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• 14 fév 2014

  Poitiers

  Jornada de estudio - Edad Media

  Une approche du silence au Moyen Âge

  Ontologie, plastique, représentation

  Le logocentrisme médiéval conduit à penser le silence dans sa polarité avec la parole ; or, ce logocentrisme - pour fondamental qu'il soit dans la culture chrétienne façonnant les conditions de représentations du Moyen Âge - n'est ni uniforme, ni exclusif. Il laisse la place à d'autres modes de figurations présentielles, à travers l'expression du visuel et du matériel notamment. La possibilité du silence à être figuré, dans les œuvres d'art, et interprété, dans la musique et le rituel, montre que l'expérience du silence est indépendante de sa relation à la parole.

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• 29 nov 2013

  Saint-Étienne

  Jornada de estudio - Europa

  Penser et agir face à la crise dans les « années 68 »

  Les luttes ouvrières dans le bassin stéphanois (1963-1984)

  Confrontée dès les années 1950 à un véritable malaise économique et social, la région stéphanoise a été le centre d'une forte mobilisation sociale en même temps que le lieu d'une réflexion sur les causes des problèmes et les solutions qui pouvaient y remédier. S'ouvre alors un débat qui a mis aux prises de multiples acteurs, élus, syndicalistes, fonctionnaires, chercheurs. Cette journée doit être l'occasion d'en explorer quelques aspects en croisant les approches d'historiens, de sociologues et de géographes ainsi que des témoignages d'acteurs et témoins.

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• 28 nov 2013

  París

  Jornada de estudio - Representaciones

  Journée des trente ans du centre de recherches sur les arts et le langage (CRAL)

  « Avec les choses intellectuelles, nous faisons à la fois de la théorie, du combat critique et du plaisir », affirmait Barthes en 1975. Prolongeons cet élan en fêtant les trente ans du CRAL (CNRS-EHESS), créé en 1983 à la suite de la mort de Barthes, par Raymond Bellour, Claude Bremond, Hubert Damisch, Gérard Genette, Louis Marin, Christian Metz et Tzvetan Todorov. Depuis trente ans, les membres du centre de recherches sur les arts et le langage travaillent à une compréhension des arts, des conduites esthétiques et des faits de culture, en alliant l’analyse des œuvres à l’étude de leurs enjeux anthropologiques, sociaux et historiques. Le 28 novembre, nous souhaitons ouvrir une réflexion sur cet héritage, sur cette évolution et sur les cadres actuels de notre travail. Ces journées seront organisées autour de 4 tables rondes, centrées sur l’un des inspirateurs ou fondateurs du CRAL.

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• 12 déc 2013

  Villeneuve-d'Ascq

  Jornada de estudio - Europa

  L'éducation industrielle et les savoirs enseignés aux ouvriers adultes en France (1800-1870)

  La nécessité d'une « éducation industrielle » destinée aux ouvriers adultes apparue pendant la Révolution française va s'imposer dans le premier XIX^e siècle. C'est dans une histoire ouverte aux sceinces sociale que cette journée d'étude a pour ambition de réunir des chercheurs qui s'intéressent aux savoirs enseigés aux ouvriers en Frances de 1800 à 1870. Trois voies seront privilégiées: les acteurs (élites à l'origine de ces enseignements; populations ouvrières qui les suivent) ; le contenu et les pratiques pédagogiques mises en oeuvre dans la transmission de ces savoirs ; les fonctions et enjeux des savoirs transmis.

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• 27 nov 2013

  Bobigny

  Jornada de estudio - Historia

  Histoire sociale, histoire du cinéma et histoire des représentations en Seine-Saint-Denis

  Journée d’étude élaborée à l’occasion des trente ans de Périphérie et des dix ans de la mission Patrimoine et cinéma. Cette journée reviendra sur les pistes esquissées lors des tables rondes « Histoire d’un film, mémoire d’une lutte » et des « Vies prolétaires» et entendra montrer combien l’histoire sociale, l’histoire du cinéma (y compris les vidéos militantes) et l’histoire des représentations, pensées souvent de manières séparées, peuvent au contraire s’enrichir et se féconder. Un territoire (la Seine-saint-Denis) et une période (les années 1970 et 1980) seront privilégiés mais les problématiques dégagées entendent porter au-delà (histoire de la banlieue, des mobilisations, du cinéma d’intervention, etc.). Cette journée sera également un hommage à Jean-Patrick Lebel, cinéaste, co-fondateur de Périphérie et pionnier du cinéma documentaire en Seine-Saint-Denis.

   

  Journée conçue par Tangui Perron, chargé du patrimoine audiovisuel à Périphérie, en partenariat avec les Archives départementales de la Seine-Saint-Denis (et avec le concours de la plupart des personnes citées).

   

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• 14 déc 2013

  París

  Jornada de estudio - Pensamiento

  Critique de la culture et musiques populaires enregistrées

  Que peut nous apprendre la Théorie Critique sur la culture musicale populaire aujourd’hui ? Penser les nouveaux modes de diffusion, d'échange, de consommation

  Les musiques populaires enregistrées ou « musiques actuelles » nous sont aujourd'hui largement familières. Phénomène récent, produit direct de l'industrie phonographique au XX^e siècle, elles sont soumises depuis une dizaine d'années à des mutations décisives concernant leurs modes de diffusion, d'échange et de consommation. En réunissant théoriciens critiques, critiques musicaux et théoriciens de l'information et de la communication, cette journée d'étude offrira l'occasion de repenser collectivement le statut des « oeuvres » musicales populaires, à la fois fluidifiées et morcelées dans le streaming internet, les vidéos youtube, les sonneries de téléphones portables et les synchronisations publicitaires.

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• 29 nov 2013

  Clermont-Ferrand

  Jornada de estudio - Prehistoria y Antigüedad

  Le genre du dialogue à l’époque de la seconde sophistique

  Journée d’études du programme Dialogos

  Le genre du dialogue trouve son origine dans les milieux socratiques et connaît un développement immédiat avec une production très dense dans le premier tiers du IV^e siècle selon les dernières études de L. Rossetti. Son essor se ralentit à l’époque hellénistique, et même si ce genre philosophique reste vivace, il occupe désormais une place secondaire au regard d’autres formes d’écriture de la philosophie. En revanche, le Haut-Empire romain marque un renouveau remarquable du genre du dialogue. Profitant du dynamisme littéraire général qui caractérise le phénomène de la seconde sophistique (I^er-III^e siècles ap. J.-C.), le dialogue n'est plus désormais l'apanage des seuls philosophes, mais acquiert une forme d'autonomie littéraire. Cette journée se veut une première exploration et une mise en regard des formes spécifiques et des enjeux nouveaux que revêt le dialogue chez quatre auteurs majeurs de la période : Dion Chrysostome, Lucien, Athénée et Philostrate.

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• 27 nov 2013

  Montpellier

  Jornada de estudio - Historia

  Académies et académiciens en Languedoc au temps de l’abbé Raynal

  À l’occasion du tricentenaire de l’abbé Raynal (1713-1796), placé sous le patronage de l’UNESCO et inscrit aux commémorations nationales 2013, la région Languedoc–Roussillon accueille le colloque Académies et académiciens en Languedoc au temps de Raynal organisé par la société d’étude Guillaume-Thomas Raynal afin de mettre en lumière l’activité académique déployée en Languedoc au XVIII^e siècle.

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• 28 nov 2013

  Niza

  Jornada de estudio - Estudios de las ciencias

  Démarches, méthodes et approches de la connaissance incertaine

  Seconde table ronde « Faire science avec l'incertitude »

  Il s'agit d'intégrer l'incertitude dans tout le processus de production de connaissance, de la conceptualisation des objets d'étude à l'aide à la décision, en passant par la mesure et la modélisation des phénomènes.

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• 25 nov 2013

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Entre posture et imposture : penser l'idée de « vérité » dans le travail de recherche

  Troisième journée d'étude doctorale du Cerlis, pôle lien social et culturalisation

  Cette troisième journée d'étude doctorale du Cerlis, pôle lien social et culturalisation, dans la lignée des deux précédentes journées, « Le sociologue bricoleur » et « On ne naît par scientifique... », s'attachera à proposer un espace de discussion autour de la méthodologie et de l'expérience de recherche. Cette année, le thème abordé sera l'idée de « vérité » dans le travail de recherche : construire un travail de recherche, en sociologie ou ailleurs, c’est décider d’aborder une part du réel par un certain prisme, pour en donner une lecture plus poussée que celle du « sens commun ». Face à ce premier « vrai » travail de recherche qu’est la thèse, comment se confronte-t-on aux problématiques qu’il soulève ? 

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• 28 nov 2013

  Villejuif

  Jornada de estudio - Historia

  Le poème et l'historien

  Journée d’étude d’histoire textuelle du LAMOP

  La forme poétique innerve une grande partie de la culture, par conséquent de la documentation médiévale. Que les poèmes soient écrits en latin ou en langue vulgaire, ils posent nombre de problèmes spécifiques à l’historien, car ils représentent par excellence une source dont l’examen formel et l’approche sont dominés par des problématiques littéraires. Qu’apporte alors l’historien à l’étude des poèmes médiévaux ? Inversement, que représente un poème pour l’historien, quelle méthodologie doit-il développer pour exploiter cette documentation ? Doit-on se contenter de confronter approches historiques et littéraires, ou faut-il réfléchir à des formes plus étroites d’interdisciplinarité ? Ce sont quelques-unes des questions qui seront abordées dans cette journée qui courra du VI^e au XV^e siècle, et d’Italie en Angleterre en passant par la Gaule.

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• 23 nov 2013

  Nanterre

  Jornada de estudio - Lenguaje

  Boniface de la Mole et Marguerite de Navarre dans les années 1830

  « Le rouge et le noir » et « La reine Margot »

  Journée d'étude « Boniface de la Mole et Marguerite de Navarre dans les années 1830 Le Rouge et le noir et La Reine Margot », organisée par Journée d'étude organisée par Sylvie Thorel et Matthieu Letourneux

   

   

   

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• 22 nov 2013

  Nanterre

  Jornada de estudio - Etnología, antropología

  Parler de la préhistoire et de l'ethnologie à l'école

  Séminaire général du LESC en collaboration avec Préhistoscène

  Cette journée a pour objectif de lancer des pistes de réflexion sur la manière de transmettre des problématiques scientifiques à un public non averti d’enfants, en particulier dans un cadre scolaire, d’établir des passerelles entre ce public et les scientifiques, de trouver le ou les modes de communication les plus adaptés et de favoriser tout au long de l’échange une interactivité optimale (atelier pratique, manipulation, jeux, quizz, etc.).

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• 06 nov 2013

  Nantes

  Jornada de estudio - Representaciones

  Les usages de la photo en lettres et sciences humaines et sociales

  Cette journée est organisée par l’équipe IconoRéseau à destination des chercheurs, ingénieurs et doctorants ayant une pratique de la photographie dans le cadre de leur travail en lettres et SHS. Cette journée n’est pas conçue comme une journée de formation mais de questionnement et de réflexions communes autour des usages, avec des retours d’expériences et des cas concrets.

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• 21 nov 2013

  Cachan

  Jornada de estudio - Estudios políticos

  L'État réactif : acteurs, politiques et temporalités de l'urgence

  Une approche temporelle et politique de l'urgence

  L'urgence semble avoir pénétré de nombreux domaines de nos sociétés modernes. Pour analyser cette tendance générale, nous avons choisi de la caractériser par l'exigence de réactivité. Cette journée d'étude propose un éclairage théorique et empirique sur la norme de réactivité, à partir d'analyses de cas prélevés dans divers domaines d'action publique où elle est plus ou moins fortement institutionnalisée.

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• 29 nov 2013

  30 nov 2013

  Bruselas

  Jornada de estudio - Época moderna

  From carpentry to joinery

  Floors and ceilings, shutters and frames, doors and panelling in medieval and modern architecture

  This study day, organised by the Royal Institute for Cultural Heritage (IRPA-KIK), the University of Namur, the Université libre de Bruxelles (ULB) and the Royal Museums for Art and History (MRAH-KMKG), is part of the series of scientific meetings started by the research group AcanthuM (University of Namur) on the theme of construction finishings and fittings. The present meeting will focus on joinery elements in architecture from the Middle Ages and modern period.

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• 23 nov 2013

  París

  Jornada de estudio - Época contemporánea

  Aragon dans les archives audiovisuelles

  Séminaire de l'équipe Aragon consacré à la présence d'Aragon dans les archives audio-visuelles, avec Antoine Perraud de France-Culture, Luc Vigier (ITEM, Université de Poitiers), Nicolas Mouton (Paris X-Nanterre) et Josette Lefaure-Pintueles (Paris VII).

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• 22 nov 2013

  Tours

  Jornada de estudio - Historia

  Les historiographies huguenotes au XVIe siècle

  Autour de La Popelinière

  Cette journée d’étude constitue la deuxième étape d’une série de rencontres consacrées au grand historien huguenot, qui accompagneront la publication des différents volumes de l’édition critique de son Histoire de France (1581). Le premier volume, couvrant la période du milieu des années 1540 à 1558 et publié en 2010 chez Droz, avait été l’occasion d’une première journée qui s’était tenue à Poitiers. Cette seconde rencontre est organisée conjointement par le Centre d’études supérieures de la Renaissance de Tours et le Centre d'études supérieures de civilisation médiévale de Poitiers, dans le cadre de la fédération FESMAR.

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• 22 nov 2013

  Arras

  Jornada de estudio - Historia

  Les cultures musicales en France (1760-1830)

  Espaces musicaux

  L’intérêt de la recherche historique pour la géographie musicale est un phénomène récent et encore, dans une large mesure, insuffisant. On observe, depuis une dizaine d’années, la multiplication des travaux consacrés aux espaces musicaux et aux lieux de la musique. Appréhender l’art d’Euterpe par les espaces où il s’insérait permet certainement un décryptage nouveau et inédit de ses usages sociaux. Cette seconde journée d’études qui se veut être une contribution à ce champ de recherche émergent, s’inscrit dans le prolongement de celle organisée le 18 novembre 2011, point de départ d’une démarche pluriannuelle interrogeant les cultures musicales en France des années 1760 aux années 1830. La réflexion entreprise autour des clivages, des rapprochements et des interactions entre des cultures musicales différentes sera portée sur cette thématique des espaces musicaux.

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• 22 nov 2013

  La Plaine-Saint-Denis

  Jornada de estudio - Epistemología y métodos

  Écrire l'histoire de la médecine

  Temporalités, normes, concepts

  Cette journée d’étude est consacrée à l’historiographie médicale, au sens le plus large de la formule, et à ses outils. La période retenue va de l’Antiquité à nos jours. L’histoire de la médecine, des médecins ou, plus généralement, de la santé seront interrogées du point de vue méthodologique, en laissant de côté le contenu factuel des sources ou des études critiques relevant du thème choisi. Il ne s’agit pas d’établir un bilan historiographique mais de réfléchir sur les méthodes anciennes et modernes d’écrire et de penser l’histoire de la santé et de la médecine. Le programme couvre trois thématiques : 1) la critique des sources, de l’épigraphie grecque aux dossiers médicaux contemporains en passant par les correspondances, 2) les problèmes posés par les archives, du lexique au traitement statistique, 3) la manière de penser les temporalités (origines, ruptures, continuités) en histoire de la médecine, de Jean Bernier à Michel Foucault.

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