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• 13 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Europe

  Guerres, empires et migrations

  Les guerres sont presque toujours accompagnées de déplacements de population massifs, qu'ils soient dus à l'avancement des combats, aux conséquences de la gestion politique des espaces ou aux besoins d'un empire en guerre. Dès lors, les circulations de temps de guerre sont  souvent lues, par les acteurs comme par les historiens, sur le mode de l'exception. Or elles voient bien souvent naître des flux de populations pérennes et sont l'occasion d'innovations institutionnelles durables qui affectent particulièrement les modes de circulation entre la métropole et les différents éléments de l'empire. Un premier atelier, organisé en mars 2013 par le pôle « Histoire sociale du politique » du Centre d'histoire sociale du vingtième siècle (université Paris 1 Panthéon Sorbonne / CNRS) avait réuni des spécialistes des guerres, du fait migratoire et de l'Empire français. Ce second atelier poursuit la réflexion sur le cas français sans pour autant s’y limiter.

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• 23 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Études des sciences

  Légitimité de l'expertise. Légitimité par l'expertise

  Journée de dialogues avec Sheila Jasanoff

  Il s'agit d'une journée de dialogues avec Sheila Jasanoff, professeure de STS (Science and Technology Studies) à Harvard, qui se tiendra à l'ESPCI (10 rue Vauquelin, Paris 5^ème, Bâtiment N, RdC, salle Champetier), le lundi 23 juin 2014. Le matin sera consacré aux approches sociologiques et l'après-midi aux approches historiques et théoriques. Les intervenants qui dialogueront avec Sheila Jasanoff sont, dans leur ordre d'intervention : Christophe Bonneuil, Vololona Rabeharisoa, Pierre-Benoit Joly, Michel Morange, Frédéric Graber, Mathias Girel, et Dominique Pestre.

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• 05 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Europe

  Gouvernance et politiques publiques dans le Royaume-Uni contemporain

  Cette journée d’études se propose d’explorer la notion de gouvernance dans un ancrage spatio-temporel précis : le Royaume-Uni de 1997 à 2014. Il s’agira de s’interroger sur l’évolution de la gouvernance dans les politiques publiques britanniques. Nous souhaitons ainsi repenser les transformations de l’action publique et de l’État, notamment dans les secteurs qui ont connu des réformes (santé, logement, éducation, énergie et politique de la ville), face aux impératifs tels que la « dévolution », la pression des dynamiques commerciales internationales, ou encore l’influence croissante de l’Union européenne et d’agences intergouvernementales. La perspective des élections législatives à venir nous invite à dresser un bilan des recherches portant sur la gestion des politiques publiques en civilisation britannique.

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• 05 jui 2014

  Saint-Denis

  Journée d'étude - Préhistoire et Antiquité

  Antioche sur l’Oronte : Work in Progress

  Les fouilles récentes et en cours à Antakya (Hatay, Turquie), sur le site de l’antique Antioche sur l’Oronte, vont permettre de faire considérablement progresser les connaissances sur l’histoire de cette ville, qui fut l’une des plus importantes du monde méditerranéen de la période séleucide à la fin de l’Antiquité. Hatice Pamir (Mustafa Kemal University) qui a conduit ces fouilles, séjourne actuellement à Paris en vue d’en préparer la publication, à l’invitation du laboratoire « Histoire des Pouvoirs, Savoirs et Sociétés » (EA 1571) de l'université Paris 8 et grâce au soutien de TÜBITAK (The Scientific and Technological Research Council of Turkey). Organisée à l’occasion de son séjour, cette journée a pour objectif de faire connaître au public quelques-uns des principaux résultats obtenus et de susciter ainsi réflexions et discussions.

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• 07 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Asie

  Norme et changement : modèles et contre-modèles orientaux

  Journée du groupe d'étude des moralistes

  Après avoir étudié les modifications de la norme dans le temps, c'est à la confrontation de la norme à l'altérité, géographique et culturelle, que s'intéressera le « groupe d'étude des moralistes » lors de cette journée consacrée aux « modèles et contre-modèles orientaux ». On s'interrogera sur ce que devient la norme européenne quand elle rencontre la réalité orientale, et sur la (les) signification(s) que peut revêtir l'Orient pour la pensée morale aux XVII^e et XVIII^e siècles. On se penchera aussi sur la manière dont est appréhendé le changement (reconnu pour tel dans sa différence, ou bien adapté, et donc réduit, à ce qui est perçu comme une norme), ainsi que sur la façon dont il peut être exploité dans la polémique contre la (les) norme(s) de l'Occident chrétien.

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• 05 jui 2014

  06 jui 2014

  Créteil

  Journée d'étude - Éducation

  Plurilinguisme à l'école

  Qu'est-ce que le plurilinguisme ? Quels sont ses enjeux ? Quel est le lien qui unit les langues entre elles ? Deux journées d'études organisées par l'ESPE de Créteil seront consacrées à ces questions.

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• 20 jui 2014

  Villeneuve-d'Ascq

  Journée d'étude - Langage

  Autonomie et apprentissage des langues avec le numérique

  5e journée d'étude pour jeunes chercheurs

  L’objectif de cette journée inter-équipes de recherches STL (UMR 8163) et Théodile-CIREL, en nous réunissant autour du groupe ATENA-L est d’abord de réunir des doctorants qui travaillent dans des champs proches où les TIC sont présentes ou qui sont isolés du fait qu’il n’y a pas de laboratoire de recherches spécifique qui croiserait les thématiques didactique des langues et cultures et TICE. Le deuxième objectif est de maintenir à Lille 3 une veille autour de la didactique, l’autonomie et les TIC et de la développer avec de nouveaux acteurs. 

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• 05 jui 2014

  06 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Religions

  Islam, « esclaves » (ou « castés ») et catégories de race en Afrique de l’Ouest musulmane

  Sur quelles modalités repose « l’argument de race » en islam ? L’appartenance ou l’exclusion présentes dans des énoncés à l’endroit des « esclaves » ou des « castés » ? La conversion et l’apprentissage du savoir coranique et islamique ou de la connaissance mystique ? Quels sont les autres fondements de la résilience contemporaine des catégories de « descendants d’esclaves » ou de « castés » (artisans, griots…) ? Quel rôle joue aujourd’hui les mouvements sociaux ou anti-slavery movements dans la remise en cause de « l’esclavage » à partir de l’islam même ?

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• 04 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Political Economy / Cultural Studies

  Des approches complémentaires de la culture et des médias ?

  Parmi les différentes approches des objets médiatiques et culturels, deux jouissent d'un développement relativement ancien à l'échelle internationale, « political economy » et « cultural studies », tout en étant régulièrement opposées l'une à l'autre. Depuis quelques années toutefois, des jonctions possibles entre ces deux approches sont également relevées. L'équipe MCPN (Cim, université Sorbonne Nouvelle Paris 3) se propose de constituer un espace scientifique ouvert à ce débat intellectuel et organise une journée d'études en ce sens. Sans vouloir forcément aboutir à une convergence théorique, c'est à la fois une clarification des positions entre « political economy » et « cultural studies », et une identification des liens et/ou impasses afférentes qui sont attendues.

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• 06 jui 2014

  Nanterre

  Journée d'étude - Histoire

  Les coopérants français en Algérie

  Expériences interculturelles et trajectoires de vie

  Organisée par la Bibliothèque de documentation internationale contemporaine et l’Institut des sciences sociales du politique, cette journée d’étude invite à dresser un bilan d’étape de l’enquête Archicoop, projet de collecte de sources orales auprès des coopérants français en Algérie. Cette rencontre sera l’occasion de présenter l’enquête, les archives qui en résultent, des extraits d’entretiens, et de rencontrer les chercheurs, les archivistes et les témoins impliqués dans le projet.

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• 06 jui 2014

  07 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Utopiser le monde

  Ces journées interrogeront l'ambivalence qui semble accompagner aujourd'hui la notion d'utopie et son renouveau. Il s'agira d'analyser quelques parcours biographiques qui, de manière différente, ont connu le désir d'utopie ainsi que la déception utopique (Furet, Castoriadis, Calvino). On s'intéressera ensuite aux rapports entre réalisme et utopie. L'utopie est-elle un simple acte d'imagination ou bien exerce-t-elle une forme de pression sur la réalité ? Enfin, nous interrogerons l'état actuel des propositions et des pratiques utopiques, les lieux et les thèmes privilégiés. Avons-nous affaire à une nostalgie de l'utopie (pour un passé capable de produire des projets alternatifs au réel) ou bien à des imaginaires tournés vers le futur ? Les nouvelles expériences utopiques ont-elles une visée universaliste ou, au contraire, privilégient-elles une dimension micro, « communautaire » ?

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• 06 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Communautés religieuses et changement social

  Faisant suite à plusieurs colloques qui ont réinterrogé le concept de communauté, cette journée d'études organisée par le CEIFR-EHESS et le groupe IRENE se propose d'étudier les processus de communalisations religieuses et d'explorer la dimension utopique qui les innerve, dans la mesure où il semble que faire communauté au nom d'une tradition religieuse relève aujourd'hui d'une performance intelligible en termes de changement social. Le concept de communauté est encore souvent décrié, en tant qu'il serait rendu inopérant par l'individualisation des trajectoires et le développement des réseaux sociaux. Mais les « retours du religieux », leur visibilité et leurs inscriptions conflictuelles dans l'espace public invitent à reconsidérer la légitimité de ce concept, autant qu'à déconstruire l'opposition société / communauté en tant que fondement épistémologique de la sociologie.

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• 24 jui 2014

  Villetaneuse

  Journée d'étude - Sociologie

  Quelle place pour le handicap aujourd'hui ?

  Journée d'étude transversale sur le handicap

  La question que nous poserons à l’occasion de cette journée d’étude est de savoir quelle place, la société, l’institution, l’éducation, accordent au sujet handicapé. Le terme handicap est ici prit au sens large : psychique, moteur, sensoriel, social… Autour de 4 tables rondes thématiques : éducation, adolescence, identité, lien social et institution, et en présence de chercheurs en psychologie, sciences de l’éducation, sociologie et anthropologie nous interrogerons la place du sujet handicapé dans nos sociétés du XXIe siècle.

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• 06 jui 2014

  Pessac

  Journée d'étude - Langage

  L'erreur

  D’ambition pluridisciplinaire, la journée d’études : L’erreur, qui aura lieu à l’université Bordeaux Montaigne vendredi 6 juin 2014, vise à ouvrir un espace de réflexion et de débat autour de la question de l’erreur, question adressée à tout chercheur, à tout homme dont la quête de sens et de vérité est appelée à être mise en défaut, le temps de quelque errance intellectuelle vers d’obscures impasses.

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• 03 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Europe

  Journée thématique sociologie de l'environnement

  Le mardi 3 juin 2014, l’équipe Cultures et sociétés urbaines du CRESPPA et l’UMI iGLOBES (CNRS/University of Arizona) coorganisent une journée thématique sur la sociologie de l’environnement. L’objectif de cette journée est d’interroger les manières de penser l’environnement et d’enquêter sur cet objet encore relativement inédit en sciences sociales.

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• 04 jui 2014

  05 jui 2014

  Albi

  Journée d'étude - Sociologie

  Les serious games, pour quels usages ?

  Le succès des serious games est retentissant, et pourtant nous avons peu de recul sur leurs usages.  L'utilisation du jeu pour ses vertus éducatives n'est pas un phénomène nouveau, mais les questionnement subsistent.

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• 10 jui 2014	11 jui 2014	12 jui 2014
  13 jui 2014

  Saint-Denis

  Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

  La formation et la professionnalisation des jeunes chercheurs en arts du spectacle vivant et ethnoscénologie

  Journées doctorales intensives - université Paris 8

  Ces journées intensives souhaitent proposer divers ateliers et conférences sur les questions de formation et de professionnalisation des jeunes chercheurs en « Arts du spectacle vivant et Ethnoscénologie ». En effet, partant du constat que les sessions de formations doctorales et journées d’informations sur le devenir professionnel des docteurs, proposées par nos écoles doctorales respectives, s’adressent souvent à un large public, il nous paraît nécessaire de pouvoir, d’une manière complémentaire, nous informer et échanger sur les questions de formation doctorale et de professionnalisation des jeunes docteurs dans nos domaines de recherches propres.

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• 13 jui 2014

  Bruxelles (Etterbeek)

  Journée d'étude - Histoire

  Répondre à de nouvelles « menaces » ? Institutions de polices et « transitions » sociétales

  Perspectives sociohistoriques, Europe, XIXe-XXe siècles

  Qu’elle soit balisée par des facteurs économiques, politiques, sociaux ou culturels, la transformation de la vie en société constitue pour les autorités un « risque » qu’il convient d’encadrer et d’accompagner. La réponse étatique à cette situation de transformation peut être analysée au prisme policier. De manière informelle ou non, les systèmes policiers adaptent leurs cadres réglementaires, leurs structures et leurs pratiques pour répondre aux nouvelles menaces et aux nouvelles donnes qu’ils rencontrent et ont mission de gérer.

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• 03 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Études du politique

  Political Representation in India

  Contestations, Innovations, Transformations

  Journée d'étude sur les transformations de la représentation politique en Inde.

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• 03 jui 2014

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Une violence d'exception ?

  Transgression de normes et franchissement de seuils en contexte colonial et impérial (XIXe-XXe siècles)

  La violence s’affranchit-elle, aux marges des Empires, des normes censées la régir en métropole ? La question du franchissement de seuils est centrale pour l’étude des violences coloniales et impériales. Cette journée d’étude se propose de l’aborder sous deux angles. Synchronique, d’abord : de quelles transgressions, réelles ou perçues, s’accompagnent les éruptions de violence impériale ? Diachronique, ensuite : comment les nations qui succèdent aux Empires héritent-elles de ces transgressions ?

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