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• 30 sep 2009

  Montreal

  Call for papers - Language

  Technologies et acquisition du français au niveau universitaire : un potentiel pédagogique tangible ?

  Dans la perspective du 41e congrès de la NeMLA à Montréal du 7 au 11 avril 2010, nous vous invitons à nous faire part de vos points de vue pour une table ronde ayant pour thème l’impact réel des technologies (TICE) sur l’acquisition du français langue seconde ou étrangère au niveau universitaire et plus particulièrement sur les trois aspects que sont la motivation de l’apprenant, les stratégies d’apprentissage, et l’autonomie d’apprentissage et langagière.

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• 28 mai 2009

  29 mai 2009

  Pessac

  Study days - Political studies

  Nouvelles dynamiques sociales et politiques du religieux en Afrique subsaharienne : pistes et débats

  Ces journées d'étude réunissent 14 participants (politologues, anthropologues, historiens, géographes) spécialistes de l'analyse des dimensions sociales et politiques du religieux en Afrique, qui vont confronter leurs analyses et débattre dans le cadre de six tables-rondes organisées successivement autour des thèmes suivants : « Analyser les dynamiques contemporaines du religieux », « Christianisme et islam en comparaison », « Religieux en Afrique, religieux d’Afrique, religieux africain », « Les dynamiques religieuses comme vecteur de politisation », « Les États africains face à la pluralisation et à la politisation du religieux », « L’Afrique, le religieux, le politique et au-delà ».

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• 17 jui 2009

  Paris

  Miscellaneous information - Information

  Les économies de la convivialité dans les sociétés de l'information et du service

  Leçon inaugurale de Manuel Zacklad - CNAM

  Christian Forestier, administrateur général du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) vous prie de bien vouloir assister à la leçon inaugurale de Manuel Zacklad, professeur titulaire de la chaire Expressions et cultures au travail.

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• 05 jui 2009

  Aix-en-Provence

  Study days - Representation

  Écriture, souffrance, trouble(s) de soi

  Le groupe Identités narratives : formes, figures, pratiques (UMR TELEMME – MMSH) organise à Aix-en-Provence le 5 juin 2009 une journée d’étude sur la mise en écriture de la souffrance et de la difficulté d’être soi. Poursuivant les thèmes déjà abordés lors d’une première journée (mai 2008), elle devrait permettre, en s’appuyant sur l’approche diachronique de plusieurs études de cas, d’interroger dans l’historicité des pratiques d’écriture l’historicité des figures du soi, à la charnière du « je », du « moi », et de la société. L’écriture est-elle un outil conscient et légitime de l’affirmation du sujet ? Quel est ce sujet qui se construit dans les formes socialement et historiquement différenciées d’une appropriation personnelle de l’écriture ?

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• 18 jui 2009

  19 jui 2009

  Paris

  Conference, symposium - Economy

  Piratages audiovisuels. Les réseaux souterrains de la mondialisation culturelle

  Avec la montée en puissance des moyens de reproduction numériques, le thème du piratage audiovisuel, cinématographique, musical ou informatique a vu, depuis la seconde moitié des années quatre-vingt-dix, se développer une abondante littérature s’inquiétant des atteintes que celui-ci porte aux droits de propriété intellectuelle. L’objectif de la conférence est de s’éloigner du terrain à partir duquel est communément pensé le piratage depuis la fin de la décennie quatre-vingt-dix — celui du téléchargement illicite dans les pays développés — pour cerner le phénomène dans toute la variété de ses manifestations, en privilégiant les terrains des pays du Sud et de l’Est.

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• 15 jui 2009

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Post-doc : « Le travail scientifique interdisciplinaire : réalités et contraintes »

  Dans le cadre du programme de recherche ANR – « Le travail scientifique interdisciplinaire : réalités et contraintes », le Centre d’études et de recherches sur le sport et le mouvement de l’Université Paris Ouest Nanterre recrute, pour une durée de 18 mois à compter du 15 septembre 2009, un(e) chargé(e) d’études de niveau post-doctoral.

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• 04 jui 2009

  05 jui 2009

  Toulouse

  Conference, symposium - Modern

  Musées en mutation… Un espace public à revisiter ?

  Organisé par L’Institut du Droit, de l’Espace, des Territoires et des Communications (IDETCOM), ce colloque réunira une communauté internationale de spécialistes en la matière. Les musées sont confrontés aujourd’hui à des interrogations, voire des mutations majeures concernant leurs modes de gestion, leur statut, leur insertion territoriale, leur relation au public, leurs dispositifs de médiation et de valorisation.À l’heure des processus conjoints de la mondialisation et de la décentralisation, les musées constituent un enjeu culturel majeur. Placés au cœur des développements des territoires et fer de lance de l’économie de l’immatériel, ces institutions sont remises en cause dans leur statut, leurs modes de gestion, leur définition même. Ces mutations sont-elles de nature à opérer une rupture épistémologique dans la définition même du musée ?

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• 10 jui 2009

  Tallinn

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  La pensée des préfaces et des comptes rendus

  Les sciences sociales et humaines au fil des seuils

  Préfaces et comptes rendus sont des manifestations spécifiques du trait caractérisant la culture qui consiste à se découper par plages sémantiques de continuité et de discontinuité précisément grâce aux frontières qui les séparent. Dans notre colloque, nous entendons interroger les préfaces et les comptes rendus en tant que textes à part entière dont le contenu est lié à des notions et des fonctions culturelles telles que le commentaire, l’introduction, le résumé, l’explication, la reformulation, etc. Nous entendons écarter, d’une part, les textes littéraires pour nous concentrer sur les préfaces et les comptes rendus dans les sciences sociales et, de l’autre, élargir la recherche aux analyses de ces textes dans une visée interdisciplinaire et interculturelle (l’anthropologie, la sociologie, l’histoire, etc.).

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• 16 mai 2009

  Paris

  Miscellaneous information - Early modern

  Pierre de Berulle et l'art

  Matinée d'étude

  Dans le cadre de son cycle sur la Peinture religieuse, l’Institut d’Études Supérieures des Arts organise, le samedi 16 mai 2009 de 10h à 13h, une matinée d’étude sur l’influence de la pensée du Cardinal Pierre de Bérulle dans l’art du XVIIe siècle.Avec les contributions de Richard Cadoux, supérieur général de l’Oratoire, spécialiste de Pierre de Bérulle, Alain Tapié, directeur du Palais des Beaux Arts de Lille et l’Hospice Comtesse, et Laurent Lecomte, chargé de conférences, Section des Sciences historiques et philologiques – EPHE.

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• 25 mai 2009

  Paris

  Study days - Modern

  La « cultura artistica » espagnole sous le franquisme

  Le critique d’art Vicente Aguilera Cerni

  Critique d´art militant, commissaire d’expositions, activiste antifranquiste, Vicente Aguilera Cerni (Valence, 1920-2005) est un des plus importants théoriciens de l´art sous le régime du général Franco. Le Grand Prix de la Critique reçu à la Biennale de Venise de 1958 lui permetde sortir de l´emprise dictatoriale et d’intégrer le cercle de Giulio Carlo Argan, Pierre Restany et Gillo Dorfles. Influencé par la critique sociale, il fonde sa pensée artistique sur l´engagement : l´art, appréhendé dans le sens large d’une « cultura artística », joue un rôledéterminant dans la construction et l’amélioration de la société.

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• 29 mai 2009

  Beaumes-de-Venise

  Study days - Prehistory and Antiquity

  Noster Maro

  Giornata di studi virgiliani in onore di Mario Geymonat

  Noster Maro, journée d'étude philologique sur l'œuvre virgilienne en l'honneur de Mario Geymonat, est dédiée à l'œuvre du poète latin et plus précisément à quelques papyrus et manuscrits qui soulèvent des questions philologiques essentielles (manoscritti Mediceo e Palatino...).

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• 15 jui 2009

  Saint-Étienne

  Call for papers - Modern

  Mythe et tabous dans les relations franco-allemandes au XXe siècle

  Sur quoi repose aujourd'hui le « couple franco-allemand » ? Ces deux jours de réflexion sont destinés à aborder les dits et non-dits entre la France et l'Allemagne au XXe siècle. Les thèmes culturels, politiques, économiques, idéologiques seront ici abordés.

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• 27 mai 2009

  28 mai 2009

  29 mai 2009

  Paris

  Conference, symposium - Information

  Télévision : le moment expérimental. De l'invention à l'institution (1935-1955)

  Par moment expérimental de la télévision, on entend la période qui va de la conception et de la diffusion de programmes proprement expérimentaux jusqu’à la reconnaissance d’une légitimité institutionnelle se traduisant par une première stabilisation de l’offre de programmes, du mode de programmation, du public, de la fonction critique — avec pour conséquence l’échec ou la marginalisation, parfois provisoires, de stratégies alternatives de développement. Ce colloque international croise les approches (historique, économique, esthétique, culturelle, juridique…) pour étudier, dans différents contextes nationaux, d’une part, la période de gestation et d’émergence du média (années 1930 et 1940), d’autre part, sa première phase d’essor (fin des années 1940 et première moitié des années 1950).

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• 15 mai 2009

  Aix-en-Provence

  Study days - Thought

  Du neuf sur les Cahiers du Sud ?

  Un certain nombre de travaux, d'ailleurs relativement peu nombreux, ont été consacrés à la célèbre revue de Jean Ballard, Les Cahiers du Sud. La question posée aux participants de cette journée est celle qu'indique son titre: y a-t-il aujourd'hui du neuf à dire de cette remarquable entreprise? Que nous disent aujourd'hui, au début de ce nouveau siècle, les textes réunis par les hommes des Cahiers?

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• 28 mai 2009

  Lyon

  Study days - Science studies

  Construire les jeux vidéo comme objet de recherche : problématiques, enjeux et méthodes

  Journée d'étude du laboratoire junior

  Le laboratoire junior « Jeux vidéo : pratiques, contenus, discours » organise sa journée d’étude sur le thème : « Construire les jeux vidéo comme objet de recherche : problématiques, enjeux et méthodes ». Elle aura lieu le jeudi 28 mai 2009 (9h-18h) dans le grand amphithéâtre de l’ENS LSH de Lyon. Il s'agira de réfléchir avec une large ouverture disciplinaire et au prisme des principaux travaux sur le sujet, à la construction et à l'appréhension de cet objet, tout comme aux différentes pistes ouvertes aujourd'hui pour les jeunes chercheurs. Cette rencontre se veut un retour réflexif d'un domaine de recherche émergeant sur lui-même, retour dont on espère qu'il permettra de clarifier les questions en jeu et d'en faire surgir de nouvelles. La journée a reçu le soutien du Conseil général du Rhône, de l'ENS LSH de Lyon et du pôle de compétitivité Imaginove.

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• 30 jui 2009

  Paris

  Study days - Representation

  Restaurer les œuvres d'art : acteurs et pratiques (XVIIIe-XXIe siècle)

  Si l’histoire de la restauration est enseignée dans les universités italiennes depuis plusieurs dizaines d'années, ce champ de recherche est encore peu développé dans les universités françaises. Les études de cas et les biographies de personnalités ayant marqué l’histoire du domaine ont été jusqu'à présent les approches privilégiées. Mais les travaux réalisés en Italie à la suite de la Storia del restauro (1973) d'Alessandro Conti, ainsi que plusieurs initiatives récentes en Europe, font émerger d’autres formes d’investigation, nouvelles et complémentaires.

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• 27 mai 2009

  28 mai 2009

  29 mai 2009

  Rochefort

  Study days - Oceania

  Images et pouvoirs dans le Pacifique

  Dans le cadre de la troisième édition du Festival du cinéma des Pays du Pacifique Sud, (Rochefort, 29 mai-1er juin), le Réseau Imasie (CNRS-FMSH) organise les 27 et 28 mai deux journées d’étude consacrées au rôle des images dans les représentations du pouvoir, à leurs sens et leur signification sociale et culturelle dans le Pacifique, espace où peu d'études ont été conduites sur ce sujet.

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• 05 jui 2009

  12 déc 2009

  Paris

  Conference, symposium - Representation

  Revisiter le cinéma français classique : les genres et leurs acteurs et actrices

  Nous nous proposons d’explorer le cinéma français des années 1930, 1940 et 1950 pour tenter de l’appréhender tel qu’il était perçu par ses contemporains. Nous avons retenu trois genres principaux qui caractérisent cette période: la comédie, le film policier/criminel et le film à costumes. Ces genres ont largement conditionné l’emploi des acteurs les plus populaires et construisent ainsi les représentations dominantes de l’époque : nous nous proposons donc de constituer des corpus en croisant genre et acteur, pour faire apparaître les traits saillants de ce cinéma populaire. Nous chercherons à comprendre le sens des films dans leur contexte de production et de réception en tentant d’acclimater l’histoire culturelle et les approches élaborées par les chercheur-e-s anglophones (cultural studies, gender studies, star studies).

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• 02 jui 2009

  Paris

  Study days - Political studies

  Histoire nationale, histoire globale : la formation de l'historiographie contemporaine

  Le groupe AHMOC (Approches historiques des mondes contemporains) de l'EHESS organise une journée d'études le 2 juin 2009 : « Histoire nationale, histoire globale : la formation de l'historiographie contemporaine ».

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• 29 mai 2009

  Paris

  Study days - History

  Enseignement et transmission : la question des harkis, entre histoire coloniale et immigration post-coloniale

  Cette journée est organisée par la Cité nationale de l'histoire de l'immigration, l'Institut national de recherches pédagogiques et l'association Harkis et droits de l'homme. Elle se tiendra le 29 mai 2009 à la CNHI (Paris 12e). Il s'agit d'une journée destinée aux enseignants, mais ouverte à toute personne intéressée par l'histoire des harkis, et plus généralement l'histoire de l'immigration dans ses liens avec l'histoire coloniale. Différentes interventions (historiques, littéraires, cinématographiques et pédagogiques) permettront de faire un point sur l'état des connaissances scientifiques sur ce point de l'histoire française et algérienne, et de la manière dont cette histoire est transmise, ou pourrait l'être, dans le cadre scolaire français.

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