Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tours

Kolloquium - Neuere und Zeitgeschichte

Engagements pratiques et dimensions socio-spatiales de l'avenir post-pétrole

Le colloque réunira un panel d’experts variés, des scientifiques, sociologues, praticiens et institutionnels qui couvriront les aspects sociétaux des visions futures de l’énergie et l’introduction de l’hydrogène et des piles combustibles dans l’arène énergétique dans des espaces géographiques et sociaux différents.

Rom

Beitragsaufruf - Geschichte

La fabrique transnationale de la « science nationale » en Italie (1839 –fin des années 1920)

Appel à contributions pour les Mélanges de l’École française de Rome – Italie et Méditerranée

Le renouveau qu’a connu l’histoire des sciences en Italie et l’intérêt particulier qui a été porté à leurs interactions avec le politique ont permis de réintégrer la science à l’histoire de la construction nationale italienne au cours du XIX^e siècle. Le dossier des Mélanges de l'École française de Rome Italie-Méditerranée a vocation à poursuivre ce mouvement en s’interrogeant sur les dynamiques transnationales à l’œuvre dans la construction d’une « science nationale ». En quoi la circulation de savants italiens à l’étranger, d’étrangers en Italie, de savoirs sur la nature, sur l’Italie ou sur l’étranger ont-ils contribué à faire émerger et à construire une science italienne ? Dans un pays en cours d’unification politique et en quête de reconnaissance internationale, la science est en élément fondamental de l’image que l’Italie a d’elle-même et qu’elle projette à l’étranger. Le projet entend donc éclairer le rôle des circulations transnationales – de savants, d’étudiants, de livres, d’idées – dans la construction nationale italienne.

Jerusalem

Beitragsaufruf - Frühe Neuzeit

Jewish Perceptions of the Revolutionary Transition (1789-1814)

World Congress of Jewish Studies

We are putting together a proposal for one session at the World Congress of Jewish Studies focused on Jewish perceptions of the revolutionary period in Europe (1789-1814). Our goal is to generate a discussion about Jewish responses to the French revolutionary transition and emancipatory paradigm in the European broader context, as we believe that Jewish sympathies and resistances should be reconsidered from a multidisciplinary perspective involving political as well as cultural, religious, social and economic issues.

Beitragsaufruf - Erziehung

Education in the Borderlands: Promises, Utopias and Realities

The purpose of this volume is to provide an authoritative state of the art review of research on education in the borderlands worldwide. The authors may submit chapters dealing with, amongst others, intercultural, identity, pedagogical, and representational issues. Any context of education is of interest to the editors (kindergarten to adult education as well as from formal to informal and even non-formal education). In addition to empirical works the editors also welcome theoretical contributions exploring the problematics of education in borderlands.

Paris

Fachtagung - Sprachwissenschaften

Pinailler, entre souci de précision et bavardage

Il y a pinaillage quand l’interlocuteur bloque la querelle sur une vétille, entre dans trop de détails, jugés superflus, et « cherche la petite bête ». Son jeu comporte indubitablement une dimension communicationnelle. L’objet de ces journées d’études consiste à repérer dans des contextes divers les usages possibles du pinaillage et les relations qu’il instaure entre les actants. Suivant quels critères un discours est-il qualifié de pinaillage, qui l’évalue et à quelle fin ? Les champs disciplinaires en distinguent-ils des formes différentes et des efficaces différentes ? Ces journées d’études tenteront de faire du pinaillage un concept opératoire, avec l’objectif de mieux décrire des situations d’interlocution parfois aux limites de la communication.

16 nov 2016	14 déc 2016	18 jan 2017
15 fév 2017	15 mar 2017	...

Paris

Seminar - Geschichte

Mémoires et histoires du temps présent en Amérique latine et Espagne (2016-2017)

Séminaire Institut d'histoire du temps présent /CNRS/université Paris 8/EHESS

Nous centrerons notre réflexion sur le « retour de l’événement » tel qu’il apparaît à travers certaines commémorations (comme les bicentenaires des révolutions d’Indépendance de l’Amérique latine) ou au détour de certains faits marquants de ces dernières décennies. Les populismes, nationalismes et autres mouvements d’idées et pratiques politiques seront abordés à travers le prisme des reconfigurations historiographiques de type académique, mais également des résurgences de l’histoire officielle et des révisionnismes. Les multiples formes du conflit politique, des mouvements sociaux du XX^e siècle aux répercussions des grands événements mondiaux seront analysées à l’aune des imaginaires sociaux.

Amiens

Kolloquium - Politikwissenschaften

Les gauches et l'éducation

Programmes, politiques éducatives, débats (1918-2013)

Les gauches sont définies comme l'ensemble des organisations (partis, syndicats, associations) se réclamant de cette étiquette et aspirant à exercer le pouvoir. La référence au savoir et à l'éducation apapraît comme une référence stable, même s'il existe de nombreuses divergences dans les analyses et les conceptions (conception de l'école, laïcité, politiques éducatives à mener). Trois thématiques seront abordées, en présence de témoins qui débattront au cours de tables rondes successives (anciens élus, anciens ministres, anciens hauts fonctionanires) : les programmes éducatifs ; les politiques éducatives ; débats et controverses.

18 nov 2016	02 déc 2016	13 jan 2017
24 fév 2017	17 mar 2017

Paris

Seminar - Geschichte

Rencontres de l'honnête volupté (2016-2017)

De honesta voluptate - Société des amis de Jean-Louis Flandrin

Les rencontres de l'honnête volupté 2016-2017 sont un séminaire mensuel de « De honesta voluptate – Société des amis de Jean-Louis Flandrin ».

Straßburg

Seminar - Darstellung

Histoire de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle

Séminaire HEnsA20

Co-organisé par les écoles nationales d’architecture de Strasbourg et de Nancy, ce séminaire comporte deux volets. D’une part, il propose des éclairages et des témoignages sur l’histoire de deux écoles ; de l’autre, il comporte un ensemble de communications destinées à établir un état des recherches sur l’enseignement de l’architecture au XX^e siècle, que ces travaux soient en cours ou récemment achevés.

Paris

Fachtagung - Geschichte

L’atelier de la nature. Production des savoirs matériels, production matérielle des savoirs

La journée d'études internationale « L’atelier de la nature. Production des savoirs matériels, production matérielle des savoirs » vise à penser les relations entre l’expérience in situ en plein air, telle qu’elle a été construite par une variété d’acteurs (savants, voyageurs, peintres, habitants) en la mettant en relation avec le travail dans « l’atelier » pris au sens large de lieu de travail, dans lequel la nature peut être transformée (laboratoires), recréée (peintres), classifiée (savoirs antiquaires et collectionneurs).

Mont-Saint-Aignan

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Les genres discursifs dans la didactique de l’espagnol de spécialité

La XV^e rencontre internationale du Groupe d’étude et de recherche en espagnol de spécialité (GERES) débattra de la place des genres discursifs dans l’enseignement-apprentissage de l’espagnol de spécialité (ESP).

Paris

Fachtagung - Darstellung

Fecit ex natura. Le métier d’illustrateur des sciences médicales du XVIe au XXe siècle.

L’illustration médicale a attiré de nombreux collectionneurs et institutions en raison de son intérêt scientifique comme pour ses qualités formelles. Certaines de ces œuvres ont été abondamment diffusées et commentées. À ce jour, les métiers de cette imagerie spécialisée, ainsi que les relations entre praticiens et artistes ont pourtant peu intéressé la recherche.

Paris | Créteil

Kolloquium - Geistesgeschichte

Milieu / mi-lieu

Depuis que la biologie lamarckienne a postulé l’influence des milieux de vie pour l’évolution des espèces zoologiques et que le positivisme a repris cette notion pour en faire une charnière entre le biologique et le social, elle a trouvé nombre d’applications dans les domaines les plus disparates – de la technologie à la biologie, de l’ethnologie aux sciences politiques, jusqu’à l’esthétique et aux théories de la communication. À l’heure actuelle, il manque par contre un nom commun capable de montrer le fil rouge et la solidarité parmi ces perspectives, leur unité synthétique. Le présent colloque entend justement repérer ce fil rouge et lui donner le nom de « milieu ».

Arras

Beitragsaufruf - Geographie

Frontières, territoires de santé et réseaux de soins

En 2007, l’université d’Artois organisait un colloque intitulé Frontières et santé – Genèses et maillages des réseaux transfrontaliers (Moullé, Duhamel, 2010). Dix ans plus tard, une nouvelle rencontre scientifique est envisagée. En effet, le sujet, auparavant marginal, se trouve à présent au cœur de l’actualité : il préoccupe les organisations et les acteurs du secteur de la santé tout autant que les opérateurs du transfrontalier et les institutions européennes. La production scientifique est, pour l’instant, relativement hétérogène.

Pessac

Fachtagung - Studien zur Wissenschaft

Mutations du mythe de l'ADN

L'ADN comme support de l'information héréditaire est fortement investi du point de vue symbolique et convoque notamment les notions d'identité, de programme et de pérennité. Afin de tenter de décrire le plus largement possible le statut symbolique de l'ADN et définir au mieux comment les évolutions scientifiques et sociales modifient, ou au contraire laissent intacts, les récits sur l'ADN, nous ouvrons un espace de réflexion ouvert à tous, sous la forme de journées d’étude interdisciplinaires.

Paris

Kolloquium - Politikwissenschaften

Mobilisations collectives, religions, émancipation

L’objet de ce colloque entre dans une réflexion générale sur l’émancipation, en envisageant celle-ci dans le cadre des mobilisations collectives ancrées dans des référentiels religieux. Le renouveau de la théologie de la libération, la globalisation de ce courant et la multiplicité des domaines et des horizons de croyance où cette approche est convoquée, ne peuvent plus être négligés dans une réflexion sur le politique. La démarche proposée se veut à la fois comparatiste et interdisciplinaire.

Arles

Beitragsaufruf - Geschichte

L’équipement des véhicules dans l’Antiquité et au Moyen Âge

Rencontres internationales Instrumentum

Les prochaines rencontres Instrumentum se dérouleront en Arles les 13-17 juin 2017, au musée départemental de l’Arles antique. Ces rencontres ont pour thématique les modes de transports dans l’Antiquité et au Moyen Âge et porteront en particulier sur l’équipement et l’entretien des véhicules terrestres, fluviaux et maritimes.

Paris

Fachtagung - Ethnologie, Anthropologie

L'anthropologie du geste et le cinéma

La place du cinéma dans la vie et l'œuvre de Marcel Jousse, le fondateur de l'anthropologie du geste et du rythme

Comment Marcel Jousse intègre t-il le cinema, ses notions ses gestes, ses techniques et ses films, pour fonder sa nouvelle méthode anthropologique ? Quels enjeux et quelle actualité pour les sciences humaines aujourd'hui ?

Paris

Beitragsaufruf - Erziehung

Le bien-être dans l'éducation

Well-being in education

Ce colloque international sur le bien-être dans l’éducation se tiendra à Paris du 2 au 4 octobre 2017. Le bien-être en éducation y sera décliné selon trois thématiques : 1) approches théoriques et pratiques du bien-être dans l’éducation, des savoir-être et de la question du développement du pouvoir d’agir (empowerment, parfois également nommé capacitation) ; 2) espaces d’apprentissage et bien-être ; 3) climat scolaire et vivre ensemble.

Brüssel

Kolloquium - Geistesgeschichte

Engagement, réflexivité, responsabilité, esthétique : un programme pour les écoles d'architecture ?

Retour sur les travaux de Jean-Louis Genard

Le colloque « Engagement, Réflexivité, Responsabilité, Esthétique : un programme pour les écoles d’architecture ? » est organisé à l'occasion du départ à la retraite du sociologue et philosophe Jean-Louis Genard. Ce colloque entend tout particulièrement partir de quatre concepts explorés par J.-L. Genard afin d’éclairer, ré-évaluer, voire projeter certains défis pédagogiques, intellectuels et citoyens qu'une institution enseignant « l’architecture », celles et ceux qui la composent et qui en sont issus, rencontrent aujourd'hui.

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