Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

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Trier

Saidia

Appel à contribution - Pensée

Ethical implications for 4.0 Revolution

Fourth Industrial Revolution, technology is fundamentally impacting, like never before, every aspect of our entire lives. We're facing an inflection point and we are currently in front of some prickly questions regarding potential uses of technology that may not be aligned with thehuman values. But we have to remember here that technology is not inherently good or bad. It's what we do with it that matters. The essential question is, how can the technology industry ensure that its proposals do not mortgage the entire future of humanity? We need, as the world is turning digital, to take a look to our humanity, giving the most attention to how the world is rapidly changing. Data, artificial intelligence and the Internet of Thingshave overthrown our relationship to knowledge, economy, social life, etc.

Genève

Journée d'étude - Époque contemporaine

Paul Celan et la traduction. Pratiques, poétiques, résistances

Cet atelier de deux jours entend offrir un espace pour réfléchir à la question de la traduction dans l'œuvre de Paul Celan, (c'est-à-dire à l'importance de sa propre pratique de traducteur dans l'élaboration de sa poétique) et à celle de la traduction de l'œuvre de Celan, en particulier en français et en anglais. On s'interrogera aussi sur l'importance de Celan pour certains poètes et philosophes contemporains – s'il est vrai que Celan est devenu comme une provocation à penser le rapport entre poésie et philosophie pour un grand nombre de philosophes du 20ème siècle (Heidegger, Adorno, Gadamer, Derrida, Badiou pour en citer quelques-uns).

Poitiers

Journée d'étude - Époque contemporaine

Althusser / Marx

Cette journée d’étude a pour ambition de réfléchir à la notion de « sujet », à partir de la réflexion d’Althusser, menée notamment dans son texte sur les Appareils Idéologiques d’État. A-t-on bien pris la mesure de ce qu’avance Althusser ? Il explique que le sujet participe à l’assujettissement dont il est l’objet (il « marche tout seul »), comment cela est-il possible, et est-ce vraiment le cas ? Il avance également que l’individu est assigné à être sujet ; la qualité de « sujet » (avec la liberté qu’elle suppose) ne nous est-elle donnée que pour autant que nous nous soumettons (« librement ») ? En quoi être sujet serait en même temps, paradoxalement, être soumis ?

Saint-Denis

Journée d'étude - Pensée

Évaluation générale. Effets de l’évaluation # 2

Deuxième journée d'études autour du projet "Évaluation générale. L'Agence de notation comme dispositif artistique", où nous réfléchirons aux effets de l'évaluation à partir de 3 axes : les effets de la production de l'évaluation (pathologie ou érotique de la notation); les effets de la réception de l'évaluation (souffrance, toxicité, émulation); les effets du fonctionnement de l'évaluation (modalités de circulation de la note ou des préconisations, performativité de l'évaluation).

Bourse, prix et emploi - Pensée

Postes de doctorant·es – Miroir et lumière – réflexion et illumination : Les pratiques de la construction des idées par analogie dans la littérature vernaculaire du XIIe au XVIe siècle

Fonds National Suisse de la recherche à l'Université de Genève

Le projet porte sur le domaine de la littérature vernaculaire médiévale. Il s’agira d’explorer les métaphores du miroir et de la lumière dans des textes latins et vernaculaires dans une approche sémiotique et fondée sur la psychologie cognitive, afin d’accéder à une meilleure compréhension des pratiques de la construction et de la tradition des idées.

Angers

Colloque - Histoire

Correspondants de guerre : aire latine (1918-1939)

Quels sont les soubassements et les expressions idéologiques, politiques, socio-culturels et/ou esthético-littéraires qui composent la figure aux contours multiples du correspondant de guerre dans l’entre-deux-guerres, spécifiquement dans l’aire latine, à la fois théâtre de conflits et pourvoyeuse de correspondants dans le monde entier ? En quoi cette figure diffère-t-elle de celle des écrivains-voyageurs ? Et dans quelle mesure ces deux modèles se ressemblent-ils ou se fondent-ils ? Quels sont les impacts des conflits intermédiaires des années 1918-1939 sur le renouvellement de la fonction des correspondants de guerre ?

Amiens

Appel à contribution - Sociologie

L’État des économistes

La science économique face à la puissance publique (XXe-XXIe siècles)

Regroupant une vingtaine de chercheurs d’horizons disciplinaires différents (science politique, sociologie, philosophie politique, histoire de la pensée économique), ce colloque permettra de discuter et de confronter les recherches menées ces dernières années sur la question des rapports entre science économique et État aux XX^e-XXI^e siècles. Que fait l’État à la science économique ? Qu’est-ce que la science économique fait à l’État ? Ce sont ces relations entre les économistes, les savoirs qu’ils produisent, et les contours de la puissance publique que ce colloque entend explorer. Cette rencontre interdisciplinaire, organisée lien avec le réseau thématique « Sociologie des intellectuels et de l’expertise » de l’Association française de sociologie, vise à constituer le réseau de recherche qui manque encore au niveau national sur cette thématique et qui, par la suite, s’élargira en développant des collaborations internationales.

Münster

Appel à contribution - Europe

Innovation et communautés médiévales en Europe du Nord-Ouest (1200-1500)

En quoi l’innovation participe-t-elle de la redéfinition des groupes sociaux entre le XIII^e et le XVI^e siècle ? Inscrit dans un vaste programme de recherche, dédié à l’étude de l’innovation en contexte à la fin du Moyen Âge, l’objectif de ce premier colloque, dont le but est d’amorcer une collaboration suivie autour de ce thème de recherche, sera donc triple : Observer l’accueil de l’innovation en fonction des communautés étudiées ; repérer des stratégies de diffusion ou de refus, toujours en fonction des différentes communautés retenues ; comprendre le complexe régime de novation et de transformation dans ces sociétés pré-modernes qui, d’un côté réprouvent « la novelleté », et de l’autre répondent à des impératifs de changement.

Florac

Colloque - Sociologie

La relation homme-animal au XXIe siècle

Quelles pratiques de formation pour quelle éthique de production ?

Il s’adresse aux professionnels de l’enseignement, de l’animation et du conseil confrontés à l’évolution de la relation homme-animal en élevage. Vous pouvez dès à présent consulter le programme et vous inscrire. Enseignants, formateurs, étudiants, chercheurs, animateurs, passionnés … nous vous donnons rendez-vous pour répondre ensemble à cette question, aujourd’hui au carrefour des débats scientifiques, éthiques, politiques, écologiques … et de nos pratiques pédagogiques.

Paris

Journée d'étude - Information

Persistance de l’éphémère : regards sur les objets évanescents

Scripta manent : si l’on en croit l’ancien lieu commun, le propre de l’écrit est de se conserver dans le temps, qu’il s’agisse de palier les failles de la mémoire, d’officialiser un acte, ou de transmettre une représentation de la parole. Pourtant, cette pérennité de l’écrit est tributaire de celle du medium qui le véhicule. Or, celui-ci, loin de se conserver éternellement, est au contraire sujet aux vicissitudes du temps. Dès lors, l’acte de conservation repose sur une volonté particulière, par laquelle s’exprime une valorisation de certains documents plutôt que d’autres. C’est cette valeur sélective accordée à ce qui est digne d’être conservé qu’il s’agira d’interroger lors de cette journée d’études consacrée aux textes, aux images imprimées et aux formats non pérennes du Moyen Âge à nos jours.

Saint-Omer

Colloque - Histoire

Les échanges humanistes dans les provinces du Nord pendant la Renaissance

Le colloque international de Saint-Omer est organisé conjointement par le Centre de Recherche et d’Études Histoire et Sociétés (EA 4027 CREHS - université d’Artois), et la Communauté d’Agglomération du Pays de Saint-Omer (CAPSO). Ce colloque s’inscrit dans la continuité des journées d’études annuelles organisées au sein de ce programme à l’université d’Artois dans le cadre du programme de recherche pluridisciplinaire : La Renaissance dans les Provinces du Nord, en se concentrant plus particulièrement sur les échanges, entre les différents acteurs de cette renaissance culturelle.

Aix-en-Provence

Colloque - Histoire

Éducation des citoyens, éducation des gouvernants

Association française des historiens des idées politiques

Si l’on se réfère à Littré, il faut distinguer l’éducation, qui est « relative à la fois au cœur et à l’esprit (…) [et qui] s'entend des connaissances que l'on fait acquérir et des directions morales que l'on donne aux sentiments » de l’instruction qui consiste à « enseigner diverses connaissances à la jeunesse ». Cette distinction perd une grande partie de sa netteté chez la plupart des locuteurs. Avec Socrate, l’éducation est devenue, une question pour les philosophes du fait que l’exercice des responsabilités politiques et la participation citoyenne à la désignation des gouvernants supposent, pour atteindre un certain optimum, des connaissances, des dispositions et des qualités. Toute la question est de donc savoir comment les penseurs politiques, depuis l’Antiquité jusqu’à l’époque contemporaine, se sont saisis de la question de l’éducation des citoyens et des gouvernants.

Lille

Appel à contribution - Pensée

L’homme augmenté en Europe : rêve et cauchemar de l’entre-deux-guerres

Lorsqu'on recherche des précédents au transhumanisme et à son projet d'un "homme augmenté", il est fréquent de revenir à l'entre-deux-guerres : Julian Huxley, Jean Coutrot, John B.S. Haldane ou John D. Bernal servent souvent de repères. Ces penseurs sont-ils isolés ou les têtes émergeantes d'un courant de pensée plus large ? Le transhumanisme peut-il véritablement être rattaché à des pensées de cette période ? L'objectif de ces journées d'études est de vérifier si, dans la période de l'entre-deux-guerres, l'idée d'un homme augmenté par les technologies a circulé à travers l'Europe. Elles doivent permettre de baliser des critères d’identification d’un transhumanisme de l’entre-deux-guerres, en laissant ouverte la porte aux interrogations sur la nature de l’objet étudié : idée mobilisatrice, courant de pensée, école, imaginaire sociotechnique. Ces journées s'attacheront, sous la forme d'une enquête comparative entre les différents contextes européens (Angleterre, France, italie, Allemagne, Russie, etc), à définir clairement les types de projets sur l’homme élaborés dans l’entre-deux-guerres, leur nature, le sens des mots mobilisés par les discours qui se sont approprié cette question sur le continent européen. Les communications s'attacheront à décrire la circulation des idées, des réseaux et des échanges humains qui les ont rendus possibles. Les communications se feront en français ou en anglais.

Appel à contribution - Pensée

Les frontières dans l'espace arabo-musulman

This international scientific conference seeks to address the issue of boundaries from various perspectives: historical, religious, ideological, philosophical and social. Much emphasis should be put on what is happening across the boundaries of influence and impacts among civilizations, peoples and States, and the resulting dynamics among humans, languages, terminology, techniques, science, wealth, trade, doctrines and intellectual orientations.

Appel à contribution - Pensée

Que fait l’artification au concept d’art ? Perspectives philosophiques

Nouvelle Revue d'Esthétique, n°24 (2019)

La Nouvelle revue d’esthétique consacrera son n°24 (fin 2019) aux enjeux philosophiques du concept sociologique d’artification. Ce numéro de la NRE entend poser la question de savoir en quel(s) sens ces études sociologiques des phénomènes d’artification interpellent la compréhension philosophique tant du concept d’art que celle de la scène artistique d’aujourd’hui. Selon le premier de ces axes, on interrogera la portée des études sociologiques de l’artification sur le concept philosophique d’art. Selon le second axe, la réflexion philosophique pourra à son tour prendre appui sur l’artification ou la désartification d’objets ou d’activités particulières.

Lyon

Colloque - Études urbaines

L’urbain dans tous ses états : penser et faire la ville en pluralité

Depuis sa création en 2011, le LabEx Intelligences des Mondes Urbains (IMU) se positionne dans le champ de la recherche autour d’un « objet » – l’urbain généralisé – et d’une approche, la pluralité radicale. Ce colloque souhaite réinterroger cette posture et la confronter à d’autres expériences apparentées. Le LabEx IMU invite aujourd’hui celles et ceux qui ont mené des expériences comparables dans le champ large de l’urbain à venir échanger autour de leurs résultats et démarches. L’objectif est de débattre des enjeux, qu’ils soient d’ordres pratiques, méthodologiques, théoriques ou épistémologiques, afin de capitaliser ensemble sur ces mises en œuvre. Ce partage doit permettre de commencer de se doter, collectivement, des outils d’appréciation et de qualification de ces pratiques de recherche, tant en ce qui concerne leurs résultats que les difficultés inhérentes à leurs productions.

Colloque - Europe

Possibilités et obstacles d'une Europe politique

Autour de l'œuvre d'Etienne Balibar

L’œuvre d’Étienne Balibar, depuis au moins son livre Nous, citoyens d’Europe ? (2001), représente l’un des efforts les plus suivis pour interroger, depuis la philosophie, les impasses et possibilités politiques de l’Europe. La réflexion renouvelée sur d’anciennes notions (comme citoyenneté, constitution ou encore frontière) ou la production de nouveaux concepts (comme le « médiateur évanescent » ou plus récemment le « droit international de l’hospitalité ») représentent autant de tentatives théorico-politiques pour saisir le devenir complexe d’un projet politique dans un contexte où les crises diverses se succèdent, depuis le nouveau terrorisme jusqu’à la dite crise migratoire en passant par les référendums sur l’Union européenne. Cet effort constant construit ainsi un concept d’Europe, toujours en lien avec l’actualité, exigeant pour les citoyens. En retour il entraîne des inflexions importantes dans la philosophie d’Étienne Balibar.

Lyon

Journée d'étude - Langage

Enjeux de l'analogie dans les discours écologiques

Cette journée d’étude cherche à poser les jalons précis d’une vaste réflexion sur le pouvoir du texte en abordant cette question au filtre rigoureux d’une figure de pensée : l’analogie.

Besançon

Journée d'étude - Sociologie

Cyborg : myhe ou réalité ?

Rencontres universitaires - La science à travers la fiction

Dans une optique d'université ouverte, il s'agit de proposer des rencontres entre chercheurs et grand public afin d'échanger sur l'état des connaissances actuelles relatives à l’intelligence artificielle, aux humains augmentés, à leur « réalité » et à la compréhension du succès des fictions qui y sont rattachées.

Dakar

Appel à contribution - Pensée

Mobilisations « à bas bruits » : de nouvelles promesses de changement ?

Discuter et mettre à l’épreuve un concept dans le contexte africain

À travers le colloque international organisé à Dakar du 18 au 20 décembre 2019, nous faisons le pari du dialogue interne aux sciences sociales et celui de la comparaison entre différents pays, notamment d’Afrique pour éclairer le concept de « mobilisation ». Le pari épistémologique est en effet qu’un renouvellement des problématiques sur la mobilisation peut provenir du pluralisme disciplinaire et du décentrement du regard, ou de la confrontation des contextes. Les divers éclairages (sociologiques, anthropologiques, économiques, politistes, historiques) sur les différentes mobilisations sont les bienvenus, portant sur des objets sociaux pluriels (ONG, État, développement local, réseaux, groupes locaux…), dans les domaines variés de la santé, du travail, de l’urbanisme, de la politique, des arts, des cultures ou de la religion, selon trois axes de réflexion.

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