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• 01 oct 2015

  02 oct 2015

  03 oct 2015

  Metz

  Colloque - Moyen Âge

  Jean de Salisbury : nouvelles lectures, nouveaux enjeux

  Jean de Salisbury (1120-1180) demeure à certains égards un cas particulier dans l’histoire de la philosophie comme dans celle des idées politiques. Sur bien des questions, un consensus clair reste encore à dégager. Plus de trois décennies après le colloque tenu pour marquer le huit-centième anniversaire de la mort de Jean de Salisbury, l’enjeu semble aujourd’hui de clarifier la place de Jean de Salisbury dans l’histoire intellectuelle du Moyen Âge et de proposer un point de vue renouvelé sur une œuvre qui  ne cesse d’intriguer les spécialistes de différentes disciplines. C’est dans ce but qu’un colloque international se tiendra à Metz du 1^er au 3 octobre 2015. Il s’agira à la fois de faire le point sur les principaux acquis des  études consacrées à cet auteur depuis la fin des années 1970, et d’ouvrir des pistes de recherches permettant de développer de nouvelles approches d’une œuvre protéiforme.

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• 15 oct 2015

  16 oct 2015

  Paris

  Colloque - Langage

  Lesage 2015

  En 2015, Alain-René Lesage (1668-1747) se trouvera au cœur de la célébration de deux tricentenaires : celui de la publication de l’Histoire de Gil Blas de Santillane, son roman le plus célèbre auquel il a ajouté deux volumes en 1724 et 1735, et celui de la création de l’Opéra-Comique. Cette coïncidence offre l’occasion de reconsidérer l’œuvre de cet écrivain prolixe qui mena de front une carrière de romancier et d’homme de théâtre.

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• 01 nov 2015

  Appel à contribution - Histoire

  L'extrême gauche saisie par les lettres

  Notre projet de volume « L'extrême gauche saisie par les lettres » de la revue Dissidences souhaite prendre la littérature dans sa totalité en tant que miroir, révélateur ou passeur de l’extrême gauche révolutionnaire. Les études pourront ainsi embrasser l’œuvre d’un auteur unique, développer la monographie d’un seul livre ou d’un éventail plus large, se pencher sur le traitement d’une révolution réellement existante, d’un courant ou d’une figure historique, tenter des croisements entre divers écrivains, entre personnages, époques ou thématiques, sans hésiter à aborder des œuvres ou des auteurs peu ou prou explorés jusqu’à présent.

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• 01 déc 2015

  Amiens

  Appel à contribution - Moyen Âge

  Concevoir, habiter, représenter la maison au Moyen Âge et à la Renaissance entre Loire et Rhin

  L’architecture et l’espace domestiques sont au cœur du projet « Concevoir, habiter, représenter la maison au Moyen Âge et à la Renaissance entre Loire et Rhin », deuxième volet du colloque « La forme de la maison » prévu les 26 et 27 mai 2016 à Amiens. Ils sont compris dans un sens large incluant différents points de vue sur l’habitat de ses formes les plus sommaires aux plus élaborées, rurales ou urbaines. La « maison », entendue comme une unité à fonction principalement domestique, est privilégiée, ce qui exclut les espaces résidentiels des châteaux et des palais si ce n’est à titre de comparaison.

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• 09 sep 2015	28 sep 2015	14 sep 2015
  16 sep 2015	21 sep 2015	...

  Rio de Janeiro

  Cycle de conférences - Pensée

  Três franceses e uma alemã

  Marcos do pensamento Ocidental

  Le projet a été conçu à partir de quatre européens qui ont fortement influencé la pensée occidentale au cours du XX^e siècle. Leurs œuvres sont une référence quand il s’agit de questions impliquant la transdisciplinarité, et, en même temps, d’une perspective non-eurocentrique. Malgré la spécifité de chacun de ces discours, on peut les rassembler autour tant de la problématique du privilège du temps présent que de la production de subjectivité. La répercussion de leurs travaux au Brésil et en Amérique Latine n’a jamais cessé de jeter des lumières sur les enjeux concernant l’ethos de ces pays et ses lectures possibles.

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• 15 jan 2016

  Paris

  Appel à contribution - Langage

  L'histoire littéraire en mode mineur

  Le rôle des bibliophiles dans la promotion d'un panthéon littéraire alternatif au XIXe siècle

  L'objectif de ce colloque, co-organisé par la bibliothèque de l'Arsenal, la Société d'études romantiques et dix-neuviémistes, et le laboratoire patrimoine littérature histoire, consiste à interroger la spécificité du regard posé par les bibliophiles sur l'histoire littéraire tout au long du XIX^e siècle.

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• 13 nov 2015

  Nice

  Journée d'étude - Histoire

  Prendre la plume des Lumières aux romantismes

  Pratiques de l’écrit dans l’Europe de la fin de l’époque moderne

  Cette journée d’étude propose d’interroger les pratiques de ceux qui prennent la plume au tournant des XVIII^e-XIX^e siècles, depuis les aspects matériels jusqu’aux projets évolutifs des écrivains. À l’aune des techniques et des conditions d’écriture, les heures passées à l’écritoire serviront de fil directeur pour mieux comprendre le geste de l’écrivain confronté un horizon d’attentes différenciées et aux contraintes d’un monde éditorial en pleine mutation. Différents cas d’études peuvent mettre en rapport des situations variées à l’échelle de l’Europe, pour une approche sociale et culturelle du monde de l’écrit des années 1760 au premier XIX^e siècle.

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• 14 sep 2015

  15 sep 2015

  16 sep 2015

  Bayonne

  Colloque - Représentations

  Création, expérimentation, diffusion du théâtre contemporain espagnol et latino-américain

  Parmi les festivals de théâtre, depuis 1992, se tient sur la côte basque, le festival international de théâtre espagnol et latino-américain Les Translatines, orchestré par la Compagnie du théâtre des chimères de Biarritz, que dirige Jean-Marie Broucaret. Ce colloque international a pour objectif de rendre hommage à ce festival de renommée internationale menacé de disparition et de réunir des chercheurs spécialistes de théâtre espagnol et latino-américain, des professionnels des arts scéniques, des dramaturges, des metteurs en scène, des comédiens, des directeurs de théâtre et des professionnels de la traduction.

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• 20 oct 2015	17 nov 2015	15 déc 2015
  19 jan 2016	16 fév 2016	...

  Paris

  Cycle de conférences - Histoire

  Paris, capitale de révolutions

  Les mardis de Lauzun

  L’Institut d’études avancées de Paris organise chaque année des cycles de conférences consacrés aux sciences humaines et sociales. Animées par des spécialistes du domaine, ces conférences sont ouvertes au public et se déroulent à l’hôtel de Lauzun, Ile Saint-Louis.

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• 30 sep 2015

  01 oct 2015

  02 oct 2015

  Paris

  Colloque - Histoire

  Barcelone – Paris : transferts intellectuels, relations littéraires, capitales culturelles (1875-1975)

  Cette manifestation a comme objectif l’étude et la diffusion des relations intellectuelles et culturelles entre Barcelone et Paris, depuis 1875 jusqu’à 1975. Il combine les approches de la littérature comparée, de l’histoire comparée des intellectuels et de l’histoire culturelle des capitales.

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• 02 oct 2015

  Paris

  Journée d'étude - Langage

  Quel français voulons-nous ?

  Dans le prolongement de notre mobilisation à l'occasion de la réforme du collège nous avons sollicité le soutien et les contributions de personnalités intellectuelles venues d'horizons divers pour une journée manifeste autour de la situation du français, langue de culture. Le latin n'est pas une langue ancienne parmi les autres : il est la langue ancienne du français. Le français doit-il rester cette langue de culture qui tient sa substance vive d'un long compagnonnage, amoureux et conflictuel avec sa langue mère, le latin ? Préfère-t-on le couper de ses racines, de sa profondeur historique, reléguer l'étude du latin et des langues anciennes à quelques laboratoires antiquisants, faire de notre idiome une simple langue de communiscation, en concurrence directe et forcément défavorable avec l''anglais global ?

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• 10 sep 2015

  11 sep 2015

  Toulouse

  Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

  À la croisée des sens

  Synesthésies et polysensorialité dans les sociétés anciennes et contemporaines : approche comparée

  L’univers sensoriel des anciens nous échappe largement, en raison de l’éloignement temporel et des lacunes documentaires qui rendent difficile tout effort de reconstitution du « paysage sensible » qui caractérisait ces sociétés disparues. Comment les Mésopotamiens, les Grecs, les Romains percevaient-ils leur environnement et surtout quelles valeurs attribuaient-ils aux couleurs, aux odeurs, aux sons, aux goûts, aux surfaces qu’ils touchaient ? Privilégiaient-ils certaines associations polysensorielles, en fonction des contextes et des pratiques sociales qui les réunissaient ?

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• 10 oct 2015

  Tours

  Appel à contribution - Pensée

  Trames arborescentes I

  Confection et croissance de structures textuelles et iconographiques

  Le mot « arborescence », du latin arborescere, arborescentem rend compte, par son suffixe « -escent », d’un procédé en cours. Par son radical « arbor », il renvoie également à l’idée d’un réseau formant une image identifiable, l’arbre, à même d’établir des liens cohérents entre un tout et ses parties. L’arborescence apparaît à la fois comme image et structure imagée.

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• 15 nov 2015

  Paris

  Appel à contribution - Langage

  La critique musicale dans l'espace hispanique au XXe siècle

  Formes, styles, écritures

  Cette journée d'étude a pour ambition de brosser un panorama des enjeux de la critique musicale dans l'espace hispanique au XX^e siècle. Il s’agira d’interroger ce qui fait la spécificité de cet espace dans l’élaboration de la critique musicale, en étant sensible à son évolution au cours du siècle. Cette interrogation se fera en centrant la réflexion sur une approche principalement littéraire, susceptible de proposer en premier lieu un questionnement relatif à des problématiques d’écriture.

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• 30 nov 2015

  Metz

  Appel à contribution - Éducation

  Lumière de la foi, lumières de la raison

  L'éducation religieuse féminine en débat au XVIIIe siècle

  Le colloque examine les positions adoptées par des femmes auteurs sur la question de l'éducation religieuse féminine, que ce soit au plan théorique (principes, méthodes, moyens) ou au plan pratique (actuellement ou virtuellement, dans la société ou dans la fiction). Comment ces auteurs se situent-ils par rapport au point de vue dominant : mimétisme ou opposition ? Quelles stratégies de parole adoptent-ils pour faire entendre un point de vue dissident ? On ne manquera pas d'inscrire ces positions dans leur contexte culturel, social, religieux, médical. On sera notamment attentif à noter les évolutions du genre du catéchisme et on fera une place à la question de l'accès au texte biblique, et au choix de la langue. A l'hypothèse de départ (la position féminine dans le débat sur l'éducation religieuse féminine marque une évolution vers une foi éclairée et une rationalité plurielle), on tâchera de donner une réponse, aussi riche et nuancée que possible.

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• 11 sep 2015

  Paris

  Séminaire - Sociologie

  Séminaire transversal du programme « Sociétés plurielles »

  Le séminaire a pour objectif de présenter les travaux des chercheurs, membres du programme en sciences sociales de l’Université Sorbonne-Paris-Cité Sociétés plurielles. Le programme Sociétés plurielles est composé de trois axes. Le premier, « Sociétés plurielles, vies au singulier », place au centre l’individu pour réfléchir à des problématiques telles que les processus de négociation interculturelle et les narrations multiples, le cosmopolitisme, la dissidence, les dynamiques migratoires et les nouvelles formes de citoyenneté urbaine. L’axe 2, « Politiques, acteurs et circulations du pluralisme », s’intéresse à la gestion du pluralisme et de la diversité dans les domaines politique, culturel, religieux et économique. L’axe 3, « La pluralité à l’épreuve des crises et des conflits », analyse ces phénomènes dans leur diversité : crises systémiques, confrontations idéologiques, poussées de violences individuelles ou collectives, ruptures, révolutions, guerres ou encore catastrophes écologiques.

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• 24 sep 2015

  Tours

  Bourse, prix et emploi - Histoire

  Ingénieur d’études en analyse et structuration de données pour le projet « les Bibliothèques françoises » de La Croix du Maine et de Du Verdier

  Dans le cadre de l’Equipex Biblissima, le programme de recherche « Bibliothèques Virtuelles Humanistes » (BVH) du Centre d’études supérieures de la Renaissance (UMR 7323, CNRS – Université François-Rabelais, Tours) recrute, pour un CDD de 6 mois à temps plein, un ingénieur d’études en analyse et structuration de données pour le projet Les « Bibliothèques françoises ». Les missions de l’ingénieur recruté visent à permettre l’exploitation des « Bibliothèques françoises » de François Gruget, sieur de La Croix du Maine, et d’Antoine du Verdier, premières bio-bibliographies imprimées d’auteurs en langue française parues respectivement en 1584 et 1585, et instruments de travail majeurs pour les chercheurs s’intéressant à la littérature du XVI^e siècle.

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• 09 oct 2015

  Amiens

  Journée d'étude - Éducation

  La littérature de jeunesse à l'école et au collège

  À l'heure où le récent décret du 28 juillet 2013 conduit à une réorganisation des cycles du primaire et du secondaire et où les nouvelles « listes de lecture pour les collégiens » proposent désormais une rubrique CM2 / 6°, il semble important de questionner la place et le rôle de la littérature de jeunesse à l'école et au collège, d'un point de vue institutionnel mais aussi didactique et interdisciplinaire.

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• 01 oct 2015

  Créteil | Paris

  Appel à contribution - Études urbaines

  Dire la ville en grec aux époques antique et byzantine

  Le colloque « Dire la ville en grec aux époques antique et byzantine », qui se tiendra à Créteil et à Paris les 10 et 11 juin 2016, invite à s’interroger sur les mots et les discours relatifs à la ville dans les territoires où l’on a parlé grec au cours de l’Antiquité et du Moyen Âge. Cette étude du vocabulaire et du langage vise à mieux comprendre les représentations mentales qui sous-tendent l’usage des mots et que, dans un mouvement inverse mais simultané, ces derniers construisent. Comment les mots de la ville se façonnent-ils ? Comment les mots façonnent-ils la ville ?

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• 08 oct 2015

  09 oct 2015

  Palaiseau

  Colloque - Langage

  Le français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage

  Force est de constater que l’enseignement de l’écrit pose un certain nombre de questions, que ce soit pour l’enseignement du français langue maternelle ou du français langue étrangère ou seconde. L’écrit est au cœur de l’apprentissage, quel que soit le niveau. En partant de points de vue et problématiques linguistiques, didactiques, méthodologiques ou disciplinaires, ce colloque propose de s’interroger sur la question de l’apprentissage et de l’enseignement au siècle du numérique.

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