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• 18 sep 2013

  Strasbourg

  Study days - Sociology

  "Projected" nature. Appropriations, uses and representations of nature

  Cette journée d’étude interdisciplinaire interroge les enjeux de l’appropriation de la nature et de sa « projection » – matérielle (le projet urbain…) et symbolique (les représentations…) – dans un système de pensée propre aux acteurs mobilisant la notion même de « nature ». On cherchera à voir comment, à travers d’un côté des projets de développement territorial et politique, et de l’autre la production de savoirs et d’écritures sur la nature, cette dernière est appropriée et utilisée par différents groupes d’acteurs.

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• 28 sep 2013

  Paris

  Study days - Psyche

  The roles and uses of academic publications in psychology

  What issues for researchers and practicians?

  Les publications scientifiques en psychologie, comme dans tout domaine de connaissance, ont pour fonction, qu’il s’agisse d’articles, d’ouvrages ou d’actes de colloques, d’assurer la diffusion des connaissances, de favoriser les échanges, de faire connaître les recherches ou les innovations en cours. Les chercheurs et les praticiens de la psychologie sont amenés à faire des choix quant aux canaux de diffusion qu’ils privilégient. Dans l’espace francophone, les enseignants-chercheurs sont souvent écartelés entre le souci de faire connaître leurs travaux à leurs pairs, aux professionnels et aux publics concernés et les exigences prônées par les instances d’évaluation. Quels canaux de diffusion privilégier ? Comment les mises en forme, en matière de rigueur scientifique, peuvent-elles être définies, partagées et acceptées par la communauté ?

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• 10 oct 2013

  Montpellier

  Call for papers - Religion

  The religious fact under the researcher's microscope. Disciplinary constructions

  Seminar at the Centre for interdisciplinary religious studies, Montpellier

  Comment le religieux oriente-t-il certaines hypothèses scientifiques ? Comment la recherche rencontre-t-elle le fait religieux, l’écarte-t-elle, s’en tient-elle à distance, ou en fait-elle le cœur même de son interrogation ? Ces questionnements sont-ils plutôt liés à la logique interne de la discipline ou à la spécificité de l'objet « religieux »? La dimension anthropologique du religieux donne-t-elle l'illusion que l'objet est un donné dont il importerait peu d'interroger la façon dont on le construit ? Autant de questions que nous comptons reprendre en 2014. 

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• 21 sep 2013

  Bussy-le-Grand

  Study days - History

  The horizons of the Burgundian nobility

  Exilé après le scandale de l'Histoire amoureuse des Gaules, Roger de Bussy-Rabutin (1618-1693) passe plus de la moitié de sa vie en Bourgogne. Dans quels réseaux évolue-t-il, de quelles solidarités bénéficie-t-il, comment ces relations sont-elles affectées par l'échec de sa carrière militaire ? Enfin, au-delà de son destin, quelles sont les perspectives ouvertes à un membre de la noblesse moyenne ou seconde ? La journée d'étude s'efforcera ainsi de replacer Bussy-Rabutin dans la société bourguignonne de son temps, afin d'appréhender les logiques de son parcours.

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• 06 déc 2013

  Mulhouse

  Call for papers - Representation

  Water between knowledge and imagination

  5th study day in the program: "the nature of the letter, writings and the production of knowledge on the nature of modern and contemporary Europe

  Le programme MISHA « La nature à la lettre. Écritures et production des savoirs sur la nature dans l’Europe moderne et contemporaine » a dégagé au cours des travaux de la première année d’échanges deux grandes entrées, abordées en relation : une approche par les savoirs – la production des savoirs sur la nature – et une approche davantage thématique, pensée en correspondance avec la première – les imaginaires et usages de la nature. Cette V^e journée d’étude prend place dans le prolongement de cette démarche, en focalisant sur la problématique de l’eau, avec le souci permanent du dialogue pluridisciplinaire en SHS qui caractérise le programme, et, nous l’espérons, les propositions qui nous seront adressées. Trois axes importants caractérisent le symbolisme de l’eau dans les arts, les sciences et l’iconographie, et parcourent le temps et la littérature : l’eau comme source de vie, comme moyen de purification et comme centre de régénérescence.

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• 19 sep 2013

  Montpellier

  Study days - History

  When the Nordic world looks at the Mediterranean

  Men from the North of Europe and the experience of the interior sea, 16th-20th century

  La Méditerranée, interface économique et religieuse majeure, connaît une fréquentation croissante à partir du XVI^e siècle par des individus venus d'Europe septentrionale. La journée d'études a pour objet d'analyser les contacts ainsi noués à l'occasion de navigation commerciale, de voyages d'études ou d'installation dans les ports. Les thèmes de l'altérité, de l'appropriation, des usages partagés ainsi que des représentations, seront abordés. Il s'agit, in fine, d'interroger le processus de construction d'un territoire méditerranéen, perçu d'abord et avant tout dans sa dimension maritime, à travers le regard porté par des européens du nord.

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• 01 sep 2013

  Lyon

  Call for papers - Economy

  Economists and Power

  XVth International Conference of the Charles Gide Association for the Study of Economic Thought

  The XV^th International Conference of the Charles Gide Association for the Study of Economic Thought (ACGEPE) will be held at the Lyon 2-Lumière University from 22^nd to 24^th May 2014. This conference will be organized by the TRIANGLE laboratory (UMR No. 5206 of the CNRS). The XV^th Charles Gide Conference will host sessions on a specific theme: "Economists and power." It also welcomes papers and sessions in all areas of the history of economic thought. The current financial and economic crisis questions both the nature of the knowledge produced by the economic science of today and the practices of economists - as experts, advisors, or even members of governments known as technocrats -, so it encourages the economists to increase the reflexivity of their influence and responsibility. This is precisely the relationship between the economists and political power through the course of history that we would like to see studied in these thematic sessions.

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• 27 sep 2013

  Arras

  Study days - Religion

  History and theology of Judeo-Christian relations

  Comparative approaches

  Les bouleversements dans la manière d’appréhender le judaïsme et le christianisme des premiers siècles de notre ère se répercutent sur les études des siècles postérieurs. Fruit de la repolarisation des hypothèses historiographiques, un schéma de concurrence et d’influence réciproque se révèle, qui nuance et conteste les schémas précédemment admis. Cette réécriture de l’histoire intervient dans le sillage des catastrophes de la seconde guerre mondiale et dans celui du dialogue théologique qui anime juifs et chrétiens depuis soixante ans. En retour, cette nouvelle historiographie contribue à colorer la théologie des relations judéo-chrétiennes. Ces changements importants imposent de faire le point sur la manière dont nous écrivons aujourd’hui l’histoire des relations judéo-chrétiennes. Et de poser la question des relations entre histoire et théologie des relations judéo-chrétiennes.

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• 15 sep 2013

  Saint-Denis

  Call for papers - Epistemology and methodology

  The digital subject: in-scription, ex-scription, tele-scription

  Ce colloque s'inscrit dans un projet pluri-annuel Labex Arts H2H « le sujet digital », dont il est le deuxième moment après le colloque Hypermnésie en 2012. Il s'agit d'explorer comment le développement réel ou imaginaire des machines numériques, de Babbage à internet, modifie la conception du sujet et ses représentations, dans son statut comme dans ses attributs. Pluridisciplinaire, ce projet accueille des contributions des champs suivants : philosophie, littérature, archivistique, arts, histoire des sciences et techniques, neurosciences.

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• 15 nov 2013

  Perpignan

  Call for papers - History

  Formulas in Medieval Culture

  The third biennial conference on formulas in medieval culture (GRENDEL – IDEA), hosted by the University of Perpignan (CRHiSM, VECT-Mare Nostrum & Institut Des Méditerranées) will take place on June 19-21 2014. The event will be held at the university and other locations significant in medieval Catalan culture. The programme will include a half-day of visits to sites including the priory of Serrabone and the abbey of Saint-Michel de Cuxa, as well as a concert of medieval music.

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• 10 aoû 2013

  Paris

  Call for papers - Sociology

  The digital practices of migrants

  TIC Migrations program

  Pour célébrer ses dix ans, le programme TIC Migrations de la fondation Maison des sciences de l’homme organise deux journées d’étude dédiées aux usages numériques des migrants. Nous souhaitons soutenir et mettre en valeur des jeunes chercheurs dont les travaux prometteurs pourraient s’enrichir des outils, des méthodes et de l’expérience développés par le programme TIC Migrations. Toutes les propositions alliant les thèmes des nouvelles technologies et des diasporas / migrations internationales sont les bienvenues.

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• 06 nov 2013

  07 nov 2013

  08 nov 2013

  Toulouse

  Conference, symposium - Middle Ages

  From the Goth kingdom to the Merovingian Midi

  XXXIVth international days of Merovingian archaeology of the AFAM

  L’année 2013 commémore les 1600 ans de l’arrivée des Wisigoths dans la Gaule du Sud-Ouest. À cette occasion, l’association française d’archéologie mérovingienne (AFAM) organise à Toulouse, ancienne capitale du royaume des Goths en Gaule, les 34^e journées internationales d’archéologie mérovingienne. Les journées se tiendront du 6 au 8 novembre 2013 à la Maison de la Recherche de l’université Toulouse – Le Mirail. Elles rassemblent les contributions d’une trentaine de chercheurs européens organisées en cinq sessions thématiques.

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• 15 oct 2013

  Neuilly-sur-Seine

  Call for papers - Information

  Travel and leisure

  Or how is work transformed through and in entertainment and entertainment is re-qualified as work

  Le colloque propose de questionner ce que le travail fait au divertissement et ce que le divertissement fait au travail ou, plus précisément, de s’arrêter sur la production contemporaine de formes hybrides entre travail et divertissement, et plus généralement travail et loisir (serious games, usages des réseaux sociaux au travail, Fab labs, médiations du travail des amateurs, etc.). Il s’agit ainsi d’étudier : comment le travail se transforme par et dans le divertissement, et comment le divertissement est qualifié en travail.

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• 30 déc 2013

  Grenoble

  Call for papers - Sociology

  Man and air: corporeal practices, inventivity, organisation and territoriality in aerial activities

  Le laboratoire SENS de l'université Joseph Fourier-Grenoble 1 organise le premier colloque européen « L'homme et l'air : pratiques corporelles, inventivité, organisation et territorialités dans les activités aériennes ». De nombreuses disciplines scientifiques sont concernées : histoire, sociologie, géographie, anthropologie, ethnographie, psychologie, économie, droit. Ainsi que les disciplines qui utilisent l'aérien comme outil de recherche (aérostation scientifiques, radeau des cimes, etc.). Le colloque se déroulera pendant la Coupe Icare 2014 du 18 au 20 septembre 2014 sur le site historique du Vol Libre, à Saint Hilaire du Touvet.

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• 15 sep 2013

  Mulhouse

  Call for papers - Language

  Media in the feminine - new formats

  Ce colloque, qui se veut interdisciplinaire, se propose de réfléchir aux moyens discursifs mis en œuvre dans la littérature et les médias au féminin. Nous nous proposons d’observer si les stratégies discursives adoptées dans les médias et les oeuvres littéraires au féminin peuvent être considérées comme le vecteur de style de femmes (D. Tannen 1989), qui inscrivent les identités féminines jusque dans le texte écrit. En confrontant les pratiques et les constructions discursives mises en œuvre, ce colloque voudrait donc réunir les réflexions de chercheurs spécialistes de linguistique, littérature, histoire des idées culturelles, sciences de l’information et de la communication, qui s’intéressent aux médias, entendus au sens large, au féminin du XX^e au XXI^e siècle.

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• 25 jui 2013

  26 jui 2013

  27 jui 2013

  Lastours

  Conference, symposium - Europe

  The archaeological object in every state

  5th Lastours summer university

  La fouille et l’étude de sites médiévaux a produit, depuis plusieurs décennies, un mobilier archéologique (céramique, métallique, lithique, etc.) illustrant la vie quotidienne et les activités de leurs habitants. Or, les corpus d’objets ont été souvent étudiés superficiellement et sont quasi-absents des publications. Les collections médiévales ont rarement fait l’objet de restaurations et / ou de mises en valeur notamment dans notre région. Sujet d’étude en pleine expansion, l’étude de ces mobiliers résulte souvent des inventaires de dépôts archéologiques ou de musées. Cette session est consacrée aux différentes étapes de l’étude et de la conservation d’un objet : de sa découverte à sa mise en valeur dans une exposition ou un musée. On s’interrogera également sur la convoitise exercée par l’objet archéologique et aux pratiques illicites telles que la fouille clandestine et l’utilisation de détecteurs.

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• 22 nov 2013

  Poitiers

  Study days - Middle Ages

  Saints and barbarians

  Training and variations of a habiographical theme

  Au-delà de vouloir réexaminer des dossiers de saints de diverses régions dans une perspective comparatiste, l’intérêt de cette problématique consiste à mettre en relief les ressorts idéologiques et politiques du discours hagiographique qui utilise le cliché de « barbares » pour valoriser la sainteté.

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• 25 oct 2013

  26 oct 2013

  Paris

  Conference, symposium - Psyche

  The acquisition of referential expressions: comparative approaches

  Le colloque est centré sur l’acquisition des pronoms et des déterminants, qui constitue un processus clé dans le développement langagier et communicationnel de l’enfant. En effet, tout en signant l’entrée de l’enfant dans la grammaire, ces unités témoignent de ses premiers pas dans la construction du discours, de son inscription dans les interactions verbales et de la façon dont il tient compte des connaissances et du point de vue de ses interlocuteurs. Ainsi, en ce qui concerne le fonctionnement de la langue et du langage, les pronoms et les déterminants se trouvent à l’interface de la dimension structurelle (système, formes, structures) et  fonctionnelle (pragmatique, discours, dialogue).

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• 17 oct 2013

  18 jui 2013

  Pessac

  Conference, symposium - Language

  The insult

  Societies, languages and representations

  Le GRIAL (groupe interdisciplinaire d’analyse littérale), centre de recherche de l’équipe d’accueil 3656 AMERIBER, organise un colloque interdisciplinaire sur le thème de « L’insulte » les 17 et 18 octobre 2013. Interdisciplinaire, le colloque a pour objet d’explorer les stratégies et les mécanismes de l’insulte, d’en questionner les modalités et les enjeux et de mettre en lumière les implications de tous ordres – éthiques, esthétiques, axiologiques, idéologiques – que revêt cette pratique radicale qui prend sa source, entre effraction et sublimation, à la croisée du corps et du code. L’ambition de cette rencontre transversale est de faire dialoguer, autour du même objet de recherche, des savoirs disciplinaires – mais aussi des savoirs théoriques, méthodologiques, critiques – qui trop souvent ignorent leur complémentarité. 

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• 03 oct 2013

  04 oct 2013

  Bron

  Conference, symposium - Education

  Gender and violence in school and educational institutions

  La question des violences entre élèves en milieu scolaire est aujourd’hui une préoccupation centrale des institutions éducatives et des pouvoirs publics. Elle donne lieu à de nombreuses recherches, se diffuse largement dans les médias, et globalement suscite de nombreux discours et débats dans l’univers social. Les présupposés sur lesquels elle repose méritent pourtant un examen détaillé : dans quelles conditions peut-on parler de violence entre élèves ? Existe-t-il vraiment, comme on le dit si souvent, des « décalages » perceptifs, normatifs, interprétatifs entre les élèves et les adultes ?

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