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• 04 oct 2018

  05 oct 2018

  Magny-les-Hameaux

  Study days - Religion

  Protestant art in France before the revocation of the Edict of Nantes

  Avec l’édit de Fontainebleau pris en 1685, le pouvoir royal met un terme à la mixité confessionnelle que l’édit de Nantes de 1598 avait instaurée. Entre ces deux dates, une importante communauté d’artistes protestants a œuvré en France, tantôt pour ses coreligionnaires, tantôt pour les catholiques. D’aucuns jouissaient d’une grande réputation, comme la famille Elle, qui a créé nombre de portraits de l’aristocratie sous Louis XIII. Sébastien Bourdon, Henry Testelin et Abraham Bosse, tous réformés, ont même réussi à intégrer l’Académie royale de peinture et de sculpture, gage pour un artiste d’un rayonnement institutionnel et commercial supérieur à l’époque.

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• 13 nov 2018

  Paris 05 Panthéon

  Study days - Representation

  Museums and the challenge of post-colonialism - new discourses, new issues?

  Nouveaux discours, nouveaux enjeux ?

  Cette journée de recherche est organisée par l'association Mêtis suite à la polémique et à l'ensemble des réactions* qui ont suivi l'exposition organisée par le Musée Eugène Delacroix en collaboration avec la Fondation Lilian Thuram au début de l'année 2018 "Imaginaires et représentations de l'Orient : question de regard(s)" (11 janvier - 2 avril 2018). La journée se déroule ainsi en partenariat avec le Musée Eugène Delacroix: repartant du cas de cette exposition, les participants seront invités à réfléchir sur deux axes: les collections (représentations des artistes et des oeuvres, restitutions, etc.) et les discours au sein et au nom de l'institution muséale, qu'ils soient explicites (cartels, médiation, etc.) ou implicites (scénographie, communication, etc).

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• 18 oct 2018

  Montreuil

  Study days - History

  Syndicalism and its modes of action - appraisal and perspectives

  En 1864 et 1884, le délit de grève est progressivement aboli en France. Il s'ensuit la création des premières organsations syndicales telles que la Confédération Générale du Travail en 1895. À l'exception des années 1940-1944 et jusqu'au début des années 1970, ce mouvement accompagne le déclin relatif de la criminalisation de l'action syndicale et l'affirmation des libertés syndicales. Depuis un demi-siècle avec une accélération certaine depuis le début des années 2000, l'action syndicale se voit de plus en plus entravée. Ainsi, entre janvier 2016 et aujourd’hui, plus de 800 syndicalistes ont été inquiétés par la justice. Ce procédé d’intimidation des syndicalistes pourtant depuis longtemps éculé, demeure un des outils les plus usités pour entraver l’action syndicale. Comment y faire face ? C'est afin de faire un bilan historique sur les formes de criminalisation de l'action syndicale et sur les façons d'y remédier que portera ce colloque pluri-disciplinaire.

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• 29 sep 2018

  Nanterre

  Study days - Education

  The sciences of education and the media - dialoguing in the public space

  Saturday debates at the Association of teachers and researchers in education sciences (AECSE)

  Depuis maintenant deux ans, les attaques ou les signes d’ignorance se multiplient à l’encontre des sciences de l’éducation et de ses chercheur·e·s, faisant resurgir nombre de stéréotypes dépassés et nombre d’accusations aux bases plus idéologiques que scientifiques. Les enjeux contemporains liés aux exigences de la vie démocratique et à la puissance éducative d’une société toute entière tendue dans ce sens méritent mieux.

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• 15 oct 2018

  Paris

  Study days - Language

  From Autrice to Zlataner: enrichissement linguistique et exploration des sites de presse dans les archives de l'internet à la Bibliothèque nationale de France (2010-2017)

  Lors de la demi-journée d'étude du lundi 15 octobre, la Bibliothèque nationale de France (BnF), l'équipe Représentation des connaissances et langage naturelle du Laboratoire d'informatique et de Paris Nord (LIPN-RCLN) de l'université Paris 13 et le laboratoire Linguistique, langues, Parole (LILPA) de l'université de Strasbourg présenteront les principaux résultats du projet Néonaute. Ce projet, soutenu par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF) dans le cadre de l'appel à projet 2017 « Langues et numérique », vise à doter les observateurs de la langue française d’un moteur de recherche s'appuyant sur la collection « Actualités » du dépôt légal du web conservée à la BnF depuis 2010.

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• 02 oct 2018

  Pierrefitte-sur-Seine

  Study days - Modern

  Vichy's denaturalized - who were they?

  The Dénat database - a new tool and its potential uses

  Les Archives nationales organisent le 2 octobre 2018 une journée d'étude sur le site de Pierrefitte-sur-Seine autour des retraits de nationalité opérés par le régime de Vichy. Depuis l'achèvement de la base de données Dénat, un corpus exhaustif d'individus frappés par la dénaturalisation est disponible pour les chercheurs. Plusieurs intervenants aborderont les exploitations variées qui peuvent être faites de cette base et des riches dossiers de demande de naturalisation auxquels elle donne accès. La journée se cloturera sur la projection du film Natan, le fantôme de la rue Francœur, qui retrace le parcours de Bernard Nathan, touché par cette mesure et déporté.

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• 09 oct 2018

  Paris

  Study days - Political studies

  The relationship to school as a model for the relationship to the State?

  Dans leurs pratiques et représentations de l'école, quels rapports à l'État les familles engagent-elles ? Comment ces rapports se combinent-ils aux pratiques et représentations que ces mêmes familles ont d'autres institutions publiques et services publics (comme les impôts, la police, les guichets des administrations sociales, la, les bailleurs publics, etc.) ? Peut-on identifier les rapports à l'État que ces pratiques et représentations des institutions publiques engagent ? Les rapports pratiques et symboliques que les parents entretiennent avec l'école (i.e. avec leur propre scolarité, avec celles de leurs enfants, avec les professionnel·le·s travaillant dans ces établissements, etc.) sont-ils congruents avec leurs rapports aux autres institutions ? L'école serait-elle, au contraire, une institution à part ?

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• 25 sep 2018

  Vincennes

  Study days - History

  Armies, sciences and techniques

  Historical research into a complex relationship in the modern and contemporary world

  Cette journée intitulée « Armées, sciences et techniques : Recherches historiques sur une relation complexe dans les mondes moderne et contemporain » et invite à analyser un regard croisé entre l’histoire militaire et l’histoire des sciences et techniques. Cette journée vise à souligner le renouvellement des études dans ces deux domaines en mêlant jeunes chercheurs et chercheurs confirmés.

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• 03 oct 2018

  04 oct 2018

  Aix-en-Provence

  Study days - Early modern

  The emergence of geography - France/Italy (14th-17th centuries)

  L’objet de cette journée d’études vise à mettre en évidence la façon dont la géographie tend à prendre de l'importance à la fin du Moyen Âge et à l’époque moderne et à se constituer peu à peu en discipline.

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• 25 sep 2018

  Paris

  Study days - Urban studies

  Questionning the intelligent city in India

  Projects, governance and actors through the optic of the Smart City Mission

  Lancée dans la continuité des grands programmes urbains du gouvernement central indien, la Smart City Mission (SCM) a été inaugurée par le Premier ministre Narendra Modi en 2015. Financée à parts égales par l’État central et les États régionaux la SCM a pour objectif de promouvoir à travers la mise en compétition de cent villes indiennes un mode de développement urbain qui valorise des solutions intelligentes pour améliorer les infrastructures et les services urbains. Cette journée d’étude a pour objectif de revenir dans une perspective transdisciplinaire et à partir de terrains variés sur la mise en place de la Smart City Mission d’une part en questionnant le contexte national et international des politiques urbaines dans lequel elles s’insèrent, et d’autre part en analysant les projets et contre-projets de villes intelligentes développés dans plusieurs villes indiennes.

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• 24 sep 2018

  Clermont-Ferrand

  Study days - Representation

  Creation and archives - what happens to the "non-archivable"?

  De 1997 à 2000, un programme thématique « Archives de la création » du département sciences humaines et sociales du CNRS inaugurait en France deux décennies d’innovations dans un domaine en grande partie à découvrir. La journée d’étude proposée ici envisage d’inviter à un retour d’expériences parmi les plus récentes et dans des domaines diversifiés (littérature, cinéma, théâtres, arts plastiques etc..), héritières de cette impulsion décisive. En effet, le paysage peu à peu décanté a pu révéler les liens nourris entre trois parties prenantes, ayant chacune sa fonction, et le tout formant comme une boucle : l’archiviste pour le classement archivistique de la création, le chercheur pour l’histoire d’une œuvre et d’une vie de création, le créateur pour l’archivage de ses propres créations ou de sa création à partir d’archives.

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• 13 oct 2018

  Paris

  Study days - Psyche

  The fifty year anniversary of the Groupe d'étude et de recherche en psychologie analytique (Gerpa)

  Tribute to C. G. Jung. Perspectives

  Lire Jung au Gerpa (Groupe d’études et de recherche en psychologie analytique), a comme objectif, depuis cinquante ans maintenant, de faire connaître et d'approfondir la pensée Carl Gustav Jung. À cette fin, notre association, ouverte à des spécialistes et des non spécialistes, met en place des ateliers de lecture, tous sous la conduite d’analystes membres des sociétés officielles jungiennes internationales.

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• 22 sep 2018

  Lyon

  Study days - Representation

  Theatre and militantism - a perspective on migrations

  Force est de constater que « la crise migratoire » est au cœur de l’actualité. Omniprésente dans les médias, à l’ordre du jour de tous les sommets européens, les flux migratoires – dits incontrôlables – font vaciller des certitudes. Les traités internationaux sont régulièrement foulés au pied (droit d’asile, liberté de circulation des personnes, droit maritime, etc) et le devoir moral est renvoyé dos à dos au principe de réalité. Parallèlement, les personnes en situation migratoire autant que leurs détracteurs ont aussi fait leur apparition sur les scènes de théâtre. Dès lors, de nombreuses questions se posent. Quels sont les enjeux esthétiques et politiques de ces pièces ? Qui parle ? À qui ? Pour qui ? Et comment ? Comment le théâtre, art lent dans son processus, peut-il s’emparer de ces récits toujours marqués par l’urgence et que permet-il de comprendre ? Quel imaginaire crée-t-il et fait-il circuler autour des migrations ? Est-un théâtre nécessairement militant et pourquoi le choix majoritaire de formes documentaires ?

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• 28 sep 2018

  Paris

  Study days - History

  Théodore Simon (1873-1961): the international champion of experimental psychopedagogy

  Longtemps ignorée et jusqu’alors très peu étudiée, l’œuvre de Théodore Simon reste méconnue, au-delà de sa célèbre collaboration avec le psychologue Alfred Binet (1857-1911). Pourtant, ce médecin d’asile a eu une carrière importante, contribuant au développement tant de la psychiatrie infantile qu’à l’affirmation de la psychologie et de la pédagogie expérimentales, à la formation des infirmier(e)s et des enseignant(e)s ou à l’enseignement de la psychométrie et de l’anthropologie biologique. Dans le cadre d’un projet de recherche visant à sortir son parcours et ses apports de l’oubli, nous nous proposons d’aborder dans ce symposium différents aspects de sa contribution au développement des sciences humaines, et plus particulièrement de la psychopédagogie.

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• 18 sep 2018

  Paris

  Study days - Modern

  Archives and museums - origins, representations and the durability of knowledge in the 21st century

  Origines, représentations et pérennité des savoirs au XXIe siècle

  À la fois objet administratif, institutionnel, documentaire mais aussi objet de collection, ou encore de transmission et de diffusion des savoirs, l’archive est omniprésente dans la constitution et le fonctionnement du dispositif muséal. Aux origines de son institutionnalisation, l’archive est assujettie à de nombreux débats d’avenir pour le musée, de son organisation à l’évolution de sa mémoire partagée. En regard de l’importance de ce thème dans ses missions de recherche, le Centre Dominique-Vivant Denon du Musée du Louvre a ouvert le débat avec les Archives nationales le 24 mars 2016 lors d’une journée d’étude intitulée « L’histoire des musées à la source : le Louvre et ses archives ». Cette journée d'études propose de poursuivre la réflexion au Musée du Louvre.

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• 16 oct 2018

  Liévin

  Study days - Sociology

  Teachers teaching physical education and movement

  Practice and transmission

  En croisant les récits d’expérience de professeurs d’éducation physique et sportive (EPS) et les regards de chercheurs spécialistes de la question, la journée questionnera les gestes professionnels des enseignants d’EPS en situation pour avoir accès de manière concrète aux ajustements didactiques tout en interrogeant l’influence de certaines variables signifiantes sur ces gestes. Comment alors favoriser l’étude et la transmission de ces gestes dans les formations ? Nous souhaitons inviter les chercheurs et les intervenants du champ de l’EPS, ainsi que les étudiants engagés dans la formation, à se rapprocher d’une posture réflexive et opératoire face à l’agir professionnel pour réfléchir ensemble aux conditions de réalisation de gestes professionnels efficaces.

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• 05 oct 2018

  Lyon

  Study days - Language

  Heritages: transposition, reappropriation, variation

  Doctoral study day: arts, literature, European and American civilisations

  Notre journée d'étude doctorale visera ainsi à interroger cette notion d’héritages en lien avec celles de réappropriation, de transposition et de variation dans les domaines des arts, des lettres, des civilisations. Il s’agira ainsi d’identifier et d’analyser les processus de constitution et de diffusion, dans le temps et dans l’espace, des héritages artistiques, littéraires et civilisationnels mais aussi les modalités selon lesquelles ces héritages peuvent être altérés, remis en question et subvertis.

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• 15 sep 2018

  Poitiers

  Study days - History

  The punk scene in Poitiers (1976-2016)

  Cette journée d’étude s'intéresse à l'histoire et aux particularités locales de la scène punk de Poitiers. La situation géographique de Poitiers est plutôt enviable : ville universitaire située sur l'axe Paris- Bordeaux, au centre d'un vaste territoire émaillé de petites villes assez proches les unes des autres. Elle rencontre pourtant les mêmes difficultés que ses voisines pour diffuser du punk : absence de lieux pour jouer, public restreint et disséminé, très peu de moyens de communication. C'est de ce constat qu'est née la newsletter Arsenal Sommaire Poitiers, qui a suivi le rock local et régional durant deux décennies (1987-2007).

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• 20 sep 2018

  21 sep 2018

  Rennes

  Study days - Information

  Exploring the realities of empowerment in the digital era

  Closing study of the Capacity research unit

  Le projet de recherche Capacity questionne le potentiel de la société numérique à distribuer plus égalitairement les capacités d’agir également désignées par le vocable empowerment. En déclinant ces questionnements dans les champs de l’inclusion, de l’éducation, de l’innovation et des dynamiques territoriales, il croise ainsi deux dynamiques antagonistes : l’aptitude potentielle du numérique à bouleverser les rapports de pouvoir d'une part et le risque d’accentuation des inégalités d'autre part.

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• 17 sep 2018

  Aix-en-Provence

  Study days - Thought

  Anti-semite discourse and literature during the war years

  La journée d’étude se propose d’ouvrir le débat  sur  l’interrelation  complexe  entre  littérature  et politique,  littérature  et histoire  dans  le contexte de la Deuxième Guerre mondiale. Elle se propose d’interroger l’action poétique comme acte performatif, apte à faire face à l’inintelligible, ainsi qu’inversement, à convaincre et à devenir une arme redoutable aux mains d’une propagande destructrice. Quel fut le rôle joué par la littérature dans la formation de l’opinion  publique, notamment face à la propagande journalistico-littéraire antisémite qui atteint son apogée au moment du régime vichyssois ? Comment a-t-elle procédé pour exprimer sa résistance à l’imaginaire antisémite ? Ou, au contraire, de quelle manière a-t-elle opéré pour renforcer le récit meurtrier ?

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