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• 13 jui 2013

  Nanterre

  Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

  La mesure du danger

  Le XIX^e et le XX^e siècles sont marqués par le développement sans précédent de la rationalité métrique. L’emprise des chiffres et de la mesure - étalonner, comparer, hiérarchiser – établit les critères de la normalité, du pathologique et de l’extraordinaire. Dans les domaines inhérents au danger ou au risque, la mesure permet de fixer des seuils, d’établir des échelles et des étalons, à partir desquels la dangerosité et la nature d’un évènement peuvent s’évaluer. Dans ce séminaire, nous chercherons à confronter la notion de danger à la matérialité des dispositifs sensibles, techniques et scientifiques, qui permettent d’en prendre la mesure (évaluer, dénombrer, prélever). Cette articulation nous apparaît particulièrement fructueuse dans la mesure où elle situe les questionnements à la frontière de l’anthropologie culturelle et de la sociologie des sciences, avec une attention toute particulière portée à la méthode ethnographique et aux spécificités sociales et historiques des contextes explorés. 

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• 24 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Dette, démocratie, citoyenneté. Histoire politique des dettes publiques

  Europe, États-Unis, fin XVIIIe-début XXIe siècle

  Sous forme d'atelier, cette journée d'études explore, en croisant les approches, la dette publique comme lieu du débat et du conflit politiques en Europe et aux États-Unis depuis la fin du XVIIIe siècle. En rassemblant des études de cas sur ce nœud entre la politique (notamment dans sa dimension sociale) et l'endettement de l'État, elle propose de réinterroger certaines notions centrales à notre compréhension du fonctionnement politique du monde contemporain, et tout particulièrement la souveraineté, la citoyenneté, la démocratie et la solidarité.

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• 15 jui 2013	16 jui 2013	17 jui 2013
  18 jui 2013	19 jui 2013

  Alicante

  Journée d'étude - Afrique

  La España africana: historias de dominio, de resistencia y de migración

  Curso de verano de la Universidad de Alicante

  El objetivo del curso es, por un lado, analizar los procesos de gestión de la diversidad cultural de la colonización española en Marruecos y Guinea Ecuatorial desde una perspectiva diacrónica que permita explicar las transformaciones sociopolíticas internas actuales que se han desarrollado de forma específica en casa contexto. Por otro lado, se trata de abordar la manera en que los migrantes de estos orígenes expresan su identidad cultural, se integran en la sociedad española, e influyen en sus países de origen.  

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• 19 sep 2013

  20 sep 2013

  Rome

  Journée d'étude - Préhistoire et Antiquité

  Les fortifications archaïques du Latium vetus et de l'Étrurie méridionale (IXe-VIe siècle avant J.-C.)

  Stratigraphie, chronologie e urbanisation

  L’incontro sarà dedicato alla cronologia delle più antiche fortificazioni delle città storiche nel Latium vetus e nell’Etruria meridionale, ed al processo di strutturazione dei centri urbani in questi territori all’inizio del primo millenio a.C. La riflessione includerà confronti con il mondo greco, l’Iberia e l’Europa centrale. 

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• 13 jui 2013

  14 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Où se cache l’oubli dans la fabrication du patrimoine ?

  Ces journées entendent étudier des objets, des monuments ou des traditions du patrimoine dont une partie de l’histoire a été passée sous silence, volontairement ou involontairement, voire cachée. Il s’agit également d’étudier les parcours de différents acteurs qui ont contribué ensuite à faire (ré)apparaître ces objets oubliés ou en devenir. La question de l'oubli s'inscrit entre destruction et sauvegarde d’un patrimoine. Elle met en évidence un processus de patrimonialisation qui est le résultat de tensions liées tantôt à des conflits, et à des décisions politiques, tantôt à des mutations urbaines, voire à l'évolution du goût. Si les recherches sur le patrimoine se sont presque exclusivement consacrées à la mémoire et à ses différentes figures, une activité régulière d’écriture et de recherche s’est néanmoins toujours intéressée aux formes de l’oubli et de la négligence: ces journées sont l’occasion de la mettre en valeur.

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• 11 jui 2013

  Toulouse

  Journée d'étude - Information

  Bibliométrie et indicateurs de la recherche

  Enjeux et perspectives

  L'objectif de cette journée est d'impulser une réflexion pluridisciplinaire sur les mesures de la science au niveau du site toulousain de la recherche et de ses acteurs. Alors qu'ils n'y étaient pas initialement destinés, les travaux de bibliométrie ont parfois dévié vers l'évaluation quantitative des chercheurs et des institutions. Les décideurs et les chercheurs eux-mêmes se sont progressivement emparés des différents indicateurs. Au gré des exigences institutionnelles ou de divers impératifs professionnels, ils en sont venus à réaliser leurs propres mesures, avec des dérives qui ont maintes fois été dénoncées. Dans l'objectif de mieux comprendre le fonctionnement de l'activité de recherche, plusieurs questions se posent alors. Est-il quand même possible et souhaitable de mobiliser ici les outils bibliométriques ? À quelles conditions et quelles sont les précautions prendre ?

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• 06 jui 2013

  Saint-Denis

  Journée d'étude - Sociologie

  Cancer, genre et sexualités

  IVe journée d'études du groupe de jeunes chercheurs « Cancer et SHS » (Réseau santé et société)

  La prochaine journée de travail du groupe « Cancer et SHS » aura lieu le 6 juin prochain à la Maison des sciences de l’homme Paris Nord et sera consacrée à l'articulation entre les thématiques « cancer », « genre » et « sexualité ». Lors de cette quatrième journée de travail, nous proposons de réfléchir aux questions relatives au genre et à la sexualité dans les recherches en sciences humaines et sociales portant sur le cancer envisagé non pas en tant qu’entité biologique mais en tant que construction sociale (Freidson, 1970). Les représentations associées aux pathologies cancéreuses ont considérablement évolué depuis la fin du XIX^e siècle (Pinell, 1992) et parmi elles, la perception de leur éventuel caractère genré. En effet, dans la première moitié du XX^e siècle, la relative accessibilité des cancers du sein et du col utérin (permettant aux médecins d’observer différents stades de développement de ces tumeurs) ont contribué à créer une image du cancer comme une maladie affectant principalement les femmes (Lowy, 2010). Bien qu’aujourd’hui cette image « genrée » du cancer ne soit plus d’actualité, certaines localisations cancéreuses continuent d’être considérées comme « masculines » ou « féminines » en fonction de leur localisation génitale et/ou de leur prévalence très contrastée selon le sexe.

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• 06 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Époque contemporaine

  Le peuple des modèles

  Statut des corps mis en scène en photographie

  Les modèles en photographie, indépendamment des portraits qui nomment leur référant, ne sont-ils qu’enveloppes ? Ou bien l’histoire de l’art a-t-elle une conscience face à toutes les personnes qui ont posé devant l’objectif ? Toute interprétation des photographies mises en scène contient une part essentielle de projection sur ces modèles, mais sur quoi – sur qui - les schémas interprétatifs reposent-ils, au fond ?

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• 05 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Moyen Âge

  Saintuaire. Les reliques dans les textes vernaculaires (XIIIe-XVe siècle)

  Cette deuxième journée du projet Saintuaire privilégiera l’étude des créations et reconfigurations propres aux textes vernaculaires des XIIIe-XV^e siècles. En effet, à partir du XIII^e et, plus encore, du XIV^e siècle, les champs du profane et du sacré sont redéfinis en profondeur par l’apparition de pratiques de dévotion laïques et individuelles, qui échappent pour partie à l’emprise du clergé. Cette modification rejaillit sur les traitements et les représentations littéraires des reliques, et méritent à ce titre un intérêt particulier.

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• 25 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Études des sciences

  De la méthode en histoire des sciences

  Dans le cadre du séminaire « Qu'appelle-t-on les débuts de la science classique ? » se deroulant à l'Observatoire de Paris, on propose une journée d'étude visant une reflexion critique sur la méthode en histoire des sciences.

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• 04 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Pensée

  Invitation à un dialogue interdisciplinaire autour du corpus homérique

  Lectures d'Homère au Center For Hellenic Studies

  N’a t-on pas tout dit sur Homère et les épopées monumentales « qui ont éduqué la Grèce » et qui continuent à nous éduquer ? Malgré l’étude continue de ces poèmes fabuleux, les grandes questions demeurent ouvertes : datation, lieu de composition, auteur, diffusion, formation des épopées monumentales, modes de composition et de transmission… Les travaux menées au CHS par Douglas Frame, Leonard Muellner et Gregory Nagy adoptent une approche résolument interdisciplinaire, tout en partant de l’étude philologique minutieuse des textes, considérée comme le cadre indispensable et le fondement de toute recherche et interrogation sur l’épopée.

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• 06 jui 2013

  Pessac

  Journée d'étude - Représentations

  Normes communiquées, normes communicantes : assignations, déviances et négociation

  Le REPLIC, association de jeunes chercheur.e.s en sciences de l'information et de la communication du MICA, université Bordeaux 3, organise le 6 juin 2013 une journée d'études intitulée: « Normes communiquées, normes communicantes: assignations, déviances et négociation ».

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• 13 jui 2013

  14 jui 2013

  Créteil

  Journée d'étude - Langage

  Identités sociopolitiques en conflit dans les discours politiques et médiatiques latino-américains

  Journées d’étude ADAL

  Après une première journée d’étude consacrée aux discours politiques latino-américains, puis une deuxième consacrée aux représentations et imaginaires qui y circulent (Donot et Pordeus, 2012), le groupe ADAL entend s’interroger, pour ses prochaines journées d’étude, sur la question des identités sociopolitiques et des conflits qui leur sont liés. Ces journée visent à regrouper des chercheuses et chercheurs provenant de diverses disciplines : sciences du langage, sciences de l’information et de la communication, sciences politiques, psychologie, cultural studies, etc. Elles s’organiseront autour de trois sessions thématiques : identités nationales, identités sociopolitiques et ethniques, et identités de genre.

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• 06 jui 2013

  07 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  L'histoire avant la mémoire

  Premières historiographies de la catastrophe, Pologne-France, années 1940 - années 1950

  Cette rencontre de travail sera consacrée aux formes de production d’écriture et de savoir historiques dans le moment même de la « catastrophe » - « Hurbn » en yiddish, l’extermination des Juifs dans l’Europe occupée par les nazis. Cet atelier participe du regain d’intérêt des historiens contemporains pour les l’intensité de la collecte documentaire et la production historiographique au cœur même des années 1940, avant le temps du souvenir et des politiques mémorielles, à l’orée des grands procès de l’après-guerre qui donnèrent au témoignage sa première dimension – judiciaire. On a souhaité ici inscrire ces travaux dans un ensemble plus vaste, en entrant en discussion avec les collègues américains, français, polonais et allemands qui travaillent aujourd’hui sur ces questions. 

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• 04 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

  Les bases de données et les ressources numériques : questions d’actualité

  Cette journée d’étude fait suite à celle organisée en juin 2010 par le centre d’histoire « Espaces et cultures » de l’université de Clermont-Ferrand autour des bases de données et des ressources numériques. Elle fera un bilan d’étape de l’évolution des offres dans ce domaine et présentera différentes réalisations appliquées à la musique, à la littérature, à l’histoire du spectacle et aux arts plastiques. Les difficultés applicatives dans un contexte général de regroupement et de recoupement des données, le besoin d’interopérabilité et de pérennité des outils figureront parmi les thèmes abordés par les intervenants.

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• 12 jui 2013

  Amiens

  Journée d'étude - Histoire

  Les pratiques du public des archives à l'heure de la numérisation

  Les étudiants du master « métiers des archives et technologies appliquées » de l'université de Picardie Jules Verne ont l'honneur de vous inviter à assister à leur première journée d'étude. Cette journée, qui se déroulera le 12 juin 2013 à l'UFR de droit à Amiens, aura pour sujet « Les pratiques du public des archives à l'heure de la numérisation » et s'intéressera aussi bien aux chercheurs et enseignants, qu’aux généalogistes et aux administrations. Cette journée aura pour objectifs d’envisager les nouvelles pratiques des différents publics face aux différents projets de numérisation des services d'archives et d’esquisser les problématiques qui y sont liées afin d’offrir un échange entre lecteurs, utilisateurs des archives et professionnels du monde des archives.

   

   

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• 11 jui 2013

  Lille

  Journée d'étude - Études urbaines

  Les gares, pôles d’échanges et leurs quartiers : entre planification urbaine et expérience urbaine

  Dans le cadre du programme de recherche POPSU (Plateforme d’observation des projets et stratégies urbaines), plusieurs axes de recherches ont été proposés par le Ministère (PUCA). Parmi ceux-ci, les chercheurs et les collectivités lilloises se sont positionnés sur la thématique « des gares, pôles d'échanges et leurs quartiers ». Après deux séminaires organisés en mars 2012 (Gares et maîtrise foncière) et en octobre 2012 (Enjeux et programmes urbains autour des gares TGV), cette troisième rencontre, toujours ouverte au plus grand nombre, s’intéresse aux gares et pôles d'échanges comme espaces inventoriés ou projetés dans une perspective de cohérence métropolitaine.

   

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• 24 jui 2013

  Strasbourg

  Journée d'étude - Études des sciences

  Les représentations de l’informaticien et du médecin dans les récits de fiction populaires contemporains

  Cette journée d'étude interroge la puissance intrinsèque de la fiction et son rôle spécifique dans la formation d’une certaine image de la science, au travers de figures relevant de l’association d’un savoir scientifique avec une tekhnè spécifique.

   

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• 11 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Études du politique

  Démocratie : histoire, combats, critiques

  Journée d'études Raymond Aron

  Raymond Aron a mis la question de la démocratie au centre de son œuvre. Forgée dans la défaite de 1940, mûrie à l'ombre de la confrontation de la Guerre froide et de la décolonisation, la réflexion sur la démocratie est un fil rouge qui court à travers toute son oeuvre. L'approche aronienne de la démocratie combine les différentes disciplines des sciences humaines, en particulier l'économie et la sociologie, tout en replaçant le développement de la démocratie dans l'histoire politique de l'Europe. Elle est marquée aussi par une grande attention au cadre institutionnel de la vie démocratique. On étudiera l'originalité des concepts élaborés dans le cadre du dialogue avec le marxisme, de la réflexion sur le charisme ou de l'analyse des sociétés industrielles avant de s'interroger sur l'usage du cadre aronien face aux défis intellectuels et politiques, intérieurs et extérieurs, auxquels la démocratie est aujourd'hui confrontée.

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• 04 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Tous ensemble ! Tous ensemble ?

  Le travail collectif en sciences sociales

  A plusieurs égards, le travail collectif semble particulièrement adapté aux objectifs de la recherche en sciences sociales. Il permet de multiplier les points de vue sur une même situation d’enquête ou un même matériel d’archives, d’enquêter simultanément dans plusieurs lieux de l’espace social. Au moment de la restitution de la recherche, écriture et publication, il favorise la discussion et le contrôle autour de l’interprétation des résultats, et incite à objectiver la place de l’enquêteur et son rapport à l’objet. Alors que le travail collectif et interdisciplinaire devient une injonction dans l’attribution des financements par l’Agence nationale de la recherche, nous souhaitons revenir de manière exploratoire sur les formes et les effets du travail collectif sur la production de connaissances en sciences sociales.

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