissance expressive ou de leur graphie occupent une place grandissante au sein de l’espace public. Mais ces transformations ne vont pas sans résistances et controverses : il devient dès lors évident que des rapports de force sociaux irriguent nos manières de dire et de faire sens. De telles controverses métadiscursives, c’est-à-dire prenant le discours comme objet de débat, font partie intégrante de l’usage social du langage. Cependant, si la mise en débat de certaines pratiques discursives n’a rien de nouveau, la conflictualité de ces débats semble de plus en plus visible, avec une circulation accrue des attaques et des contre-attaques qui portent sur les manières de dire et de nommer, voire de transcrire graphiquement l’expérience sociale. C’est à ces instabilités sémantiques et catégorielles ainsi qu’aux controverses auxquelles elles donnent lieu que ce numéro de Tracés souhaite s’intéresser.

Journée d'étude - Économie

Cadrages sur la recherche-action dans les recherches en sciences humaines et sociales dans l’économie sociale et solidaire

Dès sa création, la chaire Territoires de l’économie sociale et solidaire (ESS) a entamé une réflexion sur la recherche-action, ses origines, ses différentes modalités, et encore ses liens avec la recherche en économie sociale et solidaire. Suite à la rédaction d’une première note synthétique, le conseil scientifique de la chaire a émis sa volonté de prolonger les débats soulevés à l’occasion d’un séminaire dans une démarche exploratoire.

Paris

Appel à contribution - Pensée

Corps à (re)construire

Das Ziel dieses Workshops ist es, den Begriff „Körper” in Bezug auf die spezifischen Herausforderungen, mit denen das leidende Subjekt konfrontiert ist, zu thematisieren. Den Ausgangspunkt hierfür bildet die Annahme, dass sich im Leiden und der Unmöglichkeit seiner vollständigen sprachlichen Vermittlung die enge Verbindung zwischen Körper und Sprache zeigt. Sie verweist auf die Notwendigkeit, diese beide Sphären zusammen zu denken. Wir laden Vertreter*innen philosophischer, psychoanalytischer, politik- und sozialwissenschaftlicher, literaturwissenschaftlicher sowie künstlerischer Perspektiven zu einem zweitägigen Workshop an der École normale supérieure (Paris) ein, um uns gemeinsam mit diesem Thema auseinanderzusetzen. Die Veranstaltung wird am 1. und 2. Oktober 2021 stattfinden.

Pau

Journée d'étude - Pensée

Temporalité(s) biographique(s)

Rupture, événement et sens

La biographie fascine, la biographie passionne et la biographie dérange aussi. L’évolution du genre a suscité jusqu’à nos jours de très nombreuses études et révélé à juste titre que l’exercice était selon François Dosse (2005), « un bon terrain d’expérimentation pour l’historien », pouvant « mesurer le caractère ambivalent de l’épistémologie de sa discipline ». L’événement et la biographie sont indissociables dans leurs troublantes rencontres et en même temps les gommages successifs qui sont contraints par une irrépressible obligation de donner un sens à une vie.

07 jui 2021	08 jui 2021	09 jui 2021
10 jui 2021

Colloque - Études du politique

La savante et le politique

Défense et illustration des libertés académiques

Dans le contexte actuel de menaces sur les libertés académiques, de chasse aux sorcières et de tentatives d’intimidation contre certains champs d’études, ce colloque, organisé par le Laboratoire des études de genre et de sexualité (LEGS) sera l’occasion de réfléchir aux multiples tentatives de délégitimation des savoirs critiques, en France et à l'international.

Angoulême

Appel à contribution - Europe

Les publics de la culture à l’ère du numérique

Les publics de la culture, terme protéiforme pour traduire la pluralité des phénomènes étudiés ainsi que l’hétérogénéité des méthodologies mobilisées, regroupent, dans le champ des sciences humaines et sociales, les études autour de la conception et de la réception des expériences culturelles. Les travaux développés par Frédéric Gimello-Mesplomb (2015) ouvrent des pans heuristiques pour placer les études de publics à la croisée des SHS et proposent différentes approches : l’études des collectifs d’individus ou de communautés et leur mode d’engagement dans les actions (la sociologie des publics), la définition des publics et de leurs pratiques à travers les caractéristiques des objets pour lesquels ils ont prouvé un attachement (les SIC), l’études des affects et des phénomènes de perception (la psychologie sociale). L’objet de ce colloque interdisciplinaire est de mettre en exergue la richesse épistémique des travaux en SHS ainsi que la pluralité des méthodes d’analyse (qualitatives ou quantitatives) portant sur les publics de la culture à l’ère du numérique.

19 mai 2021	26 mai 2021	02 jui 2021
09 jui 2021	16 jui 2021	...

Berlin

Colloque - Épistémologie et méthodes

Data for History 2021: Modelling Time, Places, Agents

Annual conference of the Data for History consortium, an international community aiming to establish a common method for modelling, curating and managing data in historical research. The objective of this year's virtual conference is to gain a better understanding of current ideas and practices in modelling time, space and agents as historical data and to assess the implications of these choices on the process of historical research and analysis. Throughout all of this, the focus is on exchange and building up a community.

Journée d'étude - Géographie

Onésime Reclus, aux origines de la francophonie

Les objectifs de cette journée sont de mettre en perspective la notion de francophonie, en réfléchissant à ses origines, à son évolution, ainsi qu’aux miroitements sémantiques du terme selon son contexte d’utilisation ; de contribuer à combler le manque de connaissances autour de l’« invention » du concept de francophonie à la fin du XIX^e siècle par l’Orthézien Onésime Reclus, géographe et frère d’Elisée ; d'interroger l’émergence d’un terme appelé à faire florès, c’est entrer dans un questionnement de nature épistémologique sur la fortune d’un mot apparu dans un contexte de propagande coloniale ; de contribuer à la constitution d’un réseau régional de recherche néo-aquitain autour du thème de la francophonie.

Journée d'étude - Pensée

Les théories critiques à l’épreuve de l’interdisciplinarité

Ces deux journées d’étude visent à mettre en lumière les travaux en cours de doctorant-e-s et jeunes docteur-e-s allemand-e-s et français-e-s travaillant sur la théorie critique d’un point de vue philosophique mais dans une perspective interdisciplinaire. L’interdisciplinarité est, désormais, sur toutes les lèvres. Mais elle est la plupart du temps évoquée dans un cadre particulier qui ne dit pas son nom : celui du processus de Bologne et de la restructuration néolibérale des universités européennes. Contre ce type d’interdisciplinarité qui se pense en tant qu’accumulation de différents savoirs sans se soucier de la manière de les articuler, nous nous posons la question suivante : comment penser aujourd’hui, grâce à la théorie critique, une interdisciplinarité et pluridisciplinarité qui ne soit pas un flatus vocis formaliste, mais dont l’approche inter- et pluridisciplinaire permet l’esquisse d’une théorie sociale contemporaine véritablement critique ?

27 mai 2021	28 mai 2021	03 jui 2021
04 jui 2021

Montréal

Colloque - Épistémologie et méthodes

Les histoires de vie dans un monde en transformation

Au carrefour de la recherche, de la formation et de l'intervention

Un groupe de praticien∙ne∙s québécois∙e∙s des histoires de vie / récits de vie comprenant des chercheur∙e∙s, des formateur∙trice∙s et des intervenant∙e∙s, organise un colloque international sur ces pratiques, avec la collaboration de partenaires d’Europe et d’Amérique. Les principales lignes de forces de ce colloque sont : la diversité des pratiques (auto)biographiques et le modèle québécois du tripode ; la contribution des approches biographiques à une compréhension du monde contemporain et à sa transformation, dans une pluralité de domaines de la vie sociale.

Aubervilliers

Appel à contribution - Histoire

Les intraduisibles de l’Antiquité : de la philosophie à l’anthropologie historique

L’acte de traduction est un acte d’ouverture, d’exploration mutuelle et d’intercommunication entre deux cultures : il permet le passage d’un matériel sémantique d’une langue à une autre et il répond à des exigences, des pratiques aussi différentes que contradictoires. Traduire implique nécessairement une adaptation et une transformation du matériel sémantique, quel que soit le principe traductologique observé, à savoir une traduction très proche de la langue source ou bien adaptée aux normes de la langue cible. Lorsqu’un mot, ou une catégorie de mots, est transféré d’un système linguistique à un autre, cela engendre un décalage sémantique tel que le mot devient lui-même un « intraduisible ». Ces « intraduisibles » peuvent être tirés des différentes sources propres à l’Antiquité, qu’il s’agisse des sources de la tradition manuscrite, de l’épigraphie, voire de la numismatique, ou encore de la littérature moderne.

Lomé

Appel à contribution - Études des sciences

La recherche sociale en Afrique : entre construction, appropriation et déconstruction

La Faculté des sciences de l’homme et de la société (FSHS) de l'Université de Lomé organise, un colloque international sur le thème de la recherche sociale en Afrique : entre construction, appropriation et déconstruction, les 08, 09 et 10 décembre 2021. Faisant suite à une première rencontre qui s’est déroulée à Lomé du 23 au 25 janvier 2020 sur le thème de l'innovation sociale dans les Afriques en accélération, le présent colloque engage un débat épistémologique sur l’identité et la pratique des sciences sociales en Afrique dans un contexte postcolonial. Ce colloque est ouvert aux spécialistes de toutes les disciplines des sciences sociales : philosophie, anthropologie, ethnologie, sociologie, histoire, géographie, psychologie, sciences du langage, sciences de l’éducation, sciences politiques, sciences économiques, sciences juridiques, etc.

Paris 06 Luxembourg

Appel à contribution - Histoire

Sociétés savantes, pratiques naturalistes et nature en ville (XIXe-XXIe siècle)

Plus d’un millier de sociétés savantes sont créées en France au cours du XIX^e siècle. Environ un tiers pratiquent l’histoire naturelle, souvent dans un cadre pluridisciplinaire (sciences, lettres, histoire, archéologie, arts, etc.). Des sociétés spécialisées dans différents domaines de l’histoire naturelle sont fondées, surtout à partir de la seconde moitié du siècle. Elles sont animées par des « amateurs », une catégorie dont les contours sont difficiles à saisir. Jusqu’à aujourd’hui, « amateurs » ou « profanes » pratiquent des sciences de « plein air », nécessitant du temps mais peu de matériel et de prérequis. Ces journées d’étude ont pour objectif d’interroger la production, la diffusion et la médiation des savoirs par les réseaux savants, d’aborder le rôle des sociabilités savantes à partir du XIX^e siècle, les transformations opérées aux XX^e et XXI^e siècles, les nouveaux enjeux relatifs aux savoirs naturalistes, à l’écologie et à la biodiversité urbaine, à la diversité des formes de demande sociale et culturelle de nature en ville.

Paris

Journée d'étude - Psychisme

« L'éclipse du symptôme » de Steeves Demazeux

Cette journée d'étude, organisée dans le cadre du séminaire « Philosophie et psychanalyse » (université Paris 1, ISJPS, EXeCO), consacré cette année à la thématique du « symptôme », visera à lire et discuter l'ouvrage de Steeves Demazeux : L'éclipse du symptôme. Ce dernier propose une enquête historique et épistémologique de l'évolution du « symptôme » en psychiatrie, de son émergence au sein de la médecine aliéniste jusqu'à son éclipse par la « lettre » et le « signe » au tournant des années 1950. C'est, à travers cette question, toute l'histoire de l'observation clinique en psychiatrie qui est examinée et redécouverte.

Séminaire - Épistémologie et méthodes

Sortir de la réserve

Persistante depuis des années, parce qu’elle porte une promesse et attend son mode d’emploi, l’idée de sortir de la réserve se veut l’horizon de rencontres portées par des travaux, des pratiques, des praxis et des tentatives, réussies ou échouées, de sortir d’un ordre des choses ayant atteint ses limites de viabilité. Sortir de la réserve constitue autant une forme de pensée déliée de loyautés scientifiques eurocentrées, une façon de désigner le lieu du délit, la réserve, comme site intense de la colonialité, qu’un projet d’exploration et de mise en relation, de connaissances établies, de savoirs en cours de défrichage, ou de savoirs effacés en voie de re(con)stitution. Tout ceci sera mis au service d’actes de langage et d’actes de transformation tenables dans le temps et durables dans leurs effets.

Tunis

Appel à contribution - Représentations

Émergences en design : de l’axiome au rhizome

La réflexion que Les Rencontres annuelles internationales du design (RAID) ambitionne solliciter, veut entrevoir les émergences singulières et inédites, autant des designs d’auteurs que ceux surtout d’un design qui tisse les fibres et trace les lignes de fuite entre systèmes, niveaux, structures, secteurs et acteurs. Par la juxtaposition de modèles réflexifs parfois antagonistes, par des emprunts interdisciplinaires, par les interférences des milieux et des contextes, des actions et rétroactions que cela produit, le design que questionne les RAID aujourd’hui, est un design qui a su ouvrir l’horizon des possibles aux pensées émergentes et à l’à-venir.

Colloque - Sociologie

Dialogues épistémologiques transatlantiques, théories féministes décoloniales latino-américaines et perspectives matérialistes francophones

Ce colloque international a pour objectif de promouvoir un dialogue entre les épistémologies féministes matérialistes francophones d’une part, et décoloniales latino-américaines d’autre part, qui font l’objet d’un intérêt croissant en France et en Amérique latine. À partir de lectures contextualisées et situées de ces épistémologies, il s’agira de voir dans quelle mesure, comment et jusqu’où elles peuvent travailler ensemble, de penser les hybridations en cours et d’ouvrir de nouvelles pistes de réflexion.

Colloque - Histoire

L’éducation physique et sportive (EPS) du XXIe siècle ou les enjeux d’une éducation physique de qualité (1981-2021)

Quarante ans de réintégration de l’EPS au ministère de l’Éducation nationale. Bilan et perspectives

Ce colloque a pour ambition d’échanger sur des interprétations croisées relatives à l’évolution quantitative et qualitative de l’enseignement de l’éducation physique et sportive (EPS) depuis sa réintégration au ministère de l’Éducation nationale en 1981. L’un des enjeux principaux de ce colloque vise à dresser un bilan des transformations de l’enseignement de l’EPS en interrogeant non seulement les enjeux institutionnels et disciplinaires, mais aussi les enjeux culturels et épistémologiques et, enfin, les enjeux socio-professionnels des choix entrepris depuis quarante ans.

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