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• 15 oct 2011

  Paris

  Journée d'étude - Amériques

  Democracy from America? Historical Continuities in U.S. Nation Building Policies

  Cette journée d'études s'attachera à analyser les principes et pratiques de la politique étrangère des Etats-Unis en matière de « promotion de la démocratie » et de nation building au prisme des enjeux d'une nouvelle ère sanctionnée par les propositions pour une nouvelle gouvernance pour le XXIe siècle (21st Century Statecraft) déclinées par l'administration Obama depuis 2009.

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• 22 sep 2011

  Dijon

  Journée d'étude - Histoire

  Léon Rosenthal (1870-1932), un parcours éditorial. Des revues savantes au livre d’art

  Journée d'études du Centre Georges Chevrier - UMR CNRS 5605

  Historien de l'art et militant socialiste Léon Rosenthal milite par sa plume sur deux fronts. Critique de l'/Humanité/, il chronique et discute de manière aiguë les Salons, comme il défend les positions socialistes en matière d'art social, d'hygiénisme, d'architecture, avant et pendant la première guerre mondiale. Cette journée souhaite revenir sur ce parcours éditorial entre littérature critique et littérature d'action. Il s'agit là moins de peser l'engagement d'un intellectuel mais davantage d'en discuter les contours, les arêtes, les thématiques dans l'horizon d'une histoire culturelle où s'entrecroisent logiques politique, éditoriale, esthétique.

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• 15 sep 2011

  Paris

  Journée d'étude - Afrique

  Pour une décolonisation du langage

  ADans une approche transdisciplinaire, il s’agira d’interroger la stigmatisation véhiculée par les mots de la colonisation, de restituer la genèse de certaines expressions langagières en faisant référence aux contextes dans lesquels elles sont apparues, d’analyser au regard de l’actualité les conséquences socioculturelles de ces usages linguistiques et d’examiner les cadres institutionnels qui véhiculent encore aujourd’hui un héritage discriminatoire.Le comité scientifique encourage les études de cas et les propositions en histoire, littérature, philosophie, anthropologie, ethnologie, sociologie, science politique et communication.

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• 04 jui 2011

  Journée d'étude - Études urbaines

  Le cas de Tianjin

  Journée d’étude franco-chinoise sur le développement urbain

  Ce 4e séminaire s’inscrit dans le prolongement d’une coopération amorcée en 2003 avec l’Université du Commerce de Tianjin et la Fédération des Cercles des Sciences Sociales de la Municipalité de Tianjin. Cette 4e édition des rencontres Tianjin-Paris explorera la problématique du développement foncier, de la protection de l’environnement et de la réhabilitation du patrimoine urbain dans le contexte de l’urbanisation accélérée que connaît la Chine depuis le milieu des années 1990.

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• 12 jui 2011

  Lisbonne

  Journée d'étude - Afrique

  Formação superior e desenvolvimento: cooperação portuguesa com os PALOP (FCT/CEA/ISCTE-IUL/IICT)

  Apresentação dos resultados preliminares do projecto

  Convidamos todos os interessados a participar no seminário de apresentação dos resultados preliminares do projecto de investigação “Formação Superior e Desenvolvimento: Cooperação Portuguesa com os PALOP”, que terá lugar no próximo dia 12 de Julho de 2011 entre as 10.00e as 18.00 nas instalações do ISCTE-IUL, sala C506.

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• 08 jui 2011

  Lisbonne

  Journée d'étude - Afrique

  Angola depois do fim da Guerra Civil: Olhares sobre um país em transformação

  Conferência Internacional sobre - Angola depois do fim da Guerra Civil: Olhares sobre um país em transformação, no ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Sala 229 dia 8 de Julho de 2011.

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• 14 jui 2011

  Lisbonne

  Journée d'étude - Sociologie

  Low fertility, families and public policies

  Low Fertility, Families and Public Policies é um seminário internacional organizado pelo Observatório das famílias e das políticas de família (OFAP). Terá lugar no Instituto de Ciências Sociais, em Lisboa, dia 14 de julho de 2011.

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• 30 sep 2011

  01 oct 2011

  Pessac

  Journée d'étude - Information

  Actualité d’André-Jean Tudesq

  Deux demi-journées d’études, les 30 septembre et 1er octobre 2011 à la Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine et à l'Institut d'Études Politiques de Bordeaux, rendront hommage au Professeur Tudesq. Elles interrogeront l’actualité et la pertinence de son œuvre, de sa pensée multiforme, et les prolongements qui pourront lui être donnés. Des représentants africains témoigneront du rayonnement des travaux d’André-Jean Tudesq et, à travers lui, de l’Université de Bordeaux et de la métropole aquitaine sur le continent africain.

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• 01 jui 2011

  02 jui 2011

  Coimbra

  Journée d'étude - Histoire

  Tercera encontro jovens investigadores do CEIS20

  III encontro jovens investigadores do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX da Universidade de Coimbra.

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• 09 déc 2011

  Nantes

  Journée d'étude - Droit

  Droit administratif et libertés : Quelles leçons tirer de l’histoire ?

  Journée d'études de l'AFDA

  L'AFDA (Association pour la recherche en droit administratif) organise annuellement une ou deux journées d'études. La journée d'études de Nantes du 9 décembre 2011 portera sur « Droit administratif et libertés. Quelles leçons tirer de l’Histoire ? ». Elle est donc susceptible d'intéresser non seulement les juristes mais également les historiens (en particulier sur la période 1700-1939), les politistes et les sociologues.

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• 26 sep 2011

  Tours

  Journée d'étude - Droit

  Diffuser les données de la recherche en sciences humaines et sociales. Questions de droits et d'éthique 1

  Produire, utiliser, éditer des sources numériques fait aujourd'hui partie du travail quotidien du chercheur. Ce format numérique, comme le développement du web, a facilité grandement la diffusion des ressources documentaires iconographiques, sonores et/ou audiovisuelles dans le monde de la recherche et, au-delà, auprès de citoyens de plus en plus curieux et intéressés par les documents produits par les scientifiques. L'essor du libre-accès qui se développe aujourd'hui incite par ailleurs à ce que des données réputées « publiques » soient réellement rendues publiques. Les institutions doivent savoir répondre aux questions de respect des droits des auteurs et des personnes interrogées ou représentées que posent leurs projets de mise à disposition de ressources en libre accès tandis que les chercheurs, qui publient désormais régulièrement en ligne, se trouvent confrontés à des séries de questions juridiques et éthiques auxquelles ils ne savent pas toujours répondre.

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• 30 jui 2011

  01 jui 2011

  Lisbonne

  Journée d'étude - Histoire

  Identidades em migração no espaço lusófono

  Os Ismailis do espaço lusófono

  Nos próximos dias 30 de Junho e 1 de Julho, o CEsA – Centro de Estudos sobre África e do Desenvolvimento irá organizar jornadas de estudo sobre identidades em migração no espaço lusófono, particularmente o caso dos “Ismailis no Espaço Lusófono”.

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• 29 nov 2011

  Aix-en-Provence

  Journée d'étude - Droit

  Diffuser les données de la recherche en sciences humaines et sociales. Questions de droits et d'éthique 2

  Produire, utiliser, éditer des sources numériques fait aujourd'hui partie du travail quotidien du chercheur. Ce format numérique, comme le développement du web, a facilité grandement la diffusion des ressources documentaires iconographiques, sonores et/ou audiovisuelles dans le monde de la recherche et, au-delà, auprès de citoyens de plus en plus curieux et intéressés par les documents produits par les scientifiques. L'essor du libre-accès qui se développe aujourd'hui incite par ailleurs à ce que des données réputées « publiques » soient réellement rendues publiques. Les institutions doivent savoir répondre aux questions de respect des droits des auteurs et des personnes interrogées ou représentées que posent leurs projets de mise à disposition de ressources en libre accès tandis que les chercheurs, qui publient désormais régulièrement en ligne, se trouvent confrontés à des séries de questions juridiques et éthiques auxquelles ils ne savent pas toujours répondre.

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• 24 jui 2011

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Écoles et lieux d'enseignement de l'architecture

  Comment l’histoire de l’architecture s’est-elle définie en tant que discipline ? Comment a-t-elle évolué à l’intérieur de lieux de formation spécialisés (École des beaux-arts, École d’architecture, Département d’histoire de l’art des universités…) et quels rapports caractérisent cette évolution depuis le XIXe siècle jusqu’à la période récente ? Prenant le terrain français comme référence, mais rayonnant vers l’Allemagne, la Grande Bretagne, les États-Unis, l’Algérie, la Turquie, l’Europe centrale, la réflexion s’articulera autour de trois thèmes : 1. L’enseignement de l’histoire de l’architecture en France. 2. Interférences pédagogiques transnationales. 3. L’enseignement de l’histoire de l’architecture, entre centre(s) et périphérie(s).

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• 30 jui 2011

  01 jui 2011

  Rennes

  Journée d'étude - Droit

  Master Class 2011 : journées des doctorants et docteurs en droit, sciences et techniques

  La cinquième édition des Master Class organisée par l'association des Jeunes chercheurs du réseau Droit, sciences et techniques, en partenariat avec l'IODE. et l'Universtié de Rennes 1, se tiendra à Rennes jeudi 30 juin et vendredi 1er juillet 2011 à la Faculté de droit et de science politique. Cet événement annuel est le lieu de rencontre privilégié entre les jeunes chercheurs, chercheurs confirmés et professionnels. Il a vocation à délivrer des informations et des outils aux doctorants, tant pour la réussite de leurs travaux de recherche que pour celle de leur insertion professionnelle.

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• 28 jui 2011

  Lyon

  Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

  Trajectoire et témoignage

  Cette journée d’étude est la première d’un cycle destiné à développer une réflexion collective sur l’heuristique du témoignage dans la recherche en sciences humaines et sociales.Le témoignage est une activité répandue dont les formes se diversifient (entretiens journalistiques, autobiographies publiées ou en ligne...) ; outre leur activité de constitution de témoignages par l’enquête (notamment le récit de vie), les chercheurs prennent pour objet, dans différentes perspectives, des témoignages déjà produits. Quelle que soit la discipline, le témoignage prend place, au moment du recueil comme au moment de l’analyse, à différents niveaux logiques et méthodologiques non exclusifs qui, souvent, sont entremêlés et « débordent » les uns sur les autres sans nécessairement que cela fasse l’objet d’une interrogation spécifique. Sans tenter de réduire la diversité des formes et des contextes, les journées d’étude Trajectoire et témoignage ont l’ambition d’explorer l’articulation de ces différents niveaux, leur fonctionnement et les démarches par lesquelles on peut les expliciter, grâce à l’éclairage de plusieurs approches disciplinaires.

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• 21 oct 2011

  22 oct 2011

  Paris

  Journée d'étude - Moyen Âge

  Quatrièmes rencontres internationales des doctorants en études byzantines

  L’Association des étudiants du monde byzantin (AEMB) présente la quatrième édition des rencontres annuelles internationales des doctorants en études byzantines qui aura lieu les 21 et 22 octobre 2011 à l'Institut national d'histoire de l'art de Paris de Paris. Organisées sur deux jours, ces rencontres internationales rassembleront des étudiants de troisième cycle, français et étrangers, travaillant sur la civilisation byzantine, quels que soient leur champ de recherche et leur domaine de spécialisation (histoire, histoire de l'art, archéologie, philologie, ...).

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• 14 oct 2011

  Liévin

  Journée d'étude - Sociologie

  Régulation des comportements violents : regards croisés sur le sport fédéral et le sport scolaire

  Peut-on comparer ce que font l'éducateur sportif et l'enseignant d'EPS (dans le cadre de l'association sportive) pour réduire les violences des jeunes dans les sports collectifs ? Voici l'interrogation principale qui guidera notre journée d'études. Cette perspective à la fois peu explorée et d'actualité ose une confrontation entre le sport fédéral (envisagé comme davantage versé dans le pôle répressif) et le sport scolaire (étiqueté plus éducatif) en étudiant les injonctions institutionnelles et les pratiques de terrain mises en place pour réguler les comportements violents. Notre objectif sera de mettre à jour la complexité des logiques et des formes de régulation des violences dans ces deux mondes pour interroger leurs singularités et leurs complémentarités et ainsi dépasser ces stéréotypes.

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• 05 oct 2011

  Genève

  Journée d'étude - Études du politique

  Énergie et développement

  L’énergie est un défi majeur en matière de politique de développement. La poursuite d’un développement se nourrissant essentiellement de l’abondance des énergies fossiles bon marché se heurte à la raréfaction des réserves, à la hausse des cours et au réchauffement climatique. Une dizaine d'auteurs et d’experts viendront débattre des difficultés de changer de trajectoire de développement, des enjeux géopolitiques, notamment pour les pays émergents, ainsi que du rôle de la coopération internationale dans le domaine de l'énergie.

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• 21 jui 2011

  Villeneuve-d'Ascq

  Journée d'étude - Histoire

  1830. Circulations et tensions révolutionnaires

  Familière aux historiens de 1848, l’idée de « révolution européenne » est moins présente dans l’historiographie des événements de 1830-1831. Ces derniers affectent pourtant, avec un inégal succès, une bonne partie du continent, de la France à la Belgique, de la Pologne à l’Italie en passant par certains États allemands et la Suisse. Après une première journée d’étude à l’Université Paris-est Créteil (21 janvier 2011), consacrée aux diverses historiographies nationales, une seconde aura lieu à l’Université Lille 3 le 21 juin 2011. Elle sera centrée sur les formes de circulations révolutionnaires, de mobilisations trans-nationales, et d’émergence d’un espace public européen. Les tensions propres à des révolutions souvent escamotées seront également interrogées, dans leurs dimensions politiques, religieuses et sociales.

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