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Paris
Écrire l'art, XIXe-XXe siècles
Séminaire mensuel pluridisciplinaire
Séminaire de recherche du groupe de travail pluridisciplinaire de jeunes chercheurs travaillant sur le discours sur l'art, « Écrire l'art (XIXe-XXe siècles) » se veut un moment d’accueil et d’échange favorisant la discussion et l’élaboration commune d’hypothèses de travail. -
Paris
Recherches et débats se poursuivront à l'université Paris 7 sur les liens et les ruptures entre origine et maternel, comme une interrogation de longue durée sur les faits religieux, à partir de questions posées autour du « malaise dans la civilisation » au XXIe siècle. -
Liège
Informations diverses - Épistémologie et méthodes
L'avenir des humanités passe-t-il par les études littéraires ?
Double rencontre avec Yves Citton
Le groupe de contact F.N.R.S. COnTEXTES et le Département de langues et littératures françaises et romanes de l’université de Liège ont le plaisir de vous inviter à une rencontre-débat avec Yves Citton (prof. de Littérature française à l’U. Stendhal – Grenoble 3) ayant pour thème : « L’avenir des humanités passe-t-il par les études littéraires ? ». -
Villeurbanne
Les projets de bibliographie du livre ancien à l'époque du numérique : méthodes et réseaux
journée d'études BEL16
Journée d'études organisée en lien avec le projet de bibliographie des éditions lyonnaises du seizième siècle (Bel16), pour faire le point sur les projets existants, les besoins des chercheurs, les questions techniques et scientifiques. -
Yaoundé
Appel à contribution - Langage
Journée d'hommage à Ferdinand Léopold Oyono
Un classique littéraire africain
Ferdinand Léopold Oyono, le Vieux Nègre, s’en est allé, laissant un héritage qu’il faut chaque jour découvrir. L’université de Yaoundé 1, particulièrement la Faculté des Arts, lettres et Sciences Humaines, se propose de rendre hommage à l’illustre écrivain qui a fait connaître l’Afrique et le Cameroun partout dans le monde. Auteur de trois ouvrages bien connus des Africains et de la majorité des écoliers et des lycéens du monde, F. Oyono a révélé aux hommes les mille et une misères de la colonisation européenne en Afrique. La dénonciation des maux sociaux par les mots de tous les jours a certainement été à l’origine de l’éclatant succès que connaissent ses œuvres. Par cet hommage, les intellectuels souhaitent, pour reprendre Abdou Diouf, « placer Ferdinand Oyono au confluent d’une pluralité d’avenues permettant de saisir les faces multiples et les étapes d’une aventure exceptionnelle à la faveur de laquelle l’on peut réussir à cerner la figure sibylline de celui qui, dans son pays, a fini par s’assimiler à l’un de ses personnages» -
Paris
Séminaire - Épistémologie et méthodes
Transferts culturels (2010-2011)
Le séminaire sur les transferts culturels est consacré à la présentation des principaux chantiers en cours dans le domaine. Outre les approches théorique récentes d’une histoire culturelle transnationale nous aborderons des exemples dans le domaine de la structuration franco-allemande ou même européenne des sciences humaines. Le séminaire est annuel, et ouvert aux étudiants, chercheurs et enseignants intéressés. -
Aix-en-Provence
Colloque - Épistémologie et méthodes
Le chercheur et ses sources sonores et audiovisuelles. Comment les partager ? Comment les diffuser ?
Besoins, risques, contraintes, atouts et bénéfices
Les sources sonores et audiovisuelles au format numérique sont aujourd’hui facilement accessibles. Cet état de fait modifie le rapport que le chercheur pouvait entretenir avec elles et avec leurs terrains. D’une part ces sources, avec l’émergence de l’édition électronique, peuvent être désormais intégrées au texte numérique et transformer l’économie de l’argumentation et la diffusion des savoirs. D’autre part, leur démultiplication en facilite l’ubiquité, modifiant potentiellement la question du retour des archives vers les aires géographiques étudiées et leurs enjeux dans les relations avec les populations enquêtées. Ces observations nous placent au cœur des Digital humanities dont le but est d’intégrer les technologies du numérique aux pratiques de recherche, d’enseignement et de publication en SHS. -
Villeurbanne
Auteur, traducteur, imprimeur, collaborateurs… qui écrit ?
Séminaire de recherche proposé par Martine Furno (U. Stendhal Grenoble 3) et Raphaële Mouren (Enssib), Centre Gabriel Naudé. À la suite du colloque sur le même sujet organisé en novembre 2006, dont les actes ont été publiés en 2009, le séminaire a pour objectif d’étudier la complexité et la multiplicité des interventions qui conduisent à la naissance d’un livre à partir du XVe siècle. Le choix de l’approche multidisciplinaire, réunissant historiens et littéraires, permet d’étudier les rapports entre les auteurs et leurs imprimeurs, les stratégies de ces derniers, les choix de traduction ainsi que des auteurs, des imprimeurs-libraires ou encore des graveurs. -
Paris
Cycle de conférences - Langage
Groupe d'étude en histoire de la langue française (2010-2011)
Vous trouverez ci-joint le programme des rencontres du GEHLF, avec une nouvelle formule de rencontres mensuelles le vendredi après-midi. Nous espérons que ces rencontres, organisées par F. Berlan, C. Badiou et J. Ducos, vous intéresseront. -
Paris
Séminaire - Ethnologie, anthropologie
Arts de la performance, littératures de la voix, pratiques musicales
Composition, mémorisation, transmission
En situation d’oralité simple ou mixte, à partir de données ethnographiques, linguistiques, musicales, kinésiques et plastiques, nous proposons de mettre en œuvre une méthode unissant l’analyse de la communication verbale et co-verbale, la poétique, la rhétorique, l’ethnologie et l’ethnomusicologie. Il s’agit d’aborder diverses formes d’interaction et d’interlocution afin d'observer des techniques et des pratiques liées à la composition, la transmission et la mémorisation. -
Paris
Colloque - Études du politique
Méthodes et enjeux de l’analyse des débats en assemblées politiques
L’objectif du colloque consiste en une confrontation des recherches sur les débats des assemblées politiques, afin de mieux saisir les spécificités de ce moment du travail parlementaire et son statut dans le travail politique et de production législative. En adoptant une démarche résolument pluraliste et pluridisciplinaire, il s’agit d’identifier et de faire dialoguer différentes approches méthodologiques, épistémologiques et théoriques susceptibles d’être mobilisées pour étudier les conditions et les modalités de production des débats parlementaires, sur la base de matériaux empiriques et originaux. -
Paris
Arts / Textes / Architectures
Ce colloque veut ouvrir des réflexions et des débats sur quelques logiques en mouvement autour de la référence – sa définition et son déplacement – et partager quelques moments avec des sauteurs de frontières...Tout mouvement suppose une articulation avec la notion de référence, puisque, pour naître, le mouvement s’appuie sur « quelque chose » ou, autrement dit, le mouvement est mouvement par rapport à « quelque chose ».Ces notions, envisagées dans leurs dimensions historique et contemporaine, peuvent révéler des rapports d’opposition, de résonance, de continuité. Elles sont un territoire du dépassement des théories ou du bouleversement des pratiques. À l’image des figures de l’« image pensive » ou du « voyage immobile », elles peuvent offrir des outils théoriques révélateurs de la quintessence des procédés hybrides, polyvoques et multidisciplinaires. -
Pau
Le goût de la langue : quatrième journée d'étude
Après avoir évoqué le sel, le sucre, puis l’amer, l’université de Pau et des Pays de l’Adour poursuit l’exploration des saveurs de la littérature et organise le 22 octobre 2010 une journée d’étude consacrée à « l’acide dans la littérature ». Aigreur, acrimonie, piquant, fiel, rudesse : il s’agira de définir l’acide et de montrer comment ce goût informe la langue et le genre. -
Paris
Silvestre de Sacy (1758-1838). Le projet européen d'une science orientaliste
Dans le premier tiers du XIXe siècle, bien avant l’expansion coloniale, s’implante à Paris une école européenne de philologie orientaliste qui va former des spécialistes des littératures arabe, turque et persane venus de divers pays d’Europe et tout particulièrement des pays de langue allemande. Silvestre de Sacy (1758-1838), dont les archives sont déposées à l’Institut de France, est de façon incontestée la figure centrale de cet orientalisme. Aussi ne peut-on que s’étonner du peu de travaux qui lui ont été consacrés. Le colloque abordera surtout les apports de Silvestre de de Sacy à la constitution d’une science résolument européenne et à la définition de nouvelles perspectives théoriques d’approche des cultures extraeuropéennes. -
Nice
Appel à contribution - Représentations
Gros plan sur l’acteur : le langage du jeu au cinéma
Revue Cycnos
La revue CYCNOS lance une série sur le cinéma dont le premier numéro entend explorer la question du jeu de l’acteur. La catégorie de l’acteur pose des problèmes méthodologiques en apparence insurmontables. Ce que l’on a coutume d’appeler le « jeu » de l’acteur semble échapper, en effet, à toute approche normative et systématique et à tout modèle analytique. Cette part d’insaisissable explique peut-être que la critique savante et universitaire ait longtemps laissé en friche la question de l’acteur alors même que les étals des librairies ne cessaient d’être inondés par d’innombrables biographies de stars à destination d’un public de « fans ». -
Traduction, une dernière fidélité
Appel à contributions pour le troisième numéro de la revue « Philo-Fictions : la revue des non-philosophes », portant sur le thème « La traduction, une dernière fidélité » (propositions à envoyer de préférence avant le 30 octobre 2010, mais acceptées jusqu'au 30 novembre). Les deux premiers numéros de la revue sont parus en 2009 et 2010. Informations, contacts : http://www.philo-fictions.com/ et philofictions@onphi.org -
Strasbourg
Appel à contribution - Représentations
De traits et d'esprit. Formes, histoires et fonctions de l'illustration
L’illustration est une valeur, une respiration, parfois, elle peut être rapprochée d’une idéologie. L’illustration est un phénomène complexe, polysémique qui requiert un travail d’analyse critique et de contextualisation historique. Au centre de nombre de débats sociétaux, elle est un des principaux vecteurs de l’image fixe du monde contemporain, pourtant elle reste particulièrement méconnue et peu étudiée. C’est pourquoi, au-delà des phénomènes de mode, elle est à replacer au cœur de l’histoire des idées et de l’art, voire de l’histoire des pratiques culturelles et sociales. Le colloque De traits et d'esprit a pour but d’étudier l’illustration de manière interdisciplinaire dans ses rapports avec les individus, les techniques, les cultures, les sociétés mais aussi avec le dessin, son pendant dans le domaine des Beaux-arts. -
Poitiers
Appel à contribution - Représentations
Call for Papers
Colloque « Alasdair Gray » organisé conjointement par les universités de Poitiers (FORELL, EA 3816) et Brest (HCTI, EA 4249). -
Rennes
Appel à contribution - Représentations
Études de la forme dialogique des écrits d'artistes : les entretiens
Dans la lignée d’un travail sur les écrits d’artistes et suite à une première journée doctorale sur les correspondances d’artistes, cette journée a pour ambition de réunir les chercheurs autour du cas particulier de l’entretien d’artiste pour en dégager les enjeux théoriques. À une époque où l’artiste ne peut plus faire l’économie de la communication, celui-ci s’exprime pour un public contemporain ou futur, pour faire valoir un projet, jusqu’à se livrer parfois sur tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur lui sans pouvoir le lui demander.La parole de l’artiste et ses écrits occupant une place déterminante dans l'analyse et la compréhension de sa création, il s’agit d’approfondir la nature des liens entre locuteur et destinataire, mais aussi d’envisager une étude des typologies de la forme entretien (réel ou fictif, sonore, transcrit ou réécrit, QCM et autre parade au discours.) -
Montpellier
Appel à contribution - Éducation
Peut-on se passer des manuels scolaires ?
Peut-on se passer des manuels scolaires ? La question se pose dans des circonstances trèsdiverses. Tout d'abord, il s'agit d'un problème économique : dans quelles conditions l'obligationde manuels s'est-elle imposée, différenciée, hier comme aujourd'hui, ici et ailleurs ? D'autre part, pour certaines disciplines, où le faire est déterminant, les manuels ne sont pas considérés comme indispensables (enseignements des activités physiques, enseignements des activités artistiques, enseignements techniques et professionnels…). Dans d'autres, il font l'objet de contestations anciennes comme en langue étrangère. Un certain nombre de courants de « l'éducation nouvelle » ont même érigé en principe leur disparition. L'âge des élèves est aussi un facteur important. Enfin le développement de nouvelles techniques audiovisuelles et informatiques amène à s'interroger sur leur forme, voire leur remplacement.
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