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• 13 mar 2009

  Tours

  Journée d'étude - Histoire

  D’Orient et d’Occident : nommer les lieux au Moyen Âge

  Marqueurs matériels et idéels de la situation des hommes dans l’espace, les noms de lieux forment une source précieuse pour les historiens. Ils permettent d’apprécier les traits d’occupation des territoires, leurs caractéristiques « fossilisées » à travers la longue durée, la succession de leurs origines culturelles et les échanges variés dont ils sont le produit. Il s’agit d’abord ici, à travers la comparaison et l’étude de cas, de redire tout l’intérêt de cet apport à l’étude des sociétés. Il s’agit aussi, à la lumière de travaux récents, la plupart inédits, de réfléchir aux méthodes utilisées, à leurs limites et aux questions nouvelles qu’elles suscitent.

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• 27 mar 2009

  Limoges

  Journée d'étude - Histoire

  Mobilité des clercs : hiérarchie ecclésiastique, pensée ecclésiale et liens personnels au Moyen Âge (III)

  Les translations épiscopales

  La troisième journée, qui aura lieu à la FLSH de l’Université de Limoges le vendredi 27 mars 2008, sera consacrée aux transferts épiscopaux dans l’Empire et en Europe septentrionale, ainsi qu’aux rapports entre la politique impériale et le transfert sur le siège romain.

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• 29 avr 2009

  Paris

  Journée d'étude - Amériques

  Où en est l'histoire culturelle du Brésil ?

  Journée d'études de l'Association pour la recherche sur le Brésil en Europe (ARBRE)

  Réunissant chercheurs français et chercheurs brésiliens, cette journée d'étude entend proposer un bilan sur l'état de l'histoire culturelle du Brésil et une réflexion sur la manière dont elle est produite de part et d'autre de l'Atlantique.

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• 18 jui 2009

  17 jui 2009

  19 jui 2009

  Auxerre

  Journée d'étude - Histoire

  Les inventions de la musique au Moyen Âge

  The Inventions Of Music In The Middle Ages

  L’atelier propose de réunir des historiens, des historiens de l’art, de la littérature et des musicologues médiévistes à la croisée de deux problématiques axées sur les notions de « musique » et « d’invention » appliquée à la musique au et du Moyen Âge. La démarche consistera à repérer, dans la chronologie, les conditions et les modalités selon lesquelles des mutations ont été opérées dans les divers domaines habituellement associés au champ de la « musique », tout en plaçant au centre de la problématique les questions herméneutiques soulevées par la notion même de « musique médiévale ».

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• 19 mar 2009

  Guer

  Journée d'étude - Études du politique

  Guerre et culture arabo-musulmane

  Dans le cadre des recherches menées au sein du Centre de recherche des écoles de Coëtquidan sur les guerres irrégulières est né le projet d’une journée d’étude sur la guerre et la culture arabo-musulmane. Le but de ce projet est de se pencher sur les causes et les conséquences des guerres asymétriques contemporaines par l’analyse de la composante culturelle. Outre la question de la perception de la guerre dans l’imaginaire arabo-musulman, il s’agit de s’interroger également sur les fondements du terrorisme, sur les racines religieuses de la guerre, sur le profil du Kamikaze et sur les conflits inter et intra-communautaires. Participeront à cette journée des historiens, des politologues, des islamologues et des linguistes arabisants.

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• 13 mar 2009

  14 mar 2009

  Troyes

  Journée d'étude - Europe

  L'estropié, l'aveugle et le paralytique

  Penser et surmonter le handicap : Antiquité, Moyen Âge, Ancien Régime

  Après avoir porté attention à divers acteurs de la santé, nous avons choisi de nous intéresser aux patients et en particulier à ceux qui, à la suite d’un accident, d’une blessure ou d’une maladie, se trouvent atteints d’une infirmité physique visible. À l’heure où le handicap pose une question importante à nos sociétés, il semble en effet instructif et utile de s’interroger sur sa perception dans les sociétés anciennes. Placée dans la suite des quatre précédentes journées d’études, cette rencontre aura pour but de mieux cerner les représentations mentales et iconographiques du handicap tout autant que les techniques, médicales ou non, mises en œuvre pour venir en aide à une catégorie de patients posés comme sujets d’analyse historique.

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• 12 mar 2009

  13 mar 2009

  Nanterre

  Journée d'étude - Sociologie

  Une socialisation du travail au-delà de l’emploi ?

  Si les discours dénonciateurs de la précarisation et du recul des droits des salariés décrivent une part de la réalité du monde du travail, ils empêchent souvent, par ailleurs, de lire les émancipations et les alternatives à l’œuvre ou possibles dans la société, laissant sans direction l’action collective. Le séminaire « intermittence et salariat » propose depuis octobre 2003 aux étudiants de M2 et aux doctorants une réflexion sur les travaux récents en sociologie et économie du travail, en présence des chercheurs concernés. Les journées d’études des 12 et 13 mars 2009 seront un temps d’approfondissement collectif dans six tables rondes qui réuniront les collègues invités au cours des cinq premières années du séminaire et d’autres que cette thématique intéresse.

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• 05 mar 2009

  06 mar 2009

  Aix-en-Provence

  Journée d'étude - Époque moderne

  Être journaliste dans l'Europe des Lumières

  Si le XVIIe siècle fut le siècle du théâtre, le XVIIIe siècle fut assurément celui de la presse. Partout en Europe, les périodiques, se multiplient, témoignant de l’émergence d’une opinion publique et annonçant l’avènement d’une société nouvelle. L’apparition de ce nouveau genre littéraire et sa consolidation, à des rythmes qui varient d’un pays à l’autre, bouleversent les modalités de la diffusion de l’information et des savoirs ainsi que les rapports entre les auteurs et un public qui s’érige progressivement en mécène collectif. Ces journées d’études, auxquelles participeront des spécialistes de la presse anglaise, française, italienne, portugaise et espagnole, se situent dans une approche résolument comparatiste. Il s’agira, à travers une galerie de portraits tout à la fois singuliers et représentatifs, de jeter les bases d’une typologie des journalistes des Lumières à l’échelle européenne.

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• 05 jui 2009

  Paris

  Journée d'étude - Études du politique

  Le 13 juin 1849 : une journée révolutionnaire ?

  Atelier-rencontre

  Nous avons choisi de revenir sur « 1848 », mais à travers un moment méconnu et qui pourtant autant que juin 48 est souvent qualifié de tournant pour la Seconde République : le 13 juin 1849. Notre projet a plusieurs ambitions, il s’agit tout d’abord de rappeler sans céder à la commémoration l’importance de cette journée qui appartient à la geste insurrectionnelle du XIXe siècle aux côtés des journées de 1830, de 1832 et 1834, les journées de février, du 15 mai et de juin 1848. Qu’est ce qu’une journée révolutionnaire « manquée » ? Comment prend-t-elle sens ? Pourquoi certaines journées sont-elles oubliées ?

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• 19 mai 2009

  Lyon

  Journée d'étude - Sociologie

  Sciences sociales et action publique

  Entre janvier 2009 et février 2012, la revue Tracés organise, en partenariat avec l'ENS LSH, le magazine Sciences humaines et le site La Vie des idées, un cycle de journées d’études, structuré en huit thématiques, autour des sciences humaines et des rapports qu'elles entretiennent avec le politique, le judiciaire, les associations, les syndicats, les organisations internationales, les artistes, l'école, les entreprises, les médias etc. La deuxième journée de ce cycle, ouverte au public, aura lieu le 19 mai 2009. Elle réunira sociologues, politistes, militants associatifs, décideurs publics, autour du thème « Sciences sociales et action publique ».

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• 06 mar 2009

  Aix-en-Provence

  Journée d'étude - Sociologie

  « Chose numérique » et espace public

  Dans le cadre du séminaire 2008-2010 du Lames, une journée d'étude est organisée autour du thème : « Chose numérique » et espace public.

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• 12 mar 2009

  Aix-en-Provence

  Journée d'étude - Histoire

  La créativité féminine

  Journée d'études jeunes chercheurs

  Il s'agit d'une journée d'études consacrée au thème de la créativité féminine, thématique du quadriennal du Groupe de recherche en histoire des femmes - TELEMME UM5 6570 MMSH Aix en Provence. Dans le cadre de la dynamique de la relation hommes-femmes, notre équipe a entamé une réflexion pluridisciplinaire sur les actions innovantes des femmes dans des contextes historiques, littéraires, artistiques, sociologiques variés, souhaitant rendre visibles ces actions et aussi de cerner les multiples formes de créativité des femmes.

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• 09 mar 2009

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Quel avenir pour les sciences sociales ?

  Journée de débat, 9h30-17h

  Depuis sa création en janvier 2006, le RTP-CNRS « Société en évolution, science sociale en mouvement » a engagé une réflexion collective sur l’avenir de la sociologie en France. Dans le contexte actuel de réformes et de mobilisations, l’avenir des sciences sociales suscite en effet des inquiétudes grandissantes, et engendre de nombreuses prises de positions, dont nous proposons de débattre en deux temps : la matinée sera consacrée aux débats sur l’avenir de la recherche en SHS et les transformations de ses formes de financement ; l’après-midi sera consacrée à l’enseignement de la sociologie et des sciences sociales, du lycée au supérieur.

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• 25 fév 2009

  Paris

  Journée d'étude - Représentations

  Cadrages dans l’art des XXe et XXIe siècles (II) : les cadres du paysage

  Cette journée d’étude, qui prolonge celle consacrée l’an dernier par le Centre de philosophie de l’art de Paris I-Sorbonne aux cadrages de l’art contemporain et au renouvellement de la problématique du cadre dès le début du XXe siècle, traitera exclusivement des cadres du paysage, de leurs procédures, structures et méthodes. Puisque le cadre participe à la constitution du paysage comme tel – si du moins l’on s’accorde pour définir celui-ci comme une vue d’ensemble qui embrasse une certaine étendue de pays –, il s’agira d’examiner les modalités que recouvrent les cadrages des représentations artistiques ou ceux des œuvres ou interventions qui font du paysage leur matériau.

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• 07 mar 2009

  Versailles

  Journée d'étude - Époque moderne

  Mécènes et collectionneurs chez le duc de Saint-Simon

  Les Mémoires du duc de Saint-Simon font ici ou là connaî­tre, chez lui-même et chez cer­tains des per­son­na­ges de la cour de France qu’il a cam­pés, une qua­lité experte du regard en matière esthé­ti­que, un goût reconnu pour les œuvres d’archi­tec­ture, de pein­ture et des autres arts. C’est trop peu, sans doute, pour nous, mais Saint-Simon ne s’ima­gi­nait devoir s’étendre là-des­sus pen­dant des pages, ni même par­ler de sa pro­pre col­lec­tion de tableaux, modeste mais par­fois men­tion­née par des contem­po­rains, héri­tée de son père. Il s’agit donc dans cette jour­née de ren­contrer quel­ques figu­res de cour pas­sant dans les Mémoires et de les consi­dé­rer dans leur quête du beau et dans leur jouis­sance de tré­sors amas­sés, qui leur confè­rent quel­que place dans l’his­toire de l’Art. Une façon comme une autre de leur ren­dre un peu mieux jus­tice, grâce notre cher mémo­ria­liste.

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• 11 mar 2009

  Paris

  Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

  Les historiens en leurs archives

  Séance de séminaire du programme archives de la recherche en sciences humaines et sociales

  Dans le cadre du programme ARSHS (archives des sciences humaines et sociales), nous envisageons d’explorer cette fois-ci les historiens en leurs archives, en d’autres termes les modalités selon lesquelles les historiens constituent et gèrent leurs archives. De quelles manières organisent-ils leur documentation en archive ? A quels principes de rangement, à quels modes de classement recourent-ils ? Comment s’articule leur documentation professionnelle, de chercheur, d’enseignant avec leurs archives personnelles ou familiales ?

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• 03 avr 2009

  Montpellier

  Journée d'étude - Langage

  Journée d'étude consacrée au poète occitan Serge Bec

  Serge Bec, né en 1933, a écrit depuis les années 50 une oeuvre poétique abondante, miroir de son demi-siècle, mais qui reste avant tout le fils du surréalisme et de l'amour fou et qui ne cesse de dénoncer les injustices et les souffrances tragiques de notre époque.La journée d'étude que nous nous proposons de consacrer à Serge Bec tentera de démêler les influences et les compagnonnages dont s'est nourrie cette œuvre, de délimiter les thèmes et les étapes de son écriture et d'évaluer le rayonnement qu'elle projette sur les lettres occitanes. Elle sera suivie d'une lecture de textes par l’auteur avec accompagnement musical.

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• 25 mar 2009

  02 avr 2009

  09 avr 2009

  Aix-en-Provence

  Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

  Utopie et nostalgie

  Une « forme narrative » de la modernité / Projections mémorielles en situations migratoires

  Le cycle des journées d’étude communes Utopie/Nostalgie de l’Idemec et de Telemme (CNRS et Université de Provence). Une première journée propose d’envisager l’alliance du désir utopique et de la nostalgie comme une forme narrative propre à la modernité, engageant aussi bien l’individu que le collectif, et que l’on explorera à travers des objets variés dans la France contemporaine. Les deux rencontres de l’Idemec proposent d’étudier la matérialité et l’efficacité de l’utopie et de la nostalgie vécues comme des espaces de projection identitaire et d’explorer l’entrelacement de ces deux aspects de la mémoire à travers les artefacts produits dans les situations de mobilité et de migration.

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• 02 mar 2009

  Paris

  Journée d'étude - Époque contemporaine

  Les années Giscard. 1978-1981 : les institutions à l'épreuve ?

  « Les années Giscard. 1978-1981 : les institutions à l’épreuve ? » est le dernier volet d’une série de cinq colloques : le premier, en 2002, sur les institutions et pratiques politiques : le second, en 2004, sur l’Europe ; en 2006 sur les réformes de société et enfin en 2008 sur la politique économique. Toutes ces manifestations ont donné lieu à publication. Cette dernière journée d’études sera, elle aussi, basée sur le dialogue historiens-témoins avec la présence du Président Valéry Giscard d’Estaing. L’inscription est obligatoire. Merci d’adresser un mail à : contact.centre-histoire@sciences-po.fr

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• 10 mar 2009

  Paris

  Journée d'étude - Représentations

  Les héros de la littérature pour la jeunesse

  Les ateliers du livre

  Les ateliers du livre proposent, sous forme de journée d’étude, un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son univers contemporain. Babar, Harry Potter et compagnie sont mis à l’honneur au centre de la grande exposition que la Bibliothèque nationale de France consacre aux livres d’enfants. Compagnons de l’enfance qui le restent parfois toute une vie, ces héros fascinent les enfants et construisent leur imaginaire, hier comme aujourd’hui. « Mais qui sont les héros de la littérature de jeunesse ? » s’interrogeaient les auteurs du dossier de La Revue des livres pour enfants (numéro 241, juin 2008). Souhaitant poursuivre la réflexion, cette journée d’étude propose de découvrir et d’explorer les ressorts de leur création, sans oublier de s’interroger sur les raisons de leur permanence et de leur universalité.

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