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• 15 sep 2020

  Boulogne

  Call for papers - History

  Bandaging up and rethinking the work: the concept of restoration

  Cette journée d'étude de lettres, histoire et sciences humaines se centrera sur le concept, fort sémantiquement, de restauration d'une œuvre perdue. L’œuvre perdue est à entendre en tant qu’œuvre altérée ou ruinée, à savoir toute œuvre historique ou littéraire ayant subi les sévices du temps et/ou de l’homme. Néanmoins, les œuvres en perdition étudiées doivent impliquer une redécouverte, une métamorphose, voire un total renouveau, en définitive, que l’œuvre perdue ait été pansée au sens presque médical, à savoir réparée, rétablie ou repensée. Il ne s’agit pas de réinvestir les aspects mémoriels, poétiques ou fantasmagoriques que suscitent ces œuvres perdues mais plutôt de les réévaluer à leur juste place et de les penser comme un terrain propice à la sauvegarde du patrimoine culturel et historique.

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• 25 jui 2020

  Paris

  Call for tender - Education

  Digital theme groups (#GTnum) - 2020-2022

  La Direction du numérique pour l'éducation lance un appel à manifestation d'intérêt pour l'animation de groupes thématiques numériques (#GTnum) sur la période 2020-2022. Les GTnum ont pour objectif de dégager des perspectives d'évolution des pratiques numériques dans l'éducation, en s'appuyant sur la recherche et les retours d'expérience des acteurs de terrain.

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• 30 jui 2020

  Arras

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Soft approaches to the smarthouse solutions for the elderly

  Ce contrat doctoral, à temps plein se déroulera à l’université d’Artois, avec un rattachement au CRIL et un rattachement secondaire au LEM, deux unités CNRS, le sujet demandant de solides compétences théoriques et pratiques en intelligence artificielle, apprentissage automatique, analyse de données et sciences sociales. Il s’agit en effet de concevoir une solution smart home adaptée aux besoins de personnes âgées aux revenus modestes.

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• 12 jui 2020

  Strasbourg

  Call for papers - Representation

  Games and their reworking of daily life

  Les jeux à visée pédagogique, tout comme les procédés de gamification utilisés par les entreprises, sont des exemples qui montrent que les jeux peuvent faire l’objet d’usages multiples et parfois éloignés de leur fonction de loisir généralement prédominante. Ils remettent alors en question les théories classiques du jeu, et plus largement certaines théories de l’organisation de l’espace social. Suivant cette idée, le présent appel à contributions propose d’interroger les jeux et les activités ludiques sous l’angle du détournement. Cette journée d’étude favorisera les propositions cherchant à mieux définir la notion de détournement lorsque celle-ci est appliquée au domaine ludique et à saisir les redéfinitions des notions du jeu et du ludique lorsque celui-ci fait l’objet de détournement.

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• 19 jui 2020

  Paris

  Call for papers - Modern

  Women in abstrac­tion. Another History of abstrac­tion in the 20th century

  This symposium aims to bring together researchers from diverse backgrounds to collectively reflect on rewriting the history of abstraction by re-evaluating women artists’ contributions to the various abstract art movements. Firstly, it will make it possible to question the history of art conceived as a succession of pioneering practices. By examining the meaning of the term “abstraction” according to the various periods, geographies and media employed, the symposium will seek to demonstrate its complexity. Finally, it will be an opportunity to study the circulation of abstract practices in the world in order to open the debate on the canons established by Western modernity.

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• 15 sep 2020

  Amiens

  Call for papers - Education

  The educative processes during the sanitary crisis

  Carrefours de l’éducation journal (varia section)

  La question de la continuité éducative a été l’un des défis majeurs pendant la période de confinement et pendant la période qui suit. Ce défi peut se prolonger si une seconde vague épidémiologique devait être constatée, ou en cas d’autres épisodes pandémiques dans les années à venir. Il concerne l’ensemble du système éducatif, quels que soient les niveaux, les secteurs et les filières d'enseignement ou de formation. Carrefours de l’éducation propose ainsi d’alimenter la réflexion de façon scientifique, distancée et argumentée.

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• 15 sep 2020

  Montpellier

  Call for papers - History

  Vita Latina journal - Varia section

  La revue Vita Latina, qui paraît tous les ans en début d’année civile, est ouverte, pour ses prochains numéros, à des contributions sur tout thème concernant la recherche en études anciennes (littérature, histoire, philologie, archéologie, philosophie, religion, mythologie, arts, architecture dans le monde latin), des origines à la Renaissance.

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• 17 jui 2020

  Paris

  Call for papers - History

  The forest, the house of beasts (?)

  Cette journée d’étude se donne pour objectif de présenter une vision plurielle et contrastée de la forêt, maison des bêtes (?). Le point d’interrogation, autant que de provocation, engage les participants à confronter voire opposer leurs points de vue sur la manière dont cohabitent, ou pas, les êtres vivants au bois. Cet appel invite les chercheurs et acteurs de la gestion de la faune et de la forêt à croiser les disciplines : histoire, géographie, biologie, écologie, anthropologie, ingénierie forestière, etc.

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• 21 jui 2020

  Casseneuil

  Call for papers - Epistemology and methodology

  Presence function

  Experimentation symposium and the intensification of presence through the pratices of writing and meta-art

  f (p) est un dispositif de recherche-création, collectif et interdisciplinaire, qui porte sur les enjeux de la présence dans le temps de l’expérimentation, et sur la façon dont cette présence s’expérimente par les mots. Comment, par les mots, l’expérimentateur affine-t-il son propre discernement ? Comment intensifie-t-il sa présence et son attention à ses expérimentations ? Le méta-art conceptualisé par Adrian Piper (dans son article « In support of meta-art », Artforum, 1973) constituera notre point de départ pour explorer le lien entre le langage et l’expérimentation, interroger la façon dont la recherche s’écrit en se faisant, questionner la spécificité d’un langage propre à l’expérience et à la recherche en chantier, envisager la spécificité de la parole des artistes.

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• 19 fév 2021

  Paris

  Call for papers - Modern

  Nuclear deterrence in Europe

  Visions, debates, opportunities, and challenges from 1945 to present

  This conference aims at gathering contributions investigating the gradual emergence, circulation and appropriation of ideas, projects or even programs connecting Europe with nuclear deterrence, whether crafted in, by or for Europe in its broader meaning, in national or international, informal or institutionalised frameworks.

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• 05 jui 2020

  Lille

  Call for papers - Representation

  The Measurement of Images: Computational Approaches in the History and Theory of the Arts

  DHNord2020

  The DHNord colloquium brings together the digital humanities community every year at the Maison Européenne des Sciences de l'Homme et de la Société in Lille. The theme chosen for 2020 considers computational approaches to images in the history and theory of the arts. This conference will bring together for the first time in France the leading specialists in artificial intelligence applied to the arts.

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• 01 sep 2020

  Suresnes

  Scholarship, prize and job offer - Education

  Temporary attaché position in teaching and research - Institut national supérieur handicap et enseignements adaptés (INSHEA)

  La personne recrutée assurera notamment des enseignements dans le cadre du CAPPEI, des modules de formation d’initiative nationale et du master PIH2A (pratiques inclusives, handicap, accessibilité et accompagnement). Elle aura une bonne connaissance de la recherche en éducation inclusive, et en particulier des travaux relatifs aux troubles du comportement et/ou troubles du spectre autistique (TSA) et/ou troubles psychiques.

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• 15 jui 2020

  Paris

  Call for papers - Representation

  Contemporary art and institutions

  Marges journal issue 33

  Le mot institution désigne, selon l’une des définitions les plus courantes, un « organisme public ou privé, régime légal ou social, établi pour répondre à quelque besoin déterminé d'une société donnée ». Cette définition suscite des images stéréotypées : bâtiments officiels, bureaux, fonctionnaires, textes réglementaires… Elles s’étendent aux institutions artistiques, couramment associées à des lieux emblématiques – musées, théâtres, académies… –, ainsi qu’à des instances de subvention, de transmission ou de patrimonialisation de l’art. L’institution est parfois vue comme un pur instrument de contrainte normative, lieu de « récupération » voire de répression, opposée caricaturalement à la liberté, à la spontanéité ou à la subversion de l’art. La doxa ajoute parfois que les artistes se battent contre elles avant de les intégrer : signe d’une reconnaissance bien méritée ou de la pire des compromissions. Le but de ce numéro est d’explorer les relations entre la création artistique et les institutions.

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• 01 sep 2020

  Nantes

  Call for papers - Representation

  Jazz and gender issues

  Numerous works have shown how jazz constitutes a field that is mostly polarized around a certain construction of the « masculine », whether in terms of gender roles distribution or rules of socialization, or the way critical and academic discourses have emerged. Practical and aesthetic standards have been established in specific ways, operating in particular through a factual or discursive sidelining of the women, cause and consequence of an implicitly or explicitly negative perception of what is regarded as « feminine ». These phenomena of marginalization have led to specific subversive approaches by female instrumentalists and vocalists in jazz, both in terms of practice organization, of transmission, and socialization as much as on the musical content.

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• 30 déc 2020

  Toulouse

  Call for papers - Education

  Error

  Revue « Études en didactique des langues » (EDL)

  Le numéro 36 de la revue Études en didactique des langues (EDL) est consacré à l'erreur dans le cadre de l'enseignement des langues. Selon le Larousse, l’erreur est une chose fausse, erronée par rapport à la vérité, à une norme, à une règle. Dans l’enseignement, elle désigne une réponse ou un comportement qui ne correspond pas à la réponse ou au comportement attendu.

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• 15 oct 2020

  Paris

  Call for papers - Science studies

  Posthumanist fiction: projections, representations and criticism of transhumanism

  Le colloque s’intéressera au contexte dans lequel l’idéologie transhumaniste est née et à son impact possible sur la vie économique et sociale. Il étudiera comment la littérature et les autres formes d’art produisent les représentations critiques de telles élaborations de la science et de la technique. Il s’adresse aux chercheurs en littérature, philosophie, sciences humaines et aux écrivains français concernés par ces questions. Des industriels seront invités à témoigner sur l’apport des nouvelles technologies et leurs conséquences sur l’organisation du travail en entreprise : robotisation, exosquelette, drone, intelligence artificielle, nouvelles technologies d'information et de communication (NTIC), etc.

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• 15 nov 2020

  Angers

  Call for papers - Language

  The territories of gastronomy

  Ce colloque sera l'occasion de faire se croiser divers champs scientifiques de la gastronomie. Cette thématique nous amènera à nous interroger sur la diversité, l’originalité, et la plasticité des territoires où la gastronomie se déguste, se « crée », s’ancre et infuse par les discours et les imaginaires. Comprendre où et comment la gastronomie est devenue un enjeu socioéconomique, environnemental et culturel, saisir sa place et sa diffusion dans l’espace social et ses représentations, appréhender son rôle dans la définition-redéfinition du local et analyser le traitement que lui réservent les artistes, sur la toile ou sur la page. De la terre à la table, quelles matérialités et idéalités empruntent la gastronomie et quels espaces tangibles ou imaginaires sont les témoins de ces créations.

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• 01 jui 2020

  Lyon 07

  Call for papers - Sociology

  Care in crisis situations: languages and practices

  Second CIPSY study days (interaction skills in nursing and psychiatry)

  L’organisation du système de soin, devenue majoritairement collaborative ces dernières années, invite les professionnels à être performants dans les enjeux de communication. La spécificité de l’exercice infirmier en santé mentale marqué par le soin relationnel, l’augmentation des intervenants auprès des patients et la nécessaire collégialité des stratégies de soins invitent à s’intéresser de près aux dimensions langagières à l’hôpital psychiatrique. Nous vous proposons, dans le cadre de ces deuxièmes journées d’étude, de réfléchir aux pratiques et aux retombées dans les soins en psychiatrie (et dans le soin en général) des situations dites de crise, aux niveaux global et/ou local.

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• 01 jui 2020

  02 jui 2020

  03 jui 2020

  Lyon

  Conference, symposium - Language

  Intermodal interactions via the screen (IMPEC 2020)

  Le colloque « Interactions multimodales par écran » (IMPEC) 2020 prévu du 1er au 3 juillet 2020 aura lieu entièrement à distance, par visioconférence. Dans la lignée du colloque 2018 qui avait examiné les relations entre corps et écrans, le colloque IMPEC 2020 porte sur le thème des sensorialités.

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• 01 jui 2020

  02 jui 2020

  03 jui 2020

  Pessac

  Conference, symposium - America

  Migrations and independance: two centuries of witness accounts and repreesentations between Mexico, Central America, Spain and France

  1820-2020

  Tout au long de son histoire et en particulier au XIX^e siècle, la ville de Bordeaux a été le point de départ de milliers d’émigrants vers l’Amérique latine. Dans le sens contraire, à partir du Mexique, commerçants, financiers, diplomates et étudiants, artistes et écrivains ont voyagé puis laissé des traces, des textes et des images diverses sur l’expérience vécue dans le pays d’accueil, l’expérience de l’identité étrangère, la xénophobie ou l’extranéité. Les correspondances, les journaux de bord, les écrits intimes ou publics sont les principales sources explorées à l’occasion du colloque comme expressions d’expériences individuelles et collectives transatlantiques entre le Mexique, l’Amérique centrale et l’Europe.

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