Home
Sort
-
Paris
Gender and popular classes in situ
2013 / 2014
À la croisée de l’histoire et de la sociologie, mais aussi de la géographie et de la science politique, le séminaire « Genre et classes populaires » se propose, depuis 2011, d’étudier les rapports sociaux de sexe / de genre à l’intérieur des classes populaires. Au plus près des pratiques et des discours des acteur-e-s, il s’agit de saisir la complexité des inégalités sociales mais aussi des identités, des appropriations - individuelles et collectives - des normes sociales et de leur éventuel dépassement. Les autres catégories de la différence (race, classe d’âge, sexualité…) sont prises en compte dans ces équations toujours multiples. Pour observer les formes prises par ces intersections, le séminaire appréhende les rapports sociaux dans des espaces délimités, in situ donc.
-
Dijon
The current state of gender studies
2013-2014 Programme
Depuis quelques années, les études de genre connaissent un essor remarquable. Elles se déploient dans des perspectives variées (le genre comme variable, comme objet d’étude, comme concept permettant d’appréhender les rapports entre hommes et femmes) dont les nuances peuvent parfois être difficiles à saisir. En quoi consistent les études de genre ? Quels intérêts scientifiques présentent-elles ? Quelles sont les orientations actuelles de cette perspective de recherche ? Ce nouveau séminaire apporte des éléments de réponse à ces questions à partir d’études récentes réalisées sur le sujet. Public, il s’adresse à toute personne intéressée par cette perspective de recherche.
-
Paris
Writing History from the Margins
Première séance du séminaire du projet PRES SPC EHDLM
Première séance du séminaire du projet PRES SPC EHDLM (Writing History from the Margins). Karen Weyler à propos de son ouvrage Empowering Words. Outside Authorship in Early America qui est sorti en 2013. -
Lille
Study days - Political studies
At the crossroads of relations of domination
La diffusion récente de la notion d'intersectionnalité renouvelle l'étude des rapports de domination. Les néo-marxistes et les féministes de la seconde moitié du XXe siècle avaient contribué à diversifier une critique marxiste jusqu'alors focalisée sur la propriété des moyens de production. Outre les rapports sociaux de classe, sont désormais mises en avant des dominations polymorphes : genrées, raciales... Or, non seulement multiples, ces dominations se croisent et s'articulent. L'une peut contribuer à en masquer une autre : ainsi de l'invisibilisation des militantes noires, au profit de leurs homologues blanches dans les luttes féministes états-uniennes. Ces articulations sont précisément l'objet des études « intersectionnelles », ouvertes sous la plume de K. Crenshaw. Il s'agit moins de prendre acte d'une accumulation des dominations que de questionner la position spécifique de chaque acteur à l'intersection des différents rapports sociaux. Une telle démarche permet-elle de renouveler les catégories d'action publique ? Dans quelle mesure l'intersectionnalité résonne-t-elle avec les cadres de pensée militants contemporains ? En quoi l'originalité de cet outil enrichit-elle le concept marxien de la « convergence des luttes » ?
-
Paris
Religious authorities and issues of gender
Le renforcement de l’engagement des acteurs religieux dans le débat public autour des questions de genre est une tendance particulièrement marquante de l’actualité nationale. Après une importante mobilisation du monde catholique contre l’introduction de la notion de genre dans les programmes scolaires de sciences de la vie et de la terre en 2011, le projet de loi ouvrant le droit au mariage et à l’adoption aux couples de même sexe se heurte à une réaction religieuse plus importante encore. Si l’Église catholique est toujours en première ligne, elle n’est plus la seule voix religieuse à se faire entendre : des représentants de plusieurs autres confessions ont également exprimé leurs vues dans ce qu’il est convenu d’appeler, dans les médias, la « controverse du genre », et que l’on définira ici comme la discussion portant sur l’ensemble des questions ayant trait à l’identité sexuelle, aux sexualités et aux rôles de sexe.
-
The International Revue on Sport and Violence special issue
La revue IRSV International Revue on Sport and Violence propose, dans son prochain numéro, de placer les études de genre au cœur des analyses portant sur le sport. Ce choix éditorial vise à réaffirmer le fondement d'une telle articulation autour des problématiques de violences, centrales pour la revue. Ce numéro rassemblera des travaux de sciences sociales axés tant sur l’analyse des inégalités sexuelles, leur persistance et leurs effets, en particulier en termes de violences et de discriminations, que sur l’analyse de leurs mutations, de leur infléchissement, voire de leur réduction, à la lumière des avancées possibles en matière d’égalité entre les femmes et les hommes dans le sport.
-
What mankind? Teaching, students, (male and female) teachers
Revue internationale d'ethnographie n°4
This call for contribution of the Revue Internationale d’Ethnographie considers gender issue in terms of education and training through three “foundations”: teaching, students and teachers. It aims at assembling articles dealing with these three “foundations” – in a connected or disconnected way – by putting into evidence the dynamic which connect them to the gender issue so as to renew the knowledge extending to these observations of various situations. Expected contributions will emanate from ethnography but those from different subjects concerning humanities and social sciences may be relevant as well.
-
Paris
Gender, media and communication seminar
Le séminaire Genre, médias et communication présente une série de travaux s'attachant à la question du genre dans la communication et les médias. Des dispositifs d'écriture numérique aux représentations médiatiques en passant par les discours institutionnels, le genre est l'un des rapports sociaux qui organise le monde social et les pratiques au même titre que la classe sociale ou la catégorisation ethnoraciale. Aussi ce séminaire se propose-t-il d'ouvrir un espace de discussion autour des dimensions identitaires et performatives du genre, des modèles de masculinité et de féminité promus et négociés dans les médias et de la sexuation des usages médiatiques. L'objectif est de décrypter les modalités de la représentation et de l'expression du genre, à travers l'analyse des modes de catégorisation, des performances et des traces (ou de l'absence de traces) corporelles dans différents dispositifs médiatiques (web, presse, télévision, cinéma).
-
INITIO, the journal of education and life at work, issue 5
Dans le domaine de l’éducation, la notion de genre permet d’examiner les disparités – souvent marquées – entre hommes et femmes dans le choix d’orientation professionnelle, l’accès à certaines filières d’études, la persévérance, les performances scolaires ou encore le niveau de scolarisation atteint. Dans le domaine du travail, une approche en termes de genre permet une analyse des inégalités professionnelles entre les hommes et les femmes notamment en ce qui concerne l’accès à l’emploi, les conditions de travail, la progression dans la carrière, la conciliation travail-vie personnelle et la possibilité d’obtenir un poste à hautes responsabilités. Ce cinquième numéro d’INITIO sera ainsi consacré à la dimension du genre dans le domaine de l’éducation et en milieu de travail. Dans la mesure où la notion de genre se veut polysémique et complexe, nous souhaitons que ce numéro repose sur une diversité de perspectives théoriques et disciplinaires (histoire, sociologie, psychologie, sciences politiques, droit, sciences de l’orientation, sciences de l’éducation, relations industrielles, études féministes, etc.). Les contributions scientifiques provenant de l’ensemble de la francophonie sont les bienvenues.
-
Lyon
Identity construction in the arts and culture
Les constructions identitaires sont au coeur des problématiques contemporaines sociétales. Elles interrogent, bien sûr le rapport de soi à soi, mais plus largement, le rapport de soi aux autres. « Qui suis je dans la société ? » est la question primordiale avant de pouvoir proposer une forme durable, sereine, apaisée et fructueuse de vivre ensemble. De plus, s'interroger, questionner, et comprendre les constructions identitaire et ses mécanismes chez l'autre sont autant de façon de l'accepter et de le comprendre. C'est pour ces raisons qu'il nous semble opportun d'interroger par la voie de la création artistique et des pratiques spectatorielles la construction identitaire à l'heure de la montée des extrêmismes et des communautarismes. Il nous paraît important de voir en l'autre, dans sa culture, les arts qui font ses pratiques quotidiennes, non pas tant un étranger que l'un semblable avec qui je partage un socle commun.
-
Yokohama
Contemporary Dynamics of Paternalism
Sociology of work – Facing an Unequal World: Challenges for Global Sociology RC30
Dans les pays européens, les modes de gestion paternalistes de la main-d’œuvre ont trouvé leur plein développement dans le double contexte de l’industrialisation et de l’émergence du salariat. Ils assuraient alors tout à la fois la mise au travail de populations peu habituées à l’ordre industriel, le contrôle de classes potentiellement dangereuses et la fourniture de protections discrétionnaires et personnalisées apportant par là, pour partie, une réponse à la « question sociale ».
-
Evora
40 years of democracy (ies): progresses, contradictions and prospects
VIII Portuguese Sociological Congress
Portuguese singularity presents today new communication bridges in comparison to other territorial realities, offering itself as a rare laboratory of sociological analysis. Regression phenomenon’s (both structural and dispositional) of articulation of social change’s asynchronous rhythms, of risk proliferation and uncertainty, conflictive conciliation of multiple modernities, within an unfinished one, challenge us to look sociologically at these last 40 years and also to think prospectively on tendencies and future challenges.
-
Economic socialisation and the financial practices of youth
Revue suisse de sociologie special issue 2015
Dans de nombreux pays occidentaux, on recense de fortes préoccupations sociales et politiques concernant la consommation et l’endettement des jeunes. Or, il existe peu d’études scientifiques sur la situation économique et la diversité des pratiques financières des jeunes femmes et hommes. Dans ce numéro spécial 2015 de la revue suisse de sociologie, il s’agira de proposer une approche originale mettant en évidence l’étroite interdépendance des différentes dimensions de l’activité économique que sont la production, la gestion et l’utilisation des ressources financières. Les contributions auront pour objectif d’offrir une compréhension globale de la manière dont se construisent les usages et significations de l’argent chez les jeunes hommes et femmes. Comment devient-on un acteur économique ? Quel est le rôle économique des jeunes dans la société ?
-
Bron
Conference, symposium - Education
Gender and violence in school and educational institutions
La question des violences entre élèves en milieu scolaire est aujourd’hui une préoccupation centrale des institutions éducatives et des pouvoirs publics. Elle donne lieu à de nombreuses recherches, se diffuse largement dans les médias, et globalement suscite de nombreux discours et débats dans l’univers social. Les présupposés sur lesquels elle repose méritent pourtant un examen détaillé : dans quelles conditions peut-on parler de violence entre élèves ? Existe-t-il vraiment, comme on le dit si souvent, des « décalages » perceptifs, normatifs, interprétatifs entre les élèves et les adultes ?
-
Galaţi
Feminine writing and exile in the French-speaking cultural space
En réunissant toute une série d’axes thématiques d’intérêt majeur dans la sphère des disciplines socio-humaines et des diverses méthodes critiques contemporaines, l’édition de 2013 du colloque international annuel organisé par le département de littérature, linguistique et journalisme de la faculté des lettres de Galati (Université « Dunarea de Jos », Roumanie) se propose un débat pluri- et interdisciplinaire sur la (re)configuration de profils identitaires féminins dans les milieux diasporiques francophones, l’accent mis sur les modalités selon lesquelles l’expérience de l’exil, de l’expatriation, de la « déterritorialisation » parvient à imprégner et à modeler l’univers de l’écriture. Le colloque se situe dans le prolongement de quelques manifestations sur des thèmes similaires organisées en 2009-2011 par le même collectif, en élargissant et en approfondissant – à travers les perspectives pluri- et interdisciplinaire – les réflexions occasionnées par l’édition de 2010, dédiée aux représentations de la féminité dans l’espace culturel francophone. Les intervenants sont encouragés à aborder la problématique visée dans les perspectives conjuguées des études de genre, des études diasporiques, des études culturelles et littéraires etc., tout en s’intéressant à la dynamique des représentations textuelles-identitaires repérables dans l’écriture féminine par rapport aux divers « référents » historiques, psycho-sociaux et géoculturels spécifiques aux espaces francophones.
-
Le Mans
Conference, symposium - History
"New men" in history, from Antiquity to the present day
Les « hommes nouveaux » constituent une notion intuitive que beaucoup d'historiens ont utilisé pour caractériser des individus ou des groupes d'hommes – plus rarement de femmes – étrangers, inattendus, surprenants, ayant pris place dans un autre groupe, généralement placé au-dessus de leur milieu d'origine dans la hiérarchie sociale. Le colloque propose deux axes d'étude : la catégorisation des « hommes nouveaux » par les acteurs et les historiens, et l'étude des « hommes nouveaux » en situation.
-
Paris
Arts in practice. Transgressing, subverting or clouding gender
Call for contributions Ethnologie française Journal Special issue (2016-1)
Ce numéro vise à étudier les processus sociaux qui sous-tendent le brouillage, le contournement, la subversion ou la transformation genrée des pratiques artistiques, à la fois dans les sociétés contemporaines et dans les sociétés passées. Fondé sur les travaux existants en sciences sociales sur le sujet, il éclairera cette question d’un jour nouveau et transversal. Les textes rassemblés dans ce numéro, tirés de cas empiriques originaux, saisiront les manières dont se dessinent concrètement les frontières du genre, dont elles se font et se défont. Par le jeu de la comparaison entre les arts, ils contribueront à mettre en évidence des processus porteurs, ou non, des transgressions ou subversions genrées des pratiques artistiques (danse, théâtre, musique, littérature, cinéma, arts plastiques, cirque…).
-
Ghent
Doing Empirical Research on Sexual Diversities: Methodological and Ethical Challenges
CFP INSEP2013 - Special Session
This session is part of the INSEP2013 Conference – The Value(s) of Sexual Diversity. The conference focuses on the legal, political and ethical boundaries of diverse sexualities, “troubling” current assumptions, dispositions and claims for the boundaries between legitimacy and illegitimacy in diverse sexual identities, sub‐cultures and practices in both national and international contexts. We welcome paper proposals reflecting on the ethical and methodological criticalities associated with doing empirical research on sexual diversities and (in) sexual (sub)cultures.
-
Créteil
Cette journée d’études internationales dédiée au genre et aux violences à l’école a été initiée par la revue Recherches & Educations de la société Binet-Simon. Organisée en partenariat avec la Délégation ministérielle chargée de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire et l’Observatoire universitaire international Education et Prévention. Elle réunira des spécialistes venus de différents pays (France, Cameroun, Canada, Suisse…) et des professionnel-les issu-e-s des milieux institutionnel et associatif.
-
Rennes
Sociolinguistics and urbanisation: the foundations and refoundations of a discipline
Research workshops
Si l’on peut admettre que la sociolinguistique urbaine procède (comme d’autres disciplines du champ des recherches sociales) du tournant de la spatialité et de ce fait d’une quasi-médiation épistémique des concepts de la sociolinguistique générale, on ne doit pas, par ailleurs, faire l’économie de conceptualisations spécifiques la concernant tout autant que de la penser dans une tradition de recherche fructueuse. Les ateliers de recherche ont pour objectif d’organiser régulièrement des moments de réflexion collective autour des questions fondatrices de la sociolinguistique confrontées à des dynamiques socio-langagières émergentes et à des réalités sociales prégnantes. Il sera question de construire l’épistémologie de la sociolinguistique urbaine en tant que sociolinguistique des discours etdes formes de pluralités.
Selected filters
-
2013
-
Gender studies
Choose a filter
Events
- Past (155)
event format
Languages
- French (137)
- English (11)
- Portuguese (7)
Secondary languages
- English (130)
- Spanish (4)
- French (2)
- German (2)
- Portuguese (1)
- Nederlands (1)
Years
Subjects
- Society (155)
- Sociology (155)
- Sociology of work (27)
- Gender studies
- Sport and recreation (7)
- Sociology of consumption (6)
- Urban sociology (11)
- Sociology of health (20)
- Sociology of culture (22)
- Economic sociology (9)
- Ages of life (21)
- Demography (5)
- Ethnology, anthropology (47)
- Social anthropology (22)
- Cultural anthropology (10)
- Political anthropology (2)
- Science studies (7)
- Urban studies (4)
- Geography (20)
- History (60)
- Economic history (1)
- Industrial history (1)
- Rural history (1)
- Urban history (1)
- Women's history (42)
- Labour history (4)
- Social history (15)
- Economy (14)
- Political economy (2)
- Economic development (1)
- Labour, employment (13)
- Political studies (48)
- Law (7)
- Legal history (1)
- Sociology of law (3)
- Sociology (155)
- Mind and language (91)
- Thought (15)
- Philosophy (8)
- Intellectual history (1)
- Religion (5)
- Psyche (14)
- Psychoanalysis (6)
- Psychology (11)
- Language (13)
- Linguistics (3)
- Literature (8)
- Information (11)
- Representation (41)
- Cultural history (11)
- History of art (2)
- Heritage (1)
- Visual studies (9)
- Cultural identities (18)
- Education (15)
- History of education (2)
- Educational sciences (11)
- Epistemology and methodology (20)
- Thought (15)
- Periods (40)
- Prehistory and Antiquity (2)
- Greek history (1)
- Roman history (1)
- Middle Ages (4)
- Early modern (10)
- Modern (34)
- Nineteenth century (4)
- Twentieth century (8)
- Twenty-first century (8)
- Prospective (1)
- Prehistory and Antiquity (2)
- Zones and regions (33)
- Africa (7)
- North Africa (5)
- Sub-Saharan Africa (1)
- America (4)
- Canada (1)
- Latin America (1)
- Asia (5)
- Middle East (2)
- Indian world (1)
- Southeast Asia (1)
- Europe (22)
- Central and Eastern Europe (1)
- France (9)
- British and Irish Isles (1)
- Italy (1)
- Mediterranean regions (2)
- Iberian Peninsula (3)
- Switzerland (3)
- Oceania (1)
- Africa (7)
Places
- Africa (2)
- Asia (2)
- Europe (129)
- North America (1)
- South America (3)