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• 10 jui 2014

  Montpellier

  Call for papers - Language

  Gender and the sciences of language: issues and perspectives

  Dipralang young researchers conference2014

  Les études de genre, apparues aux États-Unis sous l'appellation « Gender Studies » il y a une quarantaine d'années, se sont peu à peu imposées comme domaine de recherche à part entière susceptible de traverser l'ensemble composite des sciences humaines et sociales. Pourtant, comme le constataient Natacha Chetcuti et Luca Greco en 2012, les études de genre peinent, en France, à trouver un écho en sciences du langage : selon ces auteurs, « peu d'études relient la question des pratiques langagières avec celles du genre ». L'objectif du présent appel est donc de proposer aux jeunes chercheur.e.s en sciences du langage, quels que soient leur domaine de spécialité et le sujet de leur recherche, de confronter leur(s) objet(s) à la thématique du genre.

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• 03 mai 2014

  Paris

  Call for papers - Sociology

  Twelfth Conference of the European Network for the Sociological and Demographic Study of Divorce

  INED, the French National Institute for Demographic Studies, hosts the twelfth Meeting of the European Network for the Sociological and Demographic Study of Divorce. The conference will take a broad approach to union dissolution, considering both divorce and separation for non-married partnerships. We particularly welcome papers on the antecedents of union dissolution with a particular attention to the changing determinants overtime. Furthermore, we invite papers on different aspects of the consequences of separation and divorce. Separation and divorce concerns different protagonists: women, men and children, in different aspects of their life. The conference will be held in Paris, France on 2-4 October 2014.

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• 18 sep 2014

  19 sep 2014

  20 sep 2014

  Beaune

  Conference, symposium - Psyche

  Creatives of practices on the terrain: new research channels

  13th international French-speaking Airhm conference

  L'Airhm ayant pour vocation la rencontre des chercheurs, universitaires pour la plupart, et les acteurs de terrain, nous proposons quatre axes pour le congrès : « Bonnes pratiques, qualité, bientraitance, inclusion, référentiels », « Les innovations sur le terrain dans les domaines scolaire, éducatif, institutionnel, et artistique », « L'évolution des propositions thérapeutiques dans leur diversité » et « De l'enfance au vieillissement : un accompagnement qui tient compte de l'âge ».

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• 27 mar 2014

  Ivry-sur-Seine

  Study days - Sociology

  School food: actors, discourse, norms and practices

  Cette journée se propose d’explorer les implications sociétales de l’alimentation scolaire dans une perspective interdisplinaire. Son ambition est d'explorer les pratiques qui se déploient et les discours qui se construisent et circulent autour de l’alimentation scolaire par les divers acteurs impliqués : les élèves, les parents, les enseignants, les personnels des cantines, les gestionnaires des établissements scolaires, les collectivités territoriales, les entreprises de restauration collective, les institutions gouvernementales, les associations professionnelles et les industries culturelles et médiatiques. Ces questionnements seront abordés sous le prisme des sciences de l'information et de la communication, des sciences de l'éducation, de la narratologie et de la sociologie.

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• 20 avr 2014

  Strasbourg

  Call for papers - Epistemology and methodology

  Bodies and methodologies

  Described bodies, lived bodies and living bodies

  Centrée volontairement sur une approche pluridisciplinaire du corps, l'organisation de cette journée d'étude se donne pour ambition de rassembler un ensemble de chercheurs et de professionnels de champs variés d'activités interpelés par la construction et l'utilisation scientifique de méthodologies de recherche. Nous sollicitons une variété complémentaire de regards sur l’étude de la mise en jeu du corps, considérant par exemple l’expérience des situations éducatives et vécues du corps, corps à l'école (Parayre 2013), l'école sociale du corps, le corps au travail, corps malade, corps en sport (Andrieu éd., 2013), l'expérience handie (Pierre Dufour, 2013).

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• 27 mar 2014

  07 avr 2014

  Paris

  Study days - Ethnology, anthropology

  Sentiments and emotions

  Half-study day about childhood

  Cette demi-journée d'études s'inscrit dans la continuité de deux journées d'études internationales organisées les 23 et 24 mai 2013 sur le thème de l'enfance, et la façon dont diverses disciplines se saisissent de cet objet. Après ce retour réflexif et critique sur le processus de constitution de l’enfance et des enfants comme objets d’étude à part entière, nous poursuivons les échanges multidisciplinaires en proposant 3 demi-journées thématiques. La première, intitulée « sentiments et émotions », sera organisée le 27 mars à l'EHESS (190 avenue de France, Paris 13).

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• 21 mar 2014

  13 mai 2014

  23 mai 2014

  Créteil

  Lecture series - Sociology

  Excellence in higher education and research

  Disciplines and the challenge of excellence. A mathematical comparison, HSS

  Organisé par le Master 2 Développement et Management des Universités (IAE-UPEC) et l’IFRIS, ce séminaire portera sur le thème « Les disciplines à l’épreuve de l’excellence. Une comparaison Mathématiques-SHS».

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• 09 avr 2014

  10 avr 2014

  Aix-en-Provence

  Conference, symposium - Sociology

  Man in all his states

  Sixth Arbois roundtable

  Un panel d’experts se penchera sur l’homme et son histoire depuis les temps lointains où il s’est différencié du singe, son évolution morphologique et culturelle pendant laquelle il s’est diversifié, multiplié, complexifié jusqu’à l’Homme moderne qui vit dans des sociétés tout à la fois contraignantes et évolutives. Les facettes scientifiques pluridisciplinaires sous lequel l’Homme sera regardé devraient permettre de se représenter ce que pourrait être l’Homme et les sociétés du futur. Cette 6^ème édition des tables rondes de l’Arbois est organisée par le Technopôle de l’environnement Arbois-Méditerranée en partenariat avec Aix-Marseille Université.

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• 16 mar 2014

  Plouzané

  Call for papers - Language

  Adaptation to diversity: mediations and translations, interdisciplinary approaches

  L’objet de ce congrès est d’interroger différentes formes de médiation, au cours d’une rencontre plurilingue, interculturelle et interdisciplinaire. Nous nous pencherons plus particulièrement sur la médiation linguistique et interculturelle, où la langue est appréhendée comme système de médiation symbolique dans des contextes diversifiés. Pour exemples : la polysémie du terme « médiation » lui-même ; les rapports entre la médiation et les langues spécialisées ; la médiation linguistique et culturelle ; les stratégies didactiques pour la médiation.

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• 03 avr 2014

  Paris

  Scholarship, prize and job offer - Ethnology, anthropology

  Call for applications Fernand Braudel IFER March 2014

  La fondation Maison des sciences de l’homme et les partenaires du programme offrent des bourses de recherche postdoctorale en sciences humaines et sociales d’une durée de 9 mois. Ce programme s’adresse à des candidats en provenance du monde entier, appartenant à une institution de recherche étrangère, qui souhaitent réaliser un séjour de recherche en France : « programme incoming » ; à des candidats résidant en France, appartenant à une institution de recherche française, qui souhaitent réaliser un séjour de recherche dans un autre pays européen (membre de l'Union européenne ou associé au FP7) : « programme outgoing ».

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• 24 fév 2014

  Toulouse

  Study days - Thought

  The end of life challenge

  3rd multidisciplinary study seminar

  Lors des deux premières journées d’étude transdisciplinaire sur « L’épreuve de la fin de vie » qui se sont tenues en juin 2012 et en mai 2013 au sein de l’université de Toulouse 2 – Le Mirail, les discussions ont permis de mettre en lumière des questions inscrites dans l’activité clinique : la bientraitance versus l’acharnement relationnel, la clause de conscience des soignants, l’éthique du care, etc. autant de réflexions issues de la difficile question de la relation soignant/soigné que nous poursuivrons dans cette dernière rencontre.

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• 08 avr 2014

  Saint-Denis

  Study days - Sociology

  Socialisation, development and language

  Theoretical and methodological issues

  Journée d'étude organisée par CIRCEFT-ESCOL (EA 4384), CURAPP-ESS (UMR CNRS 7319), CRP-CPO (EA 7273), en collaboration avec le RT 4 Sociologie de l'éducation et de la formation de l'AFS, sur le thème « Socialisation, développement, langage. Enjeux théoriques et méthodologiques ».

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• 22 mar 2014

  Saint-Étienne

  Study days - Education

  Pupils as actors

  The past and present of new education in schools

  L’Éducation nouvelle a plus d’un siècle ! Depuis la fin du XIX^e, on la voit surtout s’inventer, se développer, se diffuser en « marge » des institutions scolaires d’État. Pourtant, l’analyse historique montre qu’elle a nourri, travaillé et finalement parfois transformé ces institutions. C’est ce double processus, complexe, de marginalisation et d’intégration que les participants de cette journée se proposent d’interroger. Il importera en particulier de repérer les indices de porosité, les formes de transfert, les types d’accommodement entre les idées et expériences de l’Éducation nouvelle et les institutions scolaires. Des chercheurs poseront des jalons de cette histoire de l’Éducation nouvelle enchevêtrée dans l’histoire de l’école ; et des enseignants, acteurs de l’Éducation nouvelle, rendront compte de leurs parcours, de leurs pratiques et de leurs analyses.

   

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• 15 jui 2014

  Call for papers - Sociology

  Playing material

  Ce numéro interroge le rapport entre le jeu et la notion de matérialité, prise dans une acception large qui intègre les matériaux de confection, les objets, les interfaces et infrastructures, ainsi que les dimensions corporelles indissociables du jeu. Différentes formes de jeu pourront être étudiées sous cet angle, qu’il s’agisse de jeux d’argent, de jeux de société, de jeux de plateau, de jeux de rôle ou de jeux vidéo, entre autres. Les auteurs sont invités à explorer le rôle de la matérialité dans l’activité et le cadre du jeu, dans ses dimensions industrielles, politiques, économiques ou juridiques, dans ses dimensions esthétiques ou symboliques, ou au travers des finalités « non ludiques » parfois assignées aux jeux.

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• 13 fév 2014	12 mar 2014	17 avr 2014
  15 mai 2014	12 jui 2014

  Lyon

  Lecture series - Sociology

  Childhood privacy

  Early perceptions of social distance

  La première conférence de l'édition 2014 du cycle « Penser les primes socialisations : regards croisés » aura lieu jeudi 13 février 2014 de 17h30 à 19h30  à l’Institut français de l'éducation (salle de conférence, site Buisson, ENS de Lyon). Julie Pagis, chargée de recherche au CNRS (CERAPS, Université Lille 2) donnera une conférence intitulée : « Inimitiés enfantines. Les perceptions précoces de la distance sociale »

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• 13 fév 2014	06 mar 2014	20 mar 2014
  03 avr 2014	13 mai 2014	...

  Paris

  Seminar - Sociology

  Questioning evaluation in Higher Education and research

  ISCC seminar

  Le séminaire « Questionner l’évaluation dans l’enseignement supérieur et la recherche » se donne pour objectif d’analyser le vaste écosystème de l’évaluation dans l’enseignement supérieur et la recherche. Il s’agit de porter attention : a) aux acteurs, aux institutions et aux instruments de l’évaluation dans l’enseignement supérieur et la recherche; b) aux conditions de production d’évaluations analysées en situation ; c) à la circulation, à l’usage et à la distribution des évaluations au sein et entre les différentes communautés du secteur et d) aux effets des instruments d’évaluation.

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• 16 mar 2014

  Dubrovnik

  Call for papers - Sociology

  Information Literacy, Media Literacy and Lifelong Learning

  European Conference on Information Literacy (ECIL)

  Information Literacy, Media Literacy and Lifelong Learning being the main theme, ECIL aims to bring together researchers, information professionals, media specialists, educators, policy makers, employers and all other related parties from around the world to exchange knowledge and experience and discuss current issues, recent developments, challenges, theories, and good practices.

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• 19 mai 2014

  20 mai 2014

  Lyon

  Conference, symposium - History

  When pupils recount national history

  Teaching questions

  La question du récit historique rencontre un des thèmes du débat public sur la difficulté à construire un sentiment d’appartenance dans des sociétés divisées. L’école et l’enseignement de l’histoire sont volontiers pointés du doigt comme incapables d’y contribuer à la hauteur des attentes. Ces critiques reposent sur l’idée d’une transmission descendante de savoirs historiques qui échoueraient à être la source d’un récit historique commun favorisant le « vivre ensemble ». Le projet de recherche pluridisciplinaire et international (Allemagne, Catalogne, France, Québec, Suisse) mis en place par le laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (ECP) avec le soutien de l’Ifé-ENS de Lyon, a inversé la question en recueillant des récits élaborés par des élèves dans différents pays.

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• 17 fév 2014

  Cachan

  Call for papers - Economy

  Political economy and democracy

  AFEP conference 2014

  Les sciences économiques font aujourd’hui l’objet de nombreuses critiques en leur sein mais aussi parmi un public plus large qui dénonce les techniques d’expertise à tous les niveaux. La gestion de la crise européenne a fait apparaître combien l’expertise économique officielle se présente comme la seule légitime et à même de proposer des solutions, se substituant ainsi à la communauté politique et donc à la construction démocratique de l’intérêt général. C’est au renouvellement de la tradition de l’économie politique en prise avec une définition plus démocratique des données et des actions publiques que les contributeurs à ce congrès sont invités à réfléchir.

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• 12 fév 2014

  Paris

  Conference, symposium - Education

  Pedagogical innovation: challenge or necessity?

  ESPE consensus conference Créteil, Paris and Versailles

  Articulée autour de plusieurs interventions, cette nouvelle conférence de consensus traitera de la question de l'innovation pédagogique. Les questions relatives à l’innovation pédagogique sont des questions vives, qui enflamment les uns mais laissent les autres plutôt sceptiques sinon dubitatifs. L’innovation en matière de pédagogie fait l’objet d’injonctions institutionnelles réitérées, parfois incomprises, souvent associées à des effets de mode, et très inégalement suivies d’effet. À l’ère déjà engagée du numérique, où la masse de savoir disponible est devenue incommensurable à l’échelle humaine, mais où les questionnements ont augmenté en proportion, la question la plus sensible réside sans doute dans l’inégalité d’accès au savoir – et corrélativement, dans l’inégalité d’accès au questionnement – que notre société tolère.

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