Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Accueil

Tous	45 965
Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

159 Événements

<<
1
2
3
4
5
6
7
8
>>

Trier

Londres

Séminaire - Langage

Appropriation et transmission des langues et des cultures du monde

Au-delà de la compétence linguistique dans un monde globalisé: action, interaction et médiation interculturelle

Au croisement du linguistique et de l’éducatif, du social et du politique, le Séminaire doctoral international réunit chaque année des enseignants-chercheurs et de jeunes chercheurs concernés par l’appropriation et la transmission des langues et des cultures. Conçu comme un outil de formation à la recherche, à l’initiative du monde académique, au bénéfice des professionnels impliqués dans la diffusion et l’enseignement des langues, fondé sur l’échange scientifique entre jeunes chercheurs, universitaires et experts confirmés, en présentiel, par un dispositif de visio-conférence ou par une plate-forme d’échange, le Séminaire propose d’engager la réflexion scientifique internationalisée par un programme incitatif comportant des conférences plénières de chercheurs de premier plan issus de champs disciplinaires complémentaires et des ateliers consacrés à la présentation par les jeunes chercheurs de leurs travaux. Les langues de travail sont le français et l’anglais.

Fribourg

Colloque - Sociologie

Le social : tourments et tournants

Ce colloque a pour buts de porter un diagnostic sur les changements dans la réalité sociale, les besoins et les problèmes, les expériences et parcours de vie, d'aller au-delà des discours sur la crise du social, de prendre la mesure des renouvellements de l’intervention sociale, de leurs possibilités et de leurs limites et de faire dialoguer les chercheur-e-s, les professionnel-le-s et la cité•renforcer l’articulation de la recherche, de l’intervention et de la formation.

Grenoble

Appel à contribution - Langage

Les pratiques théâtrales dans l’apprentissage des langues : institutionnalisation et enjeux de formation au niveau européen

Les Services Culture et LANSAD de l’Université Stendhal organisent, en partenariat avec le GERCI (Groupe d’études et des recherches sur la culture italienne), le colloque international Les pratiques théâtrales dans l’apprentissage des langues : institutionnalisation et enjeux de formation au niveau européen, qui se déroulera à l’université Stendhal les 15 et 16 novembre 2012. Le délai pour la présentation d'une proposition de communication ou de stage est fixé au 17 juillet.

Paris

Séminaire - Études des sciences

Digital studies, organologie des savoirs et technologies industrielles de la connaissance

Séminaire préparatoires aux Entretiens du nouveau industriel 2012

Le but de ce séminaire et du colloque qu’il prépare est d’appréhender la question des digital humanities à partir de la question plus large et plus radicale des digital studies conçues comme une rupture épistémologique généralisée – c’est à dire affectant toutes les formes de savoirs rationnels – , mais aussi comme une rupture anthropologique – dans la mesure où ce sont aussi les savoirs empiriques sous toutes leurs formes qui sont altérés.

24 sep 2012	25 sep 2012	26 sep 2012
27 sep 2012	28 sep 2012	...

Luxembourg

Colloque - Sociologie

La normativité de genre et ses effets sur l’enfance et l’adolescence

Geschlechternormativität und Effekte für Kindheit und Adoleszenz

Le congrès sera composé de sessions plénières s´adressant, d´une part, aux professionnelles et professionnels travaillant sur les thèmes du sexe et / ou du genre et, d´autre part, au grand public ainsi qu´aux familles d’enfants, d’adolescentes et d’adolescents qui ne se conforment pas aux normes de genre. Les sessions plénières seront encadrées par des « workshops » destinés à certaines professions du secteur de la santé ou de l´éducation, ou encore à certaines catégories de personnes (parents, jeunes). Une table ronde sur l´intersexuation viendra clôturer les sessions plénières. Les communications des sessions plénières seront en français, en allemand et en anglais et l´interprétation simultanée sera assurée dans ces trois langues. Quant aux « workshops », ils se dérouleront en français et / ou en allemand. Le programme sera complété par un volet culturel comportant notamment des courts métrages conçus spécialement pour le congrès et une journée pour les jeunes (27 octobre 2012) permettant à ceux-ci une approche interactive des thèmes du congrès.

Namur

Colloque - Éducation

Médiation muséale et patrimoniale. Enjeux et perspectives

L'asbl Musées et société en Wallonie, Marie-Emilie Ricker (UCL), Nathalie Nyst (réseau des musées de l'ULB) et André Gob (ULg) organisent deux journées de rencontres à destination des professionnels de la médiation muséale. Le colloque international « Médiation muséale et patrimoniale. Enjeux et perspectives » a pour objectif de baliser l’ancrage scientifique de la médiation muséale et patrimoniale. Une double visée envisage à la fois les enjeux en tension dans la réalité professionnelle, mais également les défis d’une formation professionnalisante. Belges, canadiens, suisses, français issus du secteur muséal et du monde de la recherche (muséologie, sciences de la communication et de l'éducation) débattront autour des enjeux culturels, professionnels, pédagogiques, technologiques ou économiques de la médiation muséale et patrimoniale.

Timişoara

Appel à contribution - Langage

Passeurs de mots

IXe Colloque international d’études francophones à Timişoara (Roumanie)

Dans le cadre des activités scientifiques et culturelles consacrées à la francophonie, la Faculté des lettres de l’Université de l’Ouest de Timişoara (Département des langues romanes) organise les 16 et 17 mars 2012 le colloque international annuel d’études francophones portant sur le thème « Passeurs de mots ». Le colloque propose de s’interroger, à partir d’un croisement d’approches scientifiques et méthodologiques, sur la dynamique de la transmission culturelle, littéraire et linguistique dans la francophonie en contexte plurilingue postmoderne.

Paris

Colloque - Époque contemporaine

À quoi l’Europe sert-elle encore ?

Un débat entre l’Allemagne, la France et le Portugal

La crise économique a relancé le débat sur la solidité de l’Union européenne et le rôle qu’elle peut jouer aussi bien sur le plan interne que mondial. À quoi cette Union sert-elle encore ? Il ne faut pas voir dans cette interrogation un quelconque signe de découragement. Au contraire, il s’agit de lancer un défi pour le présent et l’avenir.

Paris

Appel à contribution - Éducation

Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles (2012)

La biennale reprend. S’inscrivant dans l’esprit d’ouverture de la manifestation créée par Jacky Beillerot en 1992, une nouvelle association a été fondée : L’Association de la biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles. Jean-Marie Barbier, professeur et directeur du Centre de recherche sur la formation au Cnam est le président de l’Association biennale. En partenariat avec le Conservatoire national des arts et métiers, elle se propose d’élargir le champ de l’éducation et de la formation aux pratiques professionnelles et plus généralement à la construction des identités. Elle a choisi dans cette perspective pour l’édition 2012 la thématique très large de la transmission.

Saint-Denis

Appel à contribution - Représentations

Écritures en migration(s)

Histoires d'écrits, histoires d'exils

Appel à communication pour le colloque « Écritures en migration(s) - Histoires d'écrits, histoires d'exils ». Le colloque aura lieu les 11 et 12 mai 2012, sur le site de l'Université Paris 8 à Saint-Denis. La thématique générale du colloque s'inscrit dans une perspective transdisciplinaire correspondant à la fois aux problématiques de l'écrit et à celles de la migration. Cette transversalité disciplinaire permettra d'accueillir des travaux en sciences de l'éducation, histoire, géographie, sociologie, anthropologie de l'écriture, sociolinguistique ou sciences politiques, etc. La date limite de réception des propositions de communication (en 3.000 signes) est le 20 novembre 2011. Celles-ci doivent être envoyées à l'adresse suivante : collokecrituresenmigrations@gmail.com

Rennes

Colloque - Langage

L'enseignement de l'arabe aux non arabophones : expériences croisées

L’idée du colloque est de confronter des expériences d’enseignement de la langue arabe aux non arabophones dans les établissements supérieurs aussi bien européens que ceux du monde arabe à travers deux axes : un axe historique et institutionnel de l’enseignement et des formations en arabe portant sur les voies lesquelles il s'est institionnalisé dans les différentes traditions d'enseignement des langues étrangères; un axe linguistique et didactique où l’on s’interrogera sur les choix pédagogiques qui sont faits dans les formations, à travers les différentes expériences. Les langues du colloque sont le français, l’anglais et l’arabe.

01 jui 2011	08 jui 2011	15 jui 2011
16 sep 2011	23 sep 2011	...

Lisbonne

Cycle de conférences - Ethnologie, anthropologie

Sextas-feiras das antropologias

O ISCSP proporciona às sextas-feiras, à hora de almoço, um espaço informal de apresentação e debate de ideias e pesquisas realizadas na área das antropologias desenvolvidas na actualidade por investigadores do ISCSP (inicialmente) e por antropólogos convidados.

Louvain-la-Neuve

Journée d'étude - Histoire

Les accompagnements convictionnels des étudiants

Durant leurs études, un certain nombre d’étudiants s’engagent dans des mouvements quicorrespondent à leurs convictions religieuses et spirituelles, politiques, sociales et humanitaires. Pour plusieurs, ce sera la première étape d’engagements futurs au sein de la société. Le phénomène, ancien, est aujourd’hui en plein renouvellement. La troisième Journée d’études en histoire des universités organisée par les Archives de l’UCL explorera les différentes dimensions telles que le rôle des universités en la matière et l’importance de politiques élaborées par des États, des Églises, des groupes d'influences. Elle s’attachera surtout à la découverte et l’analyse des formes nouvelles et très créatives que prennent, un peu, partout ces groupes de conviction et leurs activités.

Lérida

Journée d'étude - Représentations

Penser l'identité

L'Institut de recherche en identités et société de l'université de Lleida (Esp.) organise 2 journées d'étude sur le thème « Penser l'identité » les 23 et 24 septembre 2010 à Lleida.

Fribourg

Colloque - Ethnologie, anthropologie

Pratiques interculturelles - pratiques plurilingues ?

Recherches et expériences de terrain

Collaborer – et donc communiquer – dans un contexte de diversité culturelle est un défi qui est devenu le pain quotidien de beaucoup d’organisations (privées, publiques, associatives). Si déjà les références culturelles sont diverses, dans quelle(s) langue(s) va-t-on se parler ? Ce colloque de l’ARIC (Association pour la recherche interculturelle) aura pour objectif de comprendre comment la communication se construit dans les réseaux scientifiques et professionnels au niveau intra et international, il aura lieu à l’Université de Fribourg (Suisse) du 23 au 25 août 2010.

Paris

Colloque - Époque contemporaine

Mobilités académiques et idéal international à la Cité internationale universitaire de Paris (1920-1950)

À l’occasion du soixantième anniversaire de la mort d’André Honnorat, l’un de ses principaux fondateurs, la Cité internationale universitaire de Paris (CIUP) se penche sur son histoire. Ce colloque scientifique international entend dresser un premier état des lieux des recherches en cours sur cet « objet » original que constitue la CIUP.

Montpellier

Appel à contribution - Langage

Langues, sujets, enseignements et apprentissages - enjeux épistémologiques et idéologiques

Colloque jeunes chercheurs 2010

Ce colloque propose de faire émerger une réflexion critique sur les différents modèles épistémologiques et sociologiques sous-jacents aux théories linguistiques, sociolinguistiques et didactiques, et de prendre en compte les procédures de socialisation du sujet parlant au regard de ces modèles, dans leurs implications culturelles, axiologiques et / ou idéologiques.

Bacău

Appel à contribution - Langage

Feindre, mentir, manipuler

Culture et discours de la mystification

Le groupe de recherche Espace(s) de la fiction vous invite à la sixième édition de son colloque annuel qui sera centrée sur un débat autour des formes que la mystification revêt. Feindre, mentir et/ou manipuler sont des procédés de distorsion de la réalité, se manifestant aussi bien au niveau individuel qu’au niveau collectif, dans la vie socio-politique d’une société. Les racines, tout comme les raisons, en sont de nature différente, mais il est sûr que les comprendre est une nécessité toujours actuelle, à plusieurs raisons : cognitives, pratiques et morales. La question qui nous retiendra l’attention sera d’ordre méthodologique: quelles sont les resemblances et les dissemblances entre mensonge et feintise, comment peut-on définir leurs rapports avec la fiction et la manipulation d’une part, et avec la vérité, le réel et la morale d’une autre? Cette réflexion trouve, à coup sûr, des débouchés multiples, qui autorisent une approche multidisiplinaire, comme l’exige le paradigme du savoir contemporain.

Casablanca

Appel à contribution - Langage

Langues et technologie, enseignement / acquisition

Appel à contribution pour le troisième colloque international de Casablanca, 15-16 avril 2010

Ce colloque international sera marqué par une réflexion à propos des technologies éducatives, des langues, méthodes, procédures, expériences, stratégies d’apprentissage, systèmes multimédia d’auto apprentissage de langues, toutes sortes d’éléments d’approches de nature à faciliter l’appropriation des langues au plan linguistique comme au plan communicationnel. Le colloque interpelle aussi bien les didacticiens que tous les acteurs éducatifs afin d’examiner les environnements d’apprentissage multimédia et les formations intégrant les NTIC et leur rôle dans l’apprentissage / enseignement des langues. Voici quelques-uns des axes pouvant faire l’objet de la discussion de la rencontre : les outils d’appui à l’apprentissage des langues, les méthodes d’enseignement des langues, la formation en langue en ligne, l’évaluation des apprentissages en langue et perspectives.

Lyon

Appel à contribution - Langage

Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes

Deuxième appel à communication

Les contextes de transmission de savoirs se diversifient et se complexifient pour plusieurs raisons : des besoins incessants de formation dans une société fondée sur l’économie de la connaissance ; des politiques publiques parfois contradictoires visant une certaine libéralisation du secteur éducatif et prescrivant dans le même temps toujours plus l’action éducative ; une hétérogénéité linguistique, culturelle et sociale des publics apprenants ; un usage toujours renouvelé des technologies numériques, etc.

159 Événements

<<
1
2
3
4
5
6
7
8
>>

Filtres sélectionnés

Éducation
Identités culturelles