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• 31 mar 2014

  Ciutadella

  École thématique - Moyen Âge

  École d'été : création et utilisation de corpus de textes médiévaux

  Le « Working Group 3 » (Dictionnaires et textes) du projet COST « Medioevo Europeo » organise une école d'été de six jours d'initiation à la création et à l'utilisation de bases de données textuelles à des fins historiques et linguistiques. Cette école d'été aura lieu du 16 au 24 septembre 2014.

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• 01 avr 2014

  Champs-sur-Marne

  Appel à contribution - Histoire

  La guerre d’Espagne, entre vide et trop-plein

  Répercussions, représentations et reconstructions d’un conflit marqué par l’excès (1936-2014)

  Par son déchaînement de bruit et de fureur, la guerre d’Espagne a affecté les acteurs du conflit aussi bien que ses victimes et ses témoins, entraînant l’intervention de puissances étrangères, l’engagement d’intellectuels du monde entier et l’exode massif de citoyens espagnols. Son retentissement a été tel qu’elle a inspiré une définition officielle de la notion de guerre civile lors des conventions de Genève de 1949 afin de combler un vide juridique et de définir un cadre légal qui protège les civils des excès de ce type d’affrontement. Ces dernières années, la guerre civile espagnole a été étudiée sous différents angles, mais jamais ses représentations n’ont été analysées dans une perspective pluridisciplinaire qui s’attache au traitement de l’espace et des acteurs en mettant en regard tout ce qui a, intentionnellement ou non, disparu, laissé une trace ou été surexposé. Penser la guerre d’Espagne revient à poser la question de l’excès, que celui-ci soit une vacuité exacerbée traduisant l’absence – figurale, mémorielle, architecturale ou verbale – ou un trop-plein marqué par une prise de position ou une sur-médiatisation de faits, d’acteurs et d’espaces.

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• 12 fév 2014

  Paris

  Colloque - Éducation

  L’innovation pédagogique : gageure ou nécessité ?

  Conférence de Consensus des ESPE de Créteil, Paris et Versailles

  Articulée autour de plusieurs interventions, cette nouvelle conférence de consensus traitera de la question de l'innovation pédagogique. Les questions relatives à l’innovation pédagogique sont des questions vives, qui enflamment les uns mais laissent les autres plutôt sceptiques sinon dubitatifs. L’innovation en matière de pédagogie fait l’objet d’injonctions institutionnelles réitérées, parfois incomprises, souvent associées à des effets de mode, et très inégalement suivies d’effet. À l’ère déjà engagée du numérique, où la masse de savoir disponible est devenue incommensurable à l’échelle humaine, mais où les questionnements ont augmenté en proportion, la question la plus sensible réside sans doute dans l’inégalité d’accès au savoir – et corrélativement, dans l’inégalité d’accès au questionnement – que notre société tolère.

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• 15 mar 2014

  Bordeaux

  Appel à contribution - Langage

  Itinérances spirituelles : écriture et mise en récit du voyage intérieur (XVe-XVIIIe siècle)

  Le récit de voyage, sous ses multiples formes, structures et contenus, a depuis longtemps conquis une place de premier plan parmi les objets qu’étudie la recherche littéraire. Qu’il soit fait par le voyageur lui-même ou bien par un tiers ayant recueilli son témoignage, il implique toujours une subjectivité engagée, de manière volontaire ou forcée, dans la découverte d’un ailleurs et d’une altérité qui le surprennent et l’effraient, ou l’attirent et le séduisent. Grâce à la dynamique qui lui est propre, le voyage ne peut se conclure par un strict retour au point de départ, comme si l’itinérant n’avait jamais quitté l’état de stase, tout simplement parce que le déplacement implique nécessairement une évolution, ne serait-ce que temporelle, et que la découverte de nouveaux lieux est un facteur propice à la méditation personnelle : elle ouvre à toutes formes possibles de cheminement intérieur. A contrario, tout voyage intérieur n’est pas nécessairement lié à un trajet réel ou à une mise en route physique effective. C’est ce concept de « voyage intérieur », en lien avec un retentissement spirituel, qu’il soit réel ou imaginaire, que notre colloque souhaite approfondir et explorer, dans ses transpositions et ses réalisations littéraires.

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• 06 fév 2014

  Reims

  Journée d'étude - Représentations

  Le Sublime et l'écriture des traités de rhétorique (II)

  « En traitant des beautés de l’Élocution, il a employé toutes les finesses de l’Élocution. » (Boileau, préface à sa traduction du Traité du Sublime, édition de 1701). C'est à la question de l'écriture du traité de rhétorique antique que cette journée d'étude est consacrée, interrogeant au-delà du seul Pseudo-Longin l'art que le critique met lui-même en œuvre pour rendre compte des textes qu'il commente. Elle complète une première journée, organisée à Reims en mars 2012, et prépare à la publication d'un volume collectif.

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• 01 mar 2014

  Djerba

  Appel à contribution - Langage

  Insularité, langue, mémoire, identité

  De nombreuses disciplines se sont intéressées à l’étude de l’insularité (géographie, économie, anthropologie, biologie, linguistique, démographie) et ont montré combien cette notion est complexe et multidimensionnelle. L’approche envisagée dans ce colloque est donc pluridisciplinaire, même si nous attendons des communications qui mettent l’accent sur les rapports entre insularité et productions langagières, insularité et créations populaires (contes populaires, imaginaire collectif…).

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• 01 mai 2014

  Grenoble

  Appel à contribution - Représentations

  Les êtres merveilleux de l'âge classique au monde contemporain (XVIIe-XXIe siècle)

  Ce colloque est à la charnière de la littérature française, des arts du spectacle, de la littérature comparée, de l'histoire et des sciences sociales. Il vise à porter à nouvel examen les êtres merveilleux, souvent relégués dans les marges de l'histoire littéraire et réduits à une fonction d'accessoires sans consistance. Sur une période à large empan (XVII^e - XXI^e s.) et sans s'interdire quelques excursions temporelles en amont, le corpus retenu couvre divers genres (conte, récit, poésie, discours) ainsi que divers modes d'expression (théâtre, musique, peinture, illustration, presse, sculpture, jardins, arts décoratifs). Il s'agira d'étudier les influences et interactions culturelles, transformations plastiques, hybridations formelles dont témoigne ou résulte l'usage de ces figures, pour tenter de contribuer à une « archéologie du savoir » et de l'imaginaire culturel dont nous sommes les héritiers.

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• 15 mar 2014

  Saint-Denis

  Appel à contribution - Sociologie

  La production des subjectivités dans le domaine du cancer

  Par-delà les débats théoriques ou juridiques sur les concepts de « personne humaine » ou de « sujet », le propos de ce colloque (porté par le Réseau Santé et Société, avec le soutien du Campus Condorcet) est d’interroger les processus contemporains de production des subjectivités en cancérologie. Partant de l’idée que les subjectivités sont constituées à l’interface entre des processus socio-culturels et les perspectives individuelles, entre des déterminants sociaux extérieurs et leur reprise réflexive intérieure, entre gouvernement et subjectivation, il s’agira d’explorer les modalités concrètes et les dispositifs à travers lesquels la question du sujet de soin est posée en cancérologie. Les propositions de communications se déclinerons selon les trois axes de la problématique du colloque : 1) Les ambivalences de l’autonomie, 2) la prégnance des mondes psy et 3) les politiques de l’expérience.

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• 05 fév 2014

  Appel à contribution - Langage

  Nouveaux accents de la poésie dialectale en péninsule Arabique

  Revue Arabian Humanities n°5

  Le numéro 5 d’Arabian Humanities a pour but de déterminer quelle est aujourd’hui la place de la poésie dialectale dans les sociétés de la péninsule, les rôles et fonctions qu’elle remplit, les valeurs qu’elle porte, son implication éventuelle dans l’émergence d’États‑nations et les transformations du système tribal, avec l’émergence de goûts et de besoins nouveaux.

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• 14 fév 2014

  Lausanne

  Journée d'étude - Représentations

  Les bifurcations du récit interactif : continuité ou rupture ?

  Dans une étude traitant de l’évolution de la théorie contemporaine du récit, Jan Christoph Meister signale un « changement d’orientation nous faisant passer d’une centration sur les phénomènes textuels à l’analyse des fonctions cognitives de récits oraux et non-littéraires, ouvrant ainsi un nouveau chapitre dans le projet narratologique ». Dans le prolongement de  cette mutation, Meister signale l’émergence d’approches transgénériques et transmédiatiques qui « explorent la pertinence des concepts narratologiques pour l’étude de genres et de médias qui s’écartent des objets traditionnels » propres aux études littéraires (idem). Parmi ces nouvelles formes narratives, ce que l’on pourrait désigner comme les « récits interactifs », incluant notamment les jeux vidéo, les jeux de rôles et différents types de fictions interactives (histoire dont vous êtes le héros, fanfiction, etc.) nous contraignent à réévaluer une notion aussi centrale que l’intrigue, dont dépend la définition de la narrativité.

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• 03 fév 2014

  04 fév 2014

  05 fév 2014

  Paris

  Colloque - Moyen Âge

  Philippe le Chancelier

  Penseur, poète et théologien parisien du début du XIIIe siècle

  Homme de savoir et de pouvoir, Philippe le Chancelier (mort en 1236) se distingue par une production de qualité dans des domaines aussi divers que la théologie, la prédication, ou encore la poésie lyrique. Sa fonction de Chancelier de Notre-Dame de 1217 à 1236 le place au cœur stratégique de la vie canoniale parisienne. La recherche moderne s’accorde à souligner les aspects multidimensionnels de cette personnalité complexe. Cependant, sa production est, encore aujourd’hui, irrégulièrement étudiée et peu de travaux se sont attachés à comprendre les liens entre ses différents aspects. C’est ce que nous proposons de faire par le biais de ce colloque. Il s’agit d’abord de faire le point sur l’état des connaissances dans chacun des domaines auxquels le chancelier parisien s’est exercé, mais aussi de faire dialoguer ces corpus de manière à faire apparaître des zones de cohérence ou des registres intertextuels encore peu explorés.

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• 21 fév 2014	21 mar 2014	01 avr 2014
  16 mai 2014	22 mai 2014	...

  Arras

  Séminaire - Langage

  Sens et effets de sens en linguistique et en traductologie

  Le séminaire doctoral « Sens et effets de sens en linguistique et en traductologie », CoTraLiS (Université d'Artois) présente son programme pour l'année 2014.

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• 10 fév 2014

  11 fév 2014

  Rome

  Colloque - Histoire

  Magno e Latio Totaque Ausonia

  Etnografia virgiliana e Italia augustea

  Ausonia, in senso aggettivale originario, è prima di tutto la meta del viaggio di Enea: in accezione minima, quindi, il Lazio; ma nella prospettiva virgiliana orientata su Roma, Ausonia è nell’Eneide sinonimo di Italia nella sua valenza massima, estesa a tutta la penisola. Allo stesso modo, se Ausonii saranno gli Italici nel loro complesso (e nelle Georgiche l’aggettivo qualifica già gli stessi Romani), nell’Eneide è ausonio dapprima il mondo italico ostile ai Troiani. C’è senza dubbio artificio nel sistema etnografico del poema virgiliano, ma esso appare funzionale e finalizzato: in Virgilio la rievocazione del passato italico mira all’emergere dell’Urbs come risultante dell’interazione di elementi etnici eterogenei e alla raffigurazione dell’Italia di Augusto come superamento di tali elementi nel consensus universorum attorno alla figura del princeps. Proprio in virtù della sua natura ‘alchemica’, alla rappresentazione virgiliana del popolamento italico è stato spesso riconosciuto problematico valore in sede di indagine etnografica; ad analisi minuziosa la testimonianza dell’Eneide si rivela però fondata su base documentaria tutt’altro che disprezzabile (né è possibile escludere che talvolta il testo virgiliano rifletta situazioni arcaiche altrimenti non note): recuperarne le chiavi di lettura è obiettivo del presente convegno.

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• 15 fév 2014

  Palaiseau

  Bourse, prix et emploi - Langage

  Recrutement de maîtres de conférences anglais, italien, arabe à l'École polytechnique

  Le département des Langues et cultures de l'École polytechnique (Palaiseau) recrute en 2014 quatre maîtres de conférences dans les disciplines suivantes : anglais (2 postes à temps complet) ; italien (1 poste à temps incomplet) ; arabe (1 poste à temps incomplet). Tous les renseignements concernant le recrutement du corps enseignant de l'École polytechnique se trouvent sur le site Internet de l'École, rubrique Recrutement.

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• 13 fév 2014

  14 fév 2014

  15 fév 2014

  Paris

  Colloque - Moyen Âge

  Usages et stratégies polémiques en Europe au temps de l’humanisme (du XIVe au milieu du XVIIe siècle)

  L’objectif de ce colloque est de contribuer au développement d’une réflexion historique sur les sources polémiques, que l’on se propose d’envisager à l’échelle européenne et dans le temps long de l’humanisme. À la charnière du Moyen Âge et des Temps modernes, cette période connaît en effet de nombreux conflits qui donnent lieu à des affrontements verbaux (le Grand Schisme, la guerre entre Armagnacs et Bourguignons, les guerres d’Italie, la guerre des Deux-Roses, la Réforme, les guerres de Religion, la guerre de Trente ans, etc.) et constitue à ce titre un point d’observation privilégié. L’innutrition antique et l’idéal de la République des Lettres favorisent alors le renouvellement et la diffusion, à l’échelle européenne, des modalités de la joute verbale.

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• 30 mar 2014

  Agadir

  Appel à contribution - Langage

  Langues, cultures et médias en Méditerranée

  Textes, discours, TICs / TICEs et frontières

  En prenant comme sous-thématique « Textes, discours, TICs / TICEs et frontières », l’édition 2014 prolonge les thématiques des colloques « Langues et médias en Méditerranée » de 2010 et 2012. Ces notions, en plus de constituer des marqueurs de fermeture ou d’ouverture aux et sur les autres, peuvent répondre aux multiples défis posés par les mutations sociales et politiques que vivent les sociétés d’aujourd’hui. Le développement des technologies de l’information et de la communication et leurs usages, en particulier dans le domaine des langues, des textes (littéraires, religieux, politique, numérique, etc.), des cultures, de l’information et de la communication, de l’esthétique, de l’art, de l’enseignement et de l’éducation, peuvent expliquer à la fois le poids, l’autorité, le pouvoir et les frontières des multimédias et leur capacité à influencer aussi bien les comportement individuels et collectifs que l’oralité, l’écriture et l’image.

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• 21 jan 2014

  28 jan 2014

  04 fév 2014

  Tours

  Informations diverses - Époque moderne

  Initiation à l’encodage XML - TEI des textes patrimoniaux

  Utilisée dans les milieux de la recherche en sciences humaines (linguistique, histoire, lettres, etc.), dans l’édition numérique et dans certaines bibliothèques, la TEI propose des solutions d’encodage XML pour les débutants comme pour les experts. Ce stage d'initiation, ouvert et gratuit, s’adresse en priorité aux étudiants (sur inscription préalable).

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• 15 avr 2014

  Angers

  Appel à contribution - Langage

  Polyphonies franco-chinoises : représentations, dynamiques identitaires et didactique

  Le monde chinois (RPC, Taiwan, les diasporas) et l’espace francophone autrefois considérés comme géographiquement, culturellement et linguistiquement distants sont désormais amenés dans bien des domaines à se rapprocher, se rencontrer et parfois s’entrechoquer. Cherchant à dépasser la relation binaire Chine/Occident afin d’en restituer le complexe et le diffus, c’est en termes de convergence, d’articulation et de circulation dans l’entre-deux franco-chinois que nous nous demanderons comment se construisent les connaissances et comment se déploient les identités multiples.

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• 26 mar 2014

  Appel à contribution - Représentations

  Rubrique libre de la revue Les Chantiers de la création

  Les Chantiers de la création (anciennement e-LLA), revue électronique des jeunes chercheurs en Langues, Lettres et Arts de l'université d'AMU, proposera dans son septième numéro, en plus d'une rubrique thématique, une rubrique « ouverte », au contenu libre.

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• 31 jan 2014

  Paris

  Appel à contribution - Pensée

  Théâtre, performance, philosophie

  Croisements et transferts dans la pensée anglo-américaine contemporaine

  En présence de Judith Butler, Avital Ronell, Catherine Malabou, Martin Puchner, ce prochain colloque questionnera le lien problématique entre théâtre et philosophie, à l’aune des pensées anglo-américaines. De nouveaux croisements, de nouveaux transferts entre l’idée et la scène, l’abstrait et le concret impliquent un changement radical de perspective sur la philosophie et la performance. Au-delà du théâtre pensé comme référence littéraire ou comme concept opératoire, il s’agira de comprendre comment les philosophes anglo-américains peuvent nous communiquer une idée de la scène contemporaine, en tant que lieu physique, concret et vivant, théâtral et/ou performatif.

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