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Villeneuve-d'Ascq
L’interface sémantique-pragmatique
Perspectives linguistiques, logiques et philosophiques
L'UMR 8163 « Savoirs, textes, langage » organise à partir de janvier 2013 à l'université Lille 3 un séminaire de recherche interdisciplinaire sur le thème de l'interface sémantique-pragmatique selon des perspectives linguistiques, logiques et philosophiques.
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Paris
Au service d’une mobilité durable : les grandes villes fluviales françaises et leurs ports
Étude comparée Paris-Lyon-Lille-Strasbourg et comparaisons internationales
Le colloque sera l’occasion de présenter et de discuter les résultats des travaux réalisés au sein de l’ANR Fluide (2010-2013). Il combine les diverses approches engagées (économie, aménagement, géographie, sociologie, ergonomie) autour des enjeux et des perspectives urbaines du transport fluvial de marchandises.
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Champs-sur-Marne
Les usages de la photographie en histoire urbaine
Journées d'étude sur « Villes en photographies : Les usages de la photographie en histoire urbaine » et Assemblée générale de la Société française d'histoire urbaine les 17 et 18 janvier 2013.
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Paris
Appel à contribution - Études urbaines
Les échelles de la gestion du territoire
Revue Espaces et sociétés
Cet appel à articles vise à faire réfléchir sur les dernières évolutions perceptibles du rôle des États et de la place des collectivités locales dans un contexte de contraction des finances publiques. Après de longues décennies de montée en puissance des collectivités infra étatiques dans la plupart des pays deux tendances se dessinent. La première s’appuie sur une remise en cause de cette multiplication d’échelons plus ou moins indépendants au nom du renouveau d’une certaine forme de légitimité technique et d’une volonté de limiter le coût de l’action publique. À l’inverse, la seconde renvoie à la volonté d’États désargentés de se décharger encore davantage sur les collectivités locales. L’exemple français n’est pas isolé.
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Paris
Séminaire - Épistémologie et méthodes
Ce séminaire mensuel aura pour vocation d’inviter des chercheurs à venir exposer leurs travaux en cours ou récemment publiés qui portent sur les « mathématiques arabes », entendues dans un sens large : seront étudiées non seulement les mathématiques elles-mêmes, mais encore les sciences « mathématisées » de l’époque, comme l’astronomie, l’optique ou la statique ; en outre, on ne se restreindra pas aux seules mathématiques écrites en arabe, mais on pourra aborder leurs prolongements écrits dans d’autres langues, comme le latin, l’hébreu ou le persan. Les textes étudiés seront discutés lors de séances de trois heures. L’accent sera mis sur la lecture et le commentaire des sources. -
Paris
Généraliser l'accès ouvert aux résultats de la recherche
Open Access : quel avenir pour la publication scientifique ?
100% des publications dans les archives ouvertes : comment atteindre cet objectif ? Comment parvenir à 100% d'accessibilité aux résultats de la recherche financée sur des fonds publics, dans les meilleurs délais ? Telle est la question que pose la Commission Européenne à tous les États membres de l'Union, invités à se positionner sur le déploiement généralisé de l'accès ouvert aux résultats de leur recherche, dans une recommandation de la Commission européenne en dat edu 17 juillet 2012 et dans la perspective du programme Horizon 2020. En s'appuyant sur cette recommandation, il s'agira de nourrir la réflexion afin de dégager les axes d'une politique volontariste de l'Open Access en France, acceptable par tous pour garantir son succès. -
Appel à contribution - Représentations
Nous proposons pour ce numéro une approche interdisciplinaire qui passe par l'histoire, la sociologie, l'anthropologie, la diplomatie, les questions de genre et d'altérité : des représentations esthétiques de toute sorte. La période historique sur laquelle se focalise ce numéro 8 d'Amerika va du XIXe siècle à l'époque actuelle. Tout travail concernant un passé antérieur au XIXe siècle – en relation avec les périodes les plus récentes – est le bienvenu. Cette réflexion est le résultat des échanges et du débat entre l'Université de Antioquía (Colombie) et l'Université de Rennes 2 (France). -
Paris
Identité(s) entre singulier et collectif dans les aires germanique, néerlandophone et nordique
Séminaire de recherche des doctorants de l’EA 3556 REIGENN (2012-2013)
Comme chaque année, les doctorants de l'EA 3556 REIGENN (Représentations et identités. Espaces germanique, néerlandophone et nordique) de l'Université Paris IV Paris-Sorbonne organisent un séminaire des doctorants, dont le thème est « Identité(s) entre singulier et collectif dans les aires germanique, néerlandophone et nordique » pour l'édition 2012-2013.
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Paris
L’« autre » au cœur des politiques patrimoniales
Depuis les années quatre-vingt-dix les musées font écho aux problématiques générées par les cultural studies et les postcolonial studies. Accusés d’être complices de l’hégémonie occidentale ébranlée par les indépendances coloniales, les musées ont ouvert leurs portes à ces « Autres » jusqu’alors circonscrits par des représentations abstraites. Les processus culturels qui émergent à la faveur de cette évolution sont complexes. D’un côté, la notion d’altérité tend à s’absolutiser ; de l’autre, la figure de l’Autre est progressivement réinventée. Certaines archives deviennent elles-mêmes opératrices de transmission. On observe ainsi parfois à la reconstitution d' « archives-œuvres » nouvelles, qui, à partir des fragments et des restes qui ont résisté à l’anéantissement, viennent prendre le spectateur à témoin. Le premier séminaire du projet de recherche « Transmission et musées », se concentre sur les métamorphoses de cet « Autre ». Il analyse également l’impact des nouvelles technologies sur le patrimoine et le changement du statut de l’archive. Ces deux moments participent à l’élaboration et à la transmission d’une représentation de l’« Autre » qu’il s’agira précisément d’identifier au cours de cette recherche.
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Lille
Appel à contribution - Éducation
Former les compétences individuelles par les engagements relationnels à travers l'apprentissage et l'enseignement des langues
Comment les relations périphériques, horizontales et fluctuantes, favorisées par le développement des réseaux et des nouveaux outils de communications modifient-elles le concept et les pratiques d'équipe, et quels impacts observe-t-on dans l'environnement de l'enseignement des langues des cultures étrangères? Comment répondre aux multiples questions liées aux changements sociétaux et générationnels, à la complexité des réalités et des savoirs et à la nécessité toujours plus forte d’interculturalité et d’interdisciplinarité pour appréhender les défis et les incertitudes qui sont les nôtres aujourd’hui ? L'Union des professeurs de langue des Grandes Ecoles a pour objectifs de promouvoir et dynamiser les ensignements des langues et des cultures étrangères tout en stimulant la recherche praxéologique notamment dans les domaines de la didactique, de l'interculturalité, de l'interdisciplinarité et de l'évaluation des nouveaux outils pour l'enseignement.
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Dijon
L'INAO de ses origines à l'aube du XXIe siècle, une histoire en construction
L'apport des chercheurs et des acteurs
A l’initiative de la MSH de Dijon et du Comité d’histoire de l’INAO, réunissant agents et anciens agents de l’Institut, chercheurs et archivistes, dans un contexte contemporain marqué par la mise en débat du modèle français de valorisation des productions agricoles, y compris au sein du territoire national, cette journée d’étude se fixe pour objectif de diffuser et de promouvoir les recherches historiques sur l’Institut national des appellations d’origine, de 1935 à 2006. Derrière un sigle commun, deux objets historiques distincts sont donc envisagés à l’occasion de cette journée, l’ancien (1935-1990) et le nouvel INAO (1990-2006), aux compétences et aux moyens de fonctionnement bien différents. Grâce à la mise à disposition des fonds de l’organisme, la communauté des chercheurs en sciences humaines et sociales est invitée à participer à la construction collective d’un savoir historique et scientifique sur cet acteur incontournable de la politique publique de l’agriculture au XXe siècle.
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Saragosse
L’objectif de cette rencontre est d’obtenir une vision ample des fonds documentaires qui permettent de connaître cette mémoire écrite de la vie de cour. Il s’agit d’étudier comment furent mis par écrit tous les aspects relatifs à l’organisation et à l’administration du monde curial.
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Québec
Appel à contribution - Études du politique
Évaluation des approches théoriques de l’analyse des conflits civils en Afrique
81e Congrès de l’ACFAS
Dans une approche pluridisciplinaire, ce colloque envisage moins de proposer de nouvelles hypothèses explicatives qu’une évaluation critique des nombreuses hypothèses concurrentes sur l’analyse des conflits en Afrique. Outre une contribution à la recherche académique sur les lumières et les ombres des analyses des conflits en Afrique, ce colloque entend également contribuer à une meilleure épistémologie ainsi qu’à une meilleure méthodologie de l’étude des conflits civils tout en prenant en compte les dynamiques des sociétés africaines ainsi que les enjeux géopolitiques et stratégiques de ces conflits.
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Zamora
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Anthropology and popular culture
El Filandar / O Fiadeiro journal
Ainda que sempre abertos a todos os temas, este ano daremos especial atenção aos artigos que se dediquem à cultura material, desde a arquitetura popular até à investigação sobre objetos ligados a todo o tipo de crenças e costumes (ex-votos, iconografia, indumentária, etc.). Empenhando-nos em ter em particular consideração a cultura de fronteira, incluiremos uma nova secção votada a pessoas de ambos os lados da fronteira que se dedicam ou dedicaram a um ofício ou atividade tradicional. Contaremos a sua história de vida e a sua relação com a sua arte ou o seu trabalho. No novo número, também haverá um dossiê etnográfico com a exposição variada da visão pictórica que pessoas de ambos os lados da fronteira têm da sua terra, da sua região.
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Paris
Séminaire - Études des sciences
L'enquête biographique dans les études sur les sciences
Séminaire de recherche du Centre Alexandre Koyré
Après avoir préalablement examiné l’enquête biographique en tant que mode de connaissance dans les études sur les sciences, le séminaire se propose désormais d’étudier le « mode de vie » savant. Loin de considérer le genre biographique comme objet en soi, notre exploration vise à éclairer les façons multiples dont la pratique des sciences s’intègre dans l’existence individuelle aussi bien que dans la vie collective des savants et des chercheurs. Le chercheur ou le savant peut donner à l’ensemble de sa vie une forme singulière, dont nous commencerons cette année à dessiner les contours, afin d’apporter un éclairage nouveau sur les conditions du travail intellectuel et leur place dans l’activité scientifique.
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Lyon
Des fleuves, des villes et des hommes : approches historiques
Cette journée d'étude pluridisciplinaire vise à faire se rencontrer historiens et non historiens sur la question de l'utilisation de l'histoire dans les problématiques environnementales.
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Paris
Création, distribution et consommation des produits culturels à l’ère du numérique
Les activités culturelles ont déjà connu par le passé des révolutions ou des modifications de leur « écologie ». La numérisation des contenus et le développement du haut débit ont généré des transformations qui ont modifié les équilibres sur chacun des différents maillons de la chaîne de valeur (création, production, édition, promotion, distribution, exploitation), mais qui ont aussi bouleversé l’organisation de l’ensemble de la production. Si le web génère une émulsion et une innovation dans la création, celles-ci passent-elles l'étape du marché, ou bien la consommation de masse reste-t-elle hiérarchisée comme dans l'ère pré-numérique ? L’objectif de la journée est, à partir de présentations par les chercheurs du projet de leurs principaux résultats, de susciter des échanges entre industriels, acteurs de la politique publique et chercheurs académiques.
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Guyancourt
Appel à contribution - Moyen Âge
L’écriture de l’histoire au Moyen Âge (XIe-XVe siècle)
Entre contraintes génériques et contraintes documentaires
Comment l’écriture de l’histoire organise-t-elle son matériau, entre les contraintes liées au genre littéraire qu’impose le travail d’écriture ou de réécriture et la nécessité de recourir aux documents, indispensables à la dimension référentielle du discours ? La question se pose avec une particulière acuité pour l’historiographie médiévale parce que la notion de sources, qui suppose l’utilisation de documents d’archives employés comme preuves, avec mise à distance ne s’impose guère qu’au XVIIIe siècle. Au Moyen Âge l’apport documentaire est donc la plupart du temps soit étroitement intégré à la narration, soit exposé à l’état brut dans des écrits où la narrativité n’est présente que de manière minimale ou fragmentaire. Nous proposons d’ordonner la réflexion autour de trois notions clefs : remploi, référence et autorité. Remploi, car il s’agit d’étudier les modalités de la présence des documents, ou d’une réalité documentaire, dans le récit. Référence, car cette insertion vient dans certains cas au moins renforcer la fonction référentielle du langage. Autorité enfin, car cet usage d’hypotextes autorise le scripteur.
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Tours
Appel à contribution - Psychisme
De la responsabilité comme objet-frontière
Le colloque « De la responsabilité comme objet-frontière » se veut un rendez-vous durant lequel les enseignants-chercheurs appartenant à des champs disciplinaires divers et variés tels que la philosophie, la sociologie, la théologie peuvent se retrouver et échanger sur cette notion. Le but étant que des acquis résultant des travaux dans ces champs puissent nourrir la réflexion sur la responsabilité sociale d’entreprise.
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Québec
Appel à contribution - Sociologie
Aides-soignantes et préposés aux bénéficiaires
Enjeux sociaux et scientifiques actuels
Ce colloque a pour objectif de rassembler des chercheurs qui présenteront leurs recherches actuelles en sciences sociales portant sur les métiers d'aides-soignantes (en France, Suisse, Belgique) et préposés aux bénéficiaires (au Québec). Il s'agit plus précisément d'identifier les problématiques sociales émergentes portant sur les pratiques de ce personnel ou sur ces métiers.
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