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• 28 mar 2008

  Rennes

  Study days - Language

  Dynamisme des langue(s) normande(s)

  Discours, normes et pratiques

  Peut-on parler aujourd’hui d’une langue normande ? Doit-on envisager davantage la pluralité des pratiques et partant des identités ? Est-ce concevable de proposer à la lecture sociale un discours savant montrant la proximité typologique du normand, des normands, avec la langue française, les langues françaises, sans perdre une crédibilité déjà fragile ? Comment peut-on penser à la fois la diversité du normand et son unité dans un contexte socio-politique où le rapport aux langues est sans cesse rapproché d’un déni de nationalité ou de citoyenneté ?

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• 10 sep 2008	07 sep 2008	08 sep 2008
  09 sep 2008	11 sep 2008

  Poitiers

  Call for papers - Language

  École européenne sur les processus d’acquisition du langage et les interactions verbales

  Ecole CNRS sur le langage intégré à son contexte d'utilisation

  Les participants à l'École européenne sur les processus d’acquisition du langage et les interactions verbales pourront découvrir comment cette perspective est à la fois le résultat d’un ensemble de progrès techniques dans le domaine de l’informatique et de l’audiovisuel mais aussi de la maîtrise de concepts issus de la théorie de l’énonciation, des théories pragmatiques, des théories interactionnistes du développement et des théories de l’esprit.

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• 27 mar 2008

  Paris

  Miscellaneous information - Language

  Argumentation et mécompréhension

  Conférence de Marc Angenot

  Marc Angenot propose d'explorer l'univers de la mécompréhension, d'en analyser les mécanismes, de répertorier les formes du raisonnement logique et celles des errements illogiques. Il éclaire des cas illustres ou banaux de dialogues de sourds qui traversent l'histoire de la philosophie et celle des débats publics. Il en vient ainsi à poser la question de l'universalité de la raison raisonnante et à réexaminer les théories admises sur le sujet.

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• 27 mar 2008

  28 mar 2008

  29 mar 2008

  Paris

  Conference, symposium - Language

  Langue, économie, gestion

  Les faits économiques s’appréhendent aussi à travers les discours. S’il y a d’une part les discours sur l’économie, il y a également des discours qui sont en quelque sorte constitutifs de l’activité économique elle-même. Spécialistes et non-spécialistes ne parleront pas des mêmes faits dans les mêmes termes, pas plus que les spécialistes de disciplines distinctes et les représentants de différentes cultures ne mettront les mêmes mots sur les mêmes réalités. En mettant en contact des chercheurs en linguistique, en économie et en gestion, on cherchera à susciter une réflexion conjointe, voire commune, sur les relations entre les différentes mises en mots d’une réalité complexe et la circulation des savoirs tant « factuels » que « linguistiques ».

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• 15 jui 2008

  Bucharest

  Call for papers - Language

  Différences et identité

  Revue des lettres et langue

  Le Département de langues de l’académie technique militaire de Bucarest vous invite à collaborer à la réalisation du premier numéro de la Revue des Lettres et Langue, Différences et identité. Conçue comme une revue de recherche trimestrielle, avec comité de lecture, elle se veut un espace réunissant des travaux issus des champs disciplinaires tels : littérature, littératures et civilisations comparées, linguistique, études culturelles, didactique des langues.

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• 04 avr 2008

  05 avr 2008

  Tartu

  Conference, symposium - Representation

  Fiction et vues imageantes : typologie et fonctionnalités

  Wolfgang Iser analyse le processus de représentation instauré par la lecture d'une œuvre littéraire. Il note que l'image est le mode d'apparition de l'objet imaginaire. Ainsi, à tout énoncé décrivant ou définissant le monde raconté correspond une sorte d'image mentale élaborée par le lecteur. Ces images mentales seront ici nommées "vues imageantes" et constitueront notre objet d’étude lors du colloque. Si les descriptions dont l'une des principales fonctions est de donner à représenter, participent pour une large part à ce champ d'analyse, elles ne sont pas les seules notations du texte qui offrent au lecteur la possibilité d’élaborer des vues imageantes. En effet, certaines assertions encouragent tout autant la construction d'un monde raconté. Le colloque se donne pour objectif de circonscrire les types d’énoncés qui participent à l’élaboration mentale d’un monde raconté par le biais d’une vue imageante et de s’interroger sur la fonctionnalité de ces vues imageantes dans la fiction.

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• 12 mar 2008

  Galaţi

  Call for papers - Language

  Communication, interprétation, évaluation dans les sciences du langage

  Essayistes francais du 20e siecle - Texte - Intertexte - Argumentation

  Objectfs du seminaire : 1) identification de nouvelles approches dans la recherche fondamentale en sciences du langage en vue de l’exploitation et de la valorisation de nouveaux domaines scientifiques (linguistique du discours, analyse du discours, stratégies argumentatives, interprétation du texte, intertextualité); 2) développer des modèles théoriques avancés pour la description des phénomènes complexes: a) la traduction; b) l’écriture; c) l’intertexte; d) la (re-)construction des notions par des stratégies discursives; 3) présentation de travaux en cours (sous forme de posters ou d’interventions en atelier); 4) valorisation des résultats et théories développées dans le cadre de la linguistique discursive.Problématique: a) de l’essai; b) du texte autobiographique; c) de l’intertexte.

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• 20 mar 2008	13 mar 2008	14 mar 2008
  17 mar 2008	18 mar 2008	...

  Paris

  Miscellaneous information - Asia

  Semaine japonaise

  À l’occasion du 150e anniversaire des relations franco-japonaises, l’École normale supérieure accueille le Japon. Qu’est-ce qui fait le Japon d’aujourd’hui ? Art, littérature, sciences, philosophie, histoire, cinéma, musique, cuisine : pour permettre de découvrir le Japon contemporain sous ses multiples jours, l’Ecole normale supérieure réunit dans « une semaine japonaise » des intervenants très divers, tous soucieux du dialogue entre nos deux cultures.

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• 30 avr 2008

  Paris

  Call for papers - Language

  Quel français enseigner ?

  La question de la norme dans l'enseignement / apprentissage

  Le colloque s’intéresse particulièrement à l’aspect « normatif » lié à toutes les facettes de l’enseignement. Le poids des normes – au sens le plus large : linguistique, culturelle – est-il si important dans un cours de langue ? Quelles sont ses conséquences dans la réalisation des cours mais aussi dans les manuels de langue, dans l’appareil pédagogique de l’enseignant ? Quelle place donner à la variation ? Comment l’enseignant peut-il rassembler l’exigence de la communication pratique d’une part, qu’elle soit orale ou écrite, avec le foisonnement et la richesse des cultures francophones d’aujourd’hui. Quel français enseigner ? La question n’est pas si anodine que cela. Elle invite l’enseignant à réfléchir à la base même de son enseignement dans un monde plus global que jamais, et pour lequel le français comme langue véhiculaire contient autant de diversités que de locuteurs.

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• 01 avr 2008

  Bacău

  Call for papers - Language

  Des autres à soi-même. Les voies du retour

  Ecritures et pratiques discursives

  La découverte de l’autre, le sentiment de l’altérité, supposent, on le sait bien, un effort de suspendre les préjugés et les stéréotypes, de surpasser les barrières de toutes sortes, et, en premier lieu, les barrières mentales. Cette quête accompagne la nécessité de comprendre ce qui nous est parfois étranger/étrange, et cela s’avère d’autant plus incontournable lorsque le contexte socio-politique l’impose (comme la création de l’Europe multiculturelle et multilinguistique). Cependant, on s’avise, de plus en plus, que cet effort est doublé souvent d’une perte de repères, voire d’un déchirement intérieur. A ce moment-là, le retour à soi-même devient, plus qu’une nécessité personnelle, une tentative culturellement et historiquement indispensable.

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• 14 fév 2008

  15 fév 2008

  Villeneuve-d'Ascq

  Study days - Thought

  L'ombre créatrice

  Quelle est la part de l’ombre aujourd’hui ? Peut-on vivre dans un monde sans ombres, éclairé uniquement par les lumières de la raison sur laquelle l’homme moderne avait fondé tout son espoir ? Un monde sans ombres est-il un monde, au sens où l’entend Hannah Arendt, c’est-à-dire un topos où l’on peut habiter ensemble ? Comment l’art peut-il lutter aujourd’hui contre la violence de la lumière en nous ramenant sans cesse à l’inconnaissable d’une réalité qui ne va jamais sans son ombre ? Ce sont ces questions que nous poserons, entre autres, aux artistes et aux chercheurs en littérature, psychologie, langues, philosophie, sociologie, réunis pour réfléchir à un thème qui mobilise tous les arts et concerne tout particulièrement la société d’aujourd’hui.

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• 12 mar 2008

  13 mar 2008

  14 mar 2008

  Lyon

  Conference, symposium - Education

  Français, littérature, socle commun

  Quelle culture pour les élèves, quelle professionnalité pour les enseignants

  Au moment où la perspective du socle commun de connaissances et de compétences reconfigure le système scolaire, il apparaît indispensable de repenser clairement la continuité école/collège en cernant les déplacements à la fois nécessaires et possibles en matière d’apprentissage/enseignement du français, qu’il s’agisse de la littérature (et plus largement de la « culture humaniste ») ou de la maîtrise de la langue. Le colloque proposera une approche pédagogique, didactique et sociologique. Il confrontera les situations dans différents pays.

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• 15 avr 2008

  Call for papers - Language

  Mauvais genres

  Best-sellers, romans noir ou policier, de science-fiction ou de gare, littérature sentimentale ou érotique, littérature de jeunesse, théâtre de boulevard, mais aussi, pourquoi pas, publications universitaires, comptes rendus, brèves et autres formes de productions journalistiques… Ces écrits relèvent tous, à des degrés divers, des mauvais genres, de ceux qu’on fréquente sans (trop) le dire, et qu’on hésiterait en principe à interroger dans le cadre d’une recherche génétique.Que peuvent en effet nous apprendre les brouillons de ces textes écrits sous trop de contraintes, liées au genre, au sujet, à la collection, à l’horizon d’attente d’un type précis de littérature ?

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• 01 fév 2008

  02 fév 2008

  Paris

  Conference, symposium - Language

  Philologie et linguistique en Europe, XIXe-XXe siècles

  Conflits et convergences disciplinaires, géographies comparatives

  Ces journées de la Société d'Histoire et d'Epistémologie des Sciences du Langage seront l’occasion de réfléchir sur les acteurs intellectuels, leur statut, leurs buts, leurs programmes et sur leurs oeuvres, afin de prendre la mesure des différentes stratégies d’observation/étude des langues et des textes dans leurs histoires et singularités différentielles mais apparentées.

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• 04 avr 2008

  Montpellier

  Call for papers - Language

  1968 : un événement de paroles

  Subjectivité, esthétique, politique

  Les formes discursives et langagières qui émergent à travers les textes ou les œuvres, issus du mouvement 68 lui-même ou de ses réactualisations ultérieures, seront au cœur du débat : cinéma des années 70, discours des néo-ruraux et de leurs enfants, discours médiatiques, politiques, réappropriation des discours à l’étranger, mise en scène des enjeux politiques de 68, patrimonialisation et instrumentalisation du mouvement, polémique actuelle autour de la portée et des incidences de 68, discours « anti-soixante-huit » actuel.

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• 07 avr 2008	04 fév 2008	11 fév 2008
  18 fév 2008	25 fév 2008	...

  Paris

  Seminar - Language

  Identité et pratiques langagières

  En nous inspirant des travaux inscrits dans le sillage de l'anthropologie linguistique, nous analyserons le rôle joué par le langage dans les processus de construction identitaire. Les données sur lesquelles nous travaillerons seront tirées d'un terrain mené dans une association de parents et de futurs parents gay et lesbiens.

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• 29 fév 2008

  Aix-en-Provence

  Call for papers - Language

  Acquisition des langues étrangères et contextualisations

  Eurosla 18 - Conférence internationale de l’association européenne pour les langues étrangères

  La conférence abordera des questions liées à l’impact du contexte sur le processus d’acquisition des langues étrangères et à la contextualisation de ces recherches en termes d’évaluation des compétences linguistiques et de conception des curricula.

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• 31 mai 2008

  Duras

  Call for papers - Middle Ages

  Singularités occitanes : langue, culture, civilisation

  Colloquia Aquitana IV - 2008

  Les Colloquia Aquitana IV – 2008, quatrième rencontre internationale organisée par La B.I.R.E. dans le Département du Lot-et-Garonne au Château des Ducs de Duras (F-47120) et à la Salle des Fêtes de Mauvezin-sur-Gupie (F–47200), mettront en évidence les Singularités occitanes, c'est-à-dire les éléments linguistiques et culturels qui distinguent la civilisation occitane de toute autre.

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• 15 jan 2008

  Ottawa

  Call for papers - Language

  Les Français d'ici

  Colloque international et interdisciplinaire sur les variétés du français du Canada (2e édition)

  Le deuxième colloque Les Français d’ici se tiendra à l’Université d’Ottawa du 22 au 25 mai 2008. Il permet aux chercheur(e)s s'intéressant aux variétés de français canadien de partager le fruit de leurs recherches et de discuter des nouvelles perspectives ainsi que des questions qui émergent de leurs travaux. Les propositions de communications doivent nous parvenir au plus tard le 15 janvier à l'adresse courriel lfdi2008@uottawa.ca.

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• 01 mar 2008

  Paris

  Call for papers - Economy

  Les mots du développement

  Genèse, usages et trajectoires

  Le but de ce colloque est de réfléchir aux conditions qui régissent la production, l’utilisation et l’évolution des « mots » et des discours relatifs au développement depuis cette période. Pour ce faire, ce colloque sera placé sous le signe d’une approche pluridisciplinaire, rassemblant les diverses disciplines des sciences sociales. Il insistera sur la valeur heuristique du terrain et de la pratique d’acteurs impliqués dans des « actions » de développement, dans la recherche « sur » le développement, en relation directe avec les usagers des mots.

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